2025年蘇科新版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版八年級化學上冊階段測試試卷511考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、利用熟石灰做建筑的膠結材料；是因為熟石灰能夠和空氣中的一種氣體反應生成堅固的碳酸鈣，這種氣體是（）

A.氧氣。

B.氮氣。

C.稀有氣體。

D.二氧化碳。

2、小宇同學在化學課上提出，可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A.交流評價B.獲得結論C.設計實驗D.提出問題3、對于化學方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}表示的意義，敘述錯誤的是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}rm{(}A.在點燃的條件下，碳和氧氣反應生成了二氧化碳B.碳加氧氣反應生成二氧化碳C.每rm{)}份質量的碳和rm{12}份質量的氧氣完全反應能生成rm{32}份質量的二氧化碳D.在點燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子rm{44}4、下圖rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是()A.B.C.D.5、rm{15.}下列有關原子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.原子能構成分子，但不能直接構成物質B.原子在化學變化中不能再分，只能重新組合C.分子一定比原子大D.原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子6、如圖所示一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是rm{(}rm{)}A.

我是紫紅色的固體B.

我在天然界硬度最大C.

我會生銹D.

為在常溫下是氣體7、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.分子rm{.}原子rm{.}離子都可以構成物質B.分子是保持物質性質的一種粒子C.原子是化學變化中的最小粒子D.離子是帶電的原子或原子團8、下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（）A.“新物質”就是自然界中不存在的物質B.“新物質”就是與變化就是與變化的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質C.“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質D.“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質9、如圖1可表示“M與N的并列關系”；圖2可表示“M屬于N的從屬關系”。下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（）

。XYZA溶質溶液溶劑B懸濁液乳濁液混合物C壓力支持力浮力D飽和溶液稀溶液濃溶液A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、我國煤礦事故大多數是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當礦井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

11、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

12、化學方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂13、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小。

14、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、鋰廣泛應用于電池；貯氫等領域；如圖表示鋰元素在周期表中的信息及4種粒子的結構示意圖．

（1）B、C、D、E中______（填編號）屬于同種元素，______（填編號）屬于離子；

（2）用化學符號表示：①鋰離子______，②兩個鋰原子______．16、化學變化中通常伴隨能量的變化，能量通常表現為______、______和電能．17、下列展品制造時所發(fā)生的變化主要為化學變化的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用巖石打制石器rm{B.}用泥土燒制青瓷燭臺rm{C.}用玉石雕刻玉印18、用化學符號填空．

rm{(1)2}個氮原子______；rm{(2)}鐵離子______；

rm{(3)}地殼中最多的元素______；rm{(4)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價______；

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體______；

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬與含量最多的非金屬形成化合物的化學式______．19、植物的光合作用可表示為：二氧化碳rm{+}水rm{隆煤}淀粉rm{+}氧氣，則生成的淀粉中一定含有______元素，可能含有______元素．20、如圖，將若干克萌發(fā)的種子放入廣口瓶中以測其呼吸作用rm{.}試回答下列問題：

rm{(1)}萌發(fā)的種子進行呼吸作用要消耗______，放出______rm{.}所以；呼吸作用屬于______變化。

rm{(2)}測定過程中，rm{U}型管______管rm{(}填rm{A}或rm{B)}中的液面下降；原因是______．

rm{(}提示：二氧化碳可以和澄清的石灰水反應rm{)}21、近幾年來，世界范圍內的地震頻發(fā)，引起人們的高度關注．地震發(fā)生的成因很復雜，據研究，孕震過程中比較活潑的物質有CO2；氫等．

（1）孕震過程中；在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應：

CaCO3CaO+CO2↑MgCa（CO3）2MgO+CaO+2CO2↑這兩個反應均屬于基本反應類型中的____．

（2）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．一般認為，在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應的化學方程式為____．

（3）震后防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分是三氯異氰尿酸（又稱高氯精），化學式為C3O3N3Cl3高氯精由____種元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質量比為____．22、現有H、C、O、Ca、Na五種元素，請寫出符合下列要求的物質化學式。（1）一種具有還原性的氣態(tài)化合物；（2）常用于中和土壤酸性的一種堿；（3）可用于作食品干燥劑的一種金屬氧化物；（4）其水溶液呈堿性的一種碳酸鹽。評卷人得分四、簡答題(共4題，共8分)23、合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。

rm{(1)}海底“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為________。rm{(2)}在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現象是先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是____________________________。rm{(3)}在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用_________滅火，請寫出酒精燃燒的化學方程式__________________。

