2025年魯人版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版三年級語文下冊月考試卷156考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。2、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú3、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。4、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④5、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、判斷對錯；正確地打“√”，錯的打“×”

①“挑促織”中的“促織”指蟈蟈。____

②“憶山東兄弟”的“山東”指華山以東。____

③《夜書所見》的作者是唐朝詩人杜甫。____

④“空山不見人，但聞人語響”是《山行》中的詩句。____7、比一比；再組詞。

歷____異____

厲____棄____

瀝____導____8、把詞語補充完整。

徹____不絕截____不同張____結彩燈火____明9、給下面的句子加標點。

看看____這一朵很美____看看____那一朵也很美____10、我會填。

“舉”字共____畫，音序是____。

“遺”字共____畫，部首是____。11、比一比，再組詞。欄____匆____旁____辛____慧____知____爛____忽____傍____幸____雪____智____評卷人得分三、改錯題(共1題，共2分)12、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分四、語言表達(共4題，共16分)13、把下列詞語連成通順的一句話；并加上標點符號。

①外國布魯斯軍隊抗擊英勇地帶領侵略軍。

②布魯斯精神蜘蛛學到了堅強不屈的14、把下列詞語排成一句通順的話。

①春節(jié)國家最我們是隆重最熱鬧的節(jié)日傳統(tǒng)。

②古時候一種有叫的“年”怪獸15、解釋詞語。

①驚訝：

②混濁：16、把下列詞語排成一句通順的話。

①小仰起男孩兒頭充滿了臉上神情疑惑的。

②他干經常與眾不同的一些事情評卷人得分五、連詞成句(共5題，共20分)17、將下列詞語連接成完整的句子。18、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手19、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意20、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里21、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。2、C【分析】【分析】C選項的拂fó應為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。3、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。4、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。5、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。二、填空題(共6題，共12分)6、×√×√【分析】【分析】“挑促織”中的“促織”指蟋蟀；《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。7、來歷異常厲害放棄瀝青導致【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。來歷，一個人或事物的前期經歷或履歷。厲害，指劇烈；猛烈的手段。瀝青是由不同分子量的碳氫化合物及其非金屬衍生物組成的黑褐色復雜混合物。異常，非正常的;不同于平常的；非常。放棄，棄置；拋棄；導致，是指使產生，促成；引起；造成（常用于不好的結果）。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經常考查。8、夜然燈通【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：徹夜不絕；截然不同、張燈結彩、燈火通明。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。9、，【分析】【分析】根據(jù)標點符號用法可知；正確的標點應為“看看，這一朵很美；看看，那一朵也很美?！?。故答案為“；；?！?。

【點評】考查標點符號的用法。10、9J12辶【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。舉共9畫，分別是點；點、撇、橫、撇、捺、橫、橫、豎，音序是J；遺共12畫；分別是豎、橫折、橫、豎、橫、豎、橫折、撇、點、點、橫折折撇、捺，部首是辶。

【點評】考查學生對生字筆順和結構的掌握，學生需要學會查字典。11、欄桿匆忙旁邊辛苦智慧知識燦爛忽然傍晚幸福下雪智慧【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況；學生應在區(qū)分形似字的基礎上熟記本課生字。①欄:遮攔的東西。部首：木，組詞：欄桿。⑦爛:明，有光彩。部首：火，組詞：燦爛。②匆:急促。部首：勹，組詞：匆忙。⑧忽:迅速，突然。部首：心，組詞：忽然。③旁:左右兩側。部首：方，組詞：旁邊。⑨傍:臨近。部首：亻，組詞：傍晚。④辛:勞苦，艱難。部首：辛，組詞：辛苦。⑩幸:福氣。部首：干，組詞：幸福。⑤慧:聰明，有才智。部首：心，組詞：智慧。?雪:天空中飄落的白色結晶體，多為六角形，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結而成。部首：雨，組詞：下雪。⑥知:曉得，明了。部首：矢，組詞：知識。?智:聰明，見識。部首：日，組詞：智慧。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結構、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。三、改錯題(共1題，共2分)12、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。四、語言表達(共4題，共16分)13、①布魯斯帶領軍隊；英勇地抗擊外國侵略軍。

②布魯斯學到了蜘蛛堅強不屈的精神?！痉治觥俊痉治觥肯攘私庖磉_的是誰干什么；還是誰怎么樣。或是誰干什么，然后再找怎樣的修飾語。①布魯斯帶領軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍。②布魯斯學到了蜘蛛堅強不屈的精神。

【點評】通過對詞語的理解把握句子的表達形式，從而提高學生的表達能力和水平。14、①春節(jié)是我們國家最隆重；最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。

②古時候有一種叫“年”的怪獸?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，第一句連接成：春節(jié)是我們國家最隆重；最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。第二句是古時候有一種叫“年”的怪獸。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。15、①驚異；驚奇。

②意為水、空氣等含有雜質，不清潔；比喻社會環(huán)境的陰暗、骯臟?！痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W生對詞義的掌握。驚訝：驚異；驚奇?；鞚幔阂鉃樗豢諝獾群须s質；不清潔；比喻社會環(huán)境的陰暗、骯臟。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生應該掌握這種題型。16、①小男孩兒仰起頭，臉上充滿了疑惑的神情。②他經常干一些與眾不同的事情。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小男孩兒仰起頭，臉上充滿了疑惑的神情。第二句是他經常干一些與眾不同的事情。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。五、連詞成句(共5題，共20分)17、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。18、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。19、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。20、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。21、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。六、寫作題(共1題，共8分)22、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。”于是它也進了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經過了像小鴨；小狗的經歷，它也選的發(fā)財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