2024年華東師大版高二生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高二生物上冊(cè)月考試卷27考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是()A.癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變B.癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長、生長快C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變D.癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化2、下面是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，其中丙物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（）A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.被動(dòng)運(yùn)輸3、排卵的有關(guān)敘述正確的是（）A.牛排卵時(shí)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞B.精子與卵子受精后發(fā)生排卵C.排卵時(shí)已完成減數(shù)分裂，因此，排出的卵子僅含體細(xì)胞一半的遺傳物質(zhì)D.排卵后卵子進(jìn)入輸卵管，準(zhǔn)備與精子受精4、【題文】盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常授粉，為防止這種現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對(duì)下列哪種植物有效（）A.小麥B.玉米C.黃豆D.辣椒5、在人類活動(dòng)的影響下，野生大象種群從1979年的1300000只下降到1999年的700000只；同時(shí)，現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長有長牙。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.大象數(shù)量減少導(dǎo)致了基因多樣性減低B.非洲象群中控制長牙的基因頻率下降C.采取就地保護(hù)措施可使大象的數(shù)量回增D.人類的活動(dòng)導(dǎo)致大象產(chǎn)生不長長牙的變異6、某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是()A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是作為細(xì)胞代謝原料C.取正常肝細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，細(xì)胞可無限增殖D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象7、減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體分開形成染色體發(fā)生在()A.減數(shù)分裂間期B.形成四分體時(shí)C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂8、下列說法正確的是（）A.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)B.一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞C.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)水稻D.生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)等）是生物體的最基本生命系統(tǒng)9、（2015年高考生物海南卷）關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一B.腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)纖維的支配C.機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、為研究復(fù)合氨基酸對(duì)小球藻（單細(xì)胞藻類）的種群增長的影響，進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對(duì)其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見表．。復(fù)合氨基酸（mg/L）葉綠素含量（μg/mL）氧氣釋放量（mg/L）細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間（天）0（對(duì)照）0.116.855.82.30.148.675.511.10.259.214.912.50.227.565.720.80.127.348.4注：每2天測(cè)量葉綠素含量；氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù)；表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù)．

請(qǐng)據(jù)表分析回答：

（1）在葉綠素a含量檢測(cè)時(shí)，將小球藻烘干、粉碎后，加入____制成色素提取液，進(jìn)行測(cè)量，在細(xì)胞數(shù)量檢測(cè)時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到____；并在顯微鏡高倍鏡下檢計(jì)數(shù)．

（2）表中氧氣釋放量____（“＞”；“=”、“＜”）小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量．

（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻____增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的____增加，加快CO2被還原為____的速率．

（4）表中數(shù)據(jù)說明，復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長的關(guān)系是____．11、光合作用和細(xì)胞呼吸是植物重要的代謝過程；受到多種因素的影響．據(jù)圖回答以下的問題．圖1中I；II表示光合作用的過程，1、9表示相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2﹣8代表相關(guān)的物質(zhì)．

（1）圖1中I階段表示光合作用的____階段，其場(chǎng)所是[____]____，物質(zhì)4、5分別代表____、____．

（2）圖中6代表____，它的來源是____．

（3）在農(nóng)作物種植中發(fā)現(xiàn)，種植密度過大會(huì)影響單株植物的光合作用產(chǎn)量或速率，影響I階段主要環(huán)境因素是____，影響II階段的主要環(huán)境因素是____

（4）圖2表示環(huán)境條件適宜時(shí)某種植物葉片的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中A點(diǎn)的數(shù)據(jù)必須在____條件下才能測(cè)得；C點(diǎn)表示____，此時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____．該植物葉片在光照強(qiáng)度為6Klx時(shí)的真正光合速率為____（CO2mg/100cm2/小時(shí)）．12、控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)之一為____．13、回答下列問題：

