《地質(zhì)工程認識實習》課程教學大綱

《地質(zhì)工程認識實習》教學大綱課程編號：16220131英文名稱：GeologicalPractice學分：1.5學時：總學時1.5周，其中理論0學時，實踐1.5周先修課程：普通地質(zhì)學、礦物巖石學課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標地質(zhì)認識實習是學生進入專業(yè)課學習階段的一個實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實地參觀調(diào)查，增強學生對地質(zhì)的感性認識，從而加深對課堂教學內(nèi)容的理解，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事地質(zhì)專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。本課程擬達到如下的3個目標：課程目標1：掌握地質(zhì)地形圖的判讀、羅盤的使用、野外地質(zhì)記錄和地質(zhì)現(xiàn)象素描的基本要求，能夠應(yīng)用地質(zhì)工程的基礎(chǔ)知識，描述野外自然現(xiàn)象中的地質(zhì)問題。課程目標2：遵循行業(yè)規(guī)范，開展地質(zhì)素描和野外地質(zhì)記錄工作，根據(jù)地質(zhì)區(qū)域的變化，優(yōu)化和論證工作內(nèi)容和方案。課程目標3：具備系統(tǒng)的野外地質(zhì)實踐經(jīng)歷，能夠熟悉地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)的政策和規(guī)范文件，能夠?qū)嵤┑V物巖石、地質(zhì)構(gòu)造、地層和地質(zhì)年代的分析和辨別。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1具備數(shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)知識，并將其用于地質(zhì)工程問題的描述。課程目標10.23-2遵循行業(yè)規(guī)范，設(shè)計復(fù)雜地質(zhì)工程問題的解決方案，并對設(shè)計方案進行優(yōu)化、可行性分析和論證。課程目標20.46-1通過課程設(shè)計、野外實習與創(chuàng)新能力拓展等，具備系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷，熟悉地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)的政策、技術(shù)標準等，能夠基于地質(zhì)工程相關(guān)背景知識進行合理分析和正確運用。課程目標30.4三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）天教學

方式對應(yīng)課

程目標1實習動員與基本地質(zhì)情況講課基本要求：①了解實習的目的、意義和要求；②提前熟悉實習區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造特征、地質(zhì)研究程度以及在實習中應(yīng)注意的問題；③啟發(fā)學生學習的自覺性和主動性。重、難點：實習區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特征和注意事項。德育要求：培養(yǎng)勇于探索的開拓精神。0.5天課堂講解1、22室內(nèi)實習準備基本要求：①預(yù)習實習指導(dǎo)書，全面了解實習區(qū)和實習內(nèi)容。②配備實習用品。包括地質(zhì)圖、羅盤、放大鏡、地質(zhì)錘、野外記錄本、小刀等。重、難點：實習區(qū)地質(zhì)構(gòu)造特征和實習用品配備。德育要求：培養(yǎng)勇于探索的開拓精神。0.5天室內(nèi)自習及提前準備1、23野外路線觀察學習基本要求：學生初步掌握以下野外地質(zhì)工作基本方法：①野外地質(zhì)記錄的內(nèi)容、格式和要求；②羅盤的使用（定方位、測量產(chǎn)狀要素等）；③利用地形、地物標志頂點；④地質(zhì)素描方法；⑤標本的采集方法；具體要求學生基本掌握的認識能力有：①常見巖石、礦物的認識；②主要地質(zhì)構(gòu)造的現(xiàn)象和特征認識；③內(nèi)外動力地質(zhì)作用的認識；④地層和地質(zhì)年代概念。重、難點：野外地質(zhì)記錄的要求，地質(zhì)素描方法，主要地質(zhì)構(gòu)造的特征認識和內(nèi)外力作用。德育要求：培養(yǎng)艱苦奮斗、精益求精的探索精神，培養(yǎng)實事求是、科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。6天實地講解，學生觀察學習1、2、34實習報告的編寫基本要求：根據(jù)實習的內(nèi)容和要求，能將實習內(nèi)容系統(tǒng)整理成實習報告，實習報告應(yīng)反映實習的內(nèi)容，要將各種資料進行整理、歸納和總結(jié)，報告要求簡明扼要、字跡工整、條理清楚、獨立完成。