2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷490考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A.化石為生物進化提供了最直接的證據(jù)B.達爾文提出了較為完善的生物進化學說，其核心是自然選擇C.米勒模擬實驗證明了原始地球能形成構成生物體的有機物D.長頸鹿為了吃到食物，經(jīng)常伸長頸和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長2、在一個培養(yǎng)皿中有大大小小許多個細菌及真菌的菌落，細菌菌落的特征是（）。A.面積比較大，呈絨毛狀B.面積比較小，表面光滑粘稠C.面積比較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀D.面積比較小，表面絮狀3、下列各項中能正確表示動物與其氣體交換部位的有（）

①蚯蚓--體壁②鯽魚--鰓③家鴿--肺和氣囊。

④青蛙--鰓和皮膚⑤家兔--肺．A.①②⑤B.①②④C.①③⑤D.②③⑤4、下列各項中；有利于青春發(fā)育的良好生活習慣是（）

A.飯后劇烈運動。

B.睡前劇烈運動。

C.睡前飽食。

D.不偏食；不挑食。

5、魚不斷地用口吞水，從鰓蓋后緣排水的意義主要在于（）A.水量的食物隨水流進入口中，便于取食B.便于保證魚的水分的供應C.水流經(jīng)過鰓時，便于氣體交換D.在判斷游泳的方向方面作用大評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、（雙項選擇題）下列屬于動物和植物共有的特征的是（）A.排出體內(nèi)的廢物B.能夠自由運動C.能生長與繁殖D.進行光合作用7、下列有關細胞構成生物體的敘述中不正確的是（）A.人體的細胞都由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分組成B.分布于動物體表和植物體表的組織都有保護作用C.根尖分生區(qū)的細胞進行分裂時產(chǎn)生的新細胞所攜帶的遺傳物質(zhì)和原來的細胞一致D.洋蔥表皮細胞比人體口腔上皮細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體三種細胞結構8、熱帶雨林中的森林大火產(chǎn)生的煙霧對臨近地區(qū)的植被有何影響？（）A.增加呼吸速率B.減緩植物生長C.提高地區(qū)溫度，增加蒸發(fā)速率D.降低光合速率9、鳥卵的結構中含有細胞核的是（），既能提供養(yǎng)料又能提供必需的水份的是（）A.胚盤B.卵黃C.卵殼D.卵白10、下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱？（）生物種類最多的是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)11、蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過程脫掉的一層皮，下列有關蟬的正確敘述是（）A.蟬鳴叫是一種覓食行為B.這層“皮”是蟬的外骨骼C.蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、成蟲三個時期D.蟬的身體由許多體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物12、下列可以稱為排泄的是（）A.痰液的排出B.部分無機鹽和水分由汗腺排出C.C02從氣管排出D.有毒物質(zhì)經(jīng)肝臟分解后隨膽汁排出13、下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片樹林B.草原上的一群狼C.樹林中的所有生物D.一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、油菜是我國重要的油料作物；分布廣泛，如圖是表示油菜個體發(fā)育不同時期的結構層次，請據(jù)圖回答：

（1）一株油菜的生命是從甲細胞開始的，則甲細胞是____．植物體由小長大與細胞的生長、____和____分不開．

（2）細胞從甲圖到乙圖過程中，細胞核內(nèi)的____先經(jīng)過復制；然后平均分配到兩個新細胞中．

（3）若丁表示我們用來榨油的油菜籽，在結構層次上屬于____；請寫出該油菜植株的結構層次____，它與動物體相比少了____層次．15、（2013秋?濰坊校級期中）根據(jù)女性生殖器官圖；回答有關問題：

（1）產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的是[____]____．

（2）精子和卵細胞結合的部位在[____]____．胚胎發(fā)育的場所是[____]____．16、請在以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的橫線內(nèi)“√”；不屬于生態(tài)系統(tǒng)的橫線內(nèi)“×”，并說出理由．

