2024年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊階段測試試卷829考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10x轉(zhuǎn)換成45x，視野中的光線將會（）A.變亮B.變暗C.無變化D.無規(guī)律變化2、血小板會釋放出一種物質(zhì)，使血液A.稀釋B.凝固C.流動速度變慢D.流動速度加快3、【題文】司機(jī)對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是A.如果信號燈過暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小B.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度C.形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞D.信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜4、【題文】單子葉植物種子的子葉的作用是（）。A.貯藏營養(yǎng)物質(zhì)B.光合作用C.吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)D.發(fā)育成葉5、“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（）A.捕食關(guān)系B.共生關(guān)系C.競爭關(guān)系D.寄生關(guān)系6、下列各項生理活動中，與生物體由小長大有關(guān)的是（）A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化D.與C都有關(guān)7、下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（）A.體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起B(yǎng).體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室C.在血液循環(huán)中，先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)D.經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)殪o脈血，經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)閯用}血評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、對一般生態(tài)廁所介紹不正確的是（）

A.在屋頂可以覆土種植。

B.一般具有地上沼氣池。

C.可以在屋頂安裝太陽能裝置。

D.因?yàn)樗哂姓託獬?；因此對環(huán)境有污染。

9、人體胚胎發(fā)育過程中；胎兒與母體間的物質(zhì)交換是通過（）

A.卵巢。

B.胎盤。

C.臍帶。

D.子宮。

10、【題文】下表是被測試者的某血管；腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度。試分析P和Q各是什么物質(zhì)(?)

A.P是尿素B.P是氨基酸C.Q是無機(jī)鹽D.Q是葡萄糖11、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時如果環(huán)境光線較暗，則應(yīng)同時選用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面鏡D.平面鏡12、能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睪丸C.卵巢D.陰道13、以下營養(yǎng)物質(zhì)中，可以為人體提供能量的有機(jī)物是（）A.脂肪B.維生素C.淀粉D.無機(jī)鹽14、下列不屬于消化系統(tǒng)的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小腸。

15、【題文】如下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形；要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）

A.左下方B.右上方C.變亮D.變暗評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問題、____、____、得出結(jié)論和____等方面．17、在聽覺的形成過程中，聲波經(jīng)外耳道振動鼓膜，鼓膜的振動再由中耳的傳到內(nèi)耳，最后在形成聽覺。18、研究生物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)．____．19、生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)分為____、____兩類．20、（1分）地球是所有生物共同的家園，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)21、細(xì)胞分裂成的兩個新細(xì)胞，染色體形態(tài)和數(shù)目相同。22、消化腺所分泌的消化液由血液進(jìn)入消化管．______．（判斷對錯）23、人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過咽。評卷人得分五、其他(共4題，共36分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計劃并實(shí)施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。25、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。26、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實(shí)施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野越小，視野越暗。將物鏡由10x轉(zhuǎn)換成45x，放大倍數(shù)增大，故視野變暗，視野變小?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的使用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】試題分析：血液由血漿和血細(xì)胞組成，血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，紅細(xì)胞是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種，紅細(xì)胞的主要功能為運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，白細(xì)胞能做變形運(yùn)動，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等，人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多，血小板無核，又稱血栓細(xì)胞，血小板的主要機(jī)能包括促進(jìn)止血作用和加速凝血兩個方面，所以選B答案?？键c(diǎn)：本題考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

試題分析：A；虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線，光線強(qiáng)，瞳孔變小，光線弱，瞳孔變大，因此信號燈過暗，司機(jī)的瞳孔由小變大，故A錯誤；

B；當(dāng)我們剛看了近處的物體再看遠(yuǎn)處物體時；為了使所成的像落在視網(wǎng)膜上，則眼睛的晶狀體變薄，并對光線的折射能力變?nèi)酰绻铙w的調(diào)節(jié)后還看不清遠(yuǎn)處物體時，此時形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此需要通過凹透鏡來調(diào)節(jié)，故B錯誤；

C；由分析視覺的形成過程可知；形成信號圖象和視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺中樞，故C錯誤；

D；由分析視覺的形成過程可知；信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜，故D正確；

故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解析】

試題分析：單子葉植物種子的主要結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚乳．胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉．胚芽發(fā)育成莖和葉；胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．單子葉植物子葉一片，不能提供營養(yǎng)，只能起到吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用．

考點(diǎn)：此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分及種子萌發(fā)的過程【解析】【答案】C5、A【分析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。“螳螂捕蟬；黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。

故選：A。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】A6、D【分析】解：細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

細(xì)胞的分化形成不同的組織；進(jìn)而再組成各種器官，由不同的器官構(gòu)成生物體．

所以與生物體由小長大有關(guān)的是細(xì)胞生長；細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化．

故選：D．

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．細(xì)胞不能無限制的生長，細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂．

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞分裂、生長、分化的共同結(jié)果．【解析】D7、C【分析】解：A；體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起；A正確；

B；體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室；肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室構(gòu)，B正確；

C；體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行；C錯誤；

D；經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)殪o脈血；經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)閯用}血，D錯誤。

故選：C。

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動；叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。解答即可。

牢記血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，理解掌握體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑及特點(diǎn)。血液循環(huán)過程中血液成分的變化：血液經(jīng)過體循環(huán)后，由動脈血變成了靜脈血；流經(jīng)肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動脈血?！窘馕觥緾二、多選題(共8題，共16分)8、BD【分析】

