2024年粵教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史下冊階段測試試卷655考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、宋太祖去世前立遺囑說：你們子孫相傳，絕對不能殺一個讀書人。他之所以這樣做，主要是（）A.宋代吸取前代教訓(xùn)，重文輕武B.宋太祖重視教育C.文人忠君思想濃厚D.宋太祖出身文人2、“你來自元謀，我來自周口，牽著你毛茸茸的小手，輕輕地咬上一小口，是愛情讓我們直立行走?！毕铝羞h(yuǎn)古人類，生活在云南省的是（）A.北京人B.元謀人C.半坡人D.河姆渡人3、甲骨文使用的造字方法有（）

①象形②指事③會意④形聲。A.①③B.①②③C..①②③④D..②④4、下列圖示表示三國鼎立的示意圖，其中大致準(zhǔn)確的是（）A.B.C.D.5、中國人民大學(xué)副教授盂憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”房謀杜斷“設(shè)安西都護(hù)府”等系列講座。由此推知他所講的主題是A.文帝建隋B.煬帝暴政C.開皇之治D.貞觀之治6、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都()A.巨鹿B.咸陽C.長安D.平城7、陶瓷業(yè)在唐朝很發(fā)達(dá)，聞名于世的藝術(shù)珍品是A.青瓷B.白瓷C.唐三彩D.彩瓷評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、六國之間南北聯(lián)合，共同抗____，稱為“____”。秦利用六國間的矛盾，____，各個擊破，稱為“____”。9、春秋時(shí)期，諸侯國為爭奪霸權(quán)，展開了激烈的競爭。其中，____成為春秋時(shí)期的第一位霸主。10、1662年，從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的我國歷史上的民族英雄是______．11、鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲的三十多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。改正：12、春秋時(shí)期的______，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，對中國古代文化影響極大。13、禹死后，他的兒子啟奪取了王位，建立了我國歷史上第一個王朝--夏朝，我國開始了“公天下”的歷史。______（判斷對錯）14、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開元盛世”______（判斷對錯）15、(1)陶瓷業(yè)在唐代手工業(yè)中占有重要地們，陶器以黑陶最為著名。錯誤：

改正：(2)秦長城是我國歷代規(guī)模最大、防御設(shè)施最完善的城防工程，它東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。錯誤：

改正：

(3)戰(zhàn)國時(shí)期；人們利用磁石指示南北的特性，制成了世界上最早的指南儀器“指南針”。

錯誤：改正：評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、史料：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！薄铺谕普摚禾铺趧罹珗D治的根本目的是維護(hù)統(tǒng)治階級的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯誤17、秦始皇統(tǒng)一六國的時(shí)間是公元前230年。（）18、商周時(shí)期青銅禮器成為王公貴族象征地位乃至國家權(quán)力的代表性器物。（）19、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊書紙做原材料造紙，后人稱之為“蔡侯紙”。（）20、北宋都城東京商業(yè)繁榮、坊市分明。。A.TB.F評卷人得分四、識圖題(共2題，共6分)21、讀下邊《三國鼎立形勢圖》，回答相應(yīng)的問題。

（1）A_____國建立者是_____B_____國建立者是_____C_____國建立者是_____（2）圖中的夷洲是今天的_____。（3）地圖上有兩個重要的地方和曹操的軍事生活有重大關(guān)系。他在其中的一個地方打過大勝仗，他以少勝多打敗了袁紹，這次戰(zhàn)役是_____；在另一個地方打過敗仗，孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗了他，這次戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)，該戰(zhàn)役是_____。22、閱讀下列圖片，回答問題.圖1唐都長安圖2.《清明上河圖》圖3《盛世滋生圖》描繪的東京城描繪的蘇州(1)上述三座城市在各自的歷史時(shí)期分別具有怎樣的歷史地位？

