2024年粵教版必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版必修1生物下冊月考試卷599考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下表是對玉米種子的實驗處理和實驗現(xiàn)象。對該實驗現(xiàn)象合理的解釋是（）

。實驗處理將玉米種子浸泡15小時，從中央縱切后，用稀釋紅墨水染色將玉米種子浸泡15小時后煮熟，從中央縱切后，用稀釋紅墨水染色實驗現(xiàn)象胚細胞著色淺胚細胞著色深A(yù).細胞膜具有流動性B.紅墨水能自由進出玉米細胞C.細胞膜具有全透性D.活細胞的細胞膜有選擇透過性2、下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（）A.真核細胞的核膜為單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B.原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別C.在顯微鏡下觀察真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核孔和染色體D.真核細胞的核膜上有核孔，某些大分子物質(zhì)（如RNA）可以通過核孔進入細胞質(zhì)3、如圖圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（）

A.某種低等動物細胞B.某種高等動物細胞C.某種低等植物細胞D.某種高等植物細胞4、十九世紀(jì)德國的兩位科學(xué)家建立了細胞學(xué)說，下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（）A.細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺建立的B.細胞學(xué)說為后來生物進化論的確立埋下了伏筆C.細胞學(xué)說的建立使得生物學(xué)的研究從系統(tǒng)水平進入到了器官水平D.細胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)—性5、下列關(guān)于人體內(nèi)成熟紅細胞的描述，正確的是A.可以通過無絲分裂進行增殖B.能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.紅細胞中血紅蛋白的形成是細胞核內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果D.在蒸餾水中，其吸水能力逐漸增強，以致于發(fā)生破裂6、乳糖酶是人體小腸中的一種消化酶。人體缺乏乳糖酶會引起乳糖消化吸收障礙，部分患者出現(xiàn)腹痛、脹氣和腹瀉等消化不良的臨床癥狀，稱為乳糖不耐受。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.組成乳糖酶和乳糖的化學(xué)元素均為H、O、NB.乳糖屬于二糖，水解形成單糖后利于被吸收利用C.乳糖酶在體內(nèi)和體外均可以發(fā)揮催化的作用D.飲用經(jīng)乳糖酶處理的牛奶能緩解乳糖不耐受癥狀7、下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.脂質(zhì)只含有H、O三種元素B.磷脂是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)C.脂肪只存在于動物細胞中，植物細胞中沒有D.海豹的皮下脂肪有減少熱量散失，保溫的作用評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、科研小組對桑樹和大豆兩植株在不同光照強度下的相關(guān)生理過程進行了研究和測定，得到了如表所示的數(shù)據(jù)（CO2的吸收和釋放速率為相對值）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

。項目光合速率與呼吸速率相等時的光照強度（klx）光飽和時的光照強度（klx）光飽和時植物吸收CO2的速率暗條件下CO2釋放的速率桑樹18172大豆210204A.光照強度為2klx時，大豆細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B.光照強度為2klx時，桑樹光合作用產(chǎn)生O2的去向只有細胞內(nèi)的線粒體C.光照強度為10klx時，適當(dāng)增加CO2濃度，可提高大豆的光合速率D.光照強度為10klx時，桑樹的凈光合速率的相對值是179、下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述不正確的是（）

A.氧氣濃度為0時，該器官不進行呼吸作用B.氧氣濃度在10%以下時，該器官只進行無氧呼吸C.氧氣濃度在10%以上時，該器官只進行有氧呼吸D.保存該器官時，氧氣濃度越低越好10、下圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A.圖中m、p依次指葉綠體內(nèi)膜、線粒體內(nèi)膜B.細胞內(nèi)，g在細胞中穿梭往來，繁忙運輸，g在其中起重要的交通樞紐作用C.生物膜上的蛋白質(zhì)有的與物質(zhì)交換有關(guān)，有的與信息交流有關(guān)，有的與生物催化作用有關(guān)D.在腺泡細胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時間后，最先在a檢測到放射性，隨后可以在f、h檢測到放射性11、酵母菌液泡的功能類似于動物細胞的溶酶體，可進行細胞內(nèi)“消化”。API蛋白是一種存在于酵母菌液泡中的蛋白質(zhì)，前體API（pro-API）蛋白進入液泡后才能形成成熟蛋白（m-API）。已知前體API蛋白通過生物膜包被的小泡進入液泡途徑分為饑餓和營養(yǎng)充足兩種情況（如圖），圖中自噬小體膜的分解需要液泡內(nèi)的相關(guān)蛋白酶。下列分析正確的是（）

