2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在由CH4和H2組成的混合氣體中，測(cè)知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則混合氣體充分燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為（）A.11：18B.22：9C.1：1D.11：272、某樣品中可能含有碳酸鈉、硝酸鉀或硝酸鋇三種中的一種或幾種．現(xiàn)將10.6克樣品加入足量的水，樣品全部溶解，再加入過量的氯化鈣溶液，得到10克沉淀，對(duì)樣品中的組成判斷合理的是（）A.肯定含有硝酸鉀，可能含有碳酸鈉B.肯定含有硝酸鉀，可能含有硝酸鋇C.不含碳酸鈉和硝酸鋇，只含硝酸鉀D.不含硝酸鋇和硝酸鉀，只含碳酸鈉3、煅燒石灰石可制得氧化鈣rm{(}假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，且不含鈣、碳元素rm{).}測(cè)得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{20}rm{3.}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.rm{40%}B.rm{60%}C.rm{30%}D.rm{50%}4、奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是rm{(}rm{)}A.門捷列夫元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C.火的發(fā)現(xiàn)和利用D.納米技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和使用5、rm{1995}年rm{12}月rm{8}日，克拉瑪依大火災(zāi)中rm{288}名小學(xué)生葬身火海，專家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)該懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)逃生自救rm{.}下列自救和滅火措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.在逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻B.圖書檔案或精密儀器著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火C.室內(nèi)失火時(shí)，不能貿(mào)然開窗D.因電路著火引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先切斷電源再滅火評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

7、如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖．下列說法正確的是（）A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)C.反應(yīng)①提高了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O28、某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}9、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變10、下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.地殼中含量最高的金屬元素是硅B.人體中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種，其中含量最多的元素是水D.空氣是一種寶貴的能源，其中含量最多的是氮?dú)?1、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水12、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、利用分子的理論解釋熱脹冷縮．______．14、對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}液氧rm{壟脹}氫氣rm{壟脺}稀有氣體rm{壟脻}冰水混合物rm{壟脼}鹽水rm{壟脽}五氧化二磷rm{壟脿}氧化銅rm{壟謾}鐵水rm{壟芒}二氧化碳rm{(1)}屬于混合物的是________；rm{(2)}屬于純凈物的是____________________。15、rm{(1)}石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有____；

rm{(2)}松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有____；rm{(3)}木條能在空氣燃燒，是因?yàn)榭諝庵泻衉___；16、rm{壟脜}根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：rm{壟脵}空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，_______占rm{78攏樓}________約占rm{21攏樓}rm{壟脷}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有__________rm{壟脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________rm{壟脝}已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為rm{21%}小蘭同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于rm{1/5}請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因rm{(}至少答兩點(diǎn)rm{)}_____________________________________________________________________________。17、概念的辨析和應(yīng)用：

在①2N、②Mg2+、③H、④Cu、⑤SO2、⑥中，能表示分子的是（填序號(hào)，下同）____；能表示離子的是____；既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共18分)18、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質(zhì)的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。19、將一種無色液體rm{A}和一種黑色固體rm{B}混合能得到另一種無色液體rm{C}和無色氣體rm{D}rm{E}在rm{D}中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體rm{F.}另一黑色固體rm{G}在無色氣體rm{D}中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{H}．rm{(1)}寫出以上物質(zhì)的名稱：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}寫出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表達(dá)式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}．rm{(3)}寫出rm{G+D隆陋H}的文字表達(dá)式：______________________，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}．20、如圖觀察分析，從物質(zhì)構(gòu)成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的各一條信息，并完成結(jié)論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結(jié)論：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，分子都是由________構(gòu)成的。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)21、如圖是某變化的微觀模擬圖．請(qǐng)回答：

（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與反應(yīng)后生成的B和C的個(gè)數(shù)比為______；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；______

（3）從微觀角度回答，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______

（4）已知“”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的n倍，則A，B，C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是______．22、諾貝爾獎(jiǎng)是科學(xué)界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)；它從一個(gè)側(cè)面反映了世界科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r．你知道嗎？諾貝爾是瑞典化學(xué)家．化學(xué)無處不在，是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，希望你也能像諾貝爾一樣勇于探究．請(qǐng)你從衣；食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)或藥等方面中，任選出4個(gè)方面，簡(jiǎn)要說出化學(xué)的好處．

[示例]農(nóng)：合理使用尿素等氮肥；提高了糧食的產(chǎn)量．

例1：______；

例2：______；

例3：______；

例4：______．23、①將黑色粉末A和無色液體B混合；生成一種無色無味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；③若將銀白色金屬D放在盛有的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A；B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？

