2025年魯教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)人體泌尿系統(tǒng)的說法中，正確的是（）A.腎小球中的液體稱為原尿B.人只有在向外排尿時，尿液才通過輸尿管C.進入腎小球的血管是小動脈，出腎小球的血管是小靜脈D.人體每天形成的原尿約180升，由于腎小管的作用，排出的尿液僅1.5升左右2、下列除哪個群體外均具有社會行為（）A.魚群B.猴群C.蜜蜂群D.狒狒群3、一名同學(xué)在低倍鏡下觀察一臨時裝片時；視野內(nèi)看到一黑點．當(dāng)他移動裝片時，黑點不動；當(dāng)他換用高信物鏡時，黑點還在原處．對這一現(xiàn)象最可能的解釋是（）

A.目鏡需要清洗。

B.物鏡需要清洗。

C.反光鏡需要清洗。

D.裝片上有一黑點。

4、科學(xué)研究證明；吸煙有害健康．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中會有許多有害物質(zhì)，這一中能致癌的主要物質(zhì)是（）

A.二氧化碳。

B.一氧化碳。

C.粉末。

D.尼古丁。

5、進入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕?；蚪^滅的主要原因是（）A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.生態(tài)環(huán)境被破壞D.動物瘟疫評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、分類生物有一定的依據(jù)，下列為生物分類依據(jù)的是（）A.生物的分布B.生物的功能C.生物的生活環(huán)境D.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)7、我國的海岸線很長、具有豐富的還有資源，同時我們還要保護和改善海洋生態(tài)環(huán)境，其中之一就是防止（）的發(fā)生．A.水華B.赤潮C.酸雨D.溫室氣體8、科學(xué)觀察與一般觀察的不同的是（）A.走馬觀花欣賞景物B.細(xì)致全面觀察C.作觀察記錄D.有明確的觀察目的9、關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述錯誤的是（）A.二者都是單細(xì)胞生物B.都有成形的細(xì)胞核C.細(xì)胞里一般沒有葉綠體D.多數(shù)是生態(tài)系統(tǒng)的分解者10、下列說法不正確的是（）A.墨魚、娃娃魚、鱷魚都是魚B.水中生活的動物都用鰓呼吸C.鳥和昆蟲都有翅，所以會飛D.綠色植物就是指被子植物11、下列動物中，真正適應(yīng)了陸地生活的脊椎動物是（）A.兩棲動物B.鳥類C.爬行動物D.環(huán)節(jié)動物12、如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中；鷹與蛇的關(guān)系是（）

A.捕食B.合作C.競爭D.共生評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．某同學(xué)為研究“光照強度對植物光合作用速率的影響”；設(shè)計了圖甲實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．圖乙曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關(guān)系．試回答下列問題：

（1）圖乙中曲線的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用____（選填“強”或“弱”）．

（2）當(dāng)處于圖乙的曲線C點時，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是____．

（3）圖乙曲線從B點到C點變化，造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在____．

（4）圖乙中C點右邊的曲線保持水平，說明當(dāng)光合作用達(dá)到一定強度后，繼續(xù)增強光照，光合作用的強度不會____．

（5）若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，B點將向____（選填“左”或“右”）移動．14、如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過程．請分析并回答下列問題．

（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過____運動實現(xiàn)的．

（2）圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細(xì)胞中的____結(jié)合；通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位．

（3）食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后，在消化道中的____開始初步消化．

（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的____（填標(biāo)號）．15、（2014秋?蘿北縣期末）“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．如圖展示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：圖中____是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸镞z體進行分解，其中分解產(chǎn)物A是____，為植物的光合作用提供了原料．16、（2015春?日照期中）如圖是女性生殖系統(tǒng)；請據(jù)圖回答：

（1）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是在[____]____，胚胎發(fā)育的場所是在[____]____．