（1）果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用____檢測(cè)，在酸性條件下顯____（2）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí)，起作用的微生物是____，代謝類型為____。（3）制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是________．（4）制作腐乳時(shí)加鹽腌制的目的是：____，使豆腐塊變硬；同時(shí)抑制微生物的生長，避免腐敗變質(zhì)。（5）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的主要是____。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是______。14、水稻的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是完全顯性。前者花粉含直鏈淀粉，遇碘變?yōu)樗{(lán)黑色，后者花粉含支鏈淀粉，遇碘則變?yōu)榧t褐色?，F(xiàn)將純種非糯稻和純種糯稻雜交，而后取F1的花粉加碘染色，在光學(xué)顯微鏡下觀察，花粉粒有藍(lán)黑色和紅褐色兩種。請(qǐng)回答：（1）這兩種花粉粒的數(shù)量比為____。（2）產(chǎn)生這種比例的原因是____。（3）該結(jié)果驗(yàn)證了____，這類似于孟德爾經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中____的意義。（4）若讓F1水稻長大后，穗上的非糯粒應(yīng)占總數(shù)的____。15、翹首企盼中迎來慶元旦跳大繩比賽；我們來到操場(chǎng)上，以下是該過程中發(fā)生的生理變化。

(1)冬日的中午；雖然太陽高照，但仍不失寒意，位于機(jī)體__________的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

(2)比賽即將開始；作為參賽成員之一的我支配腎上腺的交感神經(jīng)開始興奮，興奮以_________的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小炮貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使_____________的合成與釋放增加，使我心跳加速，_________中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快。

(3)隨著廣播里發(fā)出“計(jì)時(shí)開始”的指令；真正的較量開始了，機(jī)體消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的跳躍。血糖含量降低時(shí)，_________細(xì)胞變得活躍，分泌的____________增加，以便快速補(bǔ)充血糖。同學(xué)們齊心協(xié)力，表現(xiàn)出色。

(4)由于不注重保暖，我感冒了，身體開始了第二次的較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的__________作用下，增殖分化為__________，產(chǎn)生______阻止這病毒通過體液循環(huán)而散播。16、下表為某培養(yǎng)基的配方，將已知體積的水涂在該培養(yǎng)基上，經(jīng)過一段時(shí)間后，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，并具有金屬光澤。據(jù)此回答下列問題：。成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL(1)從物理性質(zhì)看，該培養(yǎng)基屬于______。從功能看，該培養(yǎng)基屬于_____________。培養(yǎng)基成分一般包括水、________、碳源、氮源和生長因子。(2)培養(yǎng)基用________方法滅菌，除上述方法外，培養(yǎng)皿還可以使用________方法滅菌。(3)某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件是：①以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基，及時(shí)去除代謝產(chǎn)物②以葡萄糖為碳源的培養(yǎng)基，不斷補(bǔ)充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物③以葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基，不補(bǔ)充培養(yǎng)基，不去除代謝產(chǎn)物根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果繪制的一段時(shí)間內(nèi)菌體數(shù)的對(duì)數(shù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖如下：假設(shè)三種培養(yǎng)基中初始總糖量相等，則①、②、③三種條件依次對(duì)應(yīng)的趨勢(shì)圖是()A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙D.丙、乙、甲(4)某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下。將各種物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，再經(jīng)高溫滅菌，制成固體培養(yǎng)基備用。。KH2PO4Na2HPO4MgSO47H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？________(填“能”或“不能”)，原因是__________________________________。17、國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：接種1mL水樣在牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基上，在37℃下經(jīng)24h培養(yǎng)，所生長出的菌落總數(shù)不得大于100。某興趣小組對(duì)某蓄水池進(jìn)行細(xì)菌總數(shù)測(cè)定，以了解池水是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用_____________法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是____________________________。（2）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃才能用來進(jìn)行_________操作，冷凝后倒置培養(yǎng)。（3）該小組通過濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù)，將30mL水樣平均分成3份進(jìn)行過濾，再將3份濾膜分別放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有____________（至少寫出兩點(diǎn)）。為保證可信度，應(yīng)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別之處是_________________。（4）在37℃下經(jīng)24h培養(yǎng)，結(jié)果如下表：。平板1平板2平板3菌落數(shù)（個(gè)）370350380據(jù)上表結(jié)果判斷，所取水樣測(cè)定結(jié)果_____（填“符合”或“不符合”）飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（5）該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含__________培養(yǎng)基上，計(jì)算培養(yǎng)基上______（顏色）菌落的數(shù)目。18、甲狀腺素（簡(jiǎn)稱T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育；還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳．研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡(jiǎn)稱MIT，一種防腐劑）對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響．為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