重、難點：實習報告編寫要求。德育要求：培養(yǎng)實事求是的學習態(tài)度。0.5天課堂講解指導(dǎo)1、2、35實習總匯報基本要求：匯報實習成果及體會，總結(jié)實習過程中存在的問題及改進方法。重、難點：實習匯報注意要點和實習感悟。德育要求：樹立科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。0.5天課堂匯報2、3合計8天四、課程教學方法按照實習的總體要求，以野外路線觀察為主要形式，由老師進行實地集中講解，指導(dǎo)學生有目的和有意識的進行觀察，并進行簡單的理論分析。實習結(jié)束前，學生根據(jù)實習的內(nèi)容和要求，將實習內(nèi)容系統(tǒng)整理成實習報告，并在實習結(jié)束時交指導(dǎo)教師。實習報告應(yīng)反映實習的內(nèi)容，要將各種資料進行整理、歸納和總結(jié)，報告要求簡明扼要、字跡工整、條理清楚、獨立完成。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核內(nèi)容由實習表現(xiàn)、實習報告和實習匯報3項組成，各項成績均按百分制計分。其中：實習表現(xiàn)占30%，實習報告占50%，實習匯報占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1實習表現(xiàn)51015302實習報告102020503實習匯報510520課程目標對應(yīng)分值204040100（二）考核與評價標準1.實習表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習表現(xiàn)正常實習出勤，非常遵守實習紀律，非常好的完成指導(dǎo)老師布置的實習任務(wù)，非常如實認真的填寫野外實習記錄。能正常實習出勤，遵守實習紀律，按時完成指導(dǎo)老師布置的實習任務(wù)，如實認真填寫野外實習記錄?；灸苷嵙暢銮冢袷貙嵙暭o律，基本能按時完成指導(dǎo)老師布置的實習任務(wù)，基本能如實填寫野外實習記錄。不能正常實習出勤，不能遵守實習紀律，不能按時完成指導(dǎo)老師布置的實習任務(wù)，不能如實認真填寫野外實習記錄。2.實習報告考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習報告實習報告較好的對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，較好的運用學過的理論知識對某些問題加以分析，獨立完成實習報告，報告格式規(guī)范及內(nèi)容正確。實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，能獨立完成實習報告，報告格式較規(guī)范及內(nèi)容較正確。實習報告基本能對實習內(nèi)容進行較全面、較系統(tǒng)的總結(jié)，基本能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，基本能獨立完成實習報告，報告格式基本規(guī)范及內(nèi)容基本正確。實習報告不能對實習內(nèi)容進行較全面、較系統(tǒng)的總結(jié)，不能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，不能獨立完成實習報告，報告格式不規(guī)范及內(nèi)容不正確。3.實習匯報考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習匯報答辯材料制作美觀規(guī)范，匯報邏輯思路清晰，表述清楚，能準確地回答老師的提問，對實習過程中有深刻認識或獨立見解。答辯材料制作較為規(guī)范，匯報邏輯思路基本清晰，表述清楚，能較準確地回答老師的提問，對實習過程有一定認識或見解。答辯材料制作基本規(guī)范，匯報邏輯思路基本清晰，表述一般，能基本準確地回答老師的提問，對實習過程有少許認識或見解。答辯材料制作不規(guī)范，匯報邏輯思路不清晰，表述一般，不能準確地回答老師的提問，對實習過程基本無認識或見解。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《地質(zhì)認識實習自編教材》，紹興文理學院土木工程學院巖土學科主編（二）參考資料1．《普通地質(zhì)學》，夏邦棟主編，地質(zhì)出版社，1995年6月版；2．《礦物巖石學》，李昌年，李凈紅主編，中國地質(zhì)大學出版社，2014年10月版。

