2025年人教A版高一生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版高一生物下冊月考試卷117考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示的結(jié)構(gòu)在玉米細胞中能觀察到的是（）A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②③⑤2、下列關于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述，正確的是()A.調(diào)查時最好選取多基因遺傳病B.為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應足夠多C.某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)／某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%D.若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高，則可判定該遺傳病為常染色體顯性遺傳病3、某些試劑能使生物組織中的有關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應，以下敘述錯誤的是（）A.甲基綠-DNA-綠色B.蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色C.雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色D.吡羅紅-RNA-紅色4、下列關于基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關系的敘述中，不正確的是()。A.基因能夠通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀表現(xiàn)B.基因能夠通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀C.人的白化病癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常引起的D.一個基因控制一個性狀5、下列關于幾種化學元素的敘述正確的是A.Mg是葉綠素的組成元素，是植物所需的微量元素B.O是組成水的元素，不是人體干重的主要元素C.P是組成多種重要化合物的元素，在人體內(nèi)屬于大量元素D.C是構(gòu)成細胞的基本元素，無論干重還是鮮重，所占的比例最大6、實驗研究pH對人體中胃蛋白酶活性的影響，準備5支含有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊；將各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：

。組號12345酶溶液的pH12345蛋白塊消失的時間（min）1391145＞60下列描述正確的是（）A.實驗各組最好均置于相同的35°C水浴條件下，以避免無關變量的差異B.如果將第五組的pH值從5調(diào)到2能顯著縮短蛋白塊消化所需的時間C.將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時間小于9minD.pH值過高或者過低都可能破壞胃蛋白酶中的肽鍵，使其活性降低7、【題文】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適應于下列哪些生物。

①藍藻②噬菌體③高等植物④大腸桿菌⑤大型食用真菌A.①②③B.②③⑤C.①②④D.①③⑤8、下列關于細胞膜的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜是一種選擇透過性膜B.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細胞膜功能復雜C.膜蛋白大多可運動D.蛋白質(zhì)分子的排列構(gòu)成細胞膜的基本骨架評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請回答：

（1）Rubisco酶的存在場所為____，其“兩面性”與酶的____（特性）相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是____，該產(chǎn)物完成光合作用還需要____（物質(zhì)）．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量需降低光呼吸．小李同學提出了如下減弱光呼吸，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：

①適當降低溫度②適當提高CO2濃度。

不能達到目的措施是____（填序號），理由是____．

（5）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應條件和場所兩方面，列舉光呼吸與暗呼吸的不同____10、下圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合前可用纖維素酶除去細胞壁得到____；D雜種細胞能培育成雜種植株，說明植物細胞具有____。（2）不同種植物之間由于存在____而不能進行有性雜交，但植物體細胞雜交技術(shù)的成功為培育種間或?qū)匍g雜種植株提供了新的思路。（3）動物細胞工程的重要目的之一是制備單克隆抗體。若A細胞為瘤細胞、B細胞為B淋巴細胞，則促融后能形成____種融合細胞（只考慮細胞兩兩融合），還應從中篩選出既能大量增殖又能產(chǎn)生____的雜交瘤細胞。與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是____。(4)制備單克隆抗體的過程中涉及到的細胞工程技術(shù)有____。（5）抗體是由____細胞產(chǎn)生的，此細胞是由____細胞分化而來，它的分化需要的____刺激。11、下圖是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是____、____、____。（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）：____、、。（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是____，反應的場所是____，該反應可以寫成：____。12、根據(jù)下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題：（1）構(gòu)成細胞邊界的是____（填標號），它的基本支架是____。（2）若乙圖是乳腺細胞，有人利用這種細胞進行了以下的實驗：用3H標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)這種細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丙所示。則丙圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖乙中（填標號）____，____，____（3）與甲細胞吸收鉀離子有關的細胞器有____（填標號）（4）乙圖中細胞呼吸能產(chǎn)生CO2的場所是____（填標號）（5）乙圖中合成磷脂的場所是____（填標號），甲細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有____13、如表示細胞中四種有機物的組成及功能；請分析回答：

