2024年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷510考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集，收1924年至1926年間所作散文詩23篇．B.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一．C.泰戈?duì)?，印度文學(xué)家．1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人．D.《世說新語》是中國魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人．2、下列詞語解釋全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.小憩：休息一會(huì)兒掙扎：用力支撐B.騷擾：打擾擎：舉起C.撼：搖動(dòng)肅然：嚴(yán)肅的樣子D.辜負(fù)：對(duì)不?。▌e人的好意，期望或幫助）3、選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)．B.是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵．C.手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具，本身并無利弊對(duì)錯(cuò)．D.即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒．4、選擇正確的一項(xiàng)。

銀子對(duì)金屬正如饅頭對(duì)_____。A.面粉B.食物C.麥子D.午飯5、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是：（）A.簫瑟侍弄人聲頂沸B.絮叨一霎各得其所C.粗曠云宵不求甚解D.高藐倜儻由然而生6、《看云識(shí)天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應(yīng)填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測(cè)D.猜想7、4、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（）（3分）A.炎炎夏日，各種品牌的空調(diào)產(chǎn)品成了各大商場(chǎng)____的暢銷商品。B.放眼望去，滿山的梨花____，真是美不勝收。C.溶洞里的鐘乳石千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像白熊無不____。D.班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他____。8、下列句子中加下劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是A.____（想要）援弓____（箭）而射之。B.____（因?yàn)椋┦瞧渲歉ト襞c？曰：非____（這樣）也。C.我____（因?yàn)椋┤帐汲鰰r(shí)____（離開）人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。D.日初出____（寒冷）涼涼，及其日中如探____（熱水）。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、選詞填空。

感動(dòng)感想感謝。

①我非常____你對(duì)我的幫助。

②讀了這篇文章，你有什么____？

③看到戰(zhàn)士舍己救人的英雄行為，我深受____。10、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋加下劃線字的意思。

____精____神：____________請(qǐng)罪：____11、默讀《草原》；找找作者去過哪些地方？在文中找出有關(guān)的語句后填空。

①____②____③____④____--⑤____。12、依據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文作者_(dá)___記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了____。

表達(dá)了____。本文有兩條線索，一是____二是____。13、選擇正確的解釋。

新鮮：①（花朵）沒有枯萎②（空氣）經(jīng)常流通；不含雜質(zhì)氣體③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍。

鄉(xiāng)村的空間多新鮮！____

這事兒真新鮮！____

我喜歡新鮮的花朵。____14、寫出幾個(gè)描寫小動(dòng)物的成語。

____________________15、照樣子；寫詞語。

例：嘻嘻哈哈親親熱熱。

________16、給加橫線的字注音。

忽然課桌搖____起來。____

夜色中，一個(gè)黑影一____就不見了。____17、填一填。

懂事的____漂亮的____興奮的____聰明的____和氣的____評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)18、閱讀課文《刺猬漢斯》選段；回答問題。

從前有個(gè)富有的農(nóng)夫；他家很有錢，可就是沒有孩子。為此，他經(jīng)常受到別人的冷嘲熱諷（fěng）。最后，他實(shí)在忍受不住了，就氣憤地對(duì)妻子說：“我得有個(gè)孩子，哪怕是個(gè)刺猬也成！”沒想到他妻子真的生了個(gè)怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。

漢斯渾身是刺；不能睡在床上，他母親也沒法給他喂奶。農(nóng)夫煩透了，在爐子后邊鋪了些干草，讓他睡在上面，還常常想：“他這樣還不如死了呢！”可是漢斯卻頑強(qiáng)地活了下來。

農(nóng)夫的妻子“真的生了個(gè)怪兒子”，“怪”在什么地方？19、讀課文《球王貝利》說說。

貝利能成為一個(gè)舉世矚目的球王，不僅僅是因?yàn)樗芟矚g踢足球，他很勤奮，還因?yàn)樗苷嬲\。你們又是從哪里看出他很真誠的呢？20、我愛讀名著。

你能為大家介紹一下《魯濱遜漂流記》這本書嗎？21、讀課文《虎門銷煙》回答。

為什么會(huì)有這么多人趕來觀看虎門銷煙？22、仔細(xì)讀課文《海水為什么是藍(lán)的》，說說故事的經(jīng)過。23、讀課文《我們上路了》，說說“風(fēng)、雨、雷鳴電閃”各比喻了什么？24、閱讀課文；回答問題。

