通關09 項目化學習專練（解析版）

通關09項目化學習專練

目錄

【中考預測】本部分對項目化學習進行高度概括，并明確考試方向。

【搶分通關】精選2023年各省市中考真題與2024年名校模擬題，講解通關策略（含新考法、新情境等）

項目化學習

2022年新課標對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的給出了如下教學建議：

1．圍繞中國古代歷史上重大的、綜合性的問題進行探究并展開討論，如“中華文明5000

多年歷史的起源”“統(tǒng)一多民族封建國家建立與鞏固的重要意義”“中華民族多元一體格局的形

成與發(fā)展”“中國古代歷史上各民族之間的交往交流交融”“中國古代史上歷代中央政權對邊疆

地區(qū)的有效治理”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在各歷史時期的具體表現(xiàn)”等。通過探究與討論，強化國

家認同、民族認同、文化認同。

2．開展項目學習，特別是圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中的重要

內容，如“社會主義革命和建設的偉大歷史成就”“中國綜合國力增強的具體表現(xiàn)”“中國的國際

影響力不斷提高”“中國特色社會主義進入新時代以來的新發(fā)展”等，嘗試搜集身邊的直接而鮮

活的資料，形成項目學習的研究報告或小論文，舉辦項目學習成果研討會、報告會。

3．開展項目學習，深入探討世界近代史上的重要問題，如“新航路的開辟對整個世界有

哪些影響？”“資產階級是如何進行原始積累的？”“馬克思主義誕生的世界影響”“世界資本主

義體系的形成對世界格局的影響”“近代科學和文化對人類社會發(fā)展的作用”等，以個人學習、

小組討論的方式，搜集、辨析史料，撰寫研究報告，舉辦專題研討會。

4．開展項目學習，深入探討世界現(xiàn)代史上的重要問題，如“比較兩次世界大戰(zhàn)”“比較國

際聯(lián)盟與聯(lián)合國”“‘冷戰(zhàn)’的起源”“發(fā)展中國家的發(fā)展成就與問題”“20世紀國際格局演變”“戰(zhàn)

爭與和平”“和平與發(fā)展”“科學社會主義產生和發(fā)展的歷程”“世界處于百年未有之大變局”等。

通過查閱資料、調查訪問、觀看紀錄片、撰寫報告、撰寫小論文，圍繞主題進行自主、合作、

探究學習，形成項目研究成果，進行交流。

第1頁共12頁.

1．（2023貴州銅仁）【撰寫解說詞】20世紀五十至七十年代，中國在工業(yè)、外交和科技領域取得重大成就，

中國智慧彰顯中國力量。振華中學八年級（2）班的同學們開展以“中國智慧”為主題的項目式學習，請你參

與完成。

（2）依據(jù)示例并結合所學知識，將成就二①②史實補充完整（分別列舉20世紀五十至七十年代一個史實

即可）。

（3）根據(jù)以上相關資料，從任務二和任務三中任選其一，撰寫一篇解說詞。（要求：解說詞包含史實、認

識，條理清晰。）

【答案】

（2）①：提出和平共處五項原則；

②：1973年，袁隆平培育出“秈型雜交水稻”。

（3）解說詞示例：1953年，周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則，后來被多數(shù)國家所接

受，成為處理國與國關系的基本準則。1955年中國參加萬隆會議，提出“求同存異”方針，促進會議圓滿成

功，維護世界和平與發(fā)展?？傊?，我國奉行獨立自主的和平外交政策，維護我國獨立和主權，促進世界的

和平和發(fā)展。

【解析】

（2）①：根據(jù)材料“外交風云”，結合所學知識可知，1953年12月，中國政府同印度就關于西藏地方關系

問題舉行談判，周恩來總理在會見印度代表團時首次提出了“和平共處五項原則”，后來被多數(shù)國家所接受，

成為處理國與國關系的基本準則。

②：根據(jù)材料“科技興國”，結合所學知識可知，1973年，水稻專家袁隆平培育出了“秈型雜交水稻”，該水

稻畝產比普通水稻增產20%以上，被稱為“東方魔稻”。這是新中國成立以來，中國在農業(yè)科技上的一項舉

世矚目的成就。

第2頁共12頁.