材料：甲狀腺素片；MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表．

（1）將體長2cm～3cm____的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的____．

（2）其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入____．

（3）每兩天換水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄____，記為a、b；c、d；進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙．再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本．如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T1、T2．該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是：____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流的方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向一致。20、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、調(diào)查某片樹林中一種鳥的種群密度，需要采用樣方估算的方法．（）22、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．（判斷對(duì)錯(cuò)）．24、在人的心肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量跟其他細(xì)胞是相同的．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共16分)25、簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用．26、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請(qǐng)你分析一下無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用？評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共15分)27、Ⅰ.圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為食物網(wǎng)。（1）碳在生物群落內(nèi)以____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是____________作用。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖乙，其中鷹和蛇的關(guān)系為_________，若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物________克。Ⅱ.下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若A表示該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量,則B表________C表示_________（2）由圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是____________28、現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹?。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯________。（2）圖中（三）過程采用的方法稱為________；圖中（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是________。（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因組成為________；用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為________，此種方法依據(jù)的原理是________。29、下圖表示與遺傳物質(zhì)相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若①②表示某一物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài)，則①②分別表示：_____________。（2）請(qǐng)按照自上向下的順序?qū)懗觫葜袎A基的序列_____________________。（3）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中④處__________（化學(xué)鍵名稱）發(fā)生斷裂，此過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過_________酶的作用及ATP來完成。通過生化分析得出新合成的DNA分子中，A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說明DNA分子的合成遵循__________________原則。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為_________________。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)30、現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)材料、試劑與用具：新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究植物細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。(1)實(shí)驗(yàn)思路：a.用蒸餾水與蔗糖配制成具有一定梯度的不同濃度的蔗糖溶液；b.將數(shù)條5cm長的蘿卜條分別浸泡在__________中，每隔一段時(shí)間__________，記錄并__________；c.對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。(2)分析與討論①通過本實(shí)驗(yàn)的探究，如何估測(cè)蘿卜的細(xì)胞液濃度？__________請(qǐng)說明其依據(jù)?__________②實(shí)驗(yàn)說明成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是:__________。31、(6分)酵母菌是一類單細(xì)胞真菌；在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面，為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

(1)甲、乙兩組酵母菌的呼吸方式分別是____、____。

(2)甲組實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了____，乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，以除去瓶中的____后；再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。

(3)上述實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是____。

(4)若A、B兩瓶中的酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同，按圖中裝置培養(yǎng)一段時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)兩瓶中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是A____B(填“>”或“=”或“<”)。32、鎘（Cd）是一種毒性很大的重金屬元素，會(huì)對(duì)植物的生長造成傷害，外源鈣（Ca）能否緩解Cd的毒害？現(xiàn)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)研究。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①在室溫下（25℃）用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖，待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成________組，依次編號(hào)。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。③兩周后，分別________________________________________________。