（1）一塊沼澤地____理由：____．

（2）海洋____理由：____．

（3）一片森林____理由：____．

（4）一個池塘____理由：____．

（5）池塘中的魚____理由：____．

（6）一滴水____理由：____．

（7）農(nóng)田中的莊稼____理由：____．

（8）生物圈____理由：____．

（9）森林中所有的樹____理由：____．

（10）我們校園中的所有生物____理由：____．

（11）一塊農(nóng)田里的肥沃土壤____理由：____．

（12）取自池塘中的一滴水____理由：____．17、（2014秋?會昌縣校級月考）根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)回答相關問題。

（1）該食物網(wǎng)中的食物鏈共有____條．

（2）若要構成生態(tài)系統(tǒng)還缺少____和____．

（3）在這個食物網(wǎng)中狐與鷹是____關系．18、請將恰當?shù)膭游锏男蛱柼顚懺谙鄳卣骱竺娴臋M線上：

①青蛙②狒狒③蜜蜂④金魚。

具有變態(tài)發(fā)育的動物有____，屬于恒溫動物的有____，屬于脊椎動物的有____，用肺呼吸的動物有____，具有社會行為的有____．19、（2012春?岳池縣期末）如圖是用顯微鏡觀察人血涂片的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）當人被感染而發(fā)炎時，圖中[____]____的數(shù)目會顯著增加．它的作用是____、____，所以大部分壽命只有____．

（2）圖中①和③在結構上的區(qū)別是：①有____，③則無____．

（3）貧血患者血液中的[____]____數(shù)量減少；能止血和加速凝血的是[____]____．20、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用；設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要設計一組對照實驗，探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是____，實驗的變量是____；若要設計一組對照實驗，探究有機物是否由“綠色植物”產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是____，實驗的變量是____．

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____．

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究；實驗結果如表：

光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行____處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向____（選填“左”或“右”）移動．

（5）請你寫出呼吸作用反應式：____．

21、生物體細胞控制性狀的基因一般是____存在的，并且常有顯性和____之分．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)22、地球上原始大氣中含有二氧化碳、氧氣、甲烷、氮氣、氨、氫氣和水蒸氣等．____．（判斷對錯）23、細菌的生殖方式是通過芽孢進行的____．（判斷對錯）24、生命開始于卵細胞____（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共8分)25、（5分）某興趣小組在探究環(huán)境對生物影響的實驗中，選擇鼠婦做實驗。取一個厚實的紙盒，一側(cè)蓋上紙板（陰暗），一側(cè)蓋上玻璃板（明亮），在兩側(cè)的中央各放入5只鼠婦，靜置2分鐘后，每隔1分鐘記錄一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目寫下表統(tǒng)計10此填寫下表：。時間(分鐘)環(huán)境234567891011明亮4323311121陰暗6787799989（1）實驗的變量是________________________。（2）一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，其作用是________________。（3）要用10只鼠婦做實驗的原因是__________________________________。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出結論：__________________________________。（5）該興趣小組還可以探究非生物因素中的_____________對鼠婦生活的影響。評卷人得分六、作圖題(共1題，共10分)26、下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中數(shù)碼的名稱：2____；4____．

（2）圖A中的[5]____是胚胎發(fā)育的部位，該結構與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]____-共同構成完整的卵細胞．

（3）圖中1的作用是____．

（4小明想嘗試孵化小雞，為保證能孵化出雛雞，應提供的一個重要外界條件應該是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】（1）在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)．

（2）隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)；人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．在地球形成的最初是沒有生命的，在地球上生命發(fā)生之前，經(jīng)歷了由無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的化學進化過程．

（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】【解答】解：A；化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結構或生活習性．因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．故A正確．

B；達爾文的自然選擇學說；源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．因此，達爾文提出了較為完善的生物進化學說，其核心是自然選擇．故B正確．