（3）解說詞：本題屬于開放性試題，解答本題的關鍵是讀懂材料并從材料獲取有效信息，擬定具體的論題，

再結合所學知識加以論述。任務二反映的是外交方面的成就，任務三反映的是我國科技發(fā)展方面的成就，

解答時選擇自己熟悉的角度，可以從任務二和任務三中任選其一進行解答，結合相關史實分析回答。如：

選擇任務二，可圍繞獨立自主的和平外交進行作答，如：1953年，周恩來在接見印度代表團時首次提出和

平共處五項原則，后來被多數(shù)國家所接受，成為處理國與國關系的基本準則。1955年中國參加萬隆會議，

提出“求同存異”方針，促進會議圓滿成功，維護世界和平與發(fā)展?？傊?，我國奉行獨立自主的和平外交政策，

維護我國獨立和主權，促進世界的和平和發(fā)展

2．（2023福建【圖片表格】學校開展“改革開放的輝煌成就”項目式學習。閱讀材料，完成下列要求。

【史料實證——著裝變化】

材料一改革開放前，受經濟等條件制約，人們的穿著需求主要集中在堅實、保暖、耐磨、耐臟上，民

眾服裝的主要色調是藍、黑、灰色。

——摘編自朱漢國主編《當代中國社會史》

（1）根據(jù)材料一，概括改革開放前我國民眾著裝的特點。

材料二

——摘編自中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》等

（2）根據(jù)材料二和所學知識，說明改革開放后我國民眾著裝的新趨勢。

【歷史解釋——奧運佳績】

材料三

第3頁共12頁.

