2024年人民版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版三年級語文上冊月考試卷979考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥3、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。4、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú5、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。8、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調(diào)不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、寫出反義詞。

熟悉—____相信—____開始—____10、選詞填空。

嚴格嚴明嚴肅嚴厲。

①先生____地說：“你都會背了嗎？”

②“戚家軍”紀律____；深受老百姓的愛戴。

③他是個____的人；從來沒見他跟別人開過玩笑。

④朱老師對我們要求很____。11、寫出下列詞語的近義詞。

厭惡——____嘲笑——____12、給下列多音字注音。

小姑娘咽____了一口唾沫；把水罐遞給了這個過路人。

過了一會兒，阮恒又開始嗚咽____。13、能選出正確的動詞填空。

做作找拔撥抖。

①在蘆塘里____幾根細葦，再____來幾張紙，我們變____起風箏來。

②小紅的____文寫的特別好！

③風箏在空中____動了一下便飛走了。

④他在____打電話。14、填上合適的量詞。

一____兄弟一____蟲子一____匣子。

____的弟弟____的樣子____的蝴蝶評卷人得分三、連詞成句(共5題，共10分)15、將下列詞語連接成完整的句子。16、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手17、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意18、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里19、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分四、改錯題(共1題，共6分)20、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、語言表達(共3題，共18分)21、句子加工廠。

①我們家的東西被法西斯搶走了。（改為“把”字句）。

②挖好坑；他把一個小木匣放進坑里。（改成被字句）。

③周圍的一切，不都是在起變化嗎？（換一種說法，意思不變）。22、用“像”字說兩句話。

例：孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。23、按一定的規(guī)則給下面的詞語排順序。

①中秋節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)除夕重陽節(jié)清明節(jié)春節(jié)。

②開花發(fā)芽翻地長葉結(jié)果下種收獲評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫。“及”字共4畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹3、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應(yīng)認真分析每一個小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學生對生字讀音的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。7、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。8、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強調(diào)對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共6題，共12分)9、陌生懷疑結(jié)束【分析】【分析】熟悉：意思是了解得清楚,清楚地知道。相信：相信并加以任用。陌生.：不熟悉。懷疑；是指心中存疑。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。10、嚴厲嚴明嚴肅嚴格【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握和辨析。嚴格；遵守或執(zhí)行規(guī)定；規(guī)則十分認真、不偏離原則、不容馬虎。嚴明，嚴肅而公正、嚴格而明確。嚴肅，令人敬畏。嚴厲，嚴：嚴肅；厲：厲害。嚴肅而厲害。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，這是考試的重點。11、討厭譏笑【分析】【分析】考查了學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。厭惡，討厭，憎恨，近義詞是討厭。嘲笑，取笑，戲謔，開玩笑。含有諷刺；不滿意等意味的笑，近義詞是譏笑。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生應(yīng)該掌握此類題型；12、yànyè【分析】【分析】（1）咽：使嘴里的食物或別的東西通過咽頭到食道里去。此時讀音為yàn。

（2）咽：阻塞；聲音因阻塞而低沉。此時讀音為yè。

【點評】考查多音字讀音。13、拔找做作抖撥【分析】【分析】拔：1.抽；拉出，連根拽出：拔腿。拔草。拔牙。拔苗助長。2.奪取軍事上的據(jù)點：連拔數(shù)城。3.吸出：拔毒。拔火.找：1.尋求，想要得到：尋找。找人。找物。2.退回，補足：找錢。找平。找齊。做：1.進行工作或活動：做活。做事。做工。做手腳（暗中進行安排）。2.寫文：做詩。做文組。3.制造：做衣服。作：1.起，興起，現(xiàn)在起：振作。槍聲大作。2.從事，做工：工作。作息。作業(yè)。3.舉行，進行：作別（分別）。抖：1.振動，甩動：抖去身上的土。2.哆嗦，戰(zhàn)栗：發(fā)抖。顫抖。3.〔抖擻〕振作，振奮，如“抖擻精神”。4.稱人突然發(fā)跡而有錢有勢（多含譏諷意）：這兩年抖起來了。

撥：1.用手指或棍棒等推動或挑動：撥動。把鐘撥準了。撥冗（推開繁忙的事物；抽出時間）。撥云見日。2.分給。

【點評】主要測試學生對字義的辨別能力。14、對條只調(diào)皮驚奇花花綠綠【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握；一對調(diào)皮的兄弟想考考達爾文；于是他們抓了許多花花綠綠的蝴蝶和其他昆蟲，用工具制成了一只怪模怪樣的蟲子，放在匣子了，達爾文看到，露出很驚奇的樣子。

【點評】考查學生的語言表達能力，學生應(yīng)該掌握好詞語搭配這類題目。三、連詞成句(共5題，共10分)15、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。16、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。17、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。18、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。19、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。四、改錯題(共1題，共6分)20、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、語言表達(共3題，共18分)21、①法西斯把我們家的東西搶走了。

②小木匣被他放在了挖好的坑里了。

③周圍的一切，都在發(fā)生變化?！痉治觥俊痉治觥竣俜ㄎ魉拱盐覀兗业臇|西搶走了。②小木匣被他放在了挖好的坑里了。③周圍的一切，都在發(fā)生變化?！氨弧弊志涫侵冈诤诵膭釉~前面；用介詞“被（給；叫、讓）”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語句的一種。

【點評】考查學生對句式轉(zhuǎn)換的運用。22、①云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。②母親像明亮的太陽，讓我心中溫暖?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶洌煌ㄋ椎卣f，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句。

【點評】考查學生對比喻這一修辭手法的掌握運用情況以及造句能力。23、①除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)

②翻地、下種、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果、收獲【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；第一小題是按照時間順序發(fā)展進行排序；除夕是指臘月三十晚上；春節(jié)是正月初一；元宵節(jié)是正月十五，清明是三月八號；端午節(jié)是五月初五；中秋節(jié)是八月十五；重陽節(jié)是九月九日。第二小題是按照植物的種植到收獲的過程排列的。

【點評】學生應(yīng)掌握一定的文化常識，學會用一定的標準為事物進行排序。六、寫作題(共1題，共9分)24、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經(jīng)過了像小鴨