（2）胚胎發(fā)育是從____開始的．

（3）月經(jīng)的出現(xiàn)與圖中的[____]____和[____]____有關(guān)．17、梅花山自然保護區(qū)位于上杭縣；連城縣、新羅區(qū)三縣（區(qū)）的毗連地帶；俗稱“梅花十八洞”．這里山巒聳峙，綠海無邊，層林疊翠，薈萃了了許多珍貴的生物資源與物種．

（1）保護區(qū)內(nèi)的綠色植物能進行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．

（2）梅花鹿以草為食，云豹以梅花鹿為食，這種生物之間通過____的關(guān)系形成了食物鏈．食物鏈沒有表示出生態(tài)系統(tǒng)成分中的____和____．18、實驗：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片．

（1）擦：用潔凈的紗布將載玻片；蓋玻片擦拭干凈．

（2）滴：在載玻片中央滴一滴____．

（3）刮：用消毒牙簽在自己的漱凈的口腔側(cè)壁輕刮幾下．

（4）涂：把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的____中；輕涂幾下．

（5）蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先____載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩慢放在水滴上，注意避免蓋玻片下出現(xiàn)____．

（6）染：在蓋玻片的____滴加幾滴碘液．

（7）吸：用吸水紙在蓋玻片的____吸引，使碘液浸潤標(biāo)本的全部．19、中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天；處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京；上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．

（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是____．鈣被吸收后進入____．

（2）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補充____．

（3）鈣和其他營養(yǎng)物質(zhì)一起被吸收后，運送到全身需要____系統(tǒng)的作用．

（4）鈣離子在人體內(nèi)也會流失，鈣主要從通過哪些途徑排出體外？____．20、櫻桃素有“開春第一果”之稱。櫻桃是由花的結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而成。果農(nóng)給櫻桃噴灑農(nóng)藥后，會有殘留，研究發(fā)現(xiàn)表皮的細(xì)胞外殘留的農(nóng)藥比細(xì)胞內(nèi)多，出現(xiàn)這一差異主要與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____有關(guān)。21、生物進化的規(guī)律遵循：從簡單到____，從單細(xì)胞到____，從水生到____，從低等到____．評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)22、（2015秋?泉州期末）你知道新生命是如何誕生的嗎？母親在懷孕期間；身體負(fù)擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．請據(jù)圖回答：

（1）如圖為____（填“男性”或“女性”）生殖系統(tǒng)，其中[①]____不僅能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌____激素．

（2）精子呈____形，游動到[②]____與卵細(xì)胞相遇結(jié)合成受精卵．胚胎發(fā)育的主要場所是[③]____．

（3）胎兒通過____和____從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．23、（2014秋?句容市期末）如圖是人體排卵；受精和開始懷孕的示意圖；請根據(jù)圖回答問題．（橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）由圖中可以看出，卵細(xì)胞是由____產(chǎn)生。

的，精子和卵細(xì)胞結(jié)合的部位在____．

（2）胎兒在母體的____里發(fā)育．

（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧是通過____和臍帶從母體獲得的．

（4）在男性生殖系統(tǒng)中，最主要的結(jié)構(gòu)是____，其功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．24、如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖；請據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是____，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有____．（任選一項）

（2）請?zhí)顚懠?xì)胞各部分結(jié)構(gòu)名稱：1____；2____；4____；5____；6____

（3）動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____、____、____．（填名稱）

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由圖中____決定的（填名稱）

（5）每種生物中的染色體____保持恒定，對生物的正常生活和傳種接代有重要意義．染色體是由____和____兩種物質(zhì)構(gòu)成的．

（6）細(xì)胞的控制中心是____；細(xì)胞膜的作用是____細(xì)胞壁的作用是____（填名稱）

（7）如果甲細(xì)胞表示西瓜果肉細(xì)胞，那么甲細(xì)胞中多畫的結(jié)構(gòu)是____．（填名稱）25、（2015秋?武清區(qū)期中）如圖為水?？v剖面圖；請回答．

（1）圖中①是____，②是____．腔腸動物特有的攻擊和防御的利器是____．

（2）水螅的體壁由③____和④____構(gòu)成，圍成的腔⑤被稱為____．水螅吃進的食物在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，食物殘渣由____排出．