(2)比較唐都長安城與北宋東京城的相同與不同:（至少寫出兩點(diǎn)）

(3)從圖1到圖3反映了城市發(fā)展的什么趨勢？各舉一例說明這一發(fā)展趨勢對社會文化的重大影響評卷人得分五、簡答題(共1題，共10分)23、某校七年級班主任在班級管理中受到諸子百家思想的影響而采用不同的管理方法。分別說出以下四位班主任的思想主張可能受到哪個學(xué)派的影響；并分別說出這些學(xué)派的代表人物。

（1）張老師認(rèn)為管理班級應(yīng)該尊重學(xué)生的特點(diǎn)；順應(yīng)自然，尊重學(xué)生人格，不可過多干涉學(xué)生的言行。

（2）王老師主張制定嚴(yán)厲的班規(guī)；然后學(xué)生絕對服從老師的管理和紀(jì)律的約束。

（3）李老師認(rèn)為老師要愛惜學(xué)生；主張因材施教，用道德教育來感化學(xué)生。

（4）趙老師認(rèn)為師生之間、同學(xué)之間要互助互愛，反對同學(xué)中以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】宋太祖去世前立遺囑要求子孫相傳；絕對不能殺一個讀書人．他之所以這樣做，主要是宋代吸取前代教訓(xùn)，重文輕武．宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定．

故選A．

本題考查了宋朝重文輕武的政策．宋朝實(shí)行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的目的與影響．【解析】【答案】A2、B【分析】根據(jù)已學(xué)知識可知；發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人，生活在距今約170萬年前，是我國境內(nèi)已知的最早人類．A北京人生活在北京；C半坡人生活在陜西半坡；D河姆渡人生活在浙江余姚．

故選B．

本題考查元謀人的相關(guān)知識．

本題主要考查我國境內(nèi)已知的最早人類．考查學(xué)生識記歷史知識的能力．【解析】B3、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識；甲骨文是比較成熟的文字，使用象形；指事、會意、形聲等多種造字方法．其中兩個或者兩個以上的獨(dú)體字結(jié)合起來表示新的意義叫形聲，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來這種造字方法象形．

故選C．

本題主要考查甲骨文使用的造字方法．

本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記和應(yīng)用能力．理解并識記我國古代文字的演變．【解析】【答案】C4、D【分析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝；自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，它主要控制北方地區(qū)；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，它主要控制西南地區(qū)．222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，主要控制東南地區(qū)．故大致準(zhǔn)確的是D．

故選D．

本題考查的是三國鼎立．

解答本題需要準(zhǔn)確識記魏蜀吳的控制區(qū)域，注意讀圖原則是上北下南左西右東．【解析】【答案】D5、D【分析】本題考查的是貞觀之治的相關(guān)史實(shí)。唐太宗繼位后，吸取隋亡的教訓(xùn)，注意任用賢才和虛心納諫，他任命富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”；虛心納諫，重用敢于進(jìn)諫的魏征；設(shè)立都護(hù)府加強(qiáng)對西北地區(qū)的管轄；唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，歷史稱他的統(tǒng)治為“貞觀之治”。故由此推知孟憲實(shí)所講的主題是貞觀之治。故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】本題考查西漢的建立的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)可知：公元前202年，劉邦打敗項(xiàng)羽，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】本題考查的是唐三彩。唐三彩是唐代彩色釉陶的總稱，由于它燒制于唐代，所燒作品用得最多的色彩是黃、綠、白三種顏色，所以被稱之為唐三彩。其在藝術(shù)性有很大的價(jià)值，被譽(yù)為陶器藝術(shù)珍品，代表了唐代制陶業(yè)的突出成就。所以，排除ABD，故選C。

【解析】C二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對合縱連橫史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄，第三子目合縱連橫中的內(nèi)容：“六國之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為“合縱”。秦利用六國間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，稱為“連橫”?！笨芍?，故填秦合縱遠(yuǎn)交近攻連橫。考點(diǎn)：合縱連橫【解析】【答案】秦合縱遠(yuǎn)交近攻連橫9、齊桓公【分析】【分析】春秋時(shí)期；齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”為口號，擴(kuò)充疆界，從而使齊桓公成為春秋時(shí)期的第一位霸主。故答案為：齊桓公。