《結(jié)構(gòu)力學C》教學大綱課程編號：13300204英文名稱：StructuralMechanics（C）學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：材料力學、理論力學課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標結(jié)構(gòu)力學（C）是地質(zhì)工程專業(yè)的一門實用性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的任務(wù)主要是使學生能比較系統(tǒng)地掌握靜定結(jié)構(gòu)軸力圖、彎矩圖、剪力圖的繪制，靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析，應(yīng)用力法求解超靜定結(jié)構(gòu)的問題等方面的知識。課程基本內(nèi)容主要包括：靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算、位移求解等方面的知識。本課程擬達到的課程目標：本課程為地質(zhì)工程專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課程，是在學習理論力學、材料力學等課程的基礎(chǔ)上掌握簡單結(jié)構(gòu)的計算原理和計算方法，熟悉桿件結(jié)構(gòu)體系的組成規(guī)則和合理組成形式，研究簡單結(jié)構(gòu)在荷載等因素作用下的內(nèi)力和位移計算基本方法，了解各類結(jié)構(gòu)的受力性能。課程目標1：掌握和理解簡單桿件系統(tǒng)進行幾何組成分析方法，理解簡單的靜定結(jié)構(gòu)進行內(nèi)力及位移計算，并正確畫出內(nèi)力圖。課程目標2：能對簡單的超靜定結(jié)構(gòu)進行分析，并應(yīng)用超靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算方法進行內(nèi)力計算，并作內(nèi)力圖。課程目標3：能夠應(yīng)用結(jié)構(gòu)力學的基本原理，通過文獻研究分析和評價地質(zhì)工程結(jié)構(gòu)的內(nèi)力及其分布。課程目標4：能夠分析、評價、設(shè)計滿足地質(zhì)工程特定需求的體系、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件，并能夠在結(jié)構(gòu)和施工方案設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-2.具備力學與工程學等基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用其對相關(guān)地質(zhì)工程問題建立數(shù)學模型并求解。課程目標10.31-3.應(yīng)用地質(zhì)學、力學等專業(yè)基礎(chǔ)知識和數(shù)學模型方法，推演、分析地質(zhì)工程專業(yè)工程問題。課程目標20.32-2.能夠運用地質(zhì)學、土力學、巖石力學和工程科學的基本原理，利用圖紙、圖表和文字等對復(fù)雜地質(zhì)工程問題進行正確地建模和表達。課程目標30.33-2.遵循行業(yè)規(guī)范，設(shè)計復(fù)雜地質(zhì)工程問題的解決方案，并對設(shè)計方案進行優(yōu)化、可行性分析和論證。課程目標40.1（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1①結(jié)構(gòu)力學的研究對象及基本任務(wù)②結(jié)點及支座的簡化③結(jié)構(gòu)的計算簡圖，荷載的分類了解結(jié)構(gòu)力學的研究對象及基本任務(wù)，通過案例講解學習創(chuàng)新精神，激發(fā)愛國主義情懷。熟悉常見結(jié)點及支座的計算簡圖及其特點。掌握結(jié)構(gòu)的計算簡圖，理解選取結(jié)構(gòu)計算簡圖的重要性和基本原則。了解結(jié)構(gòu)、荷載的不同分類。2課堂講授（PPT講解）課程目標1課程目標32①平面體系幾何組成分析的目的②平面體系自由度、約束③幾何不變體系和幾何可變體系，平面幾何不變體系的基本組成規(guī)則④簡單平面體系幾何組成分析，靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的幾何組成特征了解平面體系幾何組成分析的目的。熟悉平面體系自由度、約束的概念。掌握幾何不變體系和幾何可變體系的概念。掌握平面幾何不變體系的基本組成規(guī)則，能運用其分析簡單平面體系的幾何組成性質(zhì)。了解瞬變體系的概念、靜定結(jié)構(gòu)和超靜定結(jié)構(gòu)的幾何組成特征。通過對復(fù)雜結(jié)構(gòu)解法講解，融入突破常規(guī)、敢于創(chuàng)新的時代精神。2課堂講授課程目標1課程目標33①各類簡單靜定結(jié)構(gòu)在荷載作用下的反力和內(nèi)力計算②多跨靜定梁和靜定剛架內(nèi)力圖的作法③靜定桁架內(nèi)力計算，簡單靜定結(jié)構(gòu)的力學特性掌握隔離體平衡方法求解簡單靜定結(jié)構(gòu)在荷載作用下的反力和內(nèi)力。掌握多跨靜定梁和簡單靜定剛架內(nèi)力圖的作法。掌握計算靜定桁架內(nèi)力計算方法。了解靜定結(jié)構(gòu)的受力學特性。通過例題難點剖析，培養(yǎng)學生堅忍不拔、迎難而上的精神狀態(tài)。