（3）水螅主要通過____的方式進行生殖．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)26、某中學(xué)生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌；設(shè)計了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設(shè)計方案，并回答問題。

【1】提出問題：______？

【2】作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多。

【3】制定和實施計劃。

①將9個培養(yǎng)皿進行高溫處理；裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組；每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對照。

②打開培養(yǎng)皿；三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈；然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。

④“空白對照”組不做處理。

⑤把三種培養(yǎng)皿你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)；一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)；并計算菌落數(shù)分布的多少。

【4】上述實驗結(jié)果：洗手前培養(yǎng)皿中的細(xì)菌菌落多；洗手后培養(yǎng)皿中的細(xì)菌菌落少；空白對照組沒有菌落。

【5】得出結(jié)論：______。

回答下列問題：

（1）該實驗的變量是______。

（2）步驟【3】中的①將9個培養(yǎng)皿進行高溫處理的目的是______②③相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的哪一步？答：______。27、孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計的探究實驗如圖所示。請回答：

（1）作出假設(shè)：____。（2）當(dāng)水質(zhì)、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗?zāi)芊裥纬蓪φ?？____。原因是____。（3）實驗結(jié)果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你認(rèn)為出現(xiàn)此結(jié)果的原因是____。（4）據(jù)此得出的結(jié)論是____。28、2月21日；據(jù)俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報道，俄羅斯阿爾泰國立大學(xué)學(xué)者宣稱研制出“不老藥”．事實上，在抗衰老領(lǐng)域，全球的科學(xué)家們對此投入了極大的熱情與精力，除了俄羅斯學(xué)者所采用的干細(xì)胞方法，目前主要的研究方向還包括血液循環(huán)；熱量限制、端粒酶等．下面是一個以血液進行研究的動物實驗方案：

（1）實驗準(zhǔn)備：

①選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用．

②分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升；分裝到不同的瓶中備用．

（2）實驗設(shè)計：

。組別A組B組C組D組實驗材料18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只3月齡白鼠10只實驗步驟注射等量18月齡。

白鼠血液注射等量3月齡。

白鼠血液注射等量18月齡。

白鼠血液注射等量3月齡。

白鼠血液備注：3月齡白鼠為年輕鼠；18月齡白鼠為年老鼠。

（3）實驗探究。

①研究發(fā)現(xiàn)動物也有不同的血型；因此給老鼠輸血應(yīng)該堅持______的原則．

②實驗中每組都不用一只老鼠；而都用10只老鼠進行實驗，其原因是______．

③比較______兩組可以研究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”．如果出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象，你預(yù)測應(yīng)該是______組．29、在探索“花生果實大小的變異”活動中：某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10?；ㄉ麑嵶鰳悠?，進行樣品果實長軸長度的測量，然后統(tǒng)計繪制成表，并由此得出探究結(jié)果，請回答：（1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是取樣的一種方式。（2）小組成員對兩個品種花生進行了測量分析，下表是小組測量的記錄結(jié)果。請在表格ab處填上適當(dāng)詞語以完善表格。。。品種。。品種測量結(jié)果。品種品種甲品種花生。品種品種12141618222426282420432052長軸長度（毫米）121416測量結(jié)果甲品種花生a長軸長度（毫米）1214161822242628樣品個數(shù)2420432052平均值____毫米24毫米(3)請根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖。（4）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異（能或不能）遺傳給后代。品種。品種參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】尿的形成主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用（形成原尿）、腎小管的重吸收作用（形成尿液）兩個過程；人體排出的尿液只是對人體無用的代謝廢物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；血液流經(jīng)腎小球時血液中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等（大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞除外）經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿；因此腎小球中的液體稱為血液．