（2）繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖如下圖所示。（3）實(shí)驗(yàn)分析與討論：①A1、B1、C1、D1四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：___________________________________。②A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對(duì)洋蔥的生長無明顯的影響；而C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果則說明：在中、高鎘濃度條件下____。③進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，Ca2＋與Cd2＋競(jìng)爭(zhēng)細(xì)胞表面有限的離子通道，當(dāng)溶液中Ca2＋和Cd2＋同時(shí)存在時(shí)，Ca2＋可顯著地_____________，從而減輕Cd的毒害。（4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會(huì)通過________________傳遞進(jìn)入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補(bǔ)____來補(bǔ)助治療，以促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣的吸收。臨床上補(bǔ)充的此物質(zhì)能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的原因是細(xì)胞膜上含有________分子。33、有幾位同學(xué)利用不同生長時(shí)期的大豆作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：（1）選取大豆種子檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì)，圖1、圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。圖1玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹Ⅲ染液染色3min，接著滴加1～2滴試劑甲的作用是________圖2中試劑乙的名稱和顏色分別是____,____（2）選取大豆幼根進(jìn)行觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)。①在上圖器具中，該實(shí)驗(yàn)一般需要用到的有____（填序號(hào)）。②同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取大豆的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好，于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是____（3）現(xiàn)欲探究大豆不同葉齡葉片呼吸作用強(qiáng)度的差異，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的主要思路：________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：細(xì)胞癌變的本質(zhì)主要就是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，所以A正確；癌細(xì)胞一般比正常細(xì)胞的分裂周期短，但細(xì)胞不比正常細(xì)胞生長快,甚至還比正常細(xì)胞生長慢，所以B錯(cuò)誤；致癌因子可以是生物病毒其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變，所以C正確；癌細(xì)胞使某些基因變異而不能正常的表達(dá)，致使細(xì)胞的形態(tài)改變，同時(shí)細(xì)胞核的形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生改變，其細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查癌細(xì)胞的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】試題分析：圖中甲物質(zhì)的運(yùn)輸不要載體，不消耗能量，并且由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，屬于自由擴(kuò)散；乙物質(zhì)運(yùn)輸需要載體，不消耗能量，運(yùn)輸動(dòng)力仍然是濃度差，屬于協(xié)助擴(kuò)散；丙物質(zhì)運(yùn)輸需要載體，要消耗能量，并且由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；故本題答案選C?？键c(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】次級(jí)卵母細(xì)胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液一起排出卵巢，這一構(gòu)成稱排卵。次級(jí)卵母細(xì)胞含的遺傳物質(zhì)和體細(xì)胞相同。所以答案D。【解析】【答案】D4、D【分析】【解析】

試題分析：生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；而種子是由受精卵發(fā)育而來的，所以對(duì)于收獲果實(shí)來說，噴施生長素有效，而對(duì)收獲種子來說，沒有完成受精作用，無法得到種子，A；B、C均以種子為主，D辣椒是果實(shí)為主。所以D選項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：考查生長素的作用。

點(diǎn)評(píng)：生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，但不能促進(jìn)受精作用完成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】【分析】本題以非洲象為素材，考查生物多樣性及其保護(hù)措施、種群的基因頻率等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！窘獯稹緼；野生大象一旦滅絕；生物多樣性減少，人類將喪失部分寶貴的基因資源，故A正確；

B；根據(jù)題干信息“現(xiàn)有50%的非洲雄象不再長有長牙”；說明非洲象群中控制長牙的基因頻率下降，故B正確；

C；就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；故C正確；

D、在人類活動(dòng)的影響下，野生大象的生存環(huán)境發(fā)生改變，對(duì)種群的基因庫起到選擇作用，從而引起基因頻率的改變，使長牙基因頻率降低所致，并沒有發(fā)生變異；生物的變異是不定向的，所以人類的活動(dòng)不會(huì)導(dǎo)致大象產(chǎn)生定向的變異，D錯(cuò)誤。

故選D。【解析】D6、D【分析】【分析】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查知識(shí)的識(shí)記能力及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力?！窘獯稹緼.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，A錯(cuò)誤；B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，B錯(cuò)誤；C.腫瘤細(xì)胞(甲)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，在適宜條件下，能夠無限增值，正常肝細(xì)胞不會(huì)無限增殖，C錯(cuò)誤；D.細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的接觸抑制即貼壁生長的細(xì)胞生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，D正確。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】【分析】本題較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生識(shí)記減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，了解減數(shù)分裂過程中染色體的變化。【解答】

減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，能形成有性生殖細(xì)胞；其實(shí)質(zhì)是染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；結(jié)果是新細(xì)胞染色體數(shù)減半。在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，在減數(shù)第二次分裂過程中，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開形成染色體。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿8、B【分析】解：A；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，A錯(cuò)誤；

B；所有生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞；B正確；

C；多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合；共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，D錯(cuò)誤．