1995年，我國開始實施《全民健身計劃綱要》。后來，國家還出臺了一系列政策、法規(guī)來保護和支持社

會體育的發(fā)展。

——摘編自高等教育出版社《體育史》

（3）根據(jù)材料三，概括1988-2008年我國在夏季奧運會上所獲金牌數(shù)的變化，結合所學知識，分析這一變

化產生的原因。

【答案】

（1）特點：經濟實用；色彩單調（作答1點即可）

（2）新趨勢：款式由單一到多元；色彩由單調到豐富；衣著需求從“穿暖”到“穿美”轉變；著裝理念從大眾

化到個性化。（任答2點即可?；蚱渌项}意要求的答案。）

（3）變化：穩(wěn)步上升。

原因：中國共產黨的領導、社會主義制度的優(yōu)越性；改革開放使我國的綜合國力持續(xù)增強；社會主義市場

經濟體制的提出和初步建立，進一步提升我國的經濟實力；國家政策、法規(guī)的保護和支持。全民體育參與

意識的增強；國際體育交流的推動；體育后備人才的培養(yǎng)；奧運健兒的拼搏精神；北京申奧成功的推動。

（回答3點即可?；蚱渌项}意要求的答案。）

【解析】

（1）根據(jù)題干材料“人們的穿著需求主要集中在堅實、保暖、耐磨、耐臟上，民眾服裝的主要色調是藍、

黑、灰色?！笨芍母镩_放前我國民眾著裝的特點是經濟實用；色彩單調。

（2）根據(jù)材料二“20世紀70年代、80年代．和21世紀的的中國女性著裝”?？芍?，改革開放后我國民眾著

裝的新趨勢有：新趨勢：款式由單一到多元；色彩由單調到豐富；衣著需求從“穿暖”到“穿美”轉變；著裝理

念從大眾化到個性化。

（3）根據(jù)材料三“1988——2008年我國在夏季奧運會上所獲的金牌數(shù)統(tǒng)計圖”，可知，1988-2008年我國在

夏季奧運會上所獲金牌數(shù)穩(wěn)步上升。根據(jù)題干材料“1995年，我國開始實施《全民健身計劃綱要》。后來，

國家還出臺了一系列政策、法規(guī)來保護和支持社會體育的發(fā)展?！辈⒔Y合所學知識可知，中國夏季奧運會產

生變化的原因有：中國共產黨的領導、社會主義制度的優(yōu)越性；改革開放使我國的綜合國力持續(xù)增強；社

會主義市場經濟體制的提出和初步建立，進一步提升我國的經濟實力；國家政策、法規(guī)的保護和支持。全

民體育參與意識的增強；國際體育交流的推動；體育后備人才的培養(yǎng)；奧運健兒的拼搏精神；北京申奧成

功的推動。

3．（2023廣西壯族自治區(qū)）【探究學習】中國式現(xiàn)代化道路開辟了人類文明新形態(tài)。同學們圍繞“中國式現(xiàn)

代化道路”開展探究性學習。請你參與完成以下三項任務。

【任務一文本閱讀】同學們通過文本閱讀，初步感知“中國式現(xiàn)代化道路”。

材料一傳統(tǒng)的現(xiàn)代化道路就是指由西方文明所主導的現(xiàn)代化發(fā)展進程，其本質就是以西方文明為內核，

融合了現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的資本主義現(xiàn)代化發(fā)展之路。中國式現(xiàn)代化道路，是相對于西方現(xiàn)代化道路而言的，

它是以中華文明為內核的現(xiàn)代化發(fā)展模式，同時也是在現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展的基礎之上以社會主義制度為原

則和價值旨歸的現(xiàn)代化發(fā)展新路。

第4頁共12頁.

——摘自王立勝《中國式現(xiàn)代化道路與人類文明新形態(tài)》

（1）根據(jù)材料一，分別指出“傳統(tǒng)的現(xiàn)代化道路”與“中國式現(xiàn)代化道路”的文明內核。

【任務三觀點論證】同學們分享了關于“中國式現(xiàn)代化道路”的閱讀筆記。

材料三

筆記一筆記二筆記三

中國式現(xiàn)代化取得歷史性成

中國共產黨的成立，解決了中黨領導人民開創(chuàng)了中國式現(xiàn)

就雄辯地證明，這是一條符合

國現(xiàn)代化建設的領導力量問代化道路，我們成功找到了

中國實際、植根中國國情、創(chuàng)

題，并提供了正確方向指引和實現(xiàn)中華民族偉大復興的正

造人民美好生活的現(xiàn)代化新

堅強組織保障。確方向和路徑。

道路。

——摘編自齊英艷《中國式現(xiàn)——摘編自尤琳等《中國式

——摘編自魯保林等《堅定不

代化是中國共產黨領導的社現(xiàn)代化是實現(xiàn)中華民族偉大

移走中國式現(xiàn)代化道路的底

會主義現(xiàn)代化》復興的根本之路》

氣》

（3）請從材料三中選擇一則筆記，圍繞“中國式現(xiàn)代化道路”提煉觀點，并綜合上述材料加以論證。（要求：

觀點正確，至少列舉兩個史實，史論結合，邏輯清晰，有總結提升。）

【答案】

（1）內核：傳統(tǒng)：西方文明；中國：中華文明。

（3）示例：選擇筆記一。

觀點：中國現(xiàn)代化建設必須堅持中國共產黨的領導。

論述：1978年安徽鳳陽小崗村的大包干開啟了農村的改革，但正是在中共中央的支持和倡導下，家庭聯(lián)產

承包責任制才逐步在全國推開，激發(fā)了全國農民的勞動熱情，帶來了農村生產力的大解放。與此同時，中

國共產黨把馬克思主義同中國實際相結合，創(chuàng)立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平

新時代中國特色社會主義思想等先進理論，為中國的現(xiàn)代化建設提供了先進的理論指導和正確的方向指引。

進入中國特色社會主義新時代以后，中國共產黨緊緊依靠人民，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈

努力，全面從嚴治黨，全面依法治國，全面深化改革，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。

結論：綜上所述可知，中國共產黨為中國的現(xiàn)代化建設的提供了正確方向指引和堅強組織保障，中國現(xiàn)代

化建設必須堅持中國共產黨的領導。

【解析】

（1）內核：根據(jù)材料一中的“傳統(tǒng)的現(xiàn)代化道路……其本質就是以西方文明為內核”可知，“傳統(tǒng)的現(xiàn)代化道

路”的文明內核是西方文明；從“中國式現(xiàn)代化道路……是以中華文明為內核的現(xiàn)代化發(fā)展模式”可知，“中國

式現(xiàn)代化道路”的文明內核中華文明。

（3）本小題為開放性試題，按照要求任選一個筆記，提煉出觀點，論述時史論結合，言之有理即可。

可以選擇筆記一，從“中國共產黨的成立，解決了中國現(xiàn)代化建設的領導力量問題，并提供了正確方向指引

第5頁共12頁.

和堅強組織保障”可知，中國的現(xiàn)代化建設必須堅持中國共產黨的領導，因此可以擬定觀點為“中國現(xiàn)代化建

設必須堅持中國共產黨的領導”。

論述時，首先列舉對內改革中的家庭聯(lián)產承包責任制，說明中國共產黨領導的關鍵作用——1978年安徽鳳

陽小崗村的大包干開啟了農村的改革，但正是在中共中央的支持和倡導下，家庭聯(lián)產承包責任制才逐步在

全國推開，激發(fā)了全國農民的勞動熱情，帶來了農村生產力的大解放；然后列舉中國共產黨的理論創(chuàng)新和

意義——中國共產黨把馬克思主義同中國實際相結合，創(chuàng)立了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展

觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等先進理論，為中國的現(xiàn)代化建設提供了先進的理論指導和正確

的方向指引；最后列舉中國共產黨在中國特色社會主義新時代的領導作用——進入中國特色社會主義新時

代以后，中國共產黨緊緊依靠人民，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，全面從嚴治黨，全面

依法治國，全面深化改革，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。

完成論述后，進行總結，呼應觀點，總結提升——綜上所述可知，中國共產黨為中國的現(xiàn)代化建設的提供

了正確方向指引和堅強組織保障，中國現(xiàn)代化建設必須堅持中國共產黨的領導。

4．（2023黑龍江齊齊哈爾）【探究感悟】了解歷史才能看得遠，永葆初心才能走得遠。某校歷史學習小組以

“涵養(yǎng)情懷砥礪前行”為主題進行探究學習活動。請你運用所學參與其中。

【奮發(fā)實干篇】

（3）請運用所學完成時間軸上史實的梳理。中共一大召開于哪座城市？這次會議的召開標志著什么？寫出

A處的具體時間。列舉一位抗美援朝戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)斗英雄。B處會議開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新

時期，B處會議的名稱是什么？在中共十九大上，被確立為中國共產黨必須長期堅持的指導思想是什么？

【勾畫藍圖篇】

（4）為了實現(xiàn)中國夢，中國共產黨確立了“兩個一百年”奮斗目標。第二個百年奮斗目標是什么？

【現(xiàn)實感悟篇】

（5）通過以上探究，你有怎樣的感悟？

【答案】

（3）上海；中國共產黨的誕生；A：1949年10月1日；黃繼光（或邱少云等）；B：中共十一屆三中全會；

習近平新時代中國特色社會主義思想；

（4）到中華人民共和國成立100年時，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族

偉大復興。；

（5）①沒有共產黨就沒有新中國。②只有社會主義才能發(fā)展中國。③資本主義道路在中國行不通。④為實

現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習。⑤科學技術是第一生產力，科技能夠推動社會進步。⑥人民群眾是歷史

的創(chuàng)造者。⑦傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。（答出以上一點或符合題意即可）

第6頁共12頁.