A是______；B是______，C是______，D是______，E是______，F(xiàn)是______．

寫出①②③反應(yīng)的文字表達(dá)式；并指明反應(yīng)類型：

①______；______；

②______；______；

③______，______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共40分)24、根據(jù)如圖裝置；結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

rm{(1)}請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用______rm{(}填編號(hào)rm{)}收集裝置選用______rm{(}填編號(hào)rm{)}利用氧氣的性質(zhì)是______；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填編號(hào)rm{).}反應(yīng)后將瓶?jī)?nèi)混合物分離的方法是______rm{.}其中二氧化錳的作用______rm{.}寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用______填編號(hào)rm{)}

rm{(4)}如用rm{E}裝置收集rm{O_{2}}檢驗(yàn)rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______．25、用燒杯給固體；液體加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)．

判斷：______rm{.}改正______．26、在20℃時(shí)；蔗糖的溶解度是204克，現(xiàn)有20℃時(shí)蔗糖溶液100克，其中已溶解蔗糖50克。

（1）問此溶液在20℃時(shí)是否飽和？（請(qǐng)通過計(jì)算說明）。

（2）若不飽和，應(yīng)再加多少克蔗糖才能飽和？飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大？27、實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)氧氣的方法是：______；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：設(shè)混合氣體中CH4質(zhì)量為x，H2的質(zhì)量為y；可得。

解得x：y=4：1

則氣體中C、H元素質(zhì)量比為：（）：（）=3：2

其中C、H原子個(gè)數(shù)比==1：8；所以二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為=1：4；二氧化碳和水的質(zhì)量比為（1×44）：（4×18）=11：18

故選A

【分析】假設(shè)混合氣體中CH4和H2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)列出比例式，進(jìn)行解答．然后利用質(zhì)量守恒定律分別求出二氧化碳和水的質(zhì)量．2、D【分析】【解答】解：假設(shè)10.6克全部是碳酸鈉；生成碳酸鈣沉淀為X；

CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓

106100

10.6x

x=10g

假如混合物中有硝酸鋇和硝酸鉀中的一種或兩者都有；碳酸鈉的質(zhì)量將減少，但是兩者又不會(huì)生成碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致沉淀的質(zhì)量將減少，也就得不到10g的沉淀，故兩者都不存在；

故選D．

【分析】根據(jù)硝酸鋇、硝酸鉀不會(huì)與氯化鈣反應(yīng)，不會(huì)生成沉淀，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，考慮沉淀的量只與碳酸鈉有關(guān)，與硝酸鋇、硝酸鉀無關(guān)，利用方程式進(jìn)行分析解答．3、D【分析】試題分析：根據(jù)碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳剩余物中不含有碳元素；再根據(jù)碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比與剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比可知已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐漸減少直到為零rm{.}由題意可知，碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{40}rm{12=20}rm{6}剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為rm{20}rm{3}則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{50%}所以，D正確，rm{A}rm{B}C錯(cuò)誤．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】

化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論rm{-}分子學(xué)說；奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．

本題難度不大；考查化學(xué)發(fā)展的歷史，通過本題的解答有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感．

【解答】

解：化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論rm{-}分子學(xué)說；奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。

故選：rm{B}

【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻；能防止吸入煙塵，故該說法正確．

B、圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)，不能用泡沫滅火器撲滅，否則容易受損，應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器rm{(}不會(huì)留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞rm{)}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C；室內(nèi)失火時(shí)開窗；使室內(nèi)氧氣濃度增加，會(huì)使燃燒更加旺盛，故選項(xiàng)說法正確；

D；電器著火；最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，防止中電，再用干粉滅火器滅火，故該說法正確．

故選B．

A；根據(jù)燃燒后生成的煙塵、有毒氣體進(jìn)行分析判斷．

B；用來?yè)錅鐖D書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能有水；否則容易受損；根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷即可；

C；室內(nèi)失火時(shí)開窗；會(huì)使燃燒更加旺盛；

D；根據(jù)電器著火的處理方法、防觸電的原進(jìn)行分析判斷．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)6、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動(dòng)游碼；故錯(cuò)誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時(shí)需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時(shí)不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯(cuò)誤；

D；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中；配制溶液時(shí)必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的．

7、AD【分析】解：A；由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣，若該研究成熟并廣泛應(yīng)用，能緩解溫室效應(yīng)，故A正確；

B；反應(yīng)①中缺鐵性氧化物和二氧化碳兩種反應(yīng)物都是化合物；不屬于置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)①中缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯(cuò)誤；

D、整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程，化學(xué)方程式可表示為：CO2C+O2；故D正確．

故選：AD．

A；根據(jù)由圖可以看出；該反應(yīng)吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為碳和氧氣進(jìn)行解答；

B；根據(jù)反應(yīng)①為缺鐵性氧化物與二氧化碳反應(yīng)；反應(yīng)物都是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)進(jìn)行解答；

C、根據(jù)反應(yīng)①缺鐵性氧化物[Fe（1-y）O]奪取了二氧化碳中的氧；氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高了，降低了鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答；