故選：B．

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性．

本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞的概念，明確細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞．【解析】B9、B【分析】【分析】除激素外，CO2參與呼吸調(diào)節(jié)，是體液調(diào)節(jié)因子之一，a正確，腎上腺髓質(zhì)的分泌活動(dòng)受神經(jīng)纖維的支配，b錯(cuò)誤，機(jī)體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，c正確，血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量，d正確。二、填空題(共9題，共18分)10、無水乙醇血球計(jì)數(shù)板＜葉綠素含量ATP和【H】三碳化合物較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻的種群增長，高濃度抑制增長【分析】【解答】（1）在葉綠素a含量檢測(cè)時(shí)；加入無水乙醇，進(jìn)而制成色素提取液；在細(xì)胞數(shù)量檢測(cè)時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到血球計(jì)數(shù)板，并在顯微鏡高倍鏡下檢計(jì)數(shù)，即抽樣檢測(cè)法．

（2）表中氧氣釋放量表示凈光合作用量；即氧氣的產(chǎn)生量﹣呼吸作用量，說明氧氣釋放量＜小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量．

（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻葉綠素含量增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和【H】增加，加快暗反應(yīng)，即提高了CO2被還原為三碳化合物的速率．

（4）根據(jù)表格分析；隨著復(fù)合氨基酸的含量增加，小球藻細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間先減少后增加，即較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻的種群增長，高濃度抑制增長．

【分析】根據(jù)表格分析，隨著復(fù)合氨基酸的含量增加，葉綠素含量先增加后減少，但都大于對(duì)照組；氧氣釋放量先增加后減少；小球藻細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間先減少后增加．11、光反應(yīng)1類囊體膜ATP[H]CO2線粒體中細(xì)胞呼吸釋放或從環(huán)境中吸收光照強(qiáng)度低（光照不足）CO2濃度低黑暗（沒有光照）光合作用速率=呼吸作用速率（光補(bǔ)償點(diǎn)）葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)、內(nèi)膜）18【分析】【解答】（1）圖1中；Ⅰ為光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，1是類囊體薄膜，4是ATP，5是[H]．

（2）圖1中6是二氧化碳；其來源是線粒體中細(xì)胞呼吸釋放或從環(huán)境中吸收．

（3）在農(nóng)作物種植中發(fā)現(xiàn)，種植密度過大會(huì)影響單株植物的光合作用產(chǎn)量或速率，影響光反應(yīng)階段主要環(huán)境因素是光照不足，影響暗反應(yīng)階段的主要環(huán)境因素是CO2濃度低．

（4）圖2表示環(huán)境條件適宜時(shí)某種植物葉片的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖中A點(diǎn)的數(shù)據(jù)必需在黑暗條件下測(cè)得，C點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，光合速率=呼吸速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)、內(nèi)膜），植物葉片在光照強(qiáng)度為6Klx時(shí)的真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率=12+6=18（CO2mg/100m2/小時(shí)）．

【分析】分析圖1：表示光是光合作用的過程；Ⅰ為光反應(yīng)，1是類囊體薄膜，2是水，3是氧氣，4是ATP，5是[H]，Ⅱ是暗反應(yīng)，6是二氧化碳，7是三碳化合物，8是糖類，9是葉綠體基質(zhì)．

分析圖2：表示光照強(qiáng)度對(duì)二氧化碳的吸收的影響，A點(diǎn)無光照，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，D光飽和點(diǎn)，此時(shí)影響光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，可能是二氧化碳濃度或溫度．12、不定向性【分析】【解答】解：控制小鼠毛色的灰色基因既可以突變成黃色基因；也可以突變成黑色基因，即基因可以朝不同的方向突變，因此該實(shí)例體現(xiàn)基因突變具有不定向性．

故答案為：不定向性。

【分析】基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變具有普遍性、不定向性，隨機(jī)性、低頻性和多害少利性．13、（1）重鉻酸鉀灰綠色（2）乳酸菌異養(yǎng)厭氧型（3）腐乳果醋（4）析出豆腐中的水分（5）消滅雜菌提供乳酸菌菌種【分析】【分析】本題考查果酒和果醋、腐乳以及泡菜的制作，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和識(shí)記能力?！窘獯稹浚?）果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用重鉻酸鉀檢測(cè)，在酸性條件下顯____灰綠色。____（2）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時(shí)，起作用的微生物是乳酸菌，代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。（3）制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是腐乳和果醋，因?yàn)橹谱鞲楹凸姿玫奈⑸飳儆谛柩跣蜕铩＃?）制作腐乳時(shí)加鹽腌制的目的是：析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬；同時(shí)抑制微生物的生長，避免腐敗變質(zhì)。（5）制作泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的主要是____消滅雜菌____。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是提供乳酸菌菌種?！窘馕觥浚?）重鉻酸鉀灰綠色（2）乳酸菌異養(yǎng)厭氧型（3）腐乳果醋（4）析出豆腐中的水分（5）消滅雜菌提供乳酸菌菌種14、（1）1∶1