【點(diǎn)評】本題考查的是春秋五霸的知識點(diǎn)。10、略

【分析】1624年；荷蘭殖民者開始入侵臺灣，1662年，鄭成功打敗了盤踞在臺灣38年的荷蘭殖民者，收復(fù)了臺灣．

故填：鄭成功。

本題考查的知識點(diǎn)是鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)知識．

本題考查了學(xué)生的歷史知識再現(xiàn)能力．【解析】鄭成功11、略

【分析】本題考查鄭和下西洋。1405-1433年，鄭和七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)。本題是正確的?！窘馕觥俊?2、略

【分析】孔子春秋時(shí)期魯國人；思想的主要內(nèi)容：主張“仁”：“仁者，愛人”；“已所不欲，勿施于人”（和諧社會、以德治民），即要求統(tǒng)治者能體貼民情，愛惜民力，不要過度壓迫剝削人民，以緩和階級矛盾；主張以德治民，反對苛政和任意刑殺；維護(hù)“禮”：“貴賤有序”；要改良：制度因時(shí)而變；主張有教無類，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，為人師表，有教無類．中國著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，與弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》，對中國古代文化影響極大．

故答案為：

孔子（孔丘）．

本題主要考查了孔子的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記孔子的有關(guān)內(nèi)容．【解析】孔子13、略

【分析】公元前約2070年禹建立夏朝；這是我國歷史上第一個王朝，也標(biāo)志著漫長的原始社會至此結(jié)束，奴隸社會開始。禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

故答案為：×。

本題考查夏朝。夏朝是我國歷史上第一個王朝。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)?！窘馕觥俊?4、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查開元盛世；知道唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了“開元盛世”。

重點(diǎn)識記開元盛世出現(xiàn)的原因及影響?！窘馕觥俊?5、略

【分析】（1）本題考查的是唐朝手工業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)。唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)。陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝真品。故題目錯誤，黑陶改為唐三彩。（2）本題考查的是明長城的相關(guān)知識點(diǎn)。萬里長城自秦始皇修建后，許多朝代不斷整修。明朝又大規(guī)模修筑，達(dá)到完善地步。東部險(xiǎn)要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅(jiān)固。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒六千余公里，氣勢宏偉，是世界上的一個奇跡。故題目錯誤，秦改為明。（3）本題考查的是指南針的相關(guān)知識點(diǎn)。戰(zhàn)國時(shí)期，人們發(fā)現(xiàn)了磁石指示南北的特性，制成了“司南”，這是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)，制成了指南針，開始用于航海事業(yè)。故題目錯誤。“指南針”改為“司南”。【解析】（1）黑陶改為唐三彩

（2）秦改為明

（3）指南針改為司南三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】本題主要考查了唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。此題解答的關(guān)鍵先要看懂材料，弄懂“本質(zhì)”的含義，“本質(zhì)”即事物本身所固有的、決定事物性質(zhì)的根本屬性。一般來說，封建統(tǒng)治階級采取任何措施其根本目的必然反映其階級屬性，維護(hù)其階級的利益，鞏固其統(tǒng)治地位。故此題正確，故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】【分析】公元前230年是秦朝開始逐步滅六國的開始，公元前221年秦滅掉六國，完成國家統(tǒng)一。【點(diǎn)評】需要學(xué)生對時(shí)間的記憶。18、√【分析】【分析】商周時(shí)期青銅器種類更加豐富。商朝以后；青銅器的功能由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權(quán)力的代表性器物。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查青銅文明。19、×【分析】【分析】東漢蔡倫改造紙術(shù)；用樹皮；麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革。是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一。故答案為：錯誤。

