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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷492考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《偉人細(xì)胞》節(jié)選自《男生賈里》(作家出版社1999年版)。B.我們才十三四歲,正是讀書的好時(shí)候。C.在昨天的演講比賽中,他不明白自己為什么如此緊張?D.真美呀,泰興實(shí)驗(yàn)初中的校園!2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)()A.分歧(zhī)癱瘓(tān)絮絮叨叨(xù)B.訣別(jué)臉頰(jiá)花團(tuán)錦簇(cù)C.整宿.(sù)停滯(zhì)哄堂大笑(hōng)D.威懾(shè)綽號(hào)(zhuō)洗耳恭聽(gōng)3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”,這句寫出農(nóng)民勞作的辛苦,以及對(duì)農(nóng)民的同情。B.“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”,這句寫各個(gè)營(yíng)壘連接吹響號(hào)角聲,這是作者的想象。C.“可憐白發(fā)生”,寫出了作者壯志難酬的感慨之情。D.“足蒸暑土氣,背灼炎天光”,這句運(yùn)用的夸張的手法,寫農(nóng)民勞動(dòng)的景象。4、下面運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是()A.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。5、填入文中最佳的一句是()紹興位于寧紹平原西部;是一個(gè)具有2400年歷史的文化名城和典型的江南水鄉(xiāng)。這里,湖山錦繡,風(fēng)光旖旎。________游人到這里,不論徒步攀登,還是駕舟輕泛,都可領(lǐng)略山水之靈,盡攬湖光之勝。

A.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;鑒湖水明凈似鏡,碧波萬(wàn)頃.觀奇石拔地聳天,望石橋如虹似帶.B.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;觀奇石拔地聳天.鑒湖水碧波萬(wàn)頃,明凈似鏡,望石橋如虹似帶,C.望石橋如虹似帶,觀奇石拔地聳天.鑒湖水碧波萬(wàn)頃,明凈似鏡;會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏.D.會(huì)稽山層巒疊嶂,群峰如屏;鑒湖水碧波萬(wàn)頃,明凈似鏡.望石橋如虹似帶,觀奇石拔地聳天.6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《小王子》是法國(guó)作家安托萬(wàn)。圣埃克蘇佩里所作的著名短篇小說(shuō),雖然篇幅短小,卻充滿了詩(shī)情與智慧,讀后回味悠長(zhǎng)。B.《論語(yǔ)》屬于語(yǔ)錄體散文集,記錄了孔子及其部分弟子的言行,是儒家重要經(jīng)典。C.《七顆鉆石》《蔚藍(lán)的王國(guó)》《皇帝的新裝》這三篇通話,通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活。D.《賣白菜》的作者是莫言,當(dāng)代作家,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、閱讀下列對(duì)聯(lián);寫出相應(yīng)的歷史人物。

①深思高舉潔白清忠,汨羅江上萬(wàn)古悲風(fēng)。____

②民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩(shī)中圣哲。____

③千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。____8、本文主要通過(guò)____描寫來(lái)刻畫人物。孫權(quán)的性格特征主要是____,呂蒙的性格特征主要是____。9、①《詠雪(《世說(shuō)新語(yǔ)》)》,劉宋臨川王____編著。主要描寫從____到____時(shí)期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為主。全書共8卷,分____、____、____、____、____、____等36門。《詠雪》選自“____”一門,《陳太丘與友期》選自“____”一門。

②《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家____家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中,____表現(xiàn)出了詠絮之才。10、選詞填空。

就在災(zāi)難發(fā)生的那天,我們所有美國(guó)人都關(guān)切地____(守護(hù)守候等候)在電視機(jī)前,徹夜不眠。在那個(gè)不幸的____(時(shí)刻時(shí)候時(shí)間),我們的____(高興愉快興奮)變成了戰(zhàn)栗。11、《再塑生命的人》的作者是____,____國(guó)女作家,教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。主要著作有____《我的生活》、《我的老師》等。12、讀下列句子,給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)我們年紀(jì)都相仿,但論起____()輩來(lái),卻至少是叔子,有幾個(gè)還是太公(《社戲》)(2)容不得束縛,容不得jī()絆,容不得閉塞。(《安塞腰鼓》)(3)忽而笑頰càn()然,表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè);(《觀舞記》)(4)現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、____()弱的人吃力地拖著自己的腳步(《偉大的悲劇》)13、文中提挈全篇的句子是______。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共6題,共12分)14、本文主要從哪兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)居里夫人的品質(zhì)”的?15、讀課文《雖有佳肴》,開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用?16、“假”字在成語(yǔ)中有兩個(gè)不同的意思,請(qǐng)寫出兩個(gè)不同意思的成語(yǔ),并分別解釋17、翻譯句子。