A.可以利用放射性同位素3H標(biāo)記構(gòu)成API蛋白的特有氨基酸研究API蛋白轉(zhuǎn)移的途徑B.利用基因工程將酵母菌API蛋白基因?qū)氪竽c桿菌，可以得到成熟的API蛋白C.自噬小泡的膜與液泡膜的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特性D.無論是饑餓狀況下還是營養(yǎng)充足情況下，液泡中都可以檢測到成熟的API蛋白12、上海植物園最珍稀的植物非王蓮莫屬，王蓮的葉片大得驚人，直徑大約有2米左右，下圖是王蓮細胞中的三種結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.若圖A表示線粒體，外膜面積比內(nèi)膜面積大，細胞生命活動所需能量大約95%來自線粒體B.若圖B表示葉綠體，圖中類囊體堆疊成基粒，基粒不屬于生物膜系統(tǒng)C.若圖C為王蓮的核膜，核糖體合成的蛋白質(zhì)可以通過核孔進入細胞核D.王蓮細胞的核DNA可以通過核孔到達細胞質(zhì)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、____是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。14、單體和多聚體。

生物大分子是由許多基本單位連接而成的，這些基本單位稱為______；這些生物大分子又稱為單體的多聚體。

。單體（基本單位）多聚體（生物大分子）單糖多糖氨基酸蛋白質(zhì)核苷酸核酸15、物質(zhì)進出細胞，既有_____的擴散，統(tǒng)稱被動運輸（包括_____和_____）；也有_____的運輸，稱為主動運輸。16、動物細胞核的全能性。

①非洲爪蟾的核移植實驗：將非洲爪蟾蝌蚪的腸上皮細胞的核移植到_____________細胞中；結(jié)果獲得了新的個體。

②體細胞羊多利的培育：將乳腺細胞的細胞核移植到去________細胞中。

③結(jié)論：已分化的動物體細胞的___________仍具有全能性。17、加熱能促進過氧化氫分解，是因為加熱使過氧化氫分子得到了___________，從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀追纸獾幕钴S狀態(tài)。分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為_________。與無機催化劑相比，酶__________________的作用更顯著，催化效率更高。18、下圖是腺苷三磷酸的分子結(jié)構(gòu)；請回答下列問題。

（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡式__________，中文名稱____________圖中虛線部分的名稱是________。

（2）一分子ATP可以看作是由________個磷酸分子、________個核糖分子和______個腺嘌呤縮合而成的。

（3）ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的___________過程。

（4）ATP水解時釋放的能量是生物體進行____________、_____和____等生命活動所需能量的直接來源。19、巴斯德之前，許多化學(xué)家認為發(fā)酵是純__________,與___________無關(guān)。20、概念填空。

（1）細胞呼吸是指有機物在________內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；生成______________或其他產(chǎn)物，釋放_______并生成ATP的過程。

（2）光合作用是指_________通過葉綠體；利用_______，把_______和_____轉(zhuǎn)化成儲存_______的有機物，并釋放______的過程。

（3）_____________的細胞；從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

（4）由_______決定的細胞________結(jié)束生命的過程叫做細胞凋亡。

（5）細胞癌變是指細胞受到_______的作用，細胞中的__________發(fā)生變化，就變成了不受機體控制的、__________________的惡性增殖細胞。評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)21、ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)22、圖甲為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料；觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。圖乙是該同學(xué)將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細胞的初始大小相對值記為l）。

回答下列問題：

（1）該實驗選擇的紫色洋蔥外表皮細胞之所以是成熟的植物細胞；最明顯的標(biāo)志是____，在圖甲中的_____（填序號）步驟的觀察可以看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從細胞自身的結(jié)構(gòu)分析，質(zhì)壁分離發(fā)生的原因是__________。