【點(diǎn)評】本題主要考查東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。20、×【分析】

本題考查的是北宋都城東京的相關(guān)知識點(diǎn)。不是在有完整規(guī)劃和設(shè)計(jì)下建筑起來的，而是在一個舊城的基礎(chǔ)上改建而來的。再加上城市人口的眾多，商業(yè)經(jīng)濟(jì)的空前繁榮，這些對東京城的布局都產(chǎn)生了重大的影響。東京城(今河南省開封市)有三重城垣圍護(hù)，皇城居中，外為內(nèi)城，再外為外城。外城為商業(yè)區(qū)和居民區(qū);內(nèi)城坐落在外城的中央，亦為商業(yè)與居民區(qū)，內(nèi)城與外城之間有一段緩沖地帶，以保障居于內(nèi)城之中的皇城的安全;皇城在內(nèi)城的中央稍偏西北，不僅是東京城(今河南省開封市)的核心，更是北宋王朝的中樞。故題目錯誤，A錯誤，B正確。故選B。

【解析】B四、識圖題(共2題，共6分)21、略

【分析】（1）本題主要考查三國鼎立局面的形成相關(guān)知識。結(jié)合地圖回顧所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)后，曹操被迫退居北方，重新積蓄力量；孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備得到湖南、湖北大部分地區(qū)，后來又進(jìn)占四川。220年，曹操的兒子曹丕在洛陽，廢漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，建立魏國。221年，劉備在成都稱帝，建立蜀國；222年，孫權(quán)稱王，定都建業(yè)，建立吳國。三國鼎立局面形成了。仔細(xì)甄別可知，A為魏，建立者曹丕；B為蜀，建立者劉備；C為吳，建立者孫權(quán)。

（2）本題主要考查夷洲相關(guān)知識。觀察地圖并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖中的夷洲是今天的臺灣。臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，三國時(shí)，230年孫權(quán)曾派大將衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，即今天的臺灣。（3）本題主要考查官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)相關(guān)知識。結(jié)合“以少勝多打敗了袁紹”可以判斷，這次戰(zhàn)役是官渡之戰(zhàn)。東漢末年，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，政局動蕩不安。200年，曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉，繼而以少勝多擊潰袁軍主力。官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。結(jié)合“孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗了他，這次戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)”可以判斷是赤壁之戰(zhàn)。曹操控制黃河流域以后，揮師南下，準(zhǔn)備統(tǒng)一全國。208年，曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)，結(jié)果曹操大敗。赤壁之戰(zhàn)以后，曹操無力南下，奠定了三國鼎立局面的形成?！窘馕觥浚?）A魏、曹丕；B蜀、劉備；C吳、孫權(quán)。（2）臺灣。

（3）官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。?22、略

【分析】（1）本題考查我國古代的建筑。唐朝的都城長安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。長安城宏偉富麗，城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。宋代的都城東京是北宋的政治文化中心，也是最大的商業(yè)都會，城市商業(yè)高度發(fā)展，呈現(xiàn)一派繁榮的景象。清代的《盛世滋生圖》反映的是明清時(shí)期蘇州是江南重要的手工業(yè)城市。它們的功能由政治中心向經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)變，城市商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生。（2）本題考查唐都長安城與北宋東京城的異同點(diǎn)。唐朝的都城長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，大街小巷店鋪林立，市不是固定在某地的。早市、夜市買賣晝夜不絕。還有各種小販、貨郎走街串巷，增添了城市的熱鬧氣氛。（3）本題考查商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。根據(jù)本題的圖片內(nèi)容可知，從圖1到圖3反映了城市發(fā)展的商品經(jīng)濟(jì)越來越繁榮。這一發(fā)展趨勢出現(xiàn)了唐詩繁榮以及書法、繪畫藝術(shù)多姿多彩；到宋代出現(xiàn)了宋詞繁榮和世俗文學(xué)如宋代話本的出現(xiàn)。到明清時(shí)期，出現(xiàn)了我國古典小說蓬勃發(fā)展?！窘馕觥浚?）長安：全國政治文化中心，也是全國的商業(yè)大都會；東京：北宋的政治文化中心，也是最大的商業(yè)都會，城市商業(yè)高度發(fā)展；蘇州：明清時(shí)期江南重要的手工業(yè)城市。（2）唐朝的都城長安城內(nèi)分為坊和市。宋代都城大街小巷店鋪林立，