求聞之若此,不若無(wú)聞也。18、《誡子書》中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘,請(qǐng)寫出這兩句話。19、文學(xué)常識(shí)填空。

①《破陣子》的作者是____________;____________時(shí)期的詞人,字幼安,號(hào)__________。本詞選自《____________》。

②《觀刈麥》的作者是_________;_________代大詩(shī)人,字_________,號(hào)_________。選自《____________》。

③《木蘭詩(shī)》選自_________朝_________編的《____________》,這是_________時(shí)的北方民歌。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題,共30分)20、起初魯迅認(rèn)為范愛農(nóng)是怎樣一個(gè)人?21、仿照下面的比喻形式;另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)

例:海是水的一部字典:浪花是部首;濤聲是音序,魚蝦;海鷗是海的文字。

______。22、把你本學(xué)期積累的古詩(shī)詞,按要求準(zhǔn)確的寫出來(lái)。(10分)(1)《觀滄?!分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是:,;,。(2)時(shí)光交替,匆匆不待,舊年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所寫的,。(3)《夜雨寄北》中表達(dá)詩(shī)人思念朋友,渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是:,。(4)寫出描寫秋天景色的一個(gè)完整的詩(shī)(詞、曲)句:,。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題,共7分)23、根據(jù)要求作文。

請(qǐng)以“十年后的我”為題目寫一篇記敘文。

要求:

①想象真實(shí)合理;不得套寫抄襲;

②不少于600字;

③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】試題分析:C:把“問(wèn)號(hào)”改為“句號(hào)”??键c(diǎn):正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?!窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】試題分析:根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母,比如b與p,j、q、x的區(qū)別,n、l的區(qū)別,z、c的區(qū)別,平舌音和翹舌音的區(qū)別,前后鼻音的區(qū)別。運(yùn)用反選排除法,選擇容易判斷的信息點(diǎn),有錯(cuò)就排除??键c(diǎn):識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】B3、D【分析】這里寫出了農(nóng)民辛苦勞動(dòng)又珍惜夏日時(shí)間的矛盾心理?!窘馕觥緿4、C【分析】本題考查對(duì)偶修辭手法的掌握。解答此題要了解各常用修辭手法的特點(diǎn),然后結(jié)合句子內(nèi)容分析判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式?!窘馕觥緼項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)劃分為:念/天地/之/悠悠,獨(dú)/愴然/而/涕下!“天地”與“愴然”,“悠悠”與“涕下”結(jié)構(gòu)不一致,沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶的修辭;B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)劃分為:會(huì)當(dāng)/凌/絕頂,一覽/眾山/小。兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)明顯不一致,沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶的修辭;C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)劃分為:山重水復(fù)/疑無(wú)路,柳暗花明/又一村。兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)一致,運(yùn)用了對(duì)偶的修辭;D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)劃分為:落紅/不是/無(wú)情物,化作/春泥/更護(hù)花。前后句子中的“落紅”與“化作”,“不是”與“春泥”結(jié)構(gòu)不一致,沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶的修辭。故選:C。5、D【分析】D項(xiàng)按照“由山到水,由橋到石”的順序,采用了對(duì)偶句式,有和諧的音韻美。所以D項(xiàng)正確?!窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】A.正確。