云；也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。

從文中找出一個(gè)比喻句寫在下面評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共3題，共30分)25、觀滄海。

曹操。

東臨碣石；以觀滄海。

水何澹澹；山島竦峙。

樹木叢生；百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起。

日月之行；若出其中。

星漢燦爛；若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。（1）詩中“澹?！钡囊馑际莀_____

（2）本詩共七聯(lián)；下面是對(duì)這首詩的賞析，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山；俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立；樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C．第五；六聯(lián)通過豐富的想象；寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。26、夏意宋蘇舜欽別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯②時(shí)一聲?！咀⑨尅竣傧褐裣＂诹鼹L：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

(1)本詩通過描寫院深席清、____、樹陰滿地、____、等四幅夏日畫面，流露出詩人的____心情。

(2)賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。27、卜算子·海棠為風(fēng)雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。注釋：劉克莊，南宋著名詞人?？释麨榭菇饛?fù)國做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。(1)詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里？(2)你認(rèn)為詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達(dá)了怎樣的情感？評(píng)卷人得分五、翻譯(共2題，共10分)28、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！29、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】A．正確；

B．《論語》是儒家經(jīng)典著作之一；

C．正確；

D．正確．

故選：B

文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)；根據(jù)問題作答即可．

此題詞屬文學(xué)常識(shí)類題．解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累．對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶．【解析】B2、A【分析】本題考查詞義的把握．

A．掙扎：用力支撐或擺脫．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選：A．

本題考查字詞的含義的掌握；結(jié)合語境根據(jù)所給詞語及其含義，分析判斷選擇正確的答案．

完成此類題目要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累詞語，同時(shí)要學(xué)用理解詞語的方法．【解析】A3、C【分析】A．句式雜糅；去掉“經(jīng)過”或“使”．

B．兩面對(duì)一面；主語部分“是否”含有兩方面，而賓語“關(guān)鍵”只有一個(gè)方面；

C．沒有語?。?/p>

D．關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯(cuò)誤；“即使”表假設(shè)，而“卻”表轉(zhuǎn)折，用“雖然但是”合適．

答案：C

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題；要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．

病句修改是常見的語文題目，高年級(jí)接觸的病句越來越多，類型比較復(fù)雜，要掌握十種病句類型的解釋和修改．【解析】C4、B【分析】【分析】從句子“銀子對(duì)金屬正如饅頭對(duì)_____?！眮砜?；“銀子”屬于“金屬”；“饅頭”屬于“食物”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語的積累。5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可?！皵喽ā钡扔诳隙ǎ巴贫ā钡扔趹?yīng)該，“推測(cè)”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語境分析，①處應(yīng)填的詞語是“推測(cè)”，故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】本題考查的是學(xué)生成語運(yùn)用的能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要及時(shí)查字典，把成語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的成語造句，能正確的造句，說明真正理解了成語含義。還要多讀書，學(xué)會(huì)結(jié)合書中具體的語境來理解成語的含義。本題A項(xiàng)“炙手可熱”的意思是“比喻氣焰盛；權(quán)勢(shì)大”；與語境不符；B項(xiàng)“姹紫嫣紅”的意思是“形容各色的美麗花朵爭(zhēng)相斗妍”；形容梨花不當(dāng)；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的意思是“形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神”，與語境不符。只有D項(xiàng)正確，故選D?！窘馕觥緿8、C【分析】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。C項(xiàng)解釋有誤，“以”應(yīng)解釋為“認(rèn)為”，“去”應(yīng)解釋為“距離”。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)9、感謝感想感動(dòng)【分析】【分析】感動(dòng)：指觸動(dòng)感情,引起同情或支持。感謝：對(duì)接受別人給予的或提供的方便；恩惠；用言行表示謝意。感想：指由接觸外界事物引起的思想活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、聚集中荊背著【分析】【分析】聚精會(huì)神：jùjīnghuìshén；釋義：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。出處：漢·王褒《圣主得賢臣頌》：“聚精會(huì)神，相得益（章）彰?！崩洌嚎葱訒r(shí)的～，就和在寫作的時(shí)候一樣，因?yàn)槲业哪康囊顾鼪]有一個(gè)錯(cuò)字。（鄒韜奮《經(jīng)歷·一個(gè)小小的過街樓》）。負(fù)荊請(qǐng)罪：fùjīngqǐngzuì，釋義：負(fù)：；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。出處：《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪?！崩洌何医裉貋韺べt弟，負(fù)荊請(qǐng)罪（明·施耐庵《水滸全傳》第四十六回）。