（1）A是____，E在動物體內(nèi)是指____，在植物體內(nèi)主要指____．

（2）F是____．

（3）C是____．

（4）在細胞中H是____．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)都不能通過。（）15、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次．16、所有植物細胞都有葉綠體.()17、不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細胞，促進細胞凋亡可以治療癌癥。18、紅細胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用。（）19、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對性狀．()____20、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型．21、人類的大多數(shù)疾病與基因有關，也與生活方式和環(huán)境有關．評卷人得分四、識圖作答題(共4題，共16分)22、下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。（1）圖5細胞對應于圖2中的____段。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同。（2）圖5子細胞的名稱為____。圖3—圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？____。（3）圖3細胞中有____對同源染色體，①和⑤在前一時期的關系是____。（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？____。23、回答下列與血糖平衡相關的問題。Ⅰ．圖中(1)為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線；圖(2)為人體內(nèi)血糖的來源和去向。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖（1）中曲線________為正常人的血糖含量變化曲線，BC段出現(xiàn)的原因與圖(2)中________有關(填數(shù)字)。(2)在甲的血糖濃度變化中，血糖含量下降最可能的原因是____________________________，糖尿病病人會出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象，渴覺的產(chǎn)生在________。(3)當人處于饑餓狀態(tài)時，圖(2)與維持血糖濃度有關的過程為________(填數(shù)字)，與血糖平衡有關的神經(jīng)中樞在________。(4)正常人體內(nèi)，引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有_____________________________。（寫兩個）Ⅱ.某同學為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。(5)請據(jù)圖回答下面的問題。

a．實驗中起對照作用的是________號家兔。b.二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是________號家兔；若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量_______24、下圖是某高等動物成熟生殖細胞形成過程中的DNA含量變化曲線圖，請據(jù)圖回答有關問題：(設該動物體細胞中的DNA含量為2n)(1)B時的細胞叫做__________________________________，由B—→C，細胞內(nèi)DNA含量由2n增至4n的原因是：__________________________________。(2)C時的細胞叫做__________________________________，由C—→D—→E，該細胞進行了減數(shù)分裂的第________次分裂，由于______________________彼此分離，使得分裂后的每個子細胞中DNA的含量由4n降到2n。(3)E時的細胞叫____________________________________，由E—→F—→G，該細胞進行減數(shù)分裂的第________次分裂，使原來共用一個著絲點的姐妹染色單體分離，分別成了染色體，并分別進入子細胞中。(4)若FG段細胞均等分裂，則H時期的細胞叫__________________________________，它的DNA含量和體細胞相比，_________。25、如圖甲為某生物細胞分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某一時期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關系?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲所示的細胞處于有絲分裂的__________期，該時期染色體數(shù)量是前一時期的兩倍，其原因是________________。前一時期細胞內(nèi)染色體∶染色單體∶DNA＝_______。（2）圖乙中BC段變化的原因是_________________，圖丙所示處于有絲分裂的_______________期，對應圖乙中的____________段。評卷人得分五、探究題(共2題，共12分)26、如圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖；請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是______；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是______．

（2）物質(zhì)C的不同取決于______的不同；現(xiàn)有C若干個，在合成含有3條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則C的數(shù)目為______個．

（3）物質(zhì)A的基本元素組成是______；小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指______．細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的______和______構(gòu)成（填字母代號）．

（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是______．27、小麥是我國南北大面積生產(chǎn)的主要糧食作物；麥穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)，但紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關系，進行了如圖實驗．

（1）取穗發(fā)芽______的紅；白粒小麥種子；分別加蒸餾水研磨、制成提取液（并除去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如表：

。分組步驟白粒管對照管對照管①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C②加緩沖液（mL）111③加淀粉溶液（mL）111④37℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色顯色結(jié)果+++++++++++注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深。

在步驟①中加入的C是______，作用是______．顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是______；據(jù)此推測：紅粒小麥穗發(fā)芽率低的原因是______．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應______．

（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究這兩種淀粉酶活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如圖實驗方案：X處理的作用是使______．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，則表明：______的主要原因．評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)28、【題文】1993年；生物學家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當年，科學家將這些遨游太空后的種子播種后長出2000多株禾苗，只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過程中，這株水稻的后代發(fā)生了變異，有糯化早熟型；長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種，有的植株高達1.8米左右。

(1)實驗結(jié)果表明該變異最有可能是____，屬于____。

(2)通過太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種方法是____。與之相比，傳統(tǒng)雜交育種的時間較長，雜交育種依據(jù)的原理是____。