C；米勒的模擬實驗試圖向人們證實；生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．故C正確．

D；在食物不足缺乏青草的環(huán)境中；長頸的個體可以吃到高處的樹葉容易生存下來，并且繁殖后代，這是適者生存；短頸的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，甚至死亡，這是不適者被淘汰，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，是自然選擇的結果，D錯誤．

故選：D．2、B【分析】【分析】【解析】【答案】B3、A【分析】解：①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環(huán)境進行氣體交換；正確；

②鯽魚用鰓呼吸；正確；

③家鴿用肺呼吸；氣囊輔助呼吸，但是氣囊不能進行氣體交換；錯誤；

④青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．錯誤；

⑤家兔屬于哺乳動物；用肺呼吸．正確．

可見A符合題意．

故選：A．

（1）環(huán)節(jié)動物的特征有：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成．

（2）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

（3）鳥類的主要特征是：有喙無齒；被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，孵卵育雛．

（4）兩棲動物雌雄異體；體外受精（水里）；卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育．

（5）哺乳動物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的．【解析】A4、D【分析】

A；因為飯后人體的大量血液流向了消化系統(tǒng)；特別是胃腸器官，以保證消化工作時所需的氧氣和養(yǎng)料的供應．但如果此時進行劇烈的運動，大量的血液就會流向運動器官，尤其是四肢，以保證肌肉工作的需要，這樣就造成消化系統(tǒng)血量的供應不足，胃腸得不到足夠的血液，胃腸蠕動就會減慢變?nèi)酰绻?jīng)常在飯后進行劇烈運動，嚴重的會導致胃痛，消化不良，潰瘍等胃腸消化疾病，還會引起呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的疾病，這就對身體健康造成了更大的傷害，故不符合題意．

B；睡前劇烈運動會導致大腦處于興奮狀態(tài)；不利于睡眠．故不符合題意．

C；睡前吃的太飽會加重消化系統(tǒng)負擔；導致消化不良，故不符合題意．

D；不偏食、不挑食；合理膳食，是健康的生活方式．故符合題意．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是有利于青春期發(fā)育的良好的生活習慣；首先需要注意的是合理膳食．

5、C【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．【解析】【解答】解：魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚不斷地用口吞水，從鰓蓋后緣排水的意義主要在于水流經(jīng)過鰓時，便于氣體交換．

故選：C二、多選題(共8題，共16分)6、AC【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、生物具有遺傳變異的特性．7、除病毒外，生物都是由細胞構成的．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；排出體內(nèi)的廢物屬于生物的基本特征；A符合題意；

B；動物一般都能自由運動；而植物一般不能自由運動，B不符合題意；

C；能生長和繁殖后代屬于生物的基本特征；C符合題意；

D；動物和植物的本質(zhì)區(qū)別在于植物能進行光合作用制作有機物；而動物不能，D不符合題意．

故選：A、C．7、AD【分析】【分析】本題綜合考查動植物細胞的基本結構以及細胞的分裂，首先明確動植物細胞有哪些結構和什么是細胞的分裂．【解析】【解答】解：A；并不是人體的所有的細胞都含有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；如紅細胞就沒有細胞核．A錯誤．

B；分布于動物和植物體表的組織都有保護作用；植物體內(nèi)稱為保護組織，動物體內(nèi)稱為上皮組織．B正確．

C；在細胞的分裂過程中；細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復制成相同的兩份，然后平均分配到兩個新細胞中，所以子細胞的遺傳物質(zhì)和原來的一致，C正確．

D；洋蔥表皮細胞；沒有葉綠體，D錯誤．

故選：A、D．8、BD【分析】【分析】根據(jù)森林大火產(chǎn)生的煙霧會造成的影響分析解答．【解析】【解答】解：有煙霧時；光的強度就降低了，所以植物的光和作用會降低；但并不會影響植物的呼吸速率；因為光和作用降低導致有機產(chǎn)物減少，也有可能光照降低后溫度也有所降低，使得植物體內(nèi)的酶類效率降低，綜上兩點使得植物生長緩慢．同樣，因為溫度下降，蒸騰作用自然就減弱，所以會減少蒸發(fā)速率．

