2024年湘師大新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級生物上冊階段測試試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各項中，屬于生產(chǎn)者與消費者關系的是()A.虎吃野豬B.落葉被細菌分解C.蝗蟲吃草D.蛇吃蝗蟲2、通過下列哪種方法可以幫助你調(diào)節(jié)自己的情緒（）

A.聽音樂；看電視。

B.大哭一場。

C.摔枕頭；打沙袋。

D.以上三者皆可。

3、下列有關生物分類單位的敘述，正確的是（）A.分類單位越小，所包含的生物種類越多B.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的C.植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結構D.分類單位越大，所包含的生物的親緣關系越近4、當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動()A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張5、每年5月31日為世界無煙日，煙草燃燒時產(chǎn)生的對人體有害的物質(zhì)有（）①尼古?、诮褂廷鄱趸饥芤谎趸糀.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④6、下列不屬于腔腸動物的是（）A.海蜇B.珊瑚蟲C.海螺D.水母7、下列關于計劃生育的目的，說法正確的是（）。A.一對夫婦只生育一個孩子B.人口太多，國家負擔太重C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生D.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列對生物的遺傳和變異現(xiàn)象的解釋正確的是：（）A.生物的遺傳和變異都是普遍存在的B.生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異則不是普遍存在的C.生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是普遍存在的D.“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，連母十個樣”是對生物遺傳和變異現(xiàn)象的生動描繪9、下列關于昆蟲的說法，不正確的是（）A.昆蟲的翅和足一般著生在胸部B.昆蟲沒有外骨骼C.昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的類群D.蝴蝶、蜘蛛和蝗蟲都屬于昆蟲10、下列與圖解有關的說法中，錯誤的是（）A.受精卵的性染色體是XY時，將發(fā)育為男孩B.人的性別是在受精卵形成時決定的。C.正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體D.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中，染色體只有X染色體11、以下哪些是被北回歸線穿過的省級行政單位，除了廣東、廣西之外還包括：A.云南B.福建C.江蘇D.臺灣12、物種的穩(wěn)定取決于染色體數(shù)目的穩(wěn)定，關于染色體數(shù)目的說法中正確的是（）A.人的體細胞有23對染色體B.人的卵細胞有23條染色體C.玉米只有生殖細胞才有染色體D.玉米的精子細胞有20對染色體評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、某家庭中；哥哥患了病毒性肝炎，并且傳給了弟弟，請分析：

（1）導致弟弟患病的傳染源是____，弟弟很快就染上了此病，說明他是____

（2）該病的傳播途徑主要是____。

（3）從預防傳染病的一般措施看，對哥哥采取隔離措施屬于____；對他們的飲食用具進行消毒屬于____；禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于____。

（4）病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，促使其產(chǎn)生一種抵抗該病原體的____，從而參與病原體的清除。上述這種免疫屬于____免疫（填“特異性”或“非特異性”）14、根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱骨組成的____，將動物分為無脊椎動物和脊脊椎動物．15、性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程_把______傳遞給子代，在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是______在親子代間傳遞的“橋梁”．16、地球上所有的生物共有一個家，并在此生存、繁衍，這個家是指____．其范圍包括大氣圈的底部，____的大部和巖石圈的表面．17、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的，成員之間有，有的群體中還形成。18、種類最多的動物是魚類．____．19、【題文】從始祖馬到現(xiàn)代馬的進化過程中，四肢越來越長，中趾越來越退化.（）20、【題文】親代的性狀通過___________傳給子代。21、據(jù)調(diào)查；患有流感的人在講話；咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就可能引起流行感冒。據(jù)此材料回答下列問題：

（1）流行性感冒病原體是____，傳染源是____，傳播途徑是____，易感染群是____。

（2）患者癥狀輕微時，一般可不用藥物治療，經(jīng)過一段時間后就可痊愈，這是因為人體具有____能力。患者痊愈后，短時間內(nèi)一般不會再感染同樣的流感病毒，是因為體內(nèi)已存在這種病毒的____。

（3）在教室中預防該病的主要措施是____評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)22、鳥類的生殖和發(fā)育過程都要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛六個階段______（判斷對錯）23、本能和學習是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式。()24、不同植物及同種植物的不同生長時期，需要的無機鹽是不同的（）評卷人得分五、其他(共3題，共27分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：虎、野豬、蝗蟲、蛇屬于消費者，草屬于生產(chǎn)者，細菌屬于分解者，A和D項屬于消費者和消費者之間的關系；B項屬于分解者的分解作用，C項屬于生產(chǎn)者和消費者之間的關系。考點：本題考查生產(chǎn)者、消費者和分解者的區(qū)分?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】