(3)2000多株禾苗中，只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性，而其后代發(fā)生變異形成了十多個品種，說明突變具有____、____的特點。29、（8分）A圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是。（2）A圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是（填標號）。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了[]。（3）假如A圖為動物細胞，不應有的結(jié)構(gòu)是________（填標號），應添加的結(jié)構(gòu)是。（4）A圖細胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有（均填圖中標號）（5）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是[]，該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為（填圖中標號）。30、【題文】（18分）圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖；其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________（填圖中數(shù)字），過程①的能量變化是____。過程④發(fā)生的場所是____。

（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是________。h表示的物質(zhì)是____________。檢測h的試劑有____。

（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會____________。

（4）提取物質(zhì)a時需加入CaCO3，其目的是____________。從圖2中可知，甲、乙、丙、丁四種色素中，____顏色色素在層析液中的溶解度最大。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：玉米是真核生物，所以圖中①線粒體②葉綠體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體都能在玉米細胞中能觀察到，但是沒有⑤中心體?？键c：本題考查生物體內(nèi)的結(jié)構(gòu)的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【分析】為便于調(diào)查和統(tǒng)計；調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病進行調(diào)查；為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的個體數(shù)應足夠多，而不是患者足夠多；某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)／某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%；發(fā)病率較高的遺傳病不一定是常染色體顯性遺傳病。故選C。

【點評】人類遺傳病調(diào)查時應選發(fā)病率較高的單基因遺傳病調(diào)查，選取的樣本要足夠的多。調(diào)查發(fā)病率時在群體中抽樣調(diào)查，調(diào)查遺傳方時以患者家庭為單位調(diào)查。3、B【分析】解：A；甲基綠能使DNA呈綠色；A正確；

B；蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色；B錯誤；

C；蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應；C正確；

D；吡羅紅能使RNA呈紅色；D正確．

故選：B．

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、檢測脂肪實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．【解析】【答案】B4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】【分析】本題考查了幾種化學元素的知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹緼.Mg是大量元素，A錯誤；B.O是組成水的元素，也是人體干重的主要元素，B錯誤；C.P是組成多種重要化合物的元素，在人體內(nèi)屬于大量元素，C正確；D.C是構(gòu)成細胞的基本元素，干重所占的比例最大，D錯誤。故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】解：A；該實驗中溫度是無關變量；無關變量要相同且適宜，由于人體內(nèi)酶的適宜溫度是35°C左右，因此實驗各組最好均置于相同的35°C水浴條件下，以避免無關變量的差異，A正確；

B；pH值為5時酶可能已經(jīng)失活；因此將第五組的pH值從5調(diào)到2時不能顯著縮短蛋白塊消化所需的時間，B錯誤；

C；酶溶液的pH為2時；蛋白塊消失的時間是9min，由于胰蛋白酶的適宜pH為7.2-7.4，胃蛋白酶的適宜pH為2.0左右，因此在pH為2時，將含有胃蛋白酶的胃液和含有胰蛋白酶的胰液混合處理此蛋白所需的時間幾乎接近9min，C錯誤；

D；pH值過高或者過低都可能破壞胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)；但不會破壞其中的肽鍵，D錯誤．

故選：A．

分析表格：表格表示在不同pH條件下；蛋白質(zhì)消失的時間，蛋白質(zhì)消失的時間越短，說明酶的活性越高，相應的pH越適宜．

本題結(jié)合數(shù)據(jù)表格，考查探究影響酶活性的因素，要求考生識記影響酶活性的因素，掌握相關曲線圖，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準確判斷各選項．【解析】A7、C【分析】【解析】孟德爾的遺傳規(guī)律能適用的范圍：有性生殖的真核生物，而藍藻和大腸桿菌屬于原核生物，噬菌體屬于病毒，兩種類型的生物都不能適用，答案選C.【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】解：A；由題意知；細胞膜是選擇透過性膜，A正確；

B；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者；細胞膜的功能復雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關，功能越復雜的細胞，細胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，B正確；