故選：BD．9、AD【分析】【分析】如圖鳥卵的結構：卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位．【解析】【解答】解：A；胚盤內(nèi)含細胞核；是胚胎發(fā)育的場所，故A正確．

B；卵黃內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；為胚胎發(fā)育提供主要的養(yǎng)料，故B錯誤．

C；卵殼位于鳥卵的最外面；對鳥卵起保護作用，故C錯誤．

D；卵白的作用是保護和為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；故D正確．

故選：AD10、BC【分析】【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”；

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)；動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，自動調(diào)節(jié)能力較強．

故選：B、C．11、BC【分析】【分析】完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解析】【解答】解：A；蟬的鳴叫是為了吸引雌蟬的注意；是一種求偶行為，屬于繁殖行為，故A錯誤；

B；蟬具有外骨骼；外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象，“皮”是蟬的外骨骼．故B正確；

C；蟬的發(fā)育歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段；屬于不完全變態(tài)．故C正確．

D；蟬的身體由許多體節(jié)構成；屬于節(jié)肢動物，故D錯誤．

故選：BC12、BC【分析】【分析】排泄是將體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程．代謝終產(chǎn)物是指含氮廢物（如尿素、尿酸等）、二氧化碳、代謝中產(chǎn)生的多余的水分和無機鹽．【解析】【解答】解：排泄有三條途徑：人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過泌尿系統(tǒng)排出體外；二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來完成的；同時也排出了少量水分；出汗也是一種排泄方式，可排出少量的水；無機鹽和尿素．

故選：BC13、AD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：A；一片樹林；即包括生物有包括環(huán)境，能構成生態(tài)系統(tǒng)；

B；草原上的一群狼；只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)；

C；樹林中的所有生物；只構成生物群落，沒有非生物部分，不能構成生態(tài)系統(tǒng)；

D；一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境；即包括生物有包括環(huán)境，能構成生態(tài)系統(tǒng)．

所以可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是一片樹林；一塊稻田中的所有的生物及其生存的環(huán)境．

故選：A、D三、填空題(共8題，共16分)14、受精卵分裂分化染色體器官細胞→組織→器官→植物體系統(tǒng)【分析】【分析】圖中的甲表示受精卵，乙表示細胞的分裂，丙表示形成了不同的組織，丁是器官．【解析】【解答】解：（1）植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的．則甲細胞是受精卵植物體是通過細胞的生長和分裂長大的．細胞的生長使細胞的體積增大；細胞分裂使細胞數(shù)目增多，可見，生物體由小長大，是與細胞的生長；分裂和分化分不開的．．

（2）細胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過程叫做細胞的分裂；在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯．在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．

（3）器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．圖中丁屬于器官，植物的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，可知植物體的結構層次中不含有系統(tǒng)．

故答案為：（1）受精卵；分裂；分化；

（2）染色體；

（3）器官；細胞→組織→器官→植物體；系統(tǒng)15、略

【分析】【分析】女性的生殖系統(tǒng)主要包括1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道等．【解析】【解答】解（1）卵巢是女性的主要生殖器官；1卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官．

（2）精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃；此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內(nèi)膜，所以胚胎發(fā)育是在子宮內(nèi)．

故答案為：（1）1卵巢。

（2）2輸卵管；3子宮16、略

【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）一塊沼澤地；即包括了沼澤地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（2）海洋；即包括了沼海洋所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（3）一片森林；即包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（4）一個池塘；即包括了池塘地所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（5）池塘中的魚；只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（6）一滴水；只包括了非生物部分的水，沒有其它的非生物部分，也沒有生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（7）農(nóng)田中的莊稼；只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（8）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