B.正確。

C.有誤;《蔚藍(lán)的王國(guó)》是散文詩(shī),不是童話。

D.正確。

故選:B

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握;文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:作者名;稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?;仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人,對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè),熟記于心?!窘馕觥緾二、填空題(共7題,共14分)7、屈原杜甫李白【分析】【分析】根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)的歷史人物。需要學(xué)生平時(shí)多積累識(shí)記。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)句的積累識(shí)記能力。8、對(duì)話睿智、善言辭關(guān)心下屬聽勸、好學(xué)、自信【分析】【分析】熟讀課文內(nèi)容;根據(jù)作品的基本內(nèi)容進(jìn)行分析。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文的理解能力。9、劉義慶東漢劉宋德行言語(yǔ)政事文學(xué)方正夙慧言語(yǔ)方正謝氏謝道韞【分析】重要的作家作品文學(xué)常識(shí)要熟記。10、守候時(shí)刻興奮【分析】【分析】“守候”更能體現(xiàn)美國(guó)人對(duì)此次事件的關(guān)卡;“時(shí)刻”表明發(fā)生不幸的時(shí)間之短,“興奮”與后面的“戰(zhàn)栗”相對(duì)應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查近義詞,要注意搭配,注意語(yǔ)境。11、海倫?凱勒美《假如給我三天光明》【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。12、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確拼讀和正確識(shí)記字形的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ),首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手,讀準(zhǔn)字音,辨明字形,弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面,多積累詞語(yǔ),豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中,要做到準(zhǔn)確無(wú)誤,這樣在讀寫的過(guò)程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。行輩的行是多音字,這里是“háng”,注意“羈”字的寫法?!窘馕觥浚?)háng(2)羈(3)粲(4)léi13、略

【分析】斯是陋室;惟吾德馨(注意“馨”的書寫)。

該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí);要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容,不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤(錯(cuò)別字;漏字、添字)。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目,不要張冠李戴;其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要理解詩(shī)句的意思;最后是注意錯(cuò)別字,對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容,只要平時(shí)注意積累,完成該題應(yīng)不是難事?!窘馕觥克故锹?,惟吾德馨三、問(wèn)答題(共6題,共12分)14、說(shuō)明居里夫人對(duì)任何事情都一絲不茍,并且體現(xiàn)了居里夫人不重視金錢的高尚品格。【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記;回顧課文內(nèi)容,根據(jù)作者描寫的居里夫人的言行,從居里夫人對(duì)待工作和對(duì)待財(cái)富的態(tài)度兩方面來(lái)分析居里夫的精神品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)寫人物的作品,了解人物形象的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的重要目的,學(xué)習(xí)時(shí)要注意了解作者的寫作方法,理解其塑造的人物形象。15、設(shè)喻類比,引出“雖有至道,弗學(xué),不知其善”,為引出下文教與學(xué)關(guān)系的論述作鋪墊?!痉治觥俊痉治觥繉W(xué)生在分析的時(shí)候要明確文章要說(shuō)的中心并非“嘉肴”二是“教與學(xué)”的關(guān)系;所以“嘉肴”定然只是起一個(gè)引出下文的作用,再明確所使用的方法,就得可以得出完整的答案了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。16、狐假虎威不假思索假:借。|虛情假義假仁假義假:虛偽的,不真實(shí)的;偽造的?!痉治觥俊痉治觥看祟}考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ),都是出自文章當(dāng)中的,比較簡(jiǎn)單。17、像這樣聽到傳聞,還不如不聽?!痉治觥俊痉治觥勘绢}考查翻譯句子.解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中;根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實(shí)詞;虛詞,查看有無(wú)特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置)、被動(dòng)句、反問(wèn)句等.運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意義為輔。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有:“此”:這樣。“不若”:不如:從?!奥劇保郝?。整理句意為:早知道是這個(gè)結(jié)果,還不如不問(wèn)。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。18、非泊無(wú)心明志,非寧?kù)o無(wú)心致遠(yuǎn)?!痉治觥俊痉治觥繉儆诶斫庑湍瑢?;解答時(shí)要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的詩(shī)句。要弄懂詩(shī)句大意,填寫古文易寫錯(cuò)別字,原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有:泊;非、致。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解句子中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。19、①辛棄疾宋稼軒稼軒長(zhǎng)短句。

②白居易唐樂(lè)天香山居士白氏長(zhǎng)慶集。

③宋郭茂倩樂(lè)府詩(shī)集南北朝【分析】【分析】學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要對(duì)課文中的注解和老師補(bǔ)充的文學(xué)常識(shí)知識(shí)進(jìn)行整理并加以記憶。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知,關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。學(xué)習(xí)過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理,背誦積累,階段總結(jié)等。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題,共30分)20、略

【分析】

本題考查人物形象的分析.