（2）在圖乙中的cd段所發(fā)生的變化；發(fā)生于圖甲的______（填序號）步驟。圖乙中的de段細胞大小不再變大，主要原因是_________。

（3）如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高；則在_________（填序號）步驟觀察不到圖乙中的______（填字母）時間段所發(fā)生的變化，原因是_____________________。

（4）如果用適宜濃度的硝酸鉀溶液替代圖甲中的蔗糖溶液，則可以省略_______（填序號）步驟也可以看到圖乙中的cd時間段所發(fā)生的變化，省略該步驟還能發(fā)生這種變化的原因是___。23、酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料。請分析回答：

（1）酵母菌有氧呼吸過程中[H]與氧結(jié)合生成水，水中的氫來自于反應(yīng)物中的______________。適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖1），圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是_______。

（2）某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度（假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計）。

實驗步驟：

a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲；乙兩個燒杯中。

b．將甲；乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中；排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖3實驗裝置中。

c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水；調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．記錄實驗結(jié)果。

實驗分析：

①該實驗的自變量是__________________。

②實驗剛開始的短時間內(nèi)，甲組裝置的刻度玻璃管液面不發(fā)生變化。此過程中，酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的氣體可使_________________水溶液由藍變綠再變黃。

③一段時間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面升高，原因是__________________。24、如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解；圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結(jié)果（光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為30℃）。請回答相關(guān)問題。

（1）圖甲所示過程進行的場所是_______________；圖甲中A代表的物質(zhì)是______________，a代表_______________過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片將部分氣孔關(guān)閉，此時葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________（填“增加”；“不變”或“減少”）。

（2）由圖乙可知本實驗的目的是研究_____________________________________，圖乙中E點的含義是______________________________________。

（3）若將圖乙的實驗溫度升高10℃，則F點向__________（填“左”或“右”）側(cè)移動，呼吸速率曲線向______________（填“上”或“下”）移動。25、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞；其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫；強堿、強酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性?，F(xiàn)利用提供的材料用具，請你設(shè)計實驗探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液；無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈等。

（1）實驗步驟。

①取兩支試管，編號A、B，向A、B兩試管中各加1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加_____；向B試管加5滴無水乙醇，混勻后分別向A；B兩試管中再加2mL可溶性淀粉溶液；

②將兩支試管搖勻后；同時放入適宜溫度的溫水中維持5min；

③_____

④從溫水中取出A；B試管，各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論。

①_____；說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

②_____；說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

（3）該實驗的單一變量是_____，對照組是_____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

據(jù)題意分析可知；該實驗為一組對照實驗，實驗的自變量為“種子是否有活性”，因變量為“胚細胞的著色程度”。

【詳解】

A；此過程沒有體現(xiàn)細胞膜發(fā)生融合等現(xiàn)象；不能說明細胞膜具有流動性，A錯誤；

B；紅墨水不是細胞生長必需的物質(zhì)；所以不能或很少能通過活細胞的細胞膜進入胚細胞，胚細胞著色淺，B錯誤；

C；煮熟的胚細胞已經(jīng)死亡；其細胞膜失去選擇透過性而變成了全透性膜，紅墨水進入細胞，所以胚細胞著色深，C錯誤；

D；活細胞的細胞膜具有選擇透過性；能夠控制物質(zhì)進出細胞，可以按照生命活動的需要有選擇性地吸收物質(zhì)，紅墨水不是細胞生長必需的物質(zhì)，所以不能或很少能通過活細胞的細胞膜進入胚細胞，胚細胞著色淺，D正確。

故選D。2、D【分析】【分析】

原核細胞不僅沒有核膜；它的DNA不與蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體；細胞分裂間期，染色質(zhì)呈現(xiàn)細長的絲狀，觀察不到。

【詳解】

核膜為雙層膜；把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A項錯誤；原核細胞除沒有核膜外，也沒有染色質(zhì)和核仁，B項錯誤；處于分裂間期的真核細胞，因為染色質(zhì)呈現(xiàn)細長的絲狀，在顯微鏡下觀察不到，C項錯誤；真核細胞的核膜上有核孔，蛋白質(zhì)和酶等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞核，mRNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)，D項錯誤。

【點睛】

細胞核的功能：細胞核是遺傳物質(zhì)儲存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心，但并非代謝的中心。3、C【分析】1；由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

