九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第2課時空氣是一種寶貴的資源和保護空氣教案新版新人教版

Page3第2課時空氣是一種珍貴的資源和愛護空氣學問與技能1．了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質和用途。2．知道空氣是一種珍貴的自然資源。3．了解空氣污染的主要緣由、危害及防治方法。過程與方法通過對空氣污染狀況的調查，知道空氣污染的危害，及一些簡潔的防治方法。情感、看法與價值觀初步了解空氣污染給人類帶來的嚴峻危害。重點空氣組成物質的性質和用途。難點相識到空氣是一種珍貴的自然資源，樹立環(huán)境愛護的意識。有關氧氣、氮氣、稀有氣體等作用的圖片以及大氣污染的圖片。一、導入新課空氣是一種珍貴的自然資源，是人類生產、生活所離不開的資源，有著特別重要的用途。我們都知道性質確定用途，那么空氣中的氮氣、氧氣及稀有氣體等都有哪些性質？同時假如我們不能很好地愛護空氣，也會對人類造成較大的危害，那么哪些不當做法會對空氣造成污染？如何防治大氣的污染呢？接下來，我們就空氣的用途以及愛護進行學習。二、推動新課(一)空氣是一種珍貴的資源老師請各小組出示所收集的有關空氣中各成分的用途的資料圖片。結合圖片，師生共同探討氧氣、氮氣、稀有氣體等的用途。學生代表溝通發(fā)言。1．氧氣[分析]過去，人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，這充分說明白氧氣的重要性。[主要用途](1)供應呼吸(2)支持燃燒2．氮氣[提問]同學們知道為什么要在裝入零食的食品袋中充入氮氣嗎？[回答]生甲：為了防止食品被擠碎或壓碎。生乙：為了掩蓋袋里食品量比較少的真相。生丙：為了防止食品變質。[分析]氮氣之所以能用于食品防腐，是因為氮氣性質特別穩(wěn)定；燈泡中充氮氣以延長運用壽命；焊接金屬用氮氣作愛護氣，都是利用了氮氣性質穩(wěn)定這一性質。除此之外，氮氣還可作為重要的化工原料、愛護氣、供應低溫環(huán)境。[主要用途](1)重要的化工原料(2)愛護氣(3)供應低溫環(huán)境師：從氮氣可作愛護氣這一事實可知，物質的性質確定物質的用途。你能從下面的探討中獲得氮氣的性質嗎？在測定空氣中氧氣的含量的試驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。請同學們結合試驗和日常生活閱歷探討：(1)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒？(2)集氣瓶內水平面上升肯定高度后，還接著上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水？(3)空氣所表現(xiàn)出來的某些性質，能不能在肯定程度上代表氮氣的性質？[結論](1)能說明氮氣不能支持燃燒。(2)集氣瓶內水面上升肯定高度后，不能接著上升，這一現(xiàn)象可以說明氮氣不易溶于水。(3)空氣所表現(xiàn)出來的性質，不能在肯定程度上代表氮氣的性質(如磷能在空氣中燃燒，但卻不能在氮氣中燃燒)。[提問]通過上面的探討，并結合物理性質的概念，你能描述出氮氣的物理性質并完成下表嗎？物質顏色狀態(tài)氣味標準狀況下的密度熔點沸點是否易溶于水氮氣無色氣體無味1.251g·L－1－209.9℃－195.8℃不易溶于水3.稀有氣體師：空氣中除了氧氣和氮氣外，還有一類很重要的氣體就是稀有氣體。接下來，我們就來學習稀有氣體的有關學問。[分析]稀有氣體曾被叫做“惰性氣體”。這是由于稀有氣體化學性質很不活潑，人們在發(fā)覺它們的時侯普遍認為這些氣體不能跟其他物質發(fā)生化學反應。但隨著科學技術的發(fā)展，人們發(fā)覺有些惰性氣體在肯定條件下也能與某些物質發(fā)生化學反應，生成其他物質，于是又把它們改叫為稀有氣體。在空氣的成分中，稀有氣體所占比率雖然不大，但卻很重要。通過閱讀，讓學生總結稀有氣體的用途。[主要用途](1)愛護氣(2)電光源(3)激光技術(4)制造低溫環(huán)境(5)麻醉劑(二)愛護空氣師：空氣是地球上的動植物生存的必要條件，動物呼吸、植物光合作用都離不開空氣，同時也是人類生產、生活所離不開的資源。隨著經濟的發(fā)展，空氣污染日益嚴峻，愛護空氣成了人類新的課題。[展示]環(huán)境較好的一組圖片，環(huán)境被污染的一組圖片。學生閱讀相關內容之后，老師提出問題：(1)你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的事務？(2)大氣污染會造成哪些危害？(3)為了愛護人類賴以生存的空氣，我們可以做些什么？探討后回答：(1)汽車排放的尾氣、工廠向大氣中排放的廢氣等。(2)溫室效應會使海平面上升、酸雨使建筑物被腐蝕、臭氧空洞使人受到紫外線的損害而易得皮膚病和影響視力等等。(3)主動植樹、造林、種草、愛惜花木，向四周的人宣揚愛護空氣的重要性及愛護空氣應實行的措施。[思索]假如你當了環(huán)境局局長，你會如何去改善當?shù)氐目諝赓|量呢？[回答](1)大量植樹造林，激勵市民種草養(yǎng)花。(2)把工廠建在人口不太集中的地區(qū)。(3)運用和開發(fā)化石燃料以外的清潔能源。(4)汽車不再用汽油，而用燃氣。(5)加大檢測汽車尾氣的力度，禁止沒達到環(huán)保標準的汽車上路?！?課時空氣是一種珍貴的資源和愛護空氣eq\a\vs4\al(空氣是一,種珍貴的,自然資源)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(氮氣\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物理性質,化學物質,用途)),稀有氣體\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稀有氣體的種類,性質,用途))))愛護空氣eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(污染空氣的物質\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粉塵,有害氣體)),防止空氣被污染的措施))老師