C；由題意知；細胞膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，C正確；

D；細胞膜的基本骨架是由磷脂雙分子層構(gòu)成的；D錯誤．

故選：D．

【分析】細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜的功能復雜程度與細胞膜蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量有關；細胞膜中的磷脂分子和大多數(shù)是可以運動的，因此細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，細胞膜的功能特點是具有選擇透過性．二、填空題(共5題，共10分)9、葉綠體基質(zhì)專一性C3ATP和[H]氣孔關閉，CO2濃度較低，O2濃度較高，光呼吸增強①溫度降低，酶活性減弱，光呼吸減弱的同時光合作用也減弱，達不到增加作物產(chǎn)量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在場所為葉綠體基質(zhì)；其“兩面性”與酶的專一性相矛盾．

（2）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是C3（或三碳化合物）；該產(chǎn)物完成光合作用還需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻會出現(xiàn)“光合午休”，此時光合作用速率明顯減弱，而CO2釋放速率明顯增強；其原因是氣孔關閉，二氧化碳濃度較低，氧氣濃度較高，光呼吸增強．

（4）溫度降低；酶活性減弱，光呼吸減弱的同時光合作用也減弱，達不到增加作物產(chǎn)量的目的，因此不能通過①適當降低溫度來提高農(nóng)作物產(chǎn)量．

（5）光呼吸與暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光無光均可；光呼吸的場所為葉綠體和線粒體，暗呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

【分析】根據(jù)題意分析，植物的Rubisco酶具有兩方面的作用：當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶催化C5與O2反應，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會產(chǎn)生CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．10、（1）原生質(zhì)體全能性（2）生殖隔離（3）3特定（異）抗體特異性強、靈敏度高（2分）（4）動物細胞融合（雜交）、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)（2分）（5）漿B細胞或記憶B細胞抗原【分析】【分析】本題考查體液免疫、植物體細胞雜交和單克隆抗體的知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。【解答】（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合前可用纖維素酶除去細胞壁得到原生質(zhì)體，再誘導原生質(zhì)體融合；將D雜種細胞培育成雜種植株，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性；（2）不同種植物之間由于存在生殖隔離而不能進行有性雜交，但植物體細胞雜交技術(shù)的成功為培育種間或?qū)匍g雜種植株提供了新的思路；（3）若A細胞為瘤細胞、B細胞為B淋巴細胞，若只考慮細胞兩兩融合，則促融后能形成3種融合細胞（瘤細胞自身融合的細胞、B淋巴細胞自身融合的細胞和雜交瘤細胞），所以需從中篩選出既能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖又能產(chǎn)生特定（異）抗體的雜交瘤細胞；與傳統(tǒng)從血清提取的抗體相比，單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高；（4）制備單克隆抗體的過程中涉及到動物細胞融合（雜交）、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)；【解析】（1）原生質(zhì)體全能性（2）生殖隔離（3）3特定（異）抗體特異性強、靈敏度高（2分）（4）動物細胞融合（雜交）、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)（2分）（5）漿B細胞或記憶B細胞抗原11、（1）葡萄糖丙酮酸O2（2）少量少量大量（3）C2H5OH(酒精)和CO2細胞質(zhì)基質(zhì)【分析】【分析】本題重點考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關知識點，考查考生的理解能力和識圖分析能力。理解有氧呼吸和無氧呼吸過程，準確識圖判斷是解答此題的關鍵。【解答】（1）、（2）依據(jù)有氧呼吸的過程可判斷，圖示中①葡萄糖分解為②丙酮酸和[H]，釋放少量能量④，應為有氧呼吸第一階段；丙酮酸與水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量⑤，應為有氧呼吸第二階段；[H]與③氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量⑥，應為有氧呼吸第三階段。

