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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大新版選擇性必修3生物下冊月考試卷963考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、玫瑰通常以扦插、嫁接等方法繁殖,繁殖率較低。建立玫瑰組織培養(yǎng)體系可提高繁殖速度,有利于進行工廠化育苗。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.需使用纖維素酶和果膠酶處理外植體B.可以使用次氯酸鈉溶液對外植體進行消毒C.一般使用含蔗糖、瓊脂等成分的固體培養(yǎng)基D.需使用NA6-BA等植物生長調(diào)節(jié)劑2、科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的B淋巴細胞融合得到雜交瘤細胞,滅活病毒的作用是()A.病毒比較小,可鉆入到細胞內(nèi)B.滅活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以讓細胞聚集C.滅活的病毒已失去感染性,對各種動物細胞不造成破壞,但所保留的融合活性可使不同的動物細胞進行融合D.滅活的病毒帶有目的基因,通過融合可以讓雜交細胞帶有目的基因3、為提高大豆對磷元素的吸收能力,研究人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將水稻的耐低磷基因OsPTF轉(zhuǎn)移到大豆植株中,下圖為重組Ti質(zhì)粒上T-DNA的序列結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()
A.以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄及PCR擴增可獲得大量OsPTF基因B.RNA聚合酶與啟動子I識別并結(jié)合后,啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄C.可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的的基因大豆愈傷組織D.用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后,經(jīng)電泳分離可得到兩條不同長度的帶4、某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,將青蒿素合成過程的某--關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達,其過程如下圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是()
A.經(jīng)圖示過程得到的fps基因不含啟動子和終止子B.酶1、酶2和酶3作用的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵C.圖中含fps基因的DNA片段中有酶2的識別序列D.導(dǎo)入fps基因的青蒿植株中該基因都能過量表達5、下列關(guān)于土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗操作的敘述,錯誤的是()A.利用稀釋涂布平板法準(zhǔn)確估計菌落數(shù)目的關(guān)鍵是有恰當(dāng)?shù)南♂尪菳.若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作為對照C.該實驗每隔24h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目,并以菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果D.用以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該細菌后不會使酚紅指示劑變紅6、下列實驗或?qū)嵺`活動中,材料選擇不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.鑒定還原糖:蘋果B.制作果醋:果酒C.DNA的粗提取與鑒定:菜花篩管細胞D.觀察植物細胞的有絲分裂:大蒜根尖7、為提高大豆對磷元素的吸收能力,研究人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將水稻的耐低蹄基因OsPTF轉(zhuǎn)移到大豆植株中,下圖為重組Ti質(zhì)粒上T一DNA的序列結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是()
A.以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄及PCR擴增可獲得大量OsPTF基因B.RNA聚合酶與啟動子1識別并結(jié)合后,啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄C.可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的基因的大豆愈傷組織D.用EcoRI、BamHI酶同時切重組Ti質(zhì)粒后,經(jīng)電泳分離至少得到兩條不同長度的帶8、如圖為基因表達載體的模式圖,下列敘述錯誤的是()