8課堂講授課程目標1課程目標3課程目標44①固定荷載和移動荷載的概念及區(qū)別聯(lián)系②力法的概念、原理及計算步驟熟悉固定荷載和移動荷載的概念，熟悉二者的區(qū)別和聯(lián)系；掌握靜力法的原理和步驟。通過對力法思想的講解，融入解放思想，積極探索的科學精神。4課堂講授課程目標2課程目標3課程目標45①單位荷載法②荷載作用下簡單靜定結(jié)構(gòu)的位移計算③圖乘法④超靜定結(jié)構(gòu)的概念和判定超靜定次數(shù)的方法，力法基本原理了解結(jié)構(gòu)位移計算的目的。掌握求位移的單位荷載法。掌握荷載作用下簡單靜定結(jié)構(gòu)的位移計算。掌握圖乘法。了解超靜定結(jié)構(gòu)的力學特性。掌握超靜定結(jié)構(gòu)的概念和判定超靜定次數(shù)的方法。通過對圖乘法發(fā)展的講解，融入敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。8課堂講授課程目標2課程目標3課程目標46①位移法的概念、基本原理及計算步驟②力矩分配法的基本原理及轉(zhuǎn)動剛度系數(shù)、分配系數(shù)與傳遞系數(shù)的概念③用力矩分配法計算簡單超靜定結(jié)構(gòu)的方法熟悉位移法的概念和基本原理，掌握位移法求解超靜定結(jié)構(gòu)的分析方法及步驟。掌握力矩分配法的基本原理及轉(zhuǎn)動剛度系數(shù)、分配系數(shù)與傳遞系數(shù)的概念。掌握力矩分配法計算超靜定結(jié)構(gòu)的分析方法。通過力矩分配法和力法特點的對比分析，培養(yǎng)學生艱苦奮斗、自強不息的奮斗精神。8課堂講授課程目標2課程目標3課程目標4合計32四、課程教學方法課程教學方法包括：教師課堂集中講授、隨堂測驗、課堂提問、課后習題、學生自學、教師答疑。教師課堂集中講授采用PPT電子課件與板書相結(jié)合的方法講授結(jié)構(gòu)力學（上）的基本知識點；隨堂測驗、課堂提問采用課前測驗和隨機提問的方式，考察學生上課專注程度和對課堂知識點的掌握程度；課后習題通過布置課后作業(yè)使學生鞏固所學知識；學生自學則通過安排學生學習結(jié)構(gòu)力學（上）相關(guān)的文獻資料、標準規(guī)范，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)其自學和獨立解決問題的能力；教師答疑，安排不少于3次課后答疑，進一步了解學生知識掌握和能力提高的程度。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求序號考核評價內(nèi)容成績占比（%）考核標準對應(yīng)課程目標1出勤0每次課進行考勤，缺席1次扣3分，連續(xù)3次缺席取消參加期末考試資格。課程目標42平時作業(yè)30布置不少于7次課后作業(yè)，每次5分，根據(jù)作業(yè)答案的準確性，格式的規(guī)范性，提交的及時性進行評分。課程目標1、2、3、43課堂測試10按教學內(nèi)容，組織1～2次隨堂測驗，按10分制計分，總評最高不超過10分。課程目標1、2、3、44專題研習10要求根據(jù)本課程的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合土木工程或地質(zhì)工程案例，開展對工程結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)分析，并進行專題研究，提交專題報告。也可以談?wù)劷Y(jié)構(gòu)力學發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀及對本課程的學習體會和建議。要求字數(shù)不少于1500字。課程目標1、2、3、45期末考核50通過閉卷考試形式進行考核，反應(yīng)學生對整個知識體系的掌握程度以及分析和解決問題的能力。課程目標1、2、3、42.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）課程目標5（分值）合計1平時作業(yè)99930302隨堂測驗33310103專題研習33310104期末考試1515155050課程目標對應(yīng)分值303030100100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識準確分析、計算結(jié)構(gòu)力學相關(guān)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識基本準確分析、計算結(jié)構(gòu)力學問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。能夠利用理論知識大致準確分析和計算結(jié)構(gòu)力學問題。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識準確分析和計算結(jié)構(gòu)力學問題。2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.專題研習考核與評價標準分值觀測點9