24、如圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進行過濾的操作。

rm{(1)}圖中缺少的儀器是________，它的作用是________；rm{(2)}圖中還有一處錯誤是_______________________________；rm{(3)}發(fā)現濾液渾濁，可能的原因是_______________________。25、如圖為小明同學在進行過濾實驗時的操作圖。

rm{(1)}寫出標號儀器名稱：rm{a}______rm______rm{c}______

rm{(2)}請指出該同學的三處錯誤操作。

rm{壟脵}______rm{壟脷}______rm{壟脹}______．

rm{(3)}若過濾后發(fā)現濾液仍然渾濁，可能的原因是______rm{.}rm{(}寫一條即可rm{)}若要得到澄清液體，他應進行的操作是______．26、已知蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大。一木塊漂浮于50℃的蔗糖飽和溶液中；如圖甲所示。當溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），漂浮木塊排開液體的體積隨時間發(fā)生如圖乙所示的變化。

（1）則當時溫度的變化是______（填“升溫”或“降溫”）。

（2）木塊在A、B時刻受到的浮力是相等的，請對該結論作出解釋：______。評卷人得分五、推斷題(共2題，共8分)27、圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成；結構、性質、變化等信息各一條：

組成：______

結構：______

性質：______

變化：______．28、如圖所示有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，在一定條件下可以發(fā)生化學反應，其中：“rm{隆陋}”表示相互反應，“rm{隆煤}”表示轉化方向。在rm{C}溶液中通入rm{CO_{2}}溶液變渾濁，生成白色沉淀rm{A}rm{C}與rm{D}發(fā)生的是中和反應。

rm{(1)}物質rm{A}的化學式為______________；rm{(2)}寫出rm{B隆煤C}的化學反應方程式_____________________________________；圖中的化學反應屬于復分解反應的是_________________rm{(}填序號rm{)}參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；氧氣不能和熟石灰反應；故A錯誤；

B；氮氣不能和熟石灰反應；故B錯誤；

C；稀有氣體不能和熟石灰反應；故C錯誤；

D；二氧化碳可以和熟石灰反應而生成碳酸鈣；故D正確．

故選D．

【解析】【答案】熟石灰是氫氧化鈣的俗名；氫氧化鈣屬于堿類，所以根據堿的化學性質可以知道堿可以和二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣沉淀，可以據此答題．

2、C【分析】解：根據題意；可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵，是一個設計實驗的過程，在交流評價；獲得結論、設計實驗、提出問題等基本環(huán)節(jié)中應屬實驗的環(huán)節(jié)．

A；“可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵”這一過程；屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是交流評價，故選項錯誤．

B；“可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵”這一過程；屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是獲得結論，故選項錯誤．

C；“可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵”這一過程；屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選項正確．

D；“可用磁鐵來檢驗某種金屬是否是鐵”這一過程；屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是提出問題，故選項錯誤．

故選：C．

科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移；據此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】C3、B【分析】解：rm{A}在點燃的條件下；碳和氧氣反應生成了二氧化碳，說法正確，故A正確；

B；碳加氧氣反應生成二氧化碳；說法錯誤，因為讀法錯誤，故B錯誤；

C、每rm{12}份質量的碳和rm{32}份質量的氧氣完全反應能生成rm{44}份質量的二氧化碳；說法正確，故C正確；

D；在點燃的條件下；每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子，說法正確，故D正確。

故選：rm{B}

對于化學方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}表示的意義，則可知：在點燃的條件下，碳和氧氣反應生成了二氧化碳；每rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}份質量的碳和rm{12}份質量的氧氣完全反應能生成rm{32}份質量的二氧化碳；在點燃的條件下；每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子等信息．

掌握化學方程式的概念、讀法和含義，根據化學方程式可以獲得哪些信息．rm{44}【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】A.根據用高錳酸鉀制取氧氣時的裝置進行分析；B.根據排空氣法收集氣體時的注意事項進行分析；C.根據驗滿方法進行分析；D.根據鐵絲燃燒實驗的注意事項進行分析?！窘獯稹緼.用高錳酸鉀制取氧氣；需注意用外焰加熱，管口略向下傾斜，管口堵棉花，故A正確；