（2）減數(shù)分裂時(shí)，同源雜色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離

（3）基因的分離規(guī)律測(cè)交

（4）1/4

【分析】【分析】本題考查了基因的分離定律，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）F1是雜合子，這兩種花粉粒的數(shù)量比為____1∶1____。（2）產(chǎn)生這種比例的原因是____減數(shù)分裂時(shí)，同源雜色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離____。（3）該結(jié)果驗(yàn)證了____基因的分離規(guī)律，這類似于孟德爾經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中____測(cè)交____的意義。（4）若讓F1水稻長大后，穗上的非糯粒應(yīng)占總數(shù)的____1/4____。【解析】（1）1∶1

（2）減數(shù)分裂時(shí)，同源雜色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離

（3）基因的分離規(guī)律測(cè)交

（4）1/4

15、（1）下丘腦（2）電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）腎上腺素腦干。

（3）胰島A細(xì)胞胰高血糖素（4）淋巴因子漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）抗體【分析】【分析】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力。【解答】

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。（2）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳遞；到神經(jīng)末梢時(shí)借助突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，使腎上腺素的合成和分泌增加。呼吸中樞位于腦干。

（3）血糖含量低時(shí)；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量增加，促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（4）在體液免疫中B細(xì)胞會(huì)在T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用下快速增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止病毒通過體液循環(huán)而散播。

【解析】（1）下丘腦（2）電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）腎上腺素腦干。

（3）胰島A細(xì)胞胰高血糖素（4）淋巴因子漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）抗體16、（1）液體培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)基無機(jī)鹽

（2）高壓蒸汽滅菌干熱滅菌

（3）C

（4）不能培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素)【分析】【分析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)為微生物的培養(yǎng)及分離純化，旨在考查學(xué)生的識(shí)記及綜合分析能力?！窘獯稹浚?）從物理性質(zhì)看，該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基。從功能看，該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。培養(yǎng)基成分一般包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源和生長因子。（2）培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法滅菌，除上述方法外，培養(yǎng)皿還可以使用干熱滅菌方法滅菌。（3）某同學(xué)在①、②、③三種條件下培養(yǎng)大腸桿菌，這三種條件最理想的條件是①，其次為②，最不利的為③，故①、②、③三種條件依次對(duì)應(yīng)的趨勢(shì)圖是C.丙、甲、乙。（4）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌？不能，原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素)。

【解析】（1）液體培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)基無機(jī)鹽（2）高壓蒸汽滅菌干熱滅菌（3）C（4）不能培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物(培養(yǎng)基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素)17、（1）干熱滅菌（或高壓蒸汽）防止外來雜菌污染

（2）倒平板

（3）菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)相同但未接觸濾膜的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

（4）符合

（5）伊紅美藍(lán)黑色【分析】【分析】本題考查了微生物培養(yǎng)和計(jì)數(shù)鑒定的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹浚?）用無菌三角瓶取水樣前，取樣器（玻璃制品）需使用干熱滅菌（或高壓蒸汽）法滅菌。取水前的這種無菌操作的目的是防止外來雜菌污染。（2）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃才能用來進(jìn)行倒平板操作，冷凝后倒置培養(yǎng)。（3）該小組通過濾膜法測(cè)定細(xì)菌總數(shù)，將30mL水樣平均分成3份進(jìn)行過濾，再將3份濾膜分別放在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，不同時(shí)間所觀察到的平板上菌落特征的差異有菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等。為保證可信度，應(yīng)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的區(qū)別之處是培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)相同但未接觸濾膜的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基。（4）在37℃下經(jīng)24h培養(yǎng)，據(jù)表格結(jié)果判斷，所取水樣測(cè)定結(jié)果符合飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。（5）該小組若想檢測(cè)水樣中大腸桿菌的數(shù)目，可將濾膜放在含伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，計(jì)算培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目?！窘馕觥浚?）干熱滅菌（或高壓蒸汽）防止外來雜菌污染（2）倒平板（3）菌落大小、數(shù)目、形狀、顏色等培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)相同但未接觸濾膜的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基（4）符合（5）伊紅美藍(lán)黑色18、日齡相同（或“發(fā)育狀況相同”）清水120mg的T4和30mg的MIT四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間并計(jì)算平均值探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有【分析】【解答】（1）本試驗(yàn)的自變量為甲狀腺素和MIT制劑；其他無關(guān)變量都應(yīng)相同，所以應(yīng)將體長2cm～3cm日齡相同的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的清水供蝌蚪正常生活利用．