B；腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意，由尿道排出，因此輸尿管隨時輸送尿液．

C；進入腎小球的血管為小動脈；出腎小球的血管為出球小動脈而不是小靜脈．

D；健康人每天形成的原尿約150L；而每天排出的尿卻只有1.5L左右的主要原因是原尿中大部分的水被腎小管吸收．

故選：D．2、A【分析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．【解析】【解答】解：A；魚群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工；也沒有等級次序，因此不具有社群行為；A正確．

B；C、D蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂；白蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象，因此具有社會行為．猴群、狒狒群也具有社會行為．B、C、D錯誤．

故選：A．3、A【分析】

反光鏡只是用來反射光線的；我們的視野看不到反光鏡上的東西，我們視野中能看到污點的位置只有目鏡；物鏡、與玻片標(biāo)本，在實驗中移動裝片和換用物鏡污點都不動，這就排除了污點在裝片與物鏡上的可能，只能是在目鏡上了．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是視野中污點的位置；視野中污點的位置有三個：目鏡；物鏡、裝片．

4、D【分析】

香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物．一支煙所含的尼古丁就足以殺死一只小白鼠．香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴(yán)重地削弱了紅細(xì)胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾?。鼮閲?yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是吸煙的危害．解答時可以從吸煙對呼吸系統(tǒng)；對他人的危害、長期吸煙的危害方面來分析．

5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是野生動物瀕?；蚪^滅的主要原因．解答時可以從威脅哺乳動物、鳥類生存的原因方面來切入．【解析】【解答】解：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害；導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)至更多的生物種生存受到威脅，另一方面使無天敵的生物，失去控制，還有外來物種的侵入，生態(tài)環(huán)境被破壞，生態(tài)系統(tǒng)會失去平衡．

故選：C．二、多選題(共7題，共14分)6、CD【分析】【分析】生物的分類依據(jù)很多；要對生物靈活分類：

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界；動物界和微生物界；

按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；

按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為家禽、家畜、作物、寵物等．【解析】【解答】解：AB；生物的分布和生物的功能不是生物分類的依據(jù)；故AB錯誤；

C；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生；可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；C正確；

D；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物界、動物界和微生物界；D正確；

故選：CD．7、AB【分析】【分析】要保護和改善海洋生態(tài)環(huán)境，要防止“水華”和赤潮現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A；“水華”也叫赤潮；是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．A正確；B、赤潮發(fā)生時，有毒藻（紅藻、褐藻）類釋放的毒素（神經(jīng)性毒素）過分聚集，會造成魚類大量死亡，并通過食物鏈威脅人類．B正確；C、酸雨的危害有：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，使水體顯酸性等．C錯誤；D、具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，D錯誤；

故選：A、B8、BCD【分析】【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進行的觀測，分析解答．【解析】【解答】解：科學(xué)觀察可以直接用肉眼如觀察魚的運動；也可以借助放大鏡（觀察蚯蚓）；顯微鏡（觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)）等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要進行測量．科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，觀察時要全面、細(xì)致和實事求是，并及時記錄下來，對于需要較長時間的觀察，要有計劃、有耐心；觀察時要積極思考，還需要同別人交流看法，并進行討論．可見BCD符合題意．

故選：BCD9、AB【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)以及營養(yǎng)方式的區(qū)別．【解析】【解答】解：細(xì)菌都是單細(xì)胞個體；一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個體，蘑菇是多細(xì)胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．所以細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個體是錯誤的．

細(xì)菌是單細(xì)胞的；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌除了具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之外，與細(xì)菌相比具有成形的細(xì)胞核．大多數(shù)細(xì)菌和真菌細(xì)胞里一般沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，營腐生生活的細(xì)菌和真菌把動物、植物的遺體、遺物糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，促進了自然界中的二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．因此說法錯誤的是選項A、B．

故選：A、B10、ABCD【分析】【分析】此題涉及某些動物的主要特征、動物的呼吸器官、動物的運動、植物的分類等內(nèi)容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：A；A墨魚屬于軟體動物；娃娃魚屬于兩棲動物，鱷魚屬于爬行動物．錯誤．