心情愉快是心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，當一個都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂；看電視、打球、打沙袋、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場或摔枕頭，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實．綜上所述可以知選項D符合題意．

故選D

【解析】【答案】此題考查調(diào)節(jié)情緒的方法；調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．

3、C【分析】解：A；分類單位越小；所包含的生物種類越少，A錯誤；

B；同一分類單位中；生物的特征也不是完全相同的，B錯誤；

C；植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結構；C正確；

D；分類單位越大；所包含的生物的親緣關系越遠，D錯誤。

故選：C。

生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系越近．據(jù)此解答．

解答此題的關鍵是掌握生物分類的等級單位及各等級之間的關系．【解析】C4、B【分析】試題分析：本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色)，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用)，骨骼肌起動力作用．

故選B【解析】B5、B【分析】【分析】本題主要考查吸煙對人體健康的危害。解題關鍵是熟知吸煙對人體健康的危害。【解答】煙草燃燒時；煙霧中含有許多對人體有害的物質(zhì)，如尼古?。灰谎趸?、焦油等有害物質(zhì)，這些物質(zhì)會使吸煙者和被動吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜上纖毛的運動，使痰液不能及時排出，降低呼吸道的凈化作用，使呼吸道容易受病菌侵襲而患氣管炎、支氣管炎等疾病，有害物質(zhì)到達肺內(nèi)后，還能誘發(fā)肺的疾病。據(jù)統(tǒng)計，慢性氣管炎、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率，吸煙者比不吸煙者高，故B符合題意。

故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】

此題主要考查了腔腸動物的主要特征。解題關鍵是掌握腔腸動物的特征并能判斷動物的類別。【解答】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。海蜇、珊瑚蟲、水母的體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；海螺生活在水中，身體柔軟，有外套膜，身體外面有貝殼，屬于軟體動物。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】試題分析：計劃生育提倡一對夫婦只生一個孩，不是絕對，A一對夫婦只生育一個孩子錯誤；B.人口太多，國家負擔太重，說法片面，錯誤；C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生是計劃生育的要求，而非目的，錯誤；關于計劃生育的目的，說法正確的是D.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，選D考點：本題考查計劃生育知識，意在考查考生正確理解國家政策方針的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共5題，共10分)8、AD【分析】試題分析：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象，也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。遺傳是在新陳代謝的基礎上，通過生殖實現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀。任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的。如“種豆得豆，種瓜得瓜”。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異，變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關，不能傳遞給下一代。雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性。沒有生物的變異生物就不會進化，沒有生物的遺傳生物的變異就得不到延續(xù)和發(fā)展，所以生物的遺傳和變異現(xiàn)象是生物界普遍存在的，具有普遍性。故選：AD考點：此題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、BD【分析】解：A；蝗蟲一般生有兩對翅膀三對足；為昆蟲的運動器官，位于胸部，A正確；

B；昆蟲的身體有外骨骼；可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，B錯誤；

C；昆蟲是節(jié)肢動物中種類最多的類群；C正確；

D；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部；有4對步足，不是昆蟲，D錯誤．

故選：BD．

本題考查昆蟲的主要特征；即：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分，兩對翅膀三對足，身體外有外骨骼等．

關鍵知道昆蟲類動物和節(jié)肢動物的主要特征．【解析】【答案】BD10、CD【分析】【分析】本題考查人體的性別決定，解題的關鍵是理解人體的性別決定的知識，結合圖進行分析。【解答】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。A.受精卵的性染色體是XY時；將發(fā)育為男孩，故A正確；

B.人的性別決定于受精卵形成時；因為在形成生殖細胞時，男性產(chǎn)生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；在形成受精卵時，如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．這說明人的性別決定是在受精卵形成時就已確定，故B正確；

C.正常男性產(chǎn)生的精子中；性染色體有Y染色體或X染色體，而不是只有Y染色體，故C錯誤；

D.正常女性產(chǎn)生的卵細胞中；性染色體只有X染色體，故D錯誤。

故選CD?！窘馕觥緾D11、AD【分析】本題考查北回歸線穿過的我國省區(qū)。結合中國地圖可知，北回歸線自東向西穿過的省區(qū)依次是：臺灣省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、云南省。AD符合題意，BC不合題意。故選AD?！窘馕觥緼D12、AB【分析】解：A；在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，人的體細胞有23對染色體，A正確；

B；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中；染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，人的卵細胞有23條染色體，B正確；

C；玉米的生殖細胞和體細胞中均有染色體；C錯誤；

D；玉米的體細胞有10對染色體；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，成單不成對，所以玉米的精子細胞有10條染色體，D錯誤。

故選：AB。

染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結構；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。