（2）由于本題是為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，且其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照，B缸加入120mg的甲狀腺素片，C缸加入30mg的MIT制劑，所以D缸應(yīng)加入120mg的T4和30mg的MIT．

（3）由于神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)影響蝌蚪的避光行為；所以可以通過觀察；記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間來看它們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)取平均值．

（4）由圖可知；記錄電表甲可知興奮在神經(jīng)纖維上傳遞所需的時(shí)間，記錄電表乙可知興奮在神經(jīng)纖維和突觸上傳遞所需的時(shí)間，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲；乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，就可以探究MIT影響的是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)還是在突觸處的傳遞，或兩者兼有．

【分析】本題是為了研究甲狀腺素和MIT制劑對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，試驗(yàn)的自變量為甲狀腺素和MIT制劑，因變量為蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，可以通過觀察、記錄四組蝌蚪避開光束所需要的時(shí)間來看它們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．設(shè)計(jì)該試驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循單一變量原則．三、判斷題(共6題，共12分)19、A【分析】【解答】興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)；電流方向在膜外由未興奮部位流向興奮部位，在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位。

【分析】本題主要考查興奮傳導(dǎo)方向和電流方向，要求考生能夠區(qū)分膜內(nèi)外的電流方向和興奮傳導(dǎo)區(qū)別。20、B【分析】【解答】解：由環(huán)境引起的變異，如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變則能夠遺傳，如果遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變則不能夠遺傳．【分析】生物變異包括不可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)沒有改變）和可遺傳的變異（遺傳物質(zhì)改變），可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．21、A【分析】【解答】鳥的活動(dòng)能力較強(qiáng)；活動(dòng)范圍廣，難以逐一計(jì)算，采用標(biāo)志重捕法估算種群密度．

故答案為：√

【分析】活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．22、B【分析】【解答】解：?jiǎn)伪扼w是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體，單倍體中染色體組數(shù)不一定只含1個(gè)染色體組，可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，如六倍體的單倍體中含有3個(gè)染色體組．所以，用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個(gè)體含幾個(gè)染色體組就是幾倍體，不一定是二倍體，也可能是多倍體．【分析】1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體．凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．2、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱為二倍體；凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體，均稱為多倍體．23、A【分析】【解答】解：轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，故對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草，②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”．24、B【分析】【解答】解：人體心肌細(xì)胞新陳代謝旺盛；需要消耗較多的能量，因此其細(xì)胞中所含線粒體數(shù)量較其他體細(xì)胞多．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】線粒體：真核細(xì)胞主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多．呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．四、解答題(共2題，共16分)25、首先，細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．【分析】【解答】解：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用．

首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

故答案為：首先；細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行．細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件．第三，細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室，這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

【分析】生物膜系統(tǒng)功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．26、無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)?！痉治觥俊窘獯稹拷猓寒?dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾?。ㄈ鐒×覈I吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來說，應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽．

出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用；

出現(xiàn)“血壓下降；心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀；有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用．

故答案為：無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。

【分析】1、自由水的生理功能：①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；②參與生化反應(yīng)；③為細(xì)胞提供液體環(huán)境；④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．2、無機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分；b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐；c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．五、識(shí)圖作答題(共3題，共15分)27、Ⅰ（1）有機(jī)物