B；鰓是適于水中呼吸的器官；但并不是所有水中生活的動物都用鰓呼吸，如白鰭豚用肺呼吸，B錯誤．

C；鳥類多數(shù)能飛行；鳥類的飛行器官叫翼，不叫翅，有的失去了飛行能力，如企鵝的翼退化；昆蟲用翅分析．C錯誤．

D；綠色植物的體內(nèi)有葉綠體；如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物等，被子植物也叫綠色開花植物，D錯誤．

故選：ABCD11、BC【分析】【分析】本題考查的是脊椎動物中成為真正生活在陸地上的動物的原因；可以從動物的呼吸特點和生殖發(fā)育特點方面來切入．【解析】【解答】解：陸地生活的動物都具有與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點；爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣；體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴．故爬行類成為真正生活在陸地上的動物．

A；兩棲動物水中產(chǎn)卵；水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，都不是真正的陸生脊椎動物；故不符合題意．

B；鳥類和C爬行動物生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物；故符合題意．

D；環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物；故不符合題意．

故選：BC．12、AC【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響；生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系（如狼吃兔子）、競爭關(guān)系（如農(nóng)田里的作物與雜草）、合作關(guān)系（例如螞蟻合作搬運食物）、寄生關(guān)系（如蛔蟲寄生在人的小腸里）等．【解析】【解答】解：由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知；貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系，貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要．蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠，因此又屬于競爭關(guān)系．

故選：AC．三、填空題(共9題，共18分)13、弱氧氣不斷減?。ɑ蜃兘┰鰪娮蟆痉治觥俊痉治觥烤G色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；影響植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的濃度等．【解析】【解答】解：（1）乙圖中AB段二氧化碳的釋放量大于二氧化碳吸收量；說明光合作用強度比呼吸作用強度弱．

（2）當(dāng)處于圖乙的曲線C點時；二氧化碳的吸收量最大，表示光合作用強度最強，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．

（3）圖乙曲線從B點到C點變化；吸收二氧化碳的量大于釋放二氧化碳的量，說明光合作用強度隨光照強度增強而增強，造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在縮?。?/p>

（4）圖乙中C點右邊的曲線保持水平；說明當(dāng)光合作用達(dá)到一定強度后，繼續(xù)增強光照，光合作用強度不再隨光照強度增強而增強．

（5）圖乙曲線表示在恒溫30℃時光合作用和呼吸作用的變化；若該植物光合作用最適宜溫度為25℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，植物光合作用強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用強度，吸收二氧化碳多，所以B點將向左移動．

故答案為：（1）弱；

（2）氧氣；

（3）縮?。ɑ蜃兘?；

（4）增強；

（5）左．14、呼吸血紅蛋白胃b【分析】【分析】肺通氣是指肺與外界環(huán)境的氣體交換，肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的；人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，氧的運輸是以血紅蛋白的形式進行運輸?shù)?，圖甲中的A表示消化系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，①②③分別表示氨基酸、氧氣和二氧化碳，ab分別表示腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）肺與外界環(huán)境的氣體交換稱作肺的通氣；圖甲中B肺與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時動脈血中的氧氣擴散進入組織細(xì)胞．組織細(xì)胞中的二氧化碳擴散進入血液，使含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血．圖甲中物質(zhì)②氧氣進入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位參與呼吸作用為人體提供能量．

（3）蛋白質(zhì)的消化過程是蛋白質(zhì)在胃中在胃液的作用下初步消化；進入小腸在腸液和胰液的作用下徹底消化成氨基酸，圖中食物中蛋白質(zhì)進入A消化系統(tǒng)后，在消化道中的胃開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①是氨基酸．

組織里的氣體交換；由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，動脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時，血液中的氧氣與血紅蛋白分離，再擴散到組織細(xì)胞里，同時，組織細(xì)胞里的二氧化碳擴散到血液中．經(jīng)過這樣的氣體交換，流經(jīng)組織的動脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血．若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③二氧化碳．若圖乙中C；D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流動脈血．