A.構(gòu)建基因表達載體需要用到限制酶和DNA連接酶B.終止子位于基因的下游,使翻譯在所需要的地方停止下來C.構(gòu)建成功后可使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并遺傳給下一代D.抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因評卷人得分二、多選題(共8題,共16分)9、老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降,某些基因的突變會導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)能用于老年癡呆癥治療的是()A.胚胎移植技術(shù)B.胚胎干細胞技術(shù)C.單克隆抗體技術(shù)D.核移植技術(shù)10、下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性的敘述,正確的是()A.病毒可感染動物細胞,因此誘導(dǎo)動物細胞融合一般不用病毒B.我國對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物實行了嚴(yán)格的標(biāo)識制度C.經(jīng)過基因重組的致病菌可能成為生物武器D.轉(zhuǎn)基因物種的迅速擴散有利于增加生物多樣性11、多種實驗材料都可以用于DNA的粗提取與鑒定,用香蕉也可以取得較好的實驗效果。下列敘述錯誤的是()A.將粗提取的DNA加入到2mol/L的NaCl溶液的目的是為了溶解DNAB.冷卻的體積分數(shù)為95%的酒精可以溶解某些蛋白質(zhì),得到粗提取的DNAC.向剪碎的香蕉果肉組織中加入蒸餾水并研磨,以釋放核DNAD.將DNA溶于NaCl溶液后加入現(xiàn)配的二苯胺試劑,沸水浴冷卻后會出現(xiàn)藍色12、科學(xué)家在蛙的核移植實驗中發(fā)現(xiàn),腸上皮核移植實驗中有1%~2%能形成蝌蚪,囊胚核移植實驗中有50%能形成蝌蚪或成蛙。下列敘述錯誤的是()A.核移植得到的重組細胞須立即移植到蛙體內(nèi)B.由于科技的進步,用猴進行體細胞核移植實驗的成功率與用蛙的相當(dāng)C.該實驗說明胚胎細胞分化程度較低,全能性的表達更容易D.核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀與供核蛙的完全相同13、甲流試劑盒中的抗血凝素單克隆抗體能與甲流病毒的血凝素蛋白(HA)特異性結(jié)合,發(fā)揮診斷作用。利用小鼠制備抗HA單克隆抗體的流程如圖,下列敘述正確的是()
A.制備抗HA單克隆抗體使用的B淋巴細胞取自注射過HA的小鼠脾臟B.在特定的選擇培養(yǎng)基上,未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡C.放入96孔板的細胞為多種雜交瘤細胞,均能產(chǎn)生所需抗體D.將圖中細胞群a在體外大規(guī)模培養(yǎng),可以提取出大量的抗HA單克隆抗體14、下圖是利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程;其中細胞①已導(dǎo)入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是()
A.細胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同15、如圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()
A.對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理B.過程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基,在避光的環(huán)境中進行C.過程③發(fā)生脫分化,其實質(zhì)是基因的選擇性表達D.定向誘導(dǎo)X細胞可得到有利的突變體16、蛋白質(zhì)工程就是通過對蛋白質(zhì)化學(xué)、蛋白質(zhì)晶體學(xué)和蛋白質(zhì)動力學(xué)的研究,獲得有關(guān)蛋白質(zhì)理化特性和分子特性的信息,在此基礎(chǔ)上對編碼蛋白質(zhì)的基因進行有目的的設(shè)計和改造,通過基因工程技術(shù)獲得可以表達蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因生物,中華鱘是一種瀕危野生動物。研究者試圖通過蛋白質(zhì)工程改造中華鱘體內(nèi)的某些蛋白質(zhì),使其更加適應(yīng)現(xiàn)在的水域環(huán)境。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.蛋白質(zhì)工程可定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)B.改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn)C.改造后的中華鱘和現(xiàn)有中華鱘不再是同一物種D.改造后的中華鱘的后代不具有改造的蛋白質(zhì)評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)17、轉(zhuǎn)化的概念:是______進入受體細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)維持______的過程。18、第一步:______19、蛋白質(zhì)工程是指以______作為基礎(chǔ),通過______,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行_____,或制造一種______,以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn)______的蛋白質(zhì))
