2024年美麗的槐鄉(xiāng)教案

2024年美麗的槐鄉(xiāng)教案

美麗的槐鄉(xiāng)教案必備1

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

正確、流?人有感情地朗讀、背誦課文。學(xué)習(xí)生字，理解生字組成的詞語，照樣子寫疊詞。

過程與方法：

從美文入手，以讀解文，以情芍讀，通過開放的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,把學(xué)生帶入優(yōu)

美的意境

情感態(tài)度與價值觀：

理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色清香、甜美、激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想情感。

教學(xué)重點

理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)給孩子們帶來了快樂。

教學(xué)難點

理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)給孩子們帶來了快樂。

課時劃分2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。初步理解課文內(nèi)

容。

過程與方法：從美文入手，以讀解文，以情帶讀，通過開放的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,

把學(xué)生帶入優(yōu)美的意境

情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色清香、甜美、激發(fā)學(xué)生熱愛生

活的思想情感。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

看到槐花一詞，老師仿佛就聞到一股甜絲絲的清香，不知道同學(xué)們有沒有聞到過?春末夏初

的五月，整個槐鄉(xiāng)都沉浸在香海之中。這美麗芳香的洋槐之花，給槐鄉(xiāng)孩子帶來了甜蜜和歡樂,

你們想不想也去享受一番。那我們?nèi)タ纯次逶卵蠡遍_花了板書：（槐花）開得怎樣？

二、初讀課文掃請生字

大聲讀課文，把生字讀準(zhǔn)確

小黑板檢杳生字、詞

分段讀課文

三、學(xué)習(xí)第一段

看圖師：現(xiàn)在我們來欣賞下這美麗的槐花。

小聲讀課文，看看哪一段課文是描寫這幅畫的?（第1段）師：讀了課文,看了圖你喜歡讀哪幾

句話?為什么?｛相機出示句子：槐鄉(xiāng)的‘山洼，坡崗，似瑞雪初降，一片白茫茫......小辮。｝

指名讀。讀了這句你能說說它是什么句?把什么比作了什么？

指導(dǎo)朗讀。你們喜歡槐花嗎?誰來讀讀。從這句花里讀懂了什么？

（板書：花多色白花形可愛）

師:從你們的朗讀中可以聽出你們槐花，難怪小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜，

劈啪啪……師：誰喜歡讀這句話。指名讀。你體會到了什么?（白生生、喜盈盈、體會到了孩子們

的喜悅之情，滿足之感。孩子們勤勞可爰。）板書：勤勞可愛

這白白的花兒像小辮一樣掛在枝頭，這難怪蜜蜂喜歡，孩子們滿足，槐花還能給人們帶來什

么呢?（風(fēng)兒打的旋渦……浸在香海牛。）板書：花香

過渡：師：從你的朗讀中聽到了槐鄉(xiāng)孩子勤勞可愛，槐花又白、又香、又美。是呀!槐鄉(xiāng)還

有比槐花更美的呢？

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

知識和能力：理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、

純樸可愛的特點。

過程與方法：從美文入手，以讀解文，以情帶讀，通過開放的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,

把學(xué)生帶入優(yōu)美的意境

情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色清香、甜美、激發(fā)學(xué)生熱愛生

活的思想情感。

突破點

教學(xué)重點

理解課文內(nèi)容,感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)給孩子

教學(xué)難點

理解課文內(nèi)容，感受春天槐鄉(xiāng)的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)給孩子

教學(xué)過程

一、背誦古詩，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文

春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩嗎?（宿新市徐公店，村居

等）

春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了《美麗的槐鄉(xiāng)》，你已經(jīng)有了哪些收獲?給我們印象最

深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。

出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個地方?你最喜歡什么呢?自由板塊式學(xué)習(xí)課

文（根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)習(xí)課文）我們來自由讀第二小節(jié)。

自由讀第二小節(jié)。

你讀懂了什么?（槐花香氣撲鼻）那些詞中體會到的?（熏醉、美滋滋、臥在、）

課文那些句子寫了槐鄉(xiāng)孩子熱情好客？

板書：熱情好客

指名讀。

師：誰知道槐花飯是怎樣做的?（指名回答。）

在槐花芬芳的季節(jié)里，槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，槐鄉(xiāng)旅游勝地，假如有外地的小朋友來到我們這