2；?？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{細菌（如顫藍細菌、發(fā)菜、念珠藍細菌、色球藍細菌）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物。

3；具有細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞有植物細胞、絕大部分原核細胞及真菌細胞；需氧型真核生物均具有線粒體；中心體存在于動物細胞和某些低等植物細胞。

【詳解】

A；低等動物其細胞不具有細胞壁；A錯誤；

B；高等動物細胞不具有細胞壁；B錯誤；

C；低等植物細胞具有細胞壁、線粒體、中心體；C正確；

D；高等植物細胞無中心體；D錯誤。

故選C。4、C【分析】【分析】

細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出。

1；內(nèi)容：①細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

2；意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性。

【詳解】

A；德國科學(xué)家施萊登和施旺共同建立了細胞學(xué)說；A正確；

B；細胞學(xué)說的創(chuàng)立為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)；為生物進化論的確立埋下了伏筆，B正確；

C；細胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細胞水平；C錯誤；

D；細胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性；并沒有證明生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性，D正確。

故選C。5、C【分析】人體內(nèi)成熟紅細胞為高度分化的細胞，不能進行分裂，A錯誤。人體內(nèi)成熟紅細胞無線粒體，其只能進行無氧呼吸，產(chǎn)生ATP的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤。紅細胞中血紅蛋白的形成是細胞核內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果，C正確。在蒸餾水中，其吸水能力逐漸減弱，以致于發(fā)生破裂，D錯誤。6、A【分析】【分析】

乳糖不耐受它的主要癥狀表現(xiàn)為食用大量含有乳糖的乳制品之后；出現(xiàn)腹瀉；腹脹或者腹痛的癥狀。一般來說是跟患者體內(nèi)的乳糖酶活性降低、缺乏，甚至缺失有關(guān)。這個時候如果攝入了大量含有乳糖的食品以后，它不能夠及時被消化以后就進入了結(jié)腸，被細菌發(fā)酵以后產(chǎn)生氣體，所以導(dǎo)致腹脹的現(xiàn)象。沒有被消化的乳糖會產(chǎn)生滲透壓的升高，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)腹瀉的癥狀，所以就表現(xiàn)為腹瀉和腹脹。因為大量的消化不良可能會造成腸蠕動的異常，伴有腹痛的情況。

【詳解】

A；乳糖酶是蛋白質(zhì)；元素組成主要是C、H、O、N，乳糖是二糖，元素組成是C、H、O，A錯誤；

B；乳糖屬于二糖（2個單糖脫水縮合形成）；水解形成葡萄糖和半乳糖后利于被吸收利用，B正確；

C；酶在體內(nèi)和體外均可以發(fā)揮催化的作用；使化學(xué)反應(yīng)更容易發(fā)生，C正確；

D；乳糖酶能降解乳糖；飲用經(jīng)乳糖酶處理的牛奶能緩解乳糖不耐受癥狀，D正確。

故選A。7、D【分析】【分析】

1；常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇；脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官。

2；磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分；也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分。

3；固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素；膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。

【詳解】

A；脂質(zhì)中的磷脂除含有C、H、O三種元素外；還含有N和P，A錯誤；

B；脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；磷脂可參與構(gòu)成細胞膜和細胞器膜，B錯誤；

C；脂肪存在于動物細胞和植物細胞中；C錯誤；

D；脂肪是一種良好的絕熱體；起保溫作用，海豹的皮下脂肪有減少熱量散失，保溫的作用，D正確。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)8、A:C:D【分析】【分析】

根據(jù)表格信息可知；桑樹的呼吸速率為2，大豆的呼吸速率為4，桑樹的最大凈光合速率為17，而大豆的最大凈光合速率為20。據(jù)此分析作答。

【詳解】

A；光照強度為2klx時；大豆的葉肉細胞既可以進行光合作用又可以進行呼吸作用，故細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B、桑樹的光補償點為1klx，當(dāng)光照強度為2klx時，桑樹的凈光合速率大于0，所以光合作用產(chǎn)生的O2一部分供給細胞內(nèi)的線粒體呼吸消耗；一部分釋放到外界環(huán)境中，B錯誤；