【解析】

（3）事件：根據(jù)所學知識可知，1921年中共一大召開于上海；中共一大召開標志著中國共產黨的誕生。A

處為新中國成立：1949年10月1日中華人民共和國成立?？姑涝瘧?zhàn)爭中的戰(zhàn)斗英雄有：黃繼光、邱少云

等。根據(jù)所學知識可知，B處為：1978年，中共十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策，改革

先從農村開始，實行家庭聯(lián)產承包責任制。根據(jù)所學知識可知，2017年，中國共產黨第十九次全國代表大

會在北京召開，在中共十九大上，習近平新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產黨必須長期堅持

的指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是中華文

化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。

（4）目標：根據(jù)所學知識可知，我國“第二個百年奮斗目標”是到中華人民共和國成立100年時，建成富強

民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

（5）啟示：本題為開放性試題，言之有理即可。從1921年的中國共產黨的成立到2017年的中共17大，

從封建社會到新中國成立，再到改革開放?？梢钥闯觯簺]有共產黨就沒有新中國。只有社會主義才能發(fā)展

中國。資本主義道路在中國行不通。為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習?？茖W技術是第一生產力，科技

能夠推動社會進步。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

5．（2023新疆維吾爾自治區(qū)）【專題論壇】某班同學以“統(tǒng)一多民族國家的演進與家國情懷”為主題，開展活

動課學習，請你參與其中，并完成相關問題。

（2）在“小組合作探究”中，某小組以示意圖的方式展示了新中國成立后統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的部分內容（見

下圖）。B處實行的制度是什么？概括C處的共同作用。

（3）在“班級專題論壇”上，同學們分享了小組搜集到的以下人物的名言名句。據(jù)此談談，在統(tǒng)一多民族國

家演進過程中，你的責任與擔當是什么？

第7頁共12頁.

【答案】

（2）B：民族區(qū)域自治（制度）。C：有利于祖國統(tǒng)一。（意思接近即可。）

（3）例：將自己的發(fā)展與祖國的命運結合起來；樹立遠大理想，立志報效祖國；踐行理想信念，從小事做

起，從自己做起；培養(yǎng)堅忍不拔的毅力和迎難而上的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗等。

【解析】

（2）B：結合所學可知，民族區(qū)域自治制度，從制度和政策層面保障了少數(shù)民族公民享有平等自由權以及

經濟、社會、文化權力。這對維護民族團結、鞏固祖國統(tǒng)一和促進民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義；

作用：結合所學可知，民族區(qū)域自治制度對維護民族團結、鞏固祖國統(tǒng)一和促進民族地區(qū)發(fā)展具有重大意

義；一國兩制，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。二者的共同作用是有利于祖國統(tǒng)一。

（3）責任與擔當：從題干，林則徐、楊靖宇、錢學森的名言名句中我們可以看出，他們都把祖國放在第一

位，把自己的命運同祖國的命運緊緊的連在一起，所以在統(tǒng)一多民族國家演進過程中，我們應該將自己的

發(fā)展與祖國的命運結合起來；樹立遠大理想，立志報效祖國；踐行理想信念，從小事做起，從自己做起；

培養(yǎng)堅忍不拔的毅力和迎難而上的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗等。

6．（2023湖北天門、潛江、仙桃、江漢油田）【活動探究】某校歷史學習興趣小組的小李同學要參加“我來

當小老師”活動，他領到的授課任務是引導復習九年級上冊第六單元“英、美、法早期資產階級革命”的相關

內容。

在備課過程中，有些環(huán)節(jié)設計上他遇到了一些困難，想請你幫助一起解決。

環(huán)節(jié)四：領袖功績我歸納

克倫威爾在內戰(zhàn)中領導議會軍隊打敗國王軍隊，處死國王查理一世，建立了共和國。

他是英國歷史上杰出的資產階級革命家、新制度的探索者。

（4）上述方框中的內容是小李同學找到的一個范例，但他還是不能準確歸納華盛頓的功績請你仿照上述范

例，簡要歸納一下華盛頓的歷史功績。

【答案】

（4）華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民枷鎖，贏得了民族獨立；參與制定了1787年

憲法；開創(chuàng)了美國民主政治的先河。（結合史實言之有理即可）

【解析】

（4）功績：據(jù)所學可知，華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭，使美國擺脫了英國的殖民枷鎖，贏得了民族獨立；

第8頁共12頁.