里，你會怎樣招待他們0

四人小組討論。

交流。

師：槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，我們江南的孩子們也是非常熱情好客?；编l(xiāng)孩子還給我們留下了什

么呢？

三、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

思考：你看到了什么?課文的哪一自然段寫了這幅圖的內(nèi)容。

自由讀第三小節(jié)。

槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象？

板書：味甜純樸可愛

指導(dǎo)朗讀

你能讀出他們純樸可愛嗎？

四、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

師：槐鄉(xiāng)的五月是怎么樣呢?我們來齊讀最后一小節(jié)。

為什么說五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？

（因為，五月的槐花盛開了，形杰可愛，香味誘人，這時候孩子們非常高興，他們采花做飯，

享受花香，用槐花飯來招待客人，裝扮自己，所以，五月是孩子們的季節(jié)。）

課文的最后一段是文章的什么？

五、總結(jié)課文

槐鄉(xiāng)是潔白無暇的花，是芬芳四溢的花，是裝孩子并讓孩子大飽口福的花，槐鄉(xiāng)的孩子是勤

勞能干的孩子，是熱情好客的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，自然

地抒發(fā)出作者對槐鄉(xiāng)的喜愛之情。

美麗的槐鄉(xiāng)教案必備2

知識與技能

會認(rèn)本課18個生字，會寫其中10個生字，理解"瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧"

等詞語。

過程與方法

創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能夠正確、頹！k有感情地朗讀課文，并背誦課文。知道五月槐鄉(xiāng)的美麗

所在，體會五月槐鄉(xiāng)孩子的喜悅和幸福之情。

情感、態(tài)度與價值觀

把課文和想象結(jié)合起來，理解重點句子的意思，體會重點詞語所表達的思想感情。

把課文和想象結(jié)合起來，理解重點句子的意思，體會重點詞語所表達的思想感情。

課件;生字卡片。

2課時

第一課時

一、激趣導(dǎo)入，初讀課文。

引導(dǎo)學(xué)生圖文對照說說看后的感受。

槐鄉(xiāng)是怎樣的美麗?快快來讀課文吧！

二、自由讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。

gangjianzlbanxian

崗肩滋拌咸

（山崗）（并肩）（滋味）（攪拌）（咸味）

youchaozhimaliao

油炒芝麻料

（油菜）（炒飯）（芝麻）（麻木）（材料）

詞語：

如：白茫茫美滋滋清亮清亮

白生生甜絲絲大大咧咧

香噴噴披散瑞雪

洋槐：也叫刺槐，落葉喬木，枝上有刺，羽狀復(fù)葉，花白色，有香氣。

瑞雪：應(yīng)時的好雪。

披散：（頭發(fā)）散著下垂。

清亮清亮：清澈。

清香：清淡的香味。

大大咧咧：形容隨隨便便，不在意。

三、作業(yè)

寫生字、詞。

熟讀課文。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

聽寫生字、詞

從哪里看出槐鄉(xiāng)的景色美？

二、朗讀感悟（利用課文插圖）

熟讀課文,整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想想作者看到槐鄉(xiāng)是什么樣子的'?作者感受又是怎

樣的？

自由朗讀課文二、三自然段，畫出描寫槐鄉(xiāng)景色美的句子。

哪些句子描寫槐鄉(xiāng)的景色美?全班交流并朗讀背誦。

如："有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球，有的……披散在肩上的讀兒?！笨山Y(jié)合插圖理

解"抱、掛滿、玉雕的圓球、披散”等詞的意思。體會作者對槐花的喜愛之情。

三、引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，在理解詞句的基礎(chǔ)上展開想象，領(lǐng)悟字里行間蘊涵著的情感。

如："五月的槐鄉(xiāng)，連風(fēng)旋窩都香氣撲鼻，整個都浸在鄉(xiāng)海中"一句中"都""整個"

等詞說明槐花開得又濃又艷，整個槐鄉(xiāng)被槐花香味包圍著，風(fēng)1想輕吹過，把彌漫在空氣中的槐

花香味吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

指名讀。

齊讀。

小結(jié)：

自瀆自悟--------品詞賞析---------想象畫面---------感情誦讀

用這種方法繼續(xù)學(xué)習(xí)其他寫槐鄉(xiāng)景色美的句子。

四、背誦課文

五