D；根據(jù)整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的過程為二氧化碳在缺鐵氧化物和高溫條件下轉(zhuǎn)變?yōu)樘己脱鯕獾倪^程進(jìn)行解答．

本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、反應(yīng)類型的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD8、CD【分析】【分析】由題目中的陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽(yáng)離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽(yáng)離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}9、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變r(jià)m{.}故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯(cuò)誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變r(jià)m{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故說法錯(cuò)誤．

B；人體中含量最多的元素是氧元素；故說法正確．

C、海洋中含有的化學(xué)元素有rm{80}多種；海水中含量最多的物質(zhì)是水，其中含量最多的元素是氧元素，故說法錯(cuò)誤．

D、空氣是一種寶貴的資源rm{.}其中含量最多的是氮?dú)?，其體積分?jǐn)?shù)為rm{78%}故說法正確．

故選BD．

A；根據(jù)地殼中各元素含量的高低進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)已有的人體內(nèi)元素的含量進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)目前測(cè)定含有化學(xué)元素有rm{80}多種進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)空氣中氮?dú)獾暮窟M(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了有關(guān)資源、能源的敘述，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】rm{BD}11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】解：由于分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變，所以，物質(zhì)有熱脹冷縮現(xiàn)象．

故答案為：分子之間有間隔；分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變．

根據(jù)分子的性質(zhì)分析；解決問題：①分子體積很小、質(zhì)量很?。虎诜肿犹幱谟篮氵\(yùn)動(dòng)之中；③分子之間有間隔．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉分子和原子的特點(diǎn)：體積和質(zhì)量很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子之間有間隔，并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題．【解析】分子之間有間隔，分子之間的間隔隨著溫度的改變而改變14、（1）①④⑥

（2）②③⑤⑦⑧⑨⑩【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的分析；根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)混合物是由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的，所以屬于混合物的有潔凈的空氣、稀有氣體、鹽水，故答案：rm{壟脵壟脺壟脼}rm{壟脵壟脺壟脼}根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的，所以屬于純凈物的有液氧、氫氣、冰水混合物、五氧化二磷、氧化銅、鐵水、二氧化碳，故答案：rm{(2)}rm{壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}【解析】rm{(1)壟脵壟脺壟脼}

rm{(2)壟脷壟脹壟脻壟脽壟脿壟謾壟芒}15、（1）二氧化碳（2）水（3）氧氣【分析】【分析】本題考查的是空氣的組成，根據(jù)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁、物質(zhì)吸收水分會(huì)變潮濕、木條燃燒需要氧氣分析?！窘獯稹縭m{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜。故答案為：二氧化碳；rm{(2)}空氣中含有水蒸氣，故松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟。故答案為：水；空氣中含有水蒸氣，故松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟。故答案為：水；

rm{(2)}木條在空氣中燃燒需要氧氣。故答案為：氧氣。

rm{(3)}木條在空氣中燃燒需要氧氣。故答案為：氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化碳rm{(2)}水rm{(3)}氧氣16、（1）①氮?dú)庋鯕猗谘鯕猗鬯魵狻?/p>

（2）紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾(答對(duì)其中2點(diǎn)即可)

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)空氣中各成分的用途及體積分?jǐn)?shù)來回答本題；

rm{(2)}用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，造成結(jié)果偏小的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少。

【解答】

rm{(1)壟脵}空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓簉m{78%}氧氣：rm{21%}

rm{壟脷}小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間；說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；

rm{壟脹}盛放冰棒的杯子外壁溫度低；使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中水蒸氣凝結(jié)成小水滴，說明空氣中有水蒸氣；

rm{(2)}由分析可知，造成測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于的rm{dfrac{1}{5}}結(jié)果的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少。故答案為：rm{(1)壟脵}氮?dú)庋鯕鈘m{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣；rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對(duì)其中rm{2}點(diǎn)即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}氮?dú)庋鯕鈘m{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣。

rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對(duì)其中rm{2}點(diǎn)即可rm{)}

17、略

【分析】

由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式能表示一個(gè)分子，⑤SO2可表示二氧化硫分子．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，②Mg2+可表示鎂離子．

④Cu屬于金屬元素；可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅一純凈物．

故答案為：⑤；②；④．

【解析】【答案】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式能表示一個(gè)分子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