【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確讀出例字的讀音，理解例字的意思，做到這一點(diǎn)才能寫出正確詞語。11、初見草原接近陳巴爾虎旗蒙古包外蒙古包內(nèi)蒙古包外【分析】【分析】在這些個(gè)地方；作者各寫了什么呢？給第1自然段寫的是“我”看到了草原，感受到那里的奇麗風(fēng)光，可以分為草原景色和作者感受兩層。第2自然段寫的是“我們”到達(dá)陳巴爾虎旗時(shí)，受到了蒙族兄弟姐妹的熱烈歡迎的場(chǎng)面，表達(dá)了作者渴盼見到主人的急切心情。第3自然段寫的是大家在蒙古包外熱情地握手，問候，見面的熱烈氣氛，體現(xiàn)了兩族人民之間深厚的感情。第4自然段寫的是進(jìn)了蒙古包，主人歡迎客人的隆重場(chǎng)面。第5自然段寫的是蒙漢人民依依惜別的情景。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)短文閱讀的綜合運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。12、鄭振鐸老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。我”的心理、行動(dòng)的變化。老婦人的語言變化?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、②③①【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上去理解。新鮮：①（花朵）沒有枯萎②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍。

“鄉(xiāng)村的空間多新鮮！”句中“新鮮”依次選②。

“這事兒真新鮮！”句中“新鮮”依次選③。

“我喜歡新鮮的花朵。”句中“新鮮”依次選①。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。14、鼠目寸光虎視眈眈兔死狐悲生龍活虎乖巧可愛【分析】【分析】描寫小動(dòng)物的成語有很多；有貶義的如：鼠目寸光；虎視眈眈、兔死狐悲、葉公好龍、畫蛇添足、狐假虎威；有褒義的如：生龍活虎、乖巧可愛、龜龍鱗鳳、龍飛鳳舞、馬到成功。

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類積累成語的好習(xí)慣。理解成語的意思。15、轟轟烈烈結(jié)結(jié)巴巴【分析】【分析】仿照給出的詞語“嘻嘻哈哈親親熱熱”；可以寫出：轟轟烈烈；渾渾噩噩、家家戶戶、結(jié)結(jié)巴巴、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、遮遮掩掩、搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)、陸陸續(xù)續(xù)。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。16、huànghuǎng【分析】【分析】晃；多音多義字。①huàng，搖動(dòng)：晃蕩。晃動(dòng)?；斡啤＂趆uǎng，明亮：明晃晃。照耀：晃眼。形容很快地閃過：一晃十年。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的多音字，我們要根據(jù)它在句子的環(huán)境來來判斷其含義，然后才能確定其讀音。進(jìn)而做到識(shí)字、識(shí)義。17、孩子玩具同學(xué)們猴子阿姨【分析】【分析】：這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。比如：懂事的（孩子）；漂亮的（玩具）、興奮的（同學(xué)們）、聰明的（猴子）、和氣的（阿姨）。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：遼闊的（版圖）、火紅的（楓葉）、潔白的（紙張）、真正的（獅子）、清脆的(鈴聲)、清新的(空氣)。三、問答題(共7題，共14分)18、上半身是刺猬，下半身是男孩兒?！痉治觥俊痉治觥哭r(nóng)夫的妻子生了一個(gè)怪兒子；上半身是刺猬，下半身是男孩兒。農(nóng)夫煩透了，但漢斯卻頑強(qiáng)地活了下來。