人糞尿無害化處理的方式主要有建沼氣池；高溫堆肥和建生態(tài)廁所；生態(tài)廁所的主要特點(diǎn)是地下設(shè)有沼氣池．其原理是在沼氣池中的人糞尿中有很多有機(jī)物，可以被細(xì)菌利用，在無氧的環(huán)境中，一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，同時釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達(dá)到無害的目的，生態(tài)廁所不僅可以減少人糞尿?qū)Νh(huán)境的污染，還可以產(chǎn)生沼氣，是一種清潔能源．殘渣、殘液可是一種優(yōu)良的肥料；生態(tài)廁所屋頂可覆土種植．可見BD符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】此題可以從生態(tài)廁所的原理和優(yōu)點(diǎn)以及人糞尿的無害化處理方面來分析解答．

9、BC【分析】

由卵細(xì)胞到胎兒的過程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成，受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故選：BC．

【解析】【答案】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合；通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的，據(jù)此答題．

10、AD【分析】【解析】

試題分析：腎臟內(nèi)各管腔中液體的組成成分；從表格中可以看出比較的是某血管；腎小囊腔，輸尿管，三個選項中的兩種物質(zhì)．我們知道，血管中的液體是血液，腎小囊腔內(nèi)是原尿，輸尿管中流的是尿，所以表格中可以看作比較的是關(guān)于血液、原尿、尿液這三項．根據(jù)葡萄糖在血液中的濃度為0.1%，可判斷Q是葡萄糖，又根據(jù)原尿中有葡萄糖，而腎小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液、原尿、尿液中都有尿素，而且濃度在尿液中含量最高，這是由于腎小管的重吸收作用，由此可判斷P是尿素．這樣A、D選項符合．

故選：AD

考點(diǎn)：尿液的形成．【解析】【答案】AD11、AC【分析】解：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時；如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進(jìn)入視野中的光線增多，用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多，從而使視野變亮．選項AC符合題意．

故選：AC．

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當(dāng)光線較強(qiáng)時；選用小光圈和平面鏡；當(dāng)光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】【答案】AC12、BC【分析】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故選BC

男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管、睪丸、陰莖等；其中男性的主要生殖器官是睪丸．

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能【解析】BC13、AC【分析】解：AC；脂肪和淀粉（糖類）都能為人體提供能量；故AC正確；

C；維生素雖然是有機(jī)物；但不能提供能量。故B錯誤。

D；無機(jī)鹽不能為人體提供能量；屬于無機(jī)物，故D錯誤；

故選：AC。

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能提供能量。水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量。

解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用?！窘馕觥緼C14、BC【分析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺．咽、小腸、大腸都屬于消化器官，屬于消化系統(tǒng)，咽、喉和鼻屬于呼吸系統(tǒng)．可見，B、C符合題意．

故選：B；C．

【解析】【答案】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成；據(jù)此可以解答本題。

15、BD【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡中物像的移動方向和實(shí)際的相反；甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應(yīng)向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。

考點(diǎn)：本題考察的是物像的移動方法，物像的放大。【解析】【答案】BD三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

故答案為：作出假設(shè)；實(shí)驗(yàn)；表達(dá)交流。

【解析】【答案】此題考查科學(xué)探究的一般過程．解答時此提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流入手．

17、略

【分析】試題分析：聽覺的形成過程如下：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．考點(diǎn)：聽覺的形成過程【解析】【答案】聽小骨；大腦皮層的聽覺中樞18、略

【分析】

生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒．故生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題以考查生物學(xué)的概念為載體；考查對生物歸類方法的理解．

19、略

【分析】

生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)可以分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類．水；無機(jī)鹽、氧等屬于無機(jī)物；分子比較小，一般不含碳，不能燃燒；糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等屬于有機(jī)物，分子比較大，一般含有碳，能燃燒，釋放能量．

故答案為：無機(jī)物；有機(jī)物．

【解析】【答案】本題考查的是生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)．生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)可以分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類．水；無機(jī)鹽、氧等屬于無機(jī)物；糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等屬于有機(jī)物．

20、略

【分析】地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮可锶λ摹⑴袛囝}(共3題，共24分)21、A【分析】【解答】在細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩部份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，所以新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：因此細(xì)胞分裂相成的兩個新細(xì)胞；染色體形態(tài)和數(shù)目相同．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，據(jù)此答題．22、×【分析】解：消化腺可分為兩類：一類是位于消化道外的消化腺；如肝臟；唾液腺和胰腺的外分泌部，它們分泌的消化液都是通過導(dǎo)管流入消化道的．胃腺和腸腺則位于消化道內(nèi)，它們是粘膜上皮凹陷而形成的腺體，粘膜表面許多小凹就是消化腺的開口，消化液由此進(jìn)入消化道．而有些腺體，沒有導(dǎo)管，其分泌物直接進(jìn)入血液，稱為內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胰腺的內(nèi)分泌部胰島等．

故答案為：×

消化腺的分泌物是消化液；都是通過導(dǎo)管或粘膜表面的凹陷直接流入消化道的．

消化腺都屬于外分泌腺．【解析】×23、√【分析】試題分析：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，喉除了是氣體出入肺的通道外，還是發(fā)聲的器官，人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過咽．考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ?、其他(共4題，共36分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計．

（3）作為對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點(diǎn)評：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