（4）腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以當(dāng)腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，大部分對人體有用的物質(zhì)（如：大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽）又被腎小管重新吸收進入血液．而剩下的物質(zhì)，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因原尿流經(jīng)腎小管時，重吸收了大部分水，而尿素沒有被吸收，所以，剩下的物質(zhì)尿液中尿素濃度會明顯增高．此過程是在腎小管內(nèi)完成的．若圖中縱軸代表尿素的含量的變化，D段尿素的含量在不斷增加，所以D段表示腎小管，其作用是對原尿進行重吸收．若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的b表示的二氧化碳．

故答案為：（1）呼吸。

（2）血紅蛋白。

（3）胃。

（4）b15、略

【分析】【分析】該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分構(gòu)成，生物部分包括植物、動物和細(xì)菌、真菌等，非生物部分包括陽光、空氣、土壤等．【解析】【解答】解：圖中的細(xì)菌；真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細(xì)菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成A是二氧化碳、B是水和無機鹽等無機物，這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：真菌和細(xì)菌；二氧化碳16、略

【分析】【分析】卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細(xì)胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．如圖所示：①為卵巢，②為輸卵管，③為子宮，④為陰道．【解析】【解答】解：（1）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是在[②]輸卵管；胚胎發(fā)育的場所是在[③]子宮．

（2）睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．含精子的精液進入陰道后；精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚胎發(fā)育是從受精卵開始的．

（3）進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精，月經(jīng)與卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關(guān)．

故答案為：（1）[②]輸卵管；[③]子宮；

（2）受精卵。

（3）[①]卵巢；[③]子宮．17、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成如下：

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者主要指綠色植物；綠色植物可利用光能進行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機物中，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量；

（2）梅花鹿以草為食；云豹以梅花鹿為食，這種生物之間通過捕食的關(guān)系形成了食物鏈；食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系，生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能變成化學(xué)能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量．消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物．食物鏈不包括分解者和非生物成分．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者；

（2）吃與被吃（捕食）；非生物成分；分解者．18、略

【分析】【分析】“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”，結(jié)合實驗分析作答．【解析】【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．

（1）擦：用潔凈的紗布將載玻片；蓋玻片擦拭干凈．

（2）滴：用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)．

（3）刮：用涼開水把口漱凈；用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下；

（4）涂：把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下．

（5）蓋：蓋上蓋玻片；先讓蓋玻片的一邊接觸生理鹽水滴，然后慢慢放下，注意不要留下氣泡．

（6）染：經(jīng)碘液染色后．染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；

（7）吸：用吸水紙從另一側(cè)吸引；使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部；

把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察．

故答案為：（2）生理鹽水（4）生理鹽水（5）接觸；氣泡（6）一側(cè)（7）另一側(cè)19、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的題目，涉及合理營養(yǎng)、營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收運輸、排泄等知識，分析作答．【解析】【解答】解：（1）；小腸是消化和吸收的主要場所；小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．在小腸中鈣質(zhì)通過小腸絨毛的毛細(xì)血管進入人體的血液循環(huán)系統(tǒng)．

（2）；豆類和奶類中含豐富的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)，對于人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用，因此教育部號召大力開展“豆奶工程”，主要意義是為人體補充蛋白質(zhì)．

（3）；鈣和其他營養(yǎng)物質(zhì)一起被吸收后；進入人體的血液循環(huán)系統(tǒng)，由血液循環(huán)系統(tǒng)運到全身，供身體利用．

（4）；排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．可見；鈣離子或者說含鈣的無機鹽排出體外的途徑有排汗和排尿．

故答案為：（1）小腸；血液循環(huán)系統(tǒng)

（2）蛋白質(zhì)

（3）血液循環(huán)

（4）排汗和排尿20、略

【分析】櫻桃是果實，由子房發(fā)育而來，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜?！窘馕觥俊敬鸢浮孔臃考?xì)胞膜21、復(fù)雜多細(xì)胞陸生高等【分析】【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．【解析】【解答】解：在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進化的規(guī)律遵循：從簡單到復(fù)雜，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從水生到陸生，從低等到高等．