（9）森林中所有的樹；只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（10）我們校園中的所有生物；只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（11）一塊農(nóng)田里的肥沃土壤；只包括了環(huán)境部分，沒有生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（12）取自池塘中的一滴水；即包括生物部分，也包括非生物部分，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：

（1）√；即包括了沼澤地所在的環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（2）√；即包括了沼海洋所在的環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（3）√；即包括了森林所在的環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（4）√；即包括了池塘地所在的環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（5）×；只包括了生物部分的部分動物；沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（6）×；只包括了非生物部分的水；沒有其它的非生物部分，也沒有生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（7）×；只包括了生物部分的部分植物；沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（8）√；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

（9）×；只包括了生物部分的部分植物；沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（10）×；只包括了生物部分；沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（11）×；只包括了環(huán)境部分；沒有生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；

（12）√；即包括生物部分，也包括非生物部分，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．17、略

【分析】【分析】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念；我們可以用以下圖示來表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：

【解析】【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有4條食物鏈：綠色植物→鼠→鷹；綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹；綠色植物→吃草籽鳥→鷹；綠色植物→鼠→狐．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．若要構成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中；鷹與狐都吃鼠，鷹與狐的關系是競爭．

故答案為：（1）4

（2）分解者；非生物成分。

（3）競爭18、略

【分析】【分析】根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無；動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；

魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物．【解析】【解答】解：（1）①青蛙的一生經(jīng)過受精卵；蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段；幼體蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；③蜜蜂的一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯．屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）②狒狒屬于哺乳動物；體表有毛，保溫；心臟有兩心房；兩心室，兩條循環(huán)路線，輸送氧的能力強．屬于恒溫動物．

（3）①青蛙；②狒狒、④金魚的體內(nèi)有脊椎骨構成脊柱；屬于脊椎動物．③蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

（4）①青蛙用肺呼吸；皮膚輔助呼吸；②狒狒用肺呼吸；③蜜蜂用氣管呼吸；④金魚用鰓呼吸．

（5）②狒狒和③蜜蜂的群體內(nèi)有組織；有分工，具有社會行為．

故答案為：①③；②；①②④；①②；②③．19、略

【分析】【分析】血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．圖示中①是白細胞②是血小板③是紅細胞．【解析】【解答】解：（1）當身體某處發(fā)炎；病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此白細胞的數(shù)目會增多；白細胞吞噬病菌后其自身也死亡了，因此大部分白細胞的壽命只有幾天．

（2）圖示中①為白細胞③是紅細胞．成熟的紅細胞無細胞核；呈兩面凹的圓餅狀；白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少．

（3）血液里紅細胞的數(shù)量過少；或者紅細胞中的血紅蛋白的含量過低，叫貧血．貧血患者由于血液運輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動；血管受損后，血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團．再者，血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血．

故答案為：（1）．①白細胞吞噬病菌；防御疾病幾天。

（2）．細胞核細胞核（3）．③紅細胞②血小板20、甲乙光照甲丙植物氧氣遮光（黑暗）右有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量【分析】【分析】①綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

②細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）甲和乙構成對照試驗；變量是光照，探究的是光照對光合作用的影響；甲和丙可構成一組對照試驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出的．

（2）氧氣有助燃的特性；甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．

（4）光合作用只能在光下才能進行；呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，因二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中紅墨水向右（或右方）移動．

（5）呼吸作用表達式為：有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量．

故答案為：（1）甲乙；光照；甲丙；植物。

（2）氧氣。

（4）遮光（黑暗）；右。

（5）有機物（儲存能量）+氧氣--→二氧化碳+水+能量21、成對隱性【分析】【分析】基因是控制生物性狀的基本單位，人類的遺傳就是通過染色體（基因）在親代與后代之間的傳遞來實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：控制性狀的基因在體細胞中是成對存在的；并且常有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

故答案為：成對；隱性．四、判斷題(共3題，共15分)22、×【分析】【分析】原始地球的條件很惡劣，無氧氣，不適合生物的生存，是沒有生命的．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：地質(zhì)學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的