做本題時(shí)注意《范愛農(nóng)》內(nèi)容的把握.【解析】通讀《范愛農(nóng)》;明確起初魯迅認(rèn)為范愛農(nóng)是非常冷漠,十分膽小,對(duì)師長(zhǎng)無(wú)情,與人背道而馳.

答案:非常冷漠,十分膽小,對(duì)師長(zhǎng)無(wú)情,與人背道而馳.(4分)21、略

【分析】做此題首先要分析示例的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);只有這樣才能做到“形似”,注意例句由四個(gè)分句組成,應(yīng)以以下格式來(lái)寫:“是的一,是,是;是的.”第三個(gè)橫線上應(yīng)該有一個(gè)量詞和名詞,其余橫線上都應(yīng)該是名詞.

答案:四季是自然的一部樂(lè)章;花草是序曲,樹木是音符,風(fēng)霜;雨雪是四季的主旋律.

仿寫句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料;在語(yǔ)意;句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫.做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例,仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu),然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象,從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫,從“形似”和“神似”兩個(gè)方面充分展開聯(lián)想和想象.

此題考查了學(xué)生的仿寫能力.做此類題要從“形似”和“神似”兩個(gè)方面充分展開聯(lián)想和想象.【解析】四季是自然的一部樂(lè)章,花草是序曲,樹木是音符,風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律22、略

【分析】試題分析:填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字,原因是在背誦古詩(shī)是只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。本題要根據(jù)對(duì)詩(shī)內(nèi)容的理解來(lái)填空,第一題注意不要把“其中”“其里”兩句寫顛倒。考點(diǎn):默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?!窘馕觥俊敬鸢浮竣偃赵轮?,若出其中,星漢燦爛,若出其里。②海日生殘夜,江春入舊年。③何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。④示例:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。五、寫作題(共1題,共7分)23、略

【分析】

【審題立意】以“十年后的我”為題目;要把寫作的重點(diǎn)十年之后,而且是體現(xiàn)十年之后的一些變化,特別是科技的進(jìn)步,人類的發(fā)展。

【思路點(diǎn)撥】發(fā)揮豐富的想象力;將自己的作文寫得趣味橫生,就像電視劇的某個(gè)鏡頭,將作文的場(chǎng)景描寫“鏡頭化”,其中不乏“長(zhǎng)鏡頭”和“特寫鏡頭”,讓我們讀來(lái)感覺就像在看影視劇似的精彩!

【寫作方法】作文幻想的場(chǎng)景固然精彩;但是不要如三峽泄洪似的,一瀉千里收不回來(lái)了,而是要在發(fā)揮想象力的時(shí)候,要懂得“適可而止”,然后最后作文收尾時(shí),要做到自然;簡(jiǎn)潔、有力,千萬(wàn)要記著在最后一段不忘“點(diǎn)題”,既有“畫龍點(diǎn)睛”的作用也能杜絕“跑題”的嫌疑。

【文體選擇】應(yīng)該寫記敘文;而且是故事性很強(qiáng)的作文。

一般同學(xué)寫科幻之類的作文,大多寫自己如何享受科技發(fā)展帶來(lái)的便利,這個(gè)同學(xué)卻把眼光瞄準(zhǔn)為別人服務(wù)的角度,思路很新奇,也更打動(dòng)人,一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人才是二十年后需要的人才。【解析】【例文】

十年后的我。

十年后的我;從美國(guó)哈佛大學(xué)公安專業(yè)畢業(yè)后,隨著時(shí)光的流逝,我成為南京市公安局局長(zhǎng)。

早晨;一陣急促的電話鈴聲將我從夢(mèng)中驚醒,我連忙拿起電話,對(duì)方用急促的聲音向我匯報(bào):南京市紫峰大廈樓頂有一名中年男子,他懷抱兩個(gè)雙胞胎兒子欲跳樓自殺。

聽到這個(gè)匯報(bào)后;立即穿上警服,趕到紫峰大廈,那里早已人

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