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真讀課文，讀懂課文意思，知道小漢斯是一個(gè)怪胎。19、圣誕節(jié)到了，小男孩的媽媽對(duì)小男孩說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給教練，就讓我們?yōu)樗矶\吧?！薄痉治觥俊痉治觥渴フQ節(jié)到了；小男孩的媽媽對(duì)小男孩說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給教練，就讓我們?yōu)樗矶\吧?！睆倪@個(gè)句子中可以看到貝利的真誠。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、示例：《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國著名作家笛福的代表作品，也是英國乃至整個(gè)歐洲文學(xué)史上第一部真正意義上的小說。三百多年來在世界各地讀者中廣泛流傳，歷久不衰?！痉治觥俊痉治觥俊遏敒I遜漂流記》是18世紀(jì)英國著名作家笛福的代表作品。該書以1708年一名蘇格蘭水手航海遇險(xiǎn)；最后漂流到一個(gè)荒島上，并且單獨(dú)留居了四年才被救回這一真實(shí)故事作為素材，加工而成的。小說的主人公魯濱遜出身于一個(gè)英國中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身一人漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。魯濱遜憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來。經(jīng)過了整整28個(gè)年頭，才有一艘英國船路過該島，魯濱遜得以返回故鄉(xiāng)。笛福成功地塑造了一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)所應(yīng)具備的一切特征——勇敢；智慧、理性、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，也告訴人們不論遇到何種困難，都要頑強(qiáng)地生存，上帝也許會(huì)拋棄你，但自己永遠(yuǎn)不要拋棄自己！

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)名著作者及內(nèi)容的掌握，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀世界名著的興趣。21、因?yàn)槿藗冴P(guān)心此事、禁煙愿望強(qiáng)烈?！痉治觥俊痉治觥坑^看虎門銷煙說明人們關(guān)心此事；禁煙愿望強(qiáng)烈。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、拉曼回國后，針對(duì)男孩提出的問題進(jìn)行深入地研究，發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng)，成為亞洲歷史上第一位榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家?！痉治觥俊痉治觥抗适掳l(fā)生的經(jīng)過是拉曼回國后；針對(duì)男孩提出的問題進(jìn)行深入地研究，發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng)，成為亞洲歷史上第一位榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、生活中的困難、學(xué)習(xí)中的挫折等艱難考驗(yàn)?！痉治觥俊痉治觥空n文中；“風(fēng)；雨、雷鳴電閃”比喻生活中的困難、學(xué)習(xí)中的挫折等艱難考驗(yàn)。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。24、炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了?！痉治觥俊痉治觥垦谉岬南募?；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。運(yùn)用比喻，使語言形象生動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。四、詩歌鑒賞(共3題，共30分)25、略

【分析】（1）本題考查詞語釋義．水何澹澹的意思是海水是多么的動(dòng)蕩．澹澹的意思是水波搖動(dòng)的樣子．

（2）本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)容的鑒賞能力．注意理解內(nèi)容；明確思想感情．“幸甚至哉，歌以詠志．”意為我很高興，就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向．D項(xiàng)中說“悲從中來”，明顯曲解了文意．

答案：

（1）水波搖動(dòng)的樣子（2分）

（2）D（2分）

譯文：

東行登上碣石山頂；居高以觀蒼茫的大海．大海煙波浩渺，水波蕩漾，山道巍然聳立．島上樹木蒼翠叢生，百草繁盛豐茂，秋風(fēng)蕭蕭吹起，大海涌起洪波巨浪．蕩蕩海域與天相接，太陽月亮仿佛在大海中運(yùn)行，銀河燦爛也仿佛是從大海升起．真是無比的幸運(yùn)啊，讓我可以用詩歌來歌詠我的志向和心情．

這是一首古體詩．“觀”字起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用；體現(xiàn)了這首詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)．前四行詩句描寫滄海景象，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里．”寫出了作者曹操的壯志情懷．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．【解析】水波搖動(dòng)的樣子；D26、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容及詩人情感的理解與體悟能力。解答時(shí)，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，根據(jù)詩中的意象，體會(huì)詩歌意境，揣摩詩人的情感，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合整首詩歌，抓住關(guān)鍵詞句來分析。從詩歌題目“夏意”和詩中的“夏席”“石榴”“樹陰”等關(guān)鍵詞語，可知詩歌寫的是夏季。本詩每一句都是一幅畫面，依次描寫了院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢(mèng)覺流鶯四幅畫面，流露出詩人悠閑曠達(dá)的心情。

此題考查學(xué)生賞析文章語言的能力。解答這類題型，學(xué)生應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法等；再結(jié)合語境作正確的賞析。這里要求從重點(diǎn)詞語的角度賞析，其答題格式為：釋詞+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。本詩“石榴開遍透簾明”中“透”，穿透的意思，榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目?！窘馕觥俊拘☆}1】石榴開遍、夢(mèng)覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）【小題2】透：穿透。描寫了榴花盛開的情景。它紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