20、動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同,誘導(dǎo)動物細胞融合的方法與植物原生質(zhì)體融合的方法類似,常用的誘導(dǎo)因素有______等。21、蛋白質(zhì)工程在生物制藥上有廣泛的應(yīng)用。如果已經(jīng)確認某種新蛋白質(zhì)可能具有特殊的抗癌功能,其氨基酸序列也已經(jīng)確認,如何通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)這種新藥?如果回答有困難,可以向老師請教或通過互聯(lián)網(wǎng)查找答案。_____評卷人得分四、判斷題(共1題,共6分)22、治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定的細胞、組織和器官,用它們來修復(fù)或替代受損的細胞、組織和器官,從而達到治療疾病的目的。(選擇性必修3P106)()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題,共7分)23、黏多糖貯積癥是由IDUA基因突變導(dǎo)致的遺傳病??蒲腥藛T對此病的治療進行相關(guān)研究。
(1)黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因由于堿基對___________造成突變,轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度不變但提前出現(xiàn)終止密碼子,最終導(dǎo)致合成的IDUA酶分子量___________;與正常IDUA酶的空間結(jié)構(gòu)差異顯著而失去活性,積累過多的黏多糖無法及時清除,造成人體多系統(tǒng)功能障礙。
(2)抑制性tRNA(sup-tRNA)與普通tRNA的結(jié)構(gòu)、功能相同,但它的反密碼子可以與終止密碼子配對。在上述這一類突變基因的翻譯過程中,加入sup-tRNA可以發(fā)揮的作用是___________;從而誘導(dǎo)通讀獲得有功能的全長蛋白。
(3)不同的sup-tRNA可以攜帶不同氨基酸;為比較它們的通讀效果,科研人員進行了相關(guān)研究,實驗結(jié)果如圖。
注:“-”代表未加入。
據(jù)圖分析,實驗組將___________基因?qū)胧荏w細胞,并采用___________技術(shù)檢測導(dǎo)入基因的表達情況。據(jù)結(jié)果分析,攜帶酪氨酸的sup-tRNA能___________。
(4)科研人員利用攜帶酪氨酸的sup-tRNA對IDUA突變基因純合小鼠及IDUA基因敲除小鼠進行治療,檢測肝臟細胞IDUA酶活性和組織黏多糖的積累量,與不治療的小鼠相比較,實驗結(jié)果為_____________,表明攜帶酪氨酸的sup-tRNA可以治療黏多糖貯積癥。評卷人得分六、綜合題(共1題,共10分)24、長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸;近年來發(fā)展起來的細胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請據(jù)圖回答:
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的兩項技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)和___________________,把早期胚胎送入受體母牛的最佳時期是__________________期。
(2)克隆牛G形成重構(gòu)胚的過程采用的是細胞工程中的__________________技術(shù)。去核時常采用__________________的方法。
(3)若獲得的克隆牛G與供體動物性狀不完全相同,從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是_________________。
(4)培育試管牛E時需對母牛B和母牛D進行_________________處理,其目的是_________________,以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi)。受體母牛必須和供體牛屬于_________________。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是_________________。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【分析】
植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素使用比例對植物細胞發(fā)育的影響:①生長素用量多于細胞分裂素時;有利于根的分化;抑制芽的分化;②生長素用量少于細胞分裂素時,有利于芽的分化、抑制根的形成;③二者用量比例適中時,促進愈傷組織的形成。
【詳解】
A;纖維素酶和果膠酶會破壞外植體的細胞壁;從而會降低外植體的存活率,A錯誤;
B;次氯酸鈉溶液消毒能力強且對外植體無傷害;故可以用其進行消毒,B正確;
C;植物組織培養(yǎng)中需要使用固體培養(yǎng)基;培養(yǎng)基中含有蔗糖、瓊脂等成分,C正確;
D;植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的使用比例會對植物細胞發(fā)育產(chǎn)生影響;需使用NAA、6-BA等植物生長調(diào)節(jié)劑,D正確。
故選A。2、C【分析】【分析】
誘導(dǎo)細胞融合的方法有:物理法;化學(xué)法、生物法。其中物理法包括離心、振動和電刺激;化學(xué)法中的誘導(dǎo)劑一般為聚乙二醇(PEG),生物法中一般用滅活的病毒。
【詳解】