C、大豆的光飽和點為10klx，此時凈光合速率達到最大，限制因素應(yīng)為光照強度以外的CO2濃度等因素，因此適當(dāng)增加CO2濃度；可提高大豆的光合速率，C正確；

D；桑樹的光飽和點為8klx；最大凈光合速率為17，所以當(dāng)光照強度為10klx時，桑樹的凈光合速率的相對值是17，D正確。

故選ACD。9、A:B:D【分析】【分析】

題圖分析；氧氣濃度為0時，只有無氧呼吸，P（氧濃度10%）點對應(yīng)的氧氣濃度下，只有有氧呼吸。

【詳解】

A；識圖分析可知；氧氣濃度為0時，該器官只進行無氧呼吸，A錯誤；

B；氧氣濃度在10%以下時；該器官可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，B錯誤；

C；氧氣濃度在10%以上時；氧氣吸收量等于二氧化碳的釋放量，該器官只進行有氧呼吸，C正確；

D；應(yīng)該在二氧化碳釋放量最小時對應(yīng)的氧氣濃度下保存該器官；此時消耗的有機物最少，而氧氣濃度越低如氧氣濃度為0時，無氧呼吸較強不適宜保存該器官，D錯誤。

故選ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

分析題圖可知a是核膜、b是細胞器膜；c是細胞膜，d是葉綠體，e是線粒體，f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，g是來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡，h是高爾基體。

【詳解】

A；分析題圖可知；m是光反應(yīng)的場所，因此為葉綠體的類囊體膜，P上能合成ATP，應(yīng)該是線粒體內(nèi)膜，A錯誤；

B；據(jù)圖可知；g是囊泡，g在細胞中穿梭往來，繁忙運輸，h是高爾基體，h能夠接受囊泡g，也能夠生成囊泡g，故起重要交通樞紐作用的是h高爾基體，B錯誤；

C；生物膜上的蛋白質(zhì)；有的與物質(zhì)交換有關(guān)，如載體蛋白，也有的與生物催化作用有關(guān)，如線粒體內(nèi)膜上分布有酶，有的與信息交流有關(guān)，如受體蛋白，C正確；

D；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量，因此，放射性同位素在圖中依次經(jīng)過的部位是：f→g→h→g→c，不會出現(xiàn)在a處（核膜），D錯誤。

故選ABD。11、A:D【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；酵母菌體內(nèi)的液泡的功能類似于動物細胞的溶酶體，而動物細胞中的溶酶體含有大量的水解酶，能分解衰老；損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌；API蛋白是其液泡中的一種蛋白質(zhì)，是由前體API進入液泡或形成的；API蛋白是通過生物膜包被的小泡進入液泡的，在饑餓條件下，即營養(yǎng)不足時較大的雙層膜包被的自噬小泡攜帶著API蛋白及細胞質(zhì)中其他物質(zhì)與液泡膜融合，而營養(yǎng)充足時酵母菌中會形成體積較小的Cvt小泡，該小泡僅特異性地攜帶API與液泡膜融合。

【詳解】

A、氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，利用放射性同位素3H標(biāo)記API蛋白的特有氨基酸；可研究API蛋白轉(zhuǎn)移的途徑，A正確；

B；由于大腸桿菌是原核生物；沒有液泡，而前體API蛋白必須在液泡內(nèi)才能成熟，因此利用基因工程將酵母菌API蛋白基因?qū)氪竽c桿菌，不能得到成熟的API蛋白，B錯誤﹔

C；自噬小泡的膜和Cvt小泡膜與液泡膜的融合均體現(xiàn)了生物膜的流動性；即生物膜的結(jié)構(gòu)特點，生物膜的功能特性是指選擇透過性，C錯誤；

D；API蛋白是通過生物膜包被的小泡進入液泡的；在饑餓條件下，即營養(yǎng)不足時較大的雙層膜包被的自噬小泡攜帶著API蛋白及細胞質(zhì)中其他物質(zhì)與液泡膜融合，而營養(yǎng)充足時酵母菌中會形成體積較小的Cvt小泡，該小泡僅特異性地攜帶API與液泡膜融合，均可在液泡中檢測到成熟的API蛋白，D正確。