解題的關鍵是知道生物體的染色體的數(shù)目，較為基礎?！窘馕觥緼B三、填空題(共9題，共18分)13、哥哥易感者飲食控制傳染源切斷傳播途徑保護易感者抗體特異性【分析】【解答】（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，題中哥哥屬于傳染源，弟弟屬于易感人群。

（2）肝炎屬于消化道傳染病；傳播途徑是飲食傳播。

（3）預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；對哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源，對一定場所、飲食用具進行消毒等都屬于切斷傳播途徑，禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于保護易感人群。

（4）抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，這種免疫功能是后天獲得的，通常只對某一特定的病原體起作用，因此稱為特異性免疫。

【分析】本題是有關傳染病概念、傳播途徑、預防措施和人體免疫知識的綜合題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預防措施等基礎知識，并會靈活運用。14、脊柱【分析】【解答】解：動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構；還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此解答．15、基因；基因【分析】解：遺傳物質(zhì)存在于細胞核里；染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

故答案為：基因；基因．

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體．

親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．【解析】基因；基因16、略

【分析】

生物圈是指地球上所的所有生物與其環(huán)境的總和．生物圈的范圍包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈是一個統(tǒng)一的整體；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．保護生物圈，人人有責．

故答案為：巖石圈；水圈．

【解析】【答案】此題考查的是對生物圈的認識和生物圈的范圍．生物圈是指地球上所的有生物與其環(huán)境的總和．生物圈的范圍包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

17、略

【分析】試題分析：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級。這是社會行為的特征?？键c：本題考查社會行為的特征，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】組織明確的分工等級18、略

【分析】

全世界已知動物已超過150萬種；其中昆蟲就有100萬種以上（即占2/3），昆蟲綱不但是節(jié)肢動物門中最大的一綱，也是動物界中最大的一綱．所以種類最多的動物是魚類的說法是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】昆蟲的數(shù)量超過100萬種；為動物界中最多的一類，據(jù)此答題．

19、略

【分析】【解析】

試題分析:馬的祖先是生活在5000多萬年前新生代；第三紀、始新世的始祖馬。草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活；高齒冠臼齒適于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛獸襲擊。到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬，身體更大，齒冠更高，前、后足中趾更為發(fā)達，二、四趾完全退化。到了更新世出現(xiàn)了真馬，身體達到現(xiàn)代馬的大小，中趾充分發(fā)達，趾端成為硬蹄，牙齒除齒冠更高外，咀嚼面的褶皺更為復雜，反映出對奔馳于草原和嚼食干草的高度適應。

考點:生物的進化；【解析】【答案】×20、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)的載體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

考點：本題考查的是基因在親子代之間的傳遞。

點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是理解性狀的遺傳實質(zhì)上是控制性狀的基因的遺傳，遺傳物質(zhì)位于染色體上，控制生物親代性狀的遺傳物質(zhì)，是通過生殖細胞傳遞給后代的?！窘馕觥俊敬鸢浮烤踊蚵鸭毎?1、流感病毒患有流感的病人空氣、飛沫病人周圍抵抗能力較弱的人免疫抗體經(jīng)常開窗，保證教室內(nèi)空氣流通【分析】【解答】（1）傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如流感就可以通過空氣和飛沫進行傳播，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，在周圍生活的而免疫能力不強的人；

（2）由于人體具有一定的免疫能力；所以對于癥狀輕微時，一般可不用藥物治療，經(jīng)過一段時間后就可痊愈，體內(nèi)就會產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，可以抵抗該種病毒的侵入，一般不會再感染同樣的流感病毒；

（3）由于流感屬于呼吸道傳染病；可以通過空氣和飛沫進行傳播，所以要預防該疾病必須從傳染病的三個環(huán)節(jié)考慮，在教室里主要經(jīng)常通風保證氣流的通暢，勤打掃衛(wèi)生，消毒等來切斷傳播途徑，另外一旦發(fā)現(xiàn)患者馬上要隔離防止傳染。

【分析】流感是一種呼吸道傳染病，從傳染病的概念和預防措施上來考慮。四、判斷題(共3題，共21分)22、×【分析】解：鳥類的生殖是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．

理解鳥類的生殖和發(fā)育是關鍵．【解析】×23、√【分析】試題分析：動物的先天性行為指的是由動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，而動物的學習行為指的是在先天性行為的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習所獲得的行為，本能和學習是動物適應環(huán)境的兩種最基本方式，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別，解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、A【分析】【解答】不同植物及同種植物的不同生長時期；需要的無機鹽種類和數(shù)量都是是不同的。

【分析】本題考查植物生長過程中需要的無機鹽種類不同，基礎題，簡單。五、其他(共3題，共27分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的