參與制定了1787年憲法；開創(chuàng)了美國民主政治的先河。（結合史實言之有理即可）

7．（2023湖北天門、潛江、仙桃、江漢油田）【活動探究】某校歷史學習興趣小組的小李同學要參加“我來

當小老師”活動，他領到的授課任務是引導復習九年級上冊第六單元“英、美、法早期資產階級革命”的相關

內容。

在備課過程中，有些環(huán)節(jié)設計上他遇到了一些困難，想請你幫助一起解決。

環(huán)節(jié)一：單元主題我概括

（1）在環(huán)節(jié)一中，他不清楚該用一個怎樣的明確主題進行概括。你認為應該用怎樣的主題來概括最適合？

環(huán)節(jié)二：革命原因我探究

（2）小李同學設計了“英、美、法資產階級革命爆發(fā)的原因”的探究環(huán)節(jié)。如果邀請你參加，你覺得英、美、

法資產階級革命爆發(fā)的共同原因是什么？

環(huán)節(jié)三：法律文獻我梳理

（3）在本環(huán)節(jié)中，他設計了“這些法律文獻產生的共同作用是什么？”的思考題，但不清楚該如何準確解答。

請你幫他寫出這個問題的參考答案。（兩點即可）

【答案】

（1）主題：資本主義制度的初步確立。

（2）共同原因：資本主義發(fā)展受到阻礙。

（3）共同作用：確立了資產階級的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開辟了道路；都維護了資產階級的利益；都

推動了資產階級民主政治的進程。

【解析】（1）主題：據(jù)所學可知，17、18世紀，資產階級革命的時代來臨。在歐洲，英國資產階級革命為

資本主義制度的確立開辟了道路；法國大革命摧毀了封建統(tǒng)治，資產階級開始掌握政權。北美的英屬殖民

地人民，在反抗英國殖民當局統(tǒng)治的過程中，建立了美利堅合眾國。美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，

也是一場資產階級革命。因此，該單元的主題可確立為資本主義制度的初步確立。

（2）共同原因：據(jù)所學可知，英、法爆發(fā)資產階級革命是因為落后的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展；美

國獨立戰(zhàn)爭使為了擺脫英國殖民統(tǒng)治，發(fā)展資本主義經濟。因此，它們的共同原因是資本主義的發(fā)展受到

阻礙。

（3）共同作用：據(jù)所學可知，英國通過《權利法案》，美國通過《獨立宣言》《1787年憲法》，法國通過《人

權宣言》《拿破侖法典》都確立了資產階級的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開辟了道路；都維護了資產階級的

利益；都推動了資產階級民主政治的進程。

第9頁共12頁.

8．（2023湖北鄂州）【觀點證明】在國家和社會面臨重大轉型的歷史關頭，是否進行改革以及如何選擇改革

路線，是一個重大的歷史課題。

材料二日本新領導人（注：指明治維新的領導者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方的做法，他們

并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了

一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家?！v究實際的日本領

導人得出了這一明確結論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。

——斯塔夫里阿諾斯：《全球通史》

材料三第二次世界大戰(zhàn)中日本以發(fā)動戰(zhàn)爭開始，而以徹底失敗為止。它想以爭奪世界與萬國對峙，結

果卻被萬國所不齒。明治維新作為日本現(xiàn)代化的早期努力，其一切失誤均在戰(zhàn)爭中暴露無遺。我們現(xiàn)在回

過頭去看，可以知道那是一次不徹底的現(xiàn)代化努力。

——錢乘旦：《論明治維新的失誤》

閱讀材料，回答問題：

（2）材料二指出日本當時領導人“僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣”，結合所學知識回答，