故選AD。12、A:B:D【分析】【分析】

圖中顯示ABC都具有兩層膜。A內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；是線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，第二；三階段都發(fā)生在線粒體中；B中內(nèi)膜光滑，有類囊體，是葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，因為上面有進行光合作用的色素和酶，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；C膜不連續(xù)，是核膜，上有核孔，有助于細胞質(zhì)和細胞核進行物質(zhì)信息交流。

【詳解】

A；圖A表示線粒體；外膜面積比內(nèi)膜面積小，細胞生命活動所需能量大約95%來自線粒體，A錯誤；

B；圖B表示葉綠體；圖中類囊體堆疊成基粒，基粒屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；

C；若C圖為王蓮的核膜；核糖體合成的蛋白質(zhì)可以通過核孔進入細胞核，C正確；

D；王蓮細胞的核DNA不能通過核孔到達細胞質(zhì)；D錯誤。

故選ABD。三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】

細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性和不變性；細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達；細胞分化的結(jié)果：細胞的種類增多，細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變，細胞功能趨于專門化。

【詳解】

個體發(fā)育從細胞水平來說指的是細胞分化；故細胞分化是是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象。

【點睛】【解析】細胞分化14、略

【分析】【詳解】

據(jù)表分析可知，生物大分子是由許多基本單位連接而成的，這些基本單位又稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體，比如多糖可以稱為單糖的多聚體，蛋白質(zhì)可以稱為氨基酸的多聚體，核酸是核苷酸的多聚體?！窘馕觥繂误w15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】順濃度梯度的擴散自由擴散協(xié)助擴散逆濃度梯度的擴散16、略

【解析】①.去核的卵母細胞②.去核的卵母細胞③.細胞核17、略

【解析】①.能量②.活化能③.降低活化能18、略

【分析】1；ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸，T代表三個，-代表普通磷酸鍵，～代表特殊的化學(xué)鍵。

2；ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量即合成ATP的能量在動物中來自于呼吸作用；植物中來自于呼吸作用和光合作用，而ATP水解成ADP時釋放的能量來自于特殊的化學(xué)鍵，用于各種生命活動。

【詳解】

（1）ATP的中文全稱是三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P。圖中虛線部分的名稱是腺苷。

（2）一分子ATP可以看作是由3個磷酸分子；1個核糖分子和1個腺嘌呤縮合而成的。

（3）ATP為主動運輸供能的過程實質(zhì)上就是載體蛋白的磷酸化過程。

（4）ATP水解時釋放的能量是生物體進行主動轉(zhuǎn)運；胞吞胞吐、細胞分裂等生命活動所需能量的直接來源。

【點睛】

本題考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的化學(xué)組成及特點，掌握其中各字母和符號的含義；識記ADP和ATP相互轉(zhuǎn)換的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！窘馕觥竣?A-P～P～P②.三磷酸腺苷③.腺苷④.3⑤.1⑥.1⑦.磷酸化⑧.主動轉(zhuǎn)運⑨.胞吞胞吐⑩.細胞分裂19、略

【解析】①.化學(xué)過程②.生命活動20、略

【分析】【分析】

1；細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸。

2；根據(jù)是否需要光能；可將光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。

【詳解】

（1）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。

（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程。

（3）連續(xù)分裂的細胞；從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

（4）由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程叫做細胞凋亡。

（5）細胞癌變是指細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成了不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞?！窘馕觥考毎趸寄芰烤G色植物光能二氧化碳水能量氧氣連續(xù)分裂基因自動致癌因子遺傳物質(zhì)連續(xù)進行分裂四、判斷題(共1題，共8分)21、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。五、實驗題(共4題，共20分)22、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖甲在質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，第一次觀察（②）的是正常細胞，第二次觀察（④）的是質(zhì)壁分離的細胞，第三次觀察（⑥）的是質(zhì)壁分離復(fù)原的細胞。

在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深，質(zhì)壁分離復(fù)原過程與上述現(xiàn)象相反。圖乙ab段細胞大小的相對值逐漸減小，說明處于質(zhì)壁分離過程中；bc段細胞大小的相對值不變；說明處于質(zhì)壁分離平衡狀態(tài)；cd段細胞大小的相對值逐漸增大，說明處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中。