B.用排空氣法收集氣體時；導管應伸到集氣瓶底部，故B錯誤；

C.驗滿氧氣；帶火星的木條應該伸到集氣瓶口，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D.驗證氧氣的性質，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，所以集氣瓶要留一層細沙或一層水，圖中操作錯誤，故D錯誤。故選A。【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】本題考查了原子的相關知識，掌握原子的結構、構成物質的基本粒子、原子的概念是解題的關鍵?！窘獯稹緼.有的物質是由分子直接構成；有的物質是由原子直接構成，有的物質是由離子直接構成，故A說法錯誤；

B.在化學變化中分子分成原子；原子不能再分，原子再重新組合成新的分子，原子是化學變化中最小的微粒，故B說法正確；

C.分子；原子的種類很多；有的分子比原子大，有的分子比原子小，故C說法錯誤；

D.構成原子的基本微粒是質子；中子和電子；但有的原子沒有中子，如氫原子，故D說法錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】解：rm{A}紫紅色固體；描述的是物質的物理性質，故A錯誤；

B；硬度大描述的是物質的物理性質；故B錯誤；

C、我會生銹需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質rm{.}故選項正確；

D、我在常溫常壓下是氣體不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質rm{.}故選項錯誤．

故選C．

物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質；物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

本題考查了物質的物理性質和化學性質的判斷，完成此題，可以依據物理性質和化學性質的概念進行．【解析】rm{C}7、B【分析】本題考查了分子、原子、離子與物質之間的關系。A；分子、原子、離子都是構成物質的微粒；故A正確；

B、由分子構成的物質rm{.}其化學性質是由分子保持的，故B錯誤；其化學性質是由分子保持的，故B錯誤；

C、rm{.}原子是化學反應中的最小粒子，在化學變化中不能再分，故C正確；帶電的原子或原子團叫做離子；故正確。D、

故選B。【解析】rm{B}8、D【分析】解：化學變化過程強調的新物質；不是指不存在，而是相對于反應前的物質在組成和結構上不一樣的物質。與具體的顏色或者形態(tài)的而變化沒有關系，關注內在的組成和結構。

故選：D。

對化學變化的辨析就是建立在對新物質的理解上的；只有準確把握新物質的內涵，才是對化學變化的真正的理解。

新物質是剛開始學習化學時很困擾學生的一個概念，其實隨著學習的深入，通過對化學反應方程式就很好理解了。【解析】D9、B【分析】解：A；溶液分為溶質和溶劑；所以溶液包含著溶質和溶劑，溶質和溶劑是并列關系，故A錯誤；

B；懸濁液、乳濁液屬于并列關系；懸濁液、乳濁液都屬于混合物，故B正確；

C；壓力、支持力、浮力屬于并列關系；故C錯；

D；飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關系；與溶液的濃稀沒有關系，故D錯。

故選：B。

A；根據溶液分為溶質和溶劑考慮；

B；根據懸濁液、乳濁液屬于并列關系解答；

C；根據壓力、支持力、浮力都是不同性質的力解答；

D；根據飽和溶液與不飽和溶液屬于并列關系；與溶液的濃稀沒有關系解答。

解答本題關鍵是要知道常見物質的組成和分類依據，并能靈活運用?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)10、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不可以的．

11、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產生了氫氣和氧氣；產生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現象：正極產生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

12、CD【分析】解：A；根據化學方程式可知；鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯誤；

B；“+”應該讀作“和”；“=”應該讀作“生成”，讀法錯誤；

C；根據化學方程式可知；在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據化學方程式可知；在點燃的條件下，每48份質量的鎂跟32份質量的氧氣反應生成80份質量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學方程式的含義有：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比等．

本題主要考查化學方程式的含義，解答時要特別注意反應條件、質量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD13、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產生白煙的事實；結合分子的基本性質（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

14、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】解：（1）B；C、D、E中；D、E的核內質子數相等，屬于同種元素，D中核外電子數小于核內質子數，是帶1個單位正電荷的鋰離子；

（2）①鋰離子可以表示為Li+；②兩個鋰原子可以表示為2Li．

故填：D、E；D；Li+；2Li．

元素是具有相同質子數的一類原子的總稱；

帶電荷的原子或原子團屬于離子；

鋰元素的元素符號可以表示1個鋰原子．

元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用．【解析】D、E；D；Li+；2Li16、略

【分析】解：化學變化的基本特征是有其他物質生成；常表現為顏色改變；放出氣體、生成沉淀等；化學反應往往伴隨能量的變化，這種能量變化通常表現為熱能、光能和電能放出和吸收．