滅活的病毒已失去感染活性;對各種動物細胞不造成破壞,但它所保留的融合活性,可使不同動物細胞進行融合,故在骨髓瘤細胞與效應(yīng)B細胞融合過程中,滅活病毒起了誘導(dǎo)細胞融合的作用,C正確,ABD錯誤。
故選C。
【點睛】3、B【分析】【分析】
基因工程的基本操作程序:
1、目的基因的獲?。孩購幕蛭膸熘蝎@取,②人工合成(反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法),③PCR技術(shù)擴增目的基因;
2、基因表達載體的構(gòu)建
①啟動子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì);
②終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端;
③標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標(biāo)記基因是抗生素基因;
(3)基因表達載體的構(gòu)建;
3;將目的基因?qū)胧荏w細胞。
(1)常用的轉(zhuǎn)化方法:。生物種類植物細胞動物細胞微生物細胞常用方法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)Ca2+處理法受體細胞體細胞受精卵原核細胞
(2)重組細胞導(dǎo)入受體細胞后,篩選含有基因表達載體受體細胞的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達;
4、目的基因的檢測和表達
(1)首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù);
(2)其次還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,方法是用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交;
(3)最后檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行抗原--抗體雜交;
(4)有時還需進行個體生物學(xué)水平的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是否出現(xiàn)抗蟲性狀。
【詳解】
A;以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄可以合成cDNA;然后再以cDNA為模板利用PCR擴增可獲得大量OsPTF基因,A正確;
B;識圖分析可知;抗除草劑基因位于啟動子2的后面,因此RNA聚合酶與啟動子2識別并結(jié)合后,啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄,B錯誤;
C;由于圖中T-DNA的序列中含有目的基因和抗除草劑基因;故可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的基因大豆愈傷組織,C正確;
D;用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后;因此經(jīng)電泳分離得到兩條帶,即含耐低磷基因OsPTF的片段和含有除草劑基因的片段,D正確。
故選B。4、D【分析】【分析】
據(jù)圖分析;酶1可以催化逆轉(zhuǎn)錄過程,表示逆轉(zhuǎn)錄酶,酶2是限制酶,酶3是DNA連接酶,據(jù)此分析作答。
【詳解】
A;真核細胞的mRNA轉(zhuǎn)錄后通過加工剪切了啟動子和終止子;故反轉(zhuǎn)錄得到的基因不含啟動子和終止子,A正確;
B;酶1促進逆轉(zhuǎn)錄的過程;故為逆轉(zhuǎn)錄酶,酶2、酶3用于切割目的基因和質(zhì)粒,為限制酶和DNA連接酶,都能連接兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵,B正確;
C;酶2是限制酶;限制酶對于DNA序列的識別具有特異性,故圖中含fps基因的DNA片段中有酶2的識別序列,C正確;
D;導(dǎo)入fps基因的青蒿植株中基因不一定能過量表達;故必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量,若產(chǎn)量增高,則說明達到了目的,D錯誤。
故選D。5、B【分析】【分析】
培養(yǎng)基選擇分解尿素的微生物的原理:只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素;故選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長發(fā)育繁殖,而受到抑制,所以用此培養(yǎng)基就能夠選擇出分解尿素的微生物。
【詳解】
A;利用稀釋涂布平板法準(zhǔn)確估計菌落數(shù)目的關(guān)鍵是恰當(dāng)?shù)南♂尪?;稀釋倍?shù)太低,菌落太多會長在一起,稀釋倍數(shù)太高,平板上菌落數(shù)目過少,都不易進行計數(shù),A正確;
B;若要判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用;需設(shè)置接種了的沒有選擇作用的細菌通用的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對照,B錯誤;
C;該實驗每隔24h統(tǒng)計一次菌落數(shù)目;并以菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,C正確;
D;以尿素為唯一氮源且添加了酸堿緩沖劑的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該細菌后;培養(yǎng)基的pH相對穩(wěn)定,不會使酚紅指示劑變紅,D正確。