四、推斷題(共3題，共18分)18、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答?！窘獯稹堪底仙腆wrm{A}加熱產(chǎn)生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，故答案：氧氣；二氧化硫?！窘馕觥垦鯕舛趸?9、（1）二氧化硫二氧化碳（2）過氧化氫水+氧氣催化分解（3）碳+氧氣二氧化碳化合【分析】?【分析】本題考查的是常見物質(zhì)的推斷，掌握過氧化氫的分解、硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵。【解答】過氧化氫溶液在黑色固體二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫；木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳；根據(jù)分析可以得出：rm{A}是過氧化氫、rm{B}是二氧化錳、rm{C}是水、rm{D}是氧氣、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物質(zhì)rm{H}是二氧化碳；故答案為：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫混合得到rm{B}rm{C}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}rm{D}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；催化；分解；水rm{+}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：rm{+}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}rm{(3)}氧氣rm{G+D隆陋H}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{+}氧氣rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧氣rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}20、（1）氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（3）水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結(jié)合課本知識(shí)來解答問題?！窘獯稹克粴錃夂脱鯕舛际怯煞肿訕?gòu)成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；故填：氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

由此可見，分子是由原子構(gòu)成的，故填：原子?！窘馕觥縭m{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子五、簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)21、略

【分析】解：將干擾微粒去除后得到下圖：

（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與反應(yīng)后生成的B和C的個(gè)數(shù)比為2：2：1．故填：2：2：1．

（2）反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

（3）由圖示可知；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量沒有改變，故化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變．

（4）已知“”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的n倍；則A，B，C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是（2+n）：4：2n；故填：（2+n）：4：2n．

根據(jù)反應(yīng)過程可以判斷反應(yīng)物和生成物的微粒個(gè)數(shù)比；根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類型，根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷物質(zhì)的類別．

本題主要考查了微觀粒子個(gè)數(shù)比、化學(xué)反應(yīng)的類型、物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容．【解析】2：2：1；分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變；（2+n）：4：2n22、衣：衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看；食：雜交的食物營(yíng)養(yǎng)高，品種多；住：鋼筋混泥土的建筑結(jié)實(shí)，安全；行：出行方便，舒適．【分析】解：（1）衣：現(xiàn)在人們身上穿的尼龍；化纖制品很多，這些都是化學(xué)化工產(chǎn)品，這樣的衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看．

（2）食：雜交的食物營(yíng)養(yǎng)高；品種多；

（3）住：水泥是巖石燒制的；鋼材也是鐵礦還原來的，玻璃也是由礦石和純堿反應(yīng)制取的．鋼筋混泥土的建筑結(jié)實(shí)，安全；

（4）行：石油的利用不用說了；小到橡膠，潤(rùn)滑油，大到航空油料，出行方便，舒適．

故本題的答案是：（1）衣：衣服穿的更舒服；更便宜，更耐磨，更好看；

（2）食：雜交的食物營(yíng)養(yǎng)高；品種多；

（3）?。轰摻罨炷嗤恋慕ㄖY(jié)實(shí)；安全；

（4）行：出行方便；舒適．

從化學(xué)在生活中衣食住行農(nóng)林醫(yī)藥方面中的用處和利處分析填空．

本題考查了化學(xué)在生活中的用途．化學(xué)在衣食住行等方面都在改變著我們的生活．【解析】衣：衣服穿的更舒服，更便宜，更耐磨，更好看；食：雜交的食物營(yíng)養(yǎng)高，品種多；?。轰摻罨炷嗤恋慕ㄖY(jié)實(shí)，安全；行：出行方便，舒適．23、二氧化錳過氧化氫氧氣鐵高錳酸鉀四氧化三鐵過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)【分析】解：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；因此A；B、C、D、E、F各是二氧化錳、過氧化氫、氧氣、鐵、高錳酸鉀和四氧化三鐵；

A是二氧化錳；B是過氧化氫，C是氧氣，D是鐵，E是高錳酸鉀，F(xiàn)是四氧化三鐵．

故填：二氧化錳；過氧化氫；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵．

過氧化氫分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；屬于分解反應(yīng)；

高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于分解反應(yīng)；

鐵在氧氣中燃燒達(dá)到文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；屬于化合反應(yīng)．

故填：過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】二氧化錳過氧化氫氧氣鐵高錳酸鉀四氧化三鐵過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)六、計(jì)算題(共4題，共40分)24、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是長(zhǎng)頸漏斗；rm{壟脷}是試管；

rm{(2)}若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液反應(yīng)且不需加熱，因此應(yīng)選用rm{A}

利用排水法收集的氧氣要比向上排空氣法收集的氧氣純凈，故選擇rm{F}收集；利用氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水；分液漏斗可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，因此發(fā)生裝置最好選用rm{B}二氧化錳不溶于水，反應(yīng)后將瓶?jī)?nèi)混合物分離的方法是過濾；其中二氧化錳的作用催化作用；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}若用高錳酸鉀加熱制取氧氣；屬于加熱固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選D；

rm{(3)}驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口；看是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了；

故答案為：

rm{(4)}長(zhǎng)頸漏斗；試管；

rm{(1)}rm{(2)A}氧氣不易溶于水；rm{F}過濾；催化作用；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{B}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口；