故答案為：光能；熱能．

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成；化學反應往往伴隨能量的變化．

本題考查化學變化的基本特征及伴隨的能量變化．【解析】光能；熱能17、B【分析】【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別。物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成。如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化，可以據此答題?！窘獯稹緼.用巖石打制石器只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B.用泥土燒制青瓷燭臺過程中有新物質生成，屬于化學變化；C.用玉石雕刻玉印只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故填：rm{B}【解析】rm{B}18、略

【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字rm{.}所以rm{2}個氮原子，就可表示為：rm{2N}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鐵離子可表示為：rm{Fe^{3+}}

rm{(3)}地殼中最多的元素是氧元素，其符號為：rm{O}

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體是氮氣，其符號為：rm{N_{2}}

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)Fe^{3+}}rm{(3)O}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}rm{(5)N_{2}}rm{(6)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2N}rm{Fe^{3+}}rm{O}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}19、略

【分析】解：假設淀粉用rm{R}表示，植物的光合作用可表示為：rm{H_{2}O+CO_{2}隆煤R+O_{2}}根據質量守恒定律，在方程式沒有配平的情況下，rm{R}中一定含有rm{H}和rm{C}元素；也可能含有氧元素．

故答案為：rm{C}和rm{H}rm{O}．

根據質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質rm{(}反應物rm{)}的原子，重新組合而生成其他物質的過程rm{.}在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變rm{.}據此答題．

本題主要考查學生運用質量守恒定律解答實際問題的能力．【解析】rm{C}和rm{H}rm{O}20、略

【分析】解：rm{(1)}萌發(fā)的種子進行呼吸作用，需要消耗氧氣，釋放二氧化碳rm{.}故答案為：氧氣；二氧化碳；化學；

rm{(2)}又因種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使rm{A}端的氣體壓強變小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降．

故答案為：

rm{(1)}氧氣；二氧化碳；化學；

rm{(2)B}種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使rm{A}端的氣體壓強變小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降．

rm{(1)}萌發(fā)的種子進行呼吸作用；消耗氧氣，釋放二氧化碳；

rm{(2)}根據氧氣被消耗，生成的二氧化碳與rm{KOH}溶液反應生成鹽和水考慮．

此題考查學生通過實驗探究分析種子萌芽所需的條件及呼吸作用造成的現象，同時使學生明白，生化知識相互聯系，學科之間相互滲透．【解析】氧氣；二氧化碳；化學；rm{B}種子的呼吸作用消耗了氧氣，釋放的二氧化碳與澄清石灰水反應吸收，使rm{A}端的氣體壓強變小，所以rm{A}端的液面上升，rm{B}端的液面下降21、略

【分析】

（1）所給的兩個化學方程式；都是由一種物質生成兩種或兩種以上的反應屬于分解反應；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應的化學方程式為：2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）由化學式為C3O3N3Cl3；三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成，高氯精中C、N兩種元素的質量比=12×3：14×3=6：7．

故答案為：（1）分解反應；（2）2FeO+H2OFe2O3+H2；

（3）6：7．

【解析】【答案】（1）所給的兩個化學方程式；都是由一種物質生成兩種或兩種以上的反應屬于分解反應；

（2）高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會產生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）進行解答；