（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞進行無氧呼吸，C6H12O6的分解產(chǎn)物是酒精和CO2，反應的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，該反應可以寫成為【解析】（1）葡萄糖丙酮酸O2（2）少量少量大量（3）C2H5OH(酒精)和CO2細胞質(zhì)基質(zhì)12、（1）①脂雙層（磷脂雙分子層）（2）⑦⑤②（3）④、⑦（4）④（5）⑤細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體【分析】【分析】本題考查細胞各種結(jié)構(gòu)和功能等相關知識，意在考查考生識記能力、識圖能力、分析能力和理解能力，能運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解答】（1）構(gòu)成細胞的邊界是①細胞膜，細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。（2）用3H標記一定量的氨基酸，放射性出現(xiàn)的順序是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，所以丙圖中a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖乙中⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體。（3）甲細胞吸收鉀離子為主動運輸，所需能量由④線粒體提供、所需載體蛋白由⑦核糖體合成。（4）乙為動物細胞，只有有氧呼吸產(chǎn)生CO2，所以細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是④線粒體。（5）乙圖中⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關，甲細胞可通過光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP，所以甲細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體??！窘馕觥浚?）①脂雙層（磷脂雙分子層）（2）⑦⑤②（3）④、⑦（4）④（5）⑤細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體13、葡萄糖糖原淀粉脂肪氨基酸DNA【分析】【解答】解：（1）由于糖類是主要的能源物質(zhì)；因此E表示多糖，A為葡萄糖．動物體內(nèi)的多糖為糖原；植物體的多糖包括淀粉和纖維素，由于纖維素不能提供能量，不屬于能源物質(zhì)，因此植物中的E主要指淀粉．

（2）脂肪是主要的儲能物質(zhì)；此外脂肪還有保溫；緩沖、減壓的作用，故F是脂肪．

（3）蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)；因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸．

（4）核酸是遺傳物質(zhì)；因此H是核酸，D是核苷酸，細胞中的遺傳物質(zhì)的DNA，故H是DNA．

故答案為：

（1）葡萄糖糖原淀粉。

（2）脂肪。

（3）氨基酸。

（4）DNA．

【分析】根據(jù)不同化合物的功能可以判斷：糖類是主要的能源物質(zhì)，因此E表示多糖，A為葡萄糖；脂肪是主要的儲能物質(zhì)，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，因此G是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；核酸是遺傳物質(zhì)，因此H是核酸，D是核苷酸．三、判斷題(共8題，共16分)14、B【分析】【解答】生物膜是選擇透過性膜，水分子可自由通過，一些離子和小分子可以通過，但其他離子、小分子和大分子則不能通過，所以上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學生對生物膜功能特點的掌握，要求學生明確生物膜具有選擇透過性，但學生也要明確并不是所有的小分子都能通過，這是一個易錯知識點，學生應加以注意。15、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細胞；組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．16、B【分析】【解答】不是所有的植物細胞都有葉綠體；如根尖細胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，故所有植物細胞都有葉綠體錯誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中．17、A【分析】【解答】不分化與去分化的細胞具有較強的分裂能力；如果分裂到50次左右沒有停止分裂，則可能變成癌細胞；細胞癌變是正常細胞受到致癌因子的作用，遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，成為不受機體控制的；連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞的過程。細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，是正常的生理現(xiàn)象。若能將癌細胞中的細胞凋亡基因激活，癌細胞就會自動死亡。

【分析】本題考查細胞癌變的原因，要求學生能夠綜合運用細胞癌變和細胞凋亡的知識。18、A【分析】【解答】紅細胞只有在0.9%的氯化鈉溶液中才能夠具有運輸氧氣的功能，小于或大于這個濃度，紅細胞都沒有相應功能。說明紅細胞有正常的功能必須要有正常的結(jié)構(gòu)，而紅細胞的結(jié)構(gòu)必須通過無機鹽的作用，由此說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學生對細胞中無機鹽的生理作用的認識，通過紅細胞必須活在0.9%氯化鈉溶液中這一實例說明無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用，加深學生對知識的理解與記憶。19、B【分析】【解答】根據(jù)相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型可判斷：兔的白毛與黑毛符合“同種生物”和“同一性狀”；屬于一對相對性狀；狗的長毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，應該是狗的長毛與短毛；直毛與卷毛，才分別屬于相對性狀．

故答案為：錯誤。

【分析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．20、B【分析】【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片是實物圖片；不屬于物理模型．

故答案為：錯。

【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述；這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、數(shù)學模型等．

1；物理模型是以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特征．如DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；細胞膜的流動鑲嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型；如：對真核細胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋等模型；

3、數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式．如酶受溫度（PH值）影響示意圖，不同細胞的細胞周期持續(xù)時間等．21、A【分析】【解答】研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關；也與生活方式和環(huán)境有關，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．

