課題申報書：面向用戶內(nèi)隱審美需求的參與式設(shè)計神經(jīng)行為實證研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。面向用戶內(nèi)隱審美需求的參與式設(shè)計神經(jīng)行為實證研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀在當(dāng)前設(shè)計領(lǐng)域，用戶參與式設(shè)計逐漸成為主流趨勢。然而，傳統(tǒng)的用戶研究方法往往只關(guān)注用戶顯性需求，而忽視了用戶內(nèi)隱審美需求。內(nèi)隱審美需求是指用戶在無意識或潛意識狀態(tài)下對設(shè)計元素的偏好和感受，這些需求往往難以通過傳統(tǒng)的調(diào)研方法獲取。因此，針對用戶內(nèi)隱審美需求的參與式設(shè)計神經(jīng)行為實證研究具有重要的現(xiàn)實意義。選題意義本課題旨在通過神經(jīng)行為實驗，揭示用戶內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響，為設(shè)計師提供更全面、深入的用戶洞察。同時，本研究還將探索如何將神經(jīng)行為實驗方法應(yīng)用于參與式設(shè)計過程中，以提高設(shè)計的針對性和有效性。研究價值本課題的研究成果將為設(shè)計領(lǐng)域提供新的理論視角和方法論支持，有助于推動設(shè)計學(xué)科的發(fā)展。同時，本研究還將為企業(yè)和設(shè)計師提供實踐指導(dǎo)，幫助他們更好地滿足用戶需求，提升產(chǎn)品競爭力。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)（1）揭示用戶內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響；（2）探索神經(jīng)行為實驗方法在參與式設(shè)計中的應(yīng)用；（3）為設(shè)計師提供全面、深入的用戶洞察，提高設(shè)計針對性和有效性。研究對象本課題的研究對象為普通消費者，通過神經(jīng)行為實驗，獲取他們在設(shè)計決策過程中的內(nèi)隱審美需求。研究內(nèi)容（1）用戶內(nèi)隱審美需求的理論探討；（2）神經(jīng)行為實驗方法在參與式設(shè)計中的應(yīng)用研究；（3）基于神經(jīng)行為實驗的用戶內(nèi)隱審美需求分析；（4）設(shè)計決策過程中內(nèi)隱審美需求的影響因素分析。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用理論探討與實證研究相結(jié)合的研究思路，首先對用戶內(nèi)隱審美需求進(jìn)行理論分析，然后通過神經(jīng)行為實驗獲取用戶內(nèi)隱審美需求數(shù)據(jù)，最后對實驗結(jié)果進(jìn)行深入分析，揭示內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響。研究方法（1）文獻(xiàn)綜述法：對用戶內(nèi)隱審美需求的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和分析；（2）神經(jīng)行為實驗法：通過腦電、眼動等神經(jīng)行為實驗技術(shù)，獲取用戶內(nèi)隱審美需求數(shù)據(jù)；（3）數(shù)據(jù)分析法：對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，揭示內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響。創(chuàng)新之處（1）將神經(jīng)行為實驗方法應(yīng)用于參與式設(shè)計過程中，為設(shè)計領(lǐng)域提供新的研究視角；（2）揭示用戶內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響，為設(shè)計師提供全面、深入的用戶洞察；（3）探索神經(jīng)行為實驗方法在參與式設(shè)計中的應(yīng)用，提高設(shè)計的針對性和有效性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括對用戶內(nèi)隱審美需求的理論分析、神經(jīng)行為實驗技術(shù)的掌握以及設(shè)計領(lǐng)域的實踐經(jīng)驗。保障條件（1）實驗設(shè)備：腦電、眼動等神經(jīng)行為實驗設(shè)備；（2）實驗場地：安靜的實驗環(huán)境，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；（3）實驗人員：具備神經(jīng)行為實驗技術(shù)的研究人員。研究步驟（1）前期準(zhǔn)備：確定研究目標(biāo)、研究對象和研究內(nèi)容，制定實驗方案；（2）實驗實施：招募實驗參與者，進(jìn)行神經(jīng)行為實驗，獲取用戶內(nèi)隱審美需求數(shù)據(jù)；（3）數(shù)據(jù)分析：對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，揭示內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響；（4）成果總結(jié)：撰寫研究報告，提出設(shè)計實踐建議，推廣研究成果。通過以上研究步驟，本課題將全面、深入地揭示用戶內(nèi)隱審美需求對設(shè)計決策的影響，為設(shè)計領(lǐng)域提供新的理論視角和方法論支持，推動設(shè)計學(xué)科的發(fā)展。（課題設(shè)計論證共1395字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強(qiáng)的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)