（3）根據三氯異氰尿酸是有碳元素；氧元素、氮元素和氯元素組成進行解答．

22、略

【分析】根據課本知識可知；①一氧化碳，具有還原性，是氣體，屬于化合物，由碳、氧元素組成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合題目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子構成，1個一氧化碳分子含有1個碳原子和1個氧原子，因此一氧化碳的化學式表示為CO．②氫氧化鈣屬于堿，能用來中和酸性土壤，由氫、氧、鈣三種元素組成，所提供的元素中含有氫、氧、鈣三種元素，因此氫氧化鈣符合題目要求．1個氫氧化鈣分子含有1個鈣原子和2個氫氧根，1個氫氧根含有1個氧原子和1個氫原子，表示分子中原子團個數的數字寫在化學式中原子團符合的右下角（數字不是“1”時，原子團符號的外面要加上括號），因此氫氧化鈣的化學式表示為Ca（OH）2．③氧化鈣屬于氧化物，顯堿性，屬于堿性氧化物，能吸收水分，能作干燥劑，由鈣、氧元素組成，所提供的元素中含有鈣、氧元素，因此氧化鈣符合題目要求．1個氧化鈣分子含有1個鈣原子和1個氧原子，因此氧化鈣的化學式表示為CaO．④碳酸鈉屬于鹽，顯堿性，由鈉、碳、氧三種元素組成，所提供的元素中含有鈉、碳、氧三種元素，因此碳酸鈉符合題目要求．1個碳酸鈉分子含有1個鈉原子和1個碳酸根，1個碳酸根含有1個碳原子和3個氧原子，表示分子或原子團中原子個數的數字寫在化學式或原子團符號中元素符號的右下角，因此碳酸鈉的化學式表示為Na2CO3．【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。四、簡答題(共4題，共8分)23、rm{(1)CH_{4}}

rm{(2)}乒乓球溫度需達到可燃物的著火點

rm{(3)}濕抹布rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}【分析】【分析】根據甲烷的化學式解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點，滅火就是破壞燃燒的條件，酒精燃燒能生成二氧化碳和水，據此解答。本題考查了化學與能源以及燃燒條件的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行rm{.}書寫反應的化學方程式要注意配平?！窘獯稹縭m{(1)}甲烷的化學式是rm{CH_{4}}故填：rm{CH_{4}}

rm{(2)}圖示實驗中，由于乒乓球的著火點較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，故填：乒乓球；溫度需達到可燃物的著火點；rm{(3)}酒精燃燒能生成二氧化碳和水，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，可以使用濕抹布蓋滅，隔絕了氧氣，使火焰熄滅，故填：濕抹布；rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}【解析】rm{(1)CH_{4}}rm{(2)}乒乓球溫度需達到可燃物的著火點rm{(3)}濕抹布rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}24、（1）玻璃棒引流

（2）漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁

（3）濾紙破損（合理即可）【分析】【分析】本題考查的是過濾操作，根據過濾需要的儀器及儀器的用途、過濾實驗操作注意事項分析?！窘獯稹縭m{(1)}過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒，它的作用是引流；故答案為：玻璃棒；引流；rm{(2)}圖中還有一處錯誤是漏斗下端尖口部位沒有靠在承接濾液的燒杯內壁上，則濾液易濺出；故答案為：漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁；

rm{(2)}過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等；故答案為：濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}玻璃棒引流玻璃棒引流rm{(1)}漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁rm{(2)}漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁濾紙破損rm{(2)}合理即可rm{(3)}濾紙破損rm{(}合理即可rm{)}rm{(3)}25、鐵架臺漏斗燒杯沒用玻璃棒引流漏斗內液面高于濾紙邊緣漏斗下端管口沒靠緊燒杯內壁接濾液的燒杯不干凈重新過濾【分析】解：rm{(1)a}儀器是鐵架臺，rm儀器是漏斗，rm{c}儀器是燒杯．

rm{(2)}沒有使用玻璃棒引流；會造成過濾時液體濺出；漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁，會使液體濺出；濾紙不能高于漏斗邊緣，否則會使濾液渾濁．

rm{(3)}濾紙破損；會造成渾濁的液體就會不經過濾直接進入濾液；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；液面高于濾紙邊緣；若要得到澄清液體，他應進行的操作是重新過濾．

故答案為：

rm{(1)a}鐵架臺；rm漏斗；rm{c}燒杯．

rm{(2)壟脵}沒用玻璃棒引流rm{壟脷}漏斗內液面高于濾紙邊緣rm{壟脹}漏斗下端管口沒靠緊燒杯內壁rm{(}其他答案合理即可rm{)}．

rm{(3)}接濾液的燒杯不干凈；重新過濾．

rm{(1)}根據常見化學儀器的名稱進行解答即可．

rm{(2)}過濾液體時；注意“一貼；二低、三靠”的原則，觀察圖示的操作，指出操作中存在的錯誤即可．

rm{(3)}不能經過濾器過濾就進入濾液的錯誤操作；會造成濾液渾濁；接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果．

本題難度不大，主要考查了過濾的原理、注意事項rm{(}“一貼、二低、三靠”rm{)}培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力．【解析】鐵架臺漏斗燒杯沒用玻璃棒引流漏斗內液面高于濾紙邊緣漏斗下端管口沒靠緊