故答案為：復(fù)雜；多細(xì)胞；陸生；高等四、作圖題(共4題，共40分)22、略

【分析】【分析】圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)剖面圖．其中：1卵巢；2輸卵管；3子宮；【解析】【解答】解：（1）1卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素．

（2）精子呈蝌蚪形；精子與卵細(xì)胞受精的場所是在輸卵管，精子從陰道通過子宮，在2輸卵管與卵細(xì)胞相遇而完成受精過程的．

（3）受精卵一經(jīng)形成；就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到3子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在3子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤；臍帶與母體交換營養(yǎng)與廢物．

故答案為：（1）女性卵巢雌性（2）蝌蚪輸卵管子宮（3）臍帶胎盤23、略

【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成，卵巢的作用是產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素．【解析】【解答】解：（1）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇；融合成受精卵．

（2）子宮是胎兒發(fā)育的場所．

（3）胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃．發(fā)育成胎兒后；通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．

（4）睪丸是男性的主要生殖器官；能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

故答案為：（1）卵巢；輸卵管。

（2）子宮。

（3）胎盤。

（4）睪丸24、略

【分析】【分析】動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．此外；植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，如下表：

。相同點不同點植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和線粒體有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分）動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）由分析可知動物（或人）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．此外；植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，圖甲有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞圖乙沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體是動物或人體細(xì)胞．

（2）甲圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)名稱分別：1細(xì)胞膜；2、細(xì)胞壁；4細(xì)胞核；5液泡；6細(xì)胞質(zhì)；乙圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)名稱分別：1細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)．

（3）由（1）可知動；植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；

（4）細(xì)胞核是遺傳的控制中心；含有遺傳物質(zhì)“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由圖中細(xì)胞核決定的。

（5）每種生物中的染色體數(shù)目保持恒定；對生物的正常生活和傳種接代有重要意義．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的．

（6）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞膜的作用是保護和控制物質(zhì)的進出；細(xì)胞壁的作用是保護和支持細(xì)胞。

（7）植物細(xì)胞的綠色部分才有葉綠體；非綠色的果肉細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，如果甲細(xì)胞表示西瓜果肉細(xì)胞，那么甲細(xì)胞中多畫的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

故答案為：（1）甲；細(xì)胞壁或液泡或葉綠體。

（2）細(xì)胞膜；甲圖細(xì)胞壁或乙圖細(xì)胞核；細(xì)胞核；液泡；細(xì)胞質(zhì)。

（3）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核。

（4）細(xì)胞核。

（5）數(shù)目；DNA；蛋白質(zhì)。

（6）細(xì)胞核；保護和控制物質(zhì)進出；保護和支持。

（7）葉綠體25、略

【分析】【分析】水螅屬于腔腸動物，體型呈圓柱（筒）形，圖中結(jié)構(gòu)名稱：①口，②觸手，③外胚層，④內(nèi)胚層，⑤消化腔，⑥芽體，⑦中膠層，⑧精巢．【解析】【解答】解：（1）①口；②觸手，水螅的身體一端附著在水草上，另一端伸展著5～12條柔軟細(xì)長的觸手，幫助捕捉食物．另外還有一種較為特殊的結(jié)構(gòu)稱為刺細(xì)胞，這也是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器．

（2）水螅屬于腔腸動物；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，食物在水螅的消化腔內(nèi)消化和吸收，不能消化的食物殘渣仍從口排出．

（3）水螅在條件良好的情況下；進行出芽生殖；在條件惡劣的時候進行有性生殖．

故答案為：（1）口；觸手；刺細(xì)胞；

（2）外胚層；內(nèi)胚層；消化腔；口；

（3）出芽五、實驗探究題(共4題，共24分)26、洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多嗎？（；洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多；接種細(xì)菌的多少；避免雜菌干擾；接種【分析】解：【1】本題是“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動；所以提出的問題是：洗手前與洗手