（2）光合

（3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

（4）競(jìng)爭(zhēng)和捕食875

Ⅱ（1）同化量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

（2）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。【解答】（1）碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)。

（2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要是通過①綠色植物的光合作用進(jìn)入。

（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是分解者將落葉中有機(jī)物分解為無機(jī)物，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能；而“螳螂捕蟬，黃雀在后”，此為食物鏈的一部分，食物鏈?zhǔn)悄芰苛鲃?dòng)的渠道，因此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的功能，同時(shí)捕食關(guān)系中也體現(xiàn)了信息傳遞的功能。

（4）圖乙食物網(wǎng)中，鷹捕食蛇，同時(shí)鷹和蛇共同競(jìng)爭(zhēng)鼠，即鷹和蛇的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，即15克分成三等份，按照三條食物鏈和最大傳遞效率求得消耗的植物最少為克。Ⅱ.（1）若A表示第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，由于攝入量=糞便量+同化量，所以B表示其同化的能量，同化量=呼吸消耗量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，故C表示其用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減??！窘馕觥竣瘢?）有機(jī)物（2）光合（3）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞（4）競(jìng)爭(zhēng)和捕食875Ⅱ（1）同化量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（2）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減28、（1）縮短育種年限

（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成

（3）ddTT染色體（數(shù)目）變異【分析】【分析】本題主要考查生物育種的相關(guān)考點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)生物各種育種方法的比較記憶。識(shí)記單倍體育種及秋水仙素的相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（2）據(jù)圖分析，（三）過程稱為花藥離體培養(yǎng)，（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，其作用的機(jī)理是抑制紡錘體的形成。（3）F1產(chǎn)生4種配子，DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1，利用秋水仙素加倍后，④是ddTT，后代中符合人們要求的矮桿抗銹病植株ddtt所占的比例為單倍體育種依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異?！窘馕觥浚?）縮短育種年限（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成（3）ddTT染色體（數(shù)目）變異29、（1）染色體、染色質(zhì)

（2）T、A、C

（3）氫鍵解旋堿基互補(bǔ)配對(duì)

（4）【分析】【分析】本題考查了遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）若①②表示某一物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài)，則①②分別表示染色體、染色質(zhì)。（2）按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，按照自上向下的順序⑤中堿基的序列是T、A、C。（3）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中④處氫鍵發(fā)生斷裂，此過程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過解旋酶的作用及ATP提供能量來完成的。通過生化分析，得出新合成的DNA分子中，A=T、G=C這個(gè)事實(shí)說明DNA分子的合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，如該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為【解析】（1）染色體、染色質(zhì)（2）T、A、C（3）氫鍵解旋堿基互補(bǔ)配對(duì)（4）六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)30、?（1）b.蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液三角尺測(cè)量蘿卜條的長度求平均值

（2）分析與討論

①蘿卜條長度基本不變時(shí)的蔗糖濃度即為蘿卜的細(xì)胞液濃度此時(shí)植物細(xì)胞與外界溶液之間水分子進(jìn)出相等，蘿卜條既不吸收水也不失水。

②外界溶液與細(xì)胞液之間有濃度差【分析】【分析】本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恐参锛?xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是蔗糖溶液的濃度，因變量是觀察植物細(xì)胞的長度。實(shí)驗(yàn)思路大致是：先用蒸餾水與蔗糖配制成具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。然后將若干條5cm長的蘿卜條分別浸泡在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間用三角尺測(cè)量蘿卜條的長度，記錄并求平均值。（2）①通過本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蘿卜條長度基本上不變的蔗糖溶液濃度即為蘿卜的細(xì)胞液濃度，因?yàn)榇藭r(shí)外界溶液的濃度與細(xì)胞液的濃度基本上相等，細(xì)胞既不吸水也不失水。②實(shí)驗(yàn)說明成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是外界溶液與細(xì)胞液之間有濃度差。【解析】?（1）b.蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液三角尺測(cè)量蘿卜條的長度求平均值（2）分析與討論①蘿卜條長度基本不變時(shí)的蔗糖濃度即為蘿卜的細(xì)胞液濃度此時(shí)植物細(xì)胞與外界溶液之間水分