故答案為：√

【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關知識點，然后進行判斷．四、識圖作答題(共4題，共16分)22、（1）E2F2C1D1（2）卵細胞和第二極體圖4（3）4一條染色體的兩條染色單體（4）圖5【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的各時期圖的辨析，DNA和染色體數(shù)目變化的曲線圖，意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。根據(jù)圖1中每條染色體上DNA的含量可知，A1B1段形成的原因是DNA的復制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。

根據(jù)圖2細胞核中染色體數(shù)的變化可知，該曲線表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期。

分析圖3：圖3細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，應該處于有絲分裂后期；分析圖4：圖4細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；分析圖5：圖5細胞不含同源染色體，細胞質(zhì)不均等分裂且著絲點分裂，說明該細胞為次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期?！窘獯稹浚?）由分析可知，圖5處于減數(shù)第二次分裂后期，對應于圖2中的E2F2段；D2E2染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂，與圖1中C1D1段形成的原因相同。

（2）圖5處于減數(shù)第二次分裂的后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，說明該細胞是次級卵母細胞，分裂完成后形成卵細胞和第二極體；基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；即圖4。

（3）圖3細胞處于有絲分裂后期，含有4對同源染色體；①和⑤在有絲分裂的中期代表一條染色體的兩條染色單體。

（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，圖3和圖4中DNA為8個，圖5中DNA含量為4個，故圖5與圖1中D1E1段（有絲分裂末期）的相等。

【解析】（1）E2F2C1D1（2）卵細胞和第二極體圖4（3）4一條染色體的兩條染色單體（4）圖523、（1）乙④⑤⑥

（2）隨尿液排出一部分葡萄糖大腦皮層

（3）②③下丘腦

（4）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（答其中兩個即可）

（5）a①和⑤b②增加【分析】Ⅰ【分析】本題結(jié)合血糖含量變化曲線圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生分析曲線圖的能力和識記能力?！窘獯稹浚?）正常人血糖在80～120mg/L，所以圖（1）中乙是正常人血糖曲線，糖尿病患者的血糖含量超過160～108mg/L，所以圖中的甲為糖尿病患者。BC段出現(xiàn)的原因是胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，即與圖（2）中④⑤⑥途徑有關，使得血糖濃度降低。（2）在甲（糖尿病患者）的血糖濃度變化中，血糖含量下降最可能的原因是隨尿液排出一部分葡萄糖，糖尿病病人會出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象，渴覺的產(chǎn)生在大腦皮層。（3）當人處于饑餓狀態(tài)時，圖(2)與維持血糖濃度有關的過程為②肝糖原的分解、③非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。與血糖平衡中樞位于下丘腦。（4）正常人體內(nèi)，當血糖濃度升高時，直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，同時胰島B細胞還受下丘腦支配，故引起胰島B細胞分泌胰島素的信號分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等。Ⅱ【分析】本題以實驗的形式，考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的分析實驗和解決問題的能力，二次對照實驗中每組中沒有人為處理的則為對照組，人為處理的為實驗組?！窘獯稹浚?）a.在首次注射實驗中，①是對照組（空白對照），②～⑤都是實驗組；在二次注射實驗中，⑤是對照組，②～④是實驗組。b.二次注射時，每組所注射的物質(zhì)不同，②號注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地緩解低血糖；若②號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量會增多，因為血糖含量過高，在排出糖的同時，帶走更多的水，導致多尿?！窘馕觥浚?）乙④⑤⑥（2）隨尿液排出一部分葡萄糖大腦皮層（3）②③下丘腦（4）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（答其中兩個即可）（5）a①和⑤b②增加24、（1）精原細胞或卵原細胞分裂間期進行DNA的復制（2）初級精母細胞或初級卵母細胞一同源染色體（3）次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體二（4）精子或第二極體減少一半【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂的相關知識，準確識圖并理解相關知識點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）由圖分析得知B時的細胞叫做精原細胞或卵原細胞，由B→C，細胞內(nèi)DNA含量由2n增至4n的原因是：染色體進行了復制，的DNA分子加倍。

（2）據(jù)圖分析，C時的細胞叫初級精母細胞或初級卵母細胞，由C→D→E，該細胞進行了減數(shù)分裂的第一次分裂，此處的分離的是同源染色體，通過配對再彼此分離，染色體數(shù)目減少了一半，使得分裂后的每個子細胞中DNA的含量由4n降到2n。