故選B。6、C【分析】【分析】
1;進行顯色反應(yīng)時;所選實驗材料應(yīng)該無色或接近白色。
2;觀察植物細胞有絲分裂要選擇有絲分裂旺盛的組織細胞。
【詳解】
A;蘋果含還原糖較多且為白色;適合做鑒定還原糖的材料,A正確;
B;醋酸菌在缺少糖源時和有氧條件下;可將果酒氧化成果醋,B正確;
C;篩管細胞沒有細胞核;所以不能用作DNA的粗提取與鑒定的材料,C錯誤;
D;大蒜根尖分生區(qū)細胞有絲分裂旺盛;適合做觀察植物細胞的有絲分裂的材料,D正確。
故選C。7、B【分析】【分析】
轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;該過程主要在細胞核中進行,需要RNA聚合酶參與;啟動子是RNA聚合酶識別與結(jié)合的位點。
【詳解】
A;以水稻RNA為模板通過逆轉(zhuǎn)錄可以合成cDNA;然后再以cDNA為模板利用PCR擴增可獲得大量OsPTF基因,A正確;
B;啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點;用于驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄,據(jù)圖分析,抗除草劑基因位于啟動子2的后面,故RNA聚合酶與啟動子2識別并結(jié)合后,啟動抗除草劑基因的轉(zhuǎn)錄,B錯誤;
C;由于圖中T-DNA的序列中含有目的基因和抗除草劑基因;故可通過含除草劑的選擇培養(yǎng)基篩選含有目的基因大豆愈傷組織,C正確;
D;分析題圖可知;用EcoRI、BamHI雙酶切重組Ti質(zhì)粒后,可得到含耐低磷基因OsPTF的片段和含有除草劑基因的片段和啟動子1左側(cè)的片段等,因此經(jīng)電泳分離至少得到兩條帶,D正確。
故選B。8、B【分析】【分析】
基因表達載體的構(gòu)建〈即目的基因與運載體結(jié)合)是實施基因工程的第二步;也是基因工程的核心。其構(gòu)建目的是使目的基因能在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。
【詳解】
A;首先用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體;再用DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組DNA分子,A正確;
B;終止子位于基因的下游;作用是使轉(zhuǎn)錄在相應(yīng)的地方停止,不是使翻譯在所需要的地方停止下來,B錯誤;
C;基因表達載體的構(gòu)建目的是使目的基因能在受體細胞中穩(wěn)定存在;并且可以遺傳給下一代,C正確;
D;抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因;標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選,可檢測受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因,D正確。
故選B。二、多選題(共8題,共16分)9、B:C【分析】【分析】
根據(jù)題意;治療老年癡呆癥的思路有,通過生產(chǎn)抗體對抗患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白體積累,通過增殖補充損傷死亡的神經(jīng)元改善患者的情況。
【詳解】
A;胚胎移植技術(shù)只可用于培養(yǎng)新的個體;對該疾病無應(yīng)用意義,A錯誤;
B;胚胎干細胞技術(shù)可以培養(yǎng)誘導(dǎo)增殖新的神經(jīng)元;有可能用于治療該疾病,B正確;
C;單克隆抗體技術(shù)可以用于生產(chǎn)抗體對抗患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白體;有助于治療該疾病,C正確;
D;核移植技術(shù)主要運用于克隆動物等;對該病沒有實際應(yīng)用意義,D錯誤。
故選BC。10、B:C【分析】【分析】
轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng);過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).生物安全:①轉(zhuǎn)基因植物擴散到種植區(qū)外變成野生種或雜草;②轉(zhuǎn)基因植物競爭能力強,可能成為“入侵的外來物種”,③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細菌或病毒雜交,重組出有害的病原體,④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級雜草”。
【詳解】
A;誘導(dǎo)動物細胞可用滅活的病毒;A錯誤;
B;我國對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物實施標(biāo)識制度;比如由轉(zhuǎn)基因大豆加工制成的大豆油,標(biāo)注為“本產(chǎn)品加工原料中含有轉(zhuǎn)基因大豆,但本產(chǎn)品已不再含有轉(zhuǎn)基因成分”,其相關(guān)的生物學(xué)依據(jù)是大豆油屬于脂肪,不含目的基因編碼的蛋白質(zhì),B正確;
C;生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等;C正確;
D;轉(zhuǎn)基因物種的無序迅速擴散可能變成野生種類或變成入侵的外來物種;威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存,甚至?xí)茐纳锏亩鄻有?,D錯誤。
故選BC。11、C【分析】【分析】