【詳解】

（1）成熟的植物細胞最典型的特點是具有大液泡；根據(jù)以上分析已知；圖甲中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象步驟是④；質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，外因是細胞液濃度小于細胞外液。

（2）根據(jù)以上分析已知；圖乙中的cd段處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，對應(yīng)于圖甲中的步驟⑤；由于細胞壁的限制作用，細胞不可能一直吸水，因此圖乙中的de段細胞大小不再變大。

（3）如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高；則植物細胞會因過度失水而死亡，則放入清水后不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，即圖甲的⑥步驟將觀察不到圖乙中的cd段。

（4）由于硝酸鉀溶液中的離子可以主動運輸進入植物細胞；因此在適宜濃度的硝酸鉀溶液中，細胞在失水的同時吸收硝酸根離子和鉀離子，導(dǎo)致細胞液濃度升高，當(dāng)大于外界溶液時細胞吸水，即植物細胞會先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又自動復(fù)原，因此可以省略⑤步驟也可以看到圖乙中的cd時間段所發(fā)生的變化。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是了解觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作過程及其原理，能夠準(zhǔn)確判斷圖甲中三次觀察到的現(xiàn)象，并能夠根據(jù)圖乙中細胞大小的相對值的變化情況分析不同段之間所處的生理狀態(tài)?！窘馕觥烤哂兄醒氪笠号茛茉|(zhì)層的伸縮性大于細胞壁⑤細胞壁的限制作用⑥cd蔗糖溶液濃度過高導(dǎo)致細胞失水過多而死亡⑤細胞在失水的同時，吸收硝酸根離子和鉀離子，導(dǎo)致細胞液濃度升高，當(dāng)大于外界溶液時細胞吸水23、略

【分析】【分析】

1；有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

2、該實驗的自變量是是否有酵母菌（酵母菌是否煮沸），酵母菌有氧呼吸時產(chǎn)生的CO2等于消耗的O2；不會使氣球內(nèi)氣體體積變化；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，使氣球體積膨脹，刻度玻璃管液面升高，即因變量是刻度玻璃管液面高度。

【詳解】

（1）酵母菌有氧呼吸過程第三階段是第一；二階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水；發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；[H]來自于有氧呼吸第一階段中糖酵解和第二階段水與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生的[H]，因此水中的氫來自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水。

①適宜溫度下；在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此酒精濃度會逐漸升高然后達到平衡，①錯誤；

②酵母菌數(shù)量通過無氧呼吸增殖；因此數(shù)量先增加，當(dāng)進一步發(fā)酵后，由于營養(yǎng)物質(zhì)減少；酒精等代謝產(chǎn)物增加，酵母菌出生率小于死亡率，種群數(shù)量開始下降，②正確；

③酵母菌呼吸作用消耗葡萄糖；因此葡萄糖的剩余量減少，③正確；

④酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳；二氧化碳溶解于水中，使溶液pH逐漸降低，④錯誤。

故選②③。

（2）①由題意知；該實驗的自變量是酵母菌是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度。

②酵母菌呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃。

③一段時間后；甲裝置中的酵母菌進行無氧呼吸，釋放二氧化碳，氣球體積增大，刻度玻璃管液面上升。

【點睛】

本題考查呼吸作用，考查對細胞呼吸的具體過程和場所，探究酵母菌的呼吸方式，主要考查學(xué)生設(shè)計并分析實驗，預(yù)期實驗結(jié)果獲取實驗結(jié)論的能力。解答此題，可根據(jù)反應(yīng)式判斷有氧呼吸和無氧呼吸過程中氣體體積的變化，根據(jù)氣體體積變化判斷酵母菌呼吸方式?！窘馕觥科咸烟呛退冖劢湍妇欠裰蠓袖鬻晗悴莘铀{甲裝置中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大24、略

【分析】【詳解】

（1）圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段；該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，A表示五碳化合物，a代表二氧化碳的固定。將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫；強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，三碳化合物形成減少，此時三碳化合物的還原不變，最終導(dǎo)致三碳化合物的含量減少。

（2）據(jù)圖乙分析；該實驗的目的是研究光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。a點光合速率曲線與呼吸