日本學習西方的主要措施。（回答兩點即可）

（3）材料三的核心觀點是什么？材料三可以證明材料二中哪一句話是錯誤的？

【答案】

（2）實行征兵制，殖產興業(yè)，提倡“文明開化”。（回答兩點即可）

（3）核心觀點：明治維新是一次不徹底的現(xiàn)代化努力?！懊總€民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無

所獲”是錯誤的。

【解析】

（2）措施：根據(jù)所學和材料二“他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而

不是完全模仿西方國家”可知，實行征兵制，為此，日本提倡殖產興業(yè)，提倡“文明開化”。

（3）核心觀點：根據(jù)所學和材料三“明治維新作為日本現(xiàn)代化的早期努力，其一切失誤均在戰(zhàn)爭中暴露無

遺。我們現(xiàn)在回過頭去看，可以知道那是一次不徹底的現(xiàn)代化努力”可知，這是說，明治維新是一次不徹底

的現(xiàn)代化努力。

錯誤：根據(jù)所學和材料三“它想以爭奪世界與萬國對峙，結果卻被萬國所不齒”可知，以戰(zhàn)爭去掠奪，最近必

以失敗告終，這體現(xiàn)出材料二中“每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲”是錯誤的。

9．（2023福建）【觀點表達】閱讀材料，完成下列要求。

表：英、美、德、法四國工業(yè)生產在資本主義世界所占的比重（%）

國家時間英國美國德國法國

31．13．

1870年2310

82

1913年1438166

第10頁共12頁.

——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史》

（1）根據(jù)材料，分別概述1870-1913年英國、德國工業(yè)生產在資本主義世界所占比重的變化。

（2）小紅同學認為，主要資本主義國家經濟發(fā)展不平衡是導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因。你是否同

意這一觀點？根據(jù)材料并結合所學知識，簡要說明理由。

【答案】

（1）變化：英國下降，德國上升并超過英國（或德國上升）。

（2）【示例一】

判斷：我同意小紅的觀點。

理由：第二次工業(yè)革命的開展，英、法等國實力相對下降，美、德等國實力上升并后來居上。英、法占據(jù)

了世界大多數(shù)的殖民地（或市場、原料產地和投資場所），列強要按實力重新瓜分世界，主要資本主義國家

間的沖突和矛盾不斷加劇，形成了三國同盟與三國協(xié)約。兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，沖突不斷，最終導

致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。

【示例二】

判斷：我不同意小紅的觀點。

理由：第二次工業(yè)革命促進了生產力的發(fā)展，主要資本主義國家經濟發(fā)展不平衡導致各國綜合國力發(fā)生變

化。列強憑借強大的軍事力量，掀起了瓜分世界的狂潮，形成了三國同盟與三國協(xié)約。兩大軍事集團瘋狂

擴軍備戰(zhàn)，沖突不斷。薩拉熱窩事件成為一戰(zhàn)的導火索，最終導致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。我們應全面、客觀、辯

證地看待一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。

【解析】

（1）變化：根據(jù)表格，1870年英國工業(yè)生產在資本主義世界所占的比重達到31．8%，德國只占到

13．2%；到了1913年，英國工業(yè)生產在資本主義世界所占的比重降到14%，而德國上升到16%，超過英

國，所以變化是英國下降，德國上升并超過英國。

（2）觀點及理由：小紅同學認為主要資本主義國家經濟發(fā)展不平衡是導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因，

表達觀點并結合所學知識進行論述即可，如果同意小紅的觀點，理由是我同意小紅的觀點。理由：第二次

工業(yè)革命的開展，英、法等國實力相對下降，美、德等國實力上升并后來居上。英、法占據(jù)了世界大多數(shù)

的殖民地（或市場、原料產地和投資場所），列強要按實力重新瓜分世界，主要資本主義國家間的沖突和矛

盾不斷加劇，