根據(jù)DNA的溶解性提取DNA;1;DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaC中的溶解度不同。2、DNA不溶于酒精,但是某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。3、DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。
【詳解】
A;將粗提取的DNA加入到2mol/L的NaCl溶液的目的是為了溶解DNA;A正確;
B;DNA不溶于酒精;而某些蛋白質(zhì)溶解于酒精,可用體積分數(shù)為95%冷酒精溶解某些蛋白質(zhì),析出DNA,獲得粗提取的DNA,B正確;
C;香蕉果肉組織細胞有細胞壁保護;因此加蒸餾水不會破壞細胞,不能將DNA釋放岀來,C錯誤;
D;將DNA再次溶于NaCl溶液;加入現(xiàn)配的二苯胺試劑,沸水浴冷卻出現(xiàn)藍色,D正確。
故選C。
【點睛】12、A:B:D【分析】【分析】
1.細胞核移植技術(shù);是指將一個動物細胞的細胞核移植至去核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。
2.高度分化的植物細胞具有全能性;已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性。
【詳解】
A;蛙是體外受精;生殖發(fā)育過程都是在體外完成的,所以實驗中用到核移植技術(shù)得到的重組細胞,不用移植到蛙體內(nèi),A錯誤;
B;蛙是體外受精;生殖發(fā)育過程都是在體外完成的,猴子是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育的,用猴進行體細胞核移植實驗的成功率與用蛙無可比性,B錯誤;
C;題意顯示;腸上皮核移植實驗中有1%~2%能形成蝌蚪,囊胚核移植實驗中有50%能形成蝌蚪或成蛙,該實驗說明胚胎細胞分化程度較低,全能性的表達更容易,C正確;
D;蛙的性狀有些是核基因控制;有些是質(zhì)基因控制,核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀與供核蛙的不完全相同,D錯誤。
故選ABD。13、A:B:D【分析】【分析】
單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng);之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。
【詳解】
A;抗原與抗體的結(jié)合具有特異性;為制備抗HA單克隆抗體,則使用的B淋巴細胞應(yīng)取自注射過HA的小鼠脾臟,A正確;
B;在特定的選擇培養(yǎng)基上;未融合的親本細胞(B淋巴細胞類型、骨髓瘤細胞類型)和融合的具有同種核的細胞(B淋巴細胞-B淋巴細胞型和骨髓瘤-骨髓瘤細胞型)都會死亡,B正確;
C;將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后;放入96孔板,不一定都能產(chǎn)生所需抗體,還需進行抗體陽性檢測,C錯誤;
D;據(jù)圖可知;圖中細胞群a在加入HA抗原后呈陽性,說明細胞群a產(chǎn)生了抗HA抗原的抗體,故將圖中細胞群a在體外大規(guī)模培養(yǎng),可以提取出大量的抗HA單克隆抗體,D正確。
故選ABD。14、B:D【分析】【分析】
題圖分析:圖示操作流程為“利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”;因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛H橄偌毎纬杉毎?;取出細胞①的細胞核,注入去核牛卵母細胞中,形成細胞②,該過程采用了核移植技術(shù),其原理是動物細胞的細胞核具有全能性;要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。
【詳解】
A;為了得到單個細胞;在細胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶,不能使用胃蛋白酶,A錯誤;
B;圖中卵母細胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期;此時的次級卵母細胞具有受精能力,B正確;
C;圖示“細胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過程;該過程在體外完成,C錯誤;
D;圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù);屬于無性生殖;試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù),屬于有性生殖,因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同,D正確。
故選BD。15、A:C:D【分析】分析題圖:圖示表示煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖;其中①表示獲取外植體,②表示脫分化,③表示再分化,④表示從愈傷組織中獲取細胞X,⑤表示進一步發(fā)育形成幼苗。
【詳解】
A;對過程①獲取的根組織塊應(yīng)進行消毒處理;如果采用滅菌技術(shù),會使根組織塊失去活力,無法進行組織培養(yǎng),A錯誤;
B;過程②是脫分化形成愈傷組織的過程;需要在避光的環(huán)境中進行,B正確;
C;過程③發(fā)生再分化;其實質(zhì)是基因的選擇性表達,C錯誤;
D;可以通過誘導(dǎo)使細胞產(chǎn)生突變;但突變是不定向的,D錯誤。
故選ACD。16、C:D【分析】【分析】
蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ);通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。也就是說,蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程,是包含多學(xué)科的綜合科技工程領(lǐng)域。
基本流程:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的核糖核苷酸序列(RNA)→找到相對應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列(DNA)。
【詳解】
A;蛋白質(zhì)工程可以通過改造基因來定向改變蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu);A正確;
B;因為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成;所以改造蛋白質(zhì)可通過改變基因結(jié)構(gòu)實現(xiàn),B正確;
C;改造后的中華鱘具有新的性狀;但其和現(xiàn)有中華鱘之間沒有生殖隔離,仍是同一物種,C錯誤;
D;蛋白質(zhì)工程改造的是基因;可以遺傳給子代,因此改造后的中華鱘的后代也具有改造的蛋白質(zhì),D錯誤。
故選CD。三、填空題(共5題,共10分)17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】目的基因穩(wěn)定和表達18、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】目的基因的獲取19、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系基因修飾或基因合成改造新的蛋白質(zhì)自然界已存在20、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】聚乙二醇、滅活的病毒、電刺激21、略
【分析】【詳解】
蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列,以下按照基因工程的一般步驟進行。該蛋白質(zhì)的氨基酸序列已知,因此通過蛋白質(zhì)工程,生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥的基本過程為:根據(jù)已知的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥。【解析】根據(jù)已知的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→合成該蛋白質(zhì)新藥基因→將獲得的目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建形成基因表達載體→將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌→獲得工程菌→生產(chǎn)該蛋白質(zhì)新藥四、判斷題(共1題,共6分)22、A【分析】【詳解】
治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定的細胞、組織和器官,用它們來修復(fù)或替代受損的細胞、組織和器官,從而達到治療疾病的目的。本說法正確。五、實驗題(共1題,共7分)23、略
【分析】【分析】
基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換;增添和缺失;而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸。
密碼子由位于mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基組成。終止密碼子的作用是終止翻譯過程。
基因工程中檢測目的基因在受體細胞內(nèi)是否成功表達可以用抗原-抗體雜交技術(shù)。
【詳解】
(1)由題干信息可知;黏多糖貯積癥患者細胞中IDUA基因突變后,轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度不變,說明其沒有發(fā)生堿基對的增添和缺失,因為這兩者改變會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度改變,因此推測其基因突變是由于堿基對替換。由于終止密碼子提前出現(xiàn),導(dǎo)致翻譯提前終止,肽鏈變短,IDUA酶分子量變小,空間結(jié)構(gòu)改變而失活。
(2)由題干可知;抑制性tRNA(sup-tRNA)可以最終誘導(dǎo)核糖體通讀mRNA上的遺傳信息合成具有功能的全長蛋白,并且抑制性tRNA(sup-tRNA)與普通tRNA的結(jié)構(gòu);功能相同,據(jù)此推測該抑制性tRNA可以攜帶氨基酸至核糖體并與終止密碼子堿基配對使翻譯過程繼續(xù)。
(3)本實驗?zāi)康氖潜容^攜帶不同氨基酸的sup-tRNA的通讀效果;需要保證實驗組細胞含有突變IDUA基因,即其不能合成具有正常功能的IDUA酶(防止正常IDUA酶對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾),同時保證在不同的實驗組細胞中可以轉(zhuǎn)錄出攜帶不同中氨基酸的sup-tRNA,因此實驗組中受體細胞中應(yīng)該含有導(dǎo)入攜帶不同氨基酸的sup-tRNA基因和突變IDUA基因。若要判斷各個實驗組細胞中攜帶不同氨基酸的sup-tRNA是否成功
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