（3）E時的細胞叫次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，由E→F→G，該細胞進行減數(shù)分裂的第二次分裂，使原來共用一個著絲點的姐妹染色單體分離，分別成了染色體，并分別進入子細胞中。（4）若FG段細胞均等分裂，則H時期的細胞叫精子或第二極體，它的DNA含量和體細胞相比，減少一半?！窘馕觥浚?）精原細胞或卵原細胞分裂間期進行DNA的復制（2）初級精母細胞或初級卵母細胞一同源染色體（3）次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體二（4）精子或第二極體減少一半25、（1）后著絲點的分裂，使染色單體變?yōu)槿旧w1:2:2

（2）DNA的復制（或染色體的復制）前期和中期CD

【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖、細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，并能結(jié)合所學的知識準確答題。分析甲圖：乙圖細胞含有同源染色體；且著絲點分裂，處于有絲分裂后期。

分析乙圖：BC段形成的原因是DNA復制；CD段表示有絲分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點分裂；EF段表示有絲分裂后期和末期。

分析丙圖：丙中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，表示有絲分裂前期和中期?！窘獯稹浚?）圖甲所示的細胞處于有絲分裂的后期，該時期染色體數(shù)量是前一時期的兩倍，其原因是著絲點的分裂，使染色單體變?yōu)槿旧w。前一時期細胞內(nèi)染色體∶染色單體∶DNA＝1:2:2。（2）圖乙中BC段變化的原因是DNA的復制（或染色體的復制），圖丙所示處于有絲分裂的前期和中期，對應圖乙中的CD段?！窘馕觥浚?）后著絲點的分裂，使染色單體變?yōu)槿旧w1:2:2（2）DNA的復制（或染色體的復制）前期和中期CD五、探究題(共2題，共12分)26、略

【分析】解：（1）物質(zhì)D是核苷酸；是由一分子磷酸；一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的，其基本元素組成是C、H、O、N、P；SARS病毒是一種RNA病毒，體內(nèi)只含有RNA一種核酸（題圖中的H），RNA徹底水解后的產(chǎn)物是物質(zhì)是核糖、磷酸和含氮堿基（A、U、G、C）．

（2）物質(zhì)C是氨基酸；每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同；現(xiàn)有氨基酸若干個，在合成含有3條鏈的G（蛋白質(zhì)）過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則由“脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)”可知氨基酸的數(shù)目=脫水數(shù)+肽鏈數(shù)=200+3=203個．

（3）物質(zhì)A是葡萄糖；其基本元素組成是C；H、O；小麥種子細胞中，物質(zhì)E（多糖）是指淀粉；細胞核內(nèi)的染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成（即題圖中的G和H）．

（4）題圖中的E和F分別為多糖和脂肪；糖類和脂肪相比，脂肪中H元素的含量相對較多，因此相同質(zhì)量的糖類和脂肪氧化分解時脂肪消耗的氧氣多，釋放的能量也較多．

故答案為：

（1）C；H、O、N、P核糖、磷酸、含氮堿基（A、U、G、C）

（2）R基203

（3）C；H、O淀粉GH

（4）F

1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)．

2；核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

3；細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)；非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

4；分析題圖：題圖是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖；E是生物體中的主要能源物質(zhì)且為有機大分子，因此E是多糖，其基本組成單位A是葡萄糖；F是生物體中的主要儲能物質(zhì)且是生物大分子，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；G是生命活動的主要承擔者、是蛋白質(zhì)，C是氨基酸；H是遺傳信息的攜帶者、是核酸（包括DNA和RNA兩種），D是核苷酸．

本題結(jié)合生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中的化合物的種類、構(gòu)成和功能是解題的關鍵．【解析】C、H、O、N、P；核糖、磷酸、含氮堿基（A、U、G、C）；R基；203；C、H、O；淀粉；G；H；F27、略

【分析】解：（1）本實驗的單一變量是小麥籽粒的顏色；其他無關變量要遵循等量性原則，故取穗發(fā)芽時間相同；質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（并除去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知實驗的單一變量是小麥籽粒，則“加樣”屬于無關變量，應該保持相同，所以步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水作為對照；實驗的因變量是顯色結(jié)果，顏色越深，說明淀粉被分解