2025年人民版必修2生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版必修2生物下冊月考試卷894考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、按色盲遺傳原理，下列婚配方式中，男孩發(fā)病率最高的是（）A.女性正?！聊行陨.女性色盲×男性正常C.女性攜帶者×男性色盲D.女性攜帶者×男性正常2、圖中曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險；下列說法不正確的是()

A.在人類的遺傳病中，患者的體細胞中可能不含致病基因B.單基因遺傳病均為先天性疾病C.多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加D.染色體異常遺傳病多導致流產，所以其出生后發(fā)病率明顯低于胎兒期3、在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了關于噬菌體侵染細菌實驗，下列敘述正確的是（）A.此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質B.用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體C.用同位素32P標記的一組實驗中，放射性主要分布在試管的上清液中D.細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到32P標記的DNA，但檢測不到35S標記的蛋白質4、豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別不可能是（）A.脫氧核苷酸的排列順序不同B.所含堿基數目不同C.（A+C）：（T+G）不同D.（A+T）：（G+C）不同5、若某動物細胞內有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中是由同一個精原細胞經減數分裂形成的是A.Aab、ab、ABB.AAAabC.AAb、aabD.aaab、Ab6、有關受精作用的敘述中，不正確的是A.受精卵中全部遺傳物質有一半來自精子B.受精時精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合C.合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方D.合子中的染色體數與本物種體細胞染色體數一致7、DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中(G＋C)含量(占全部堿基的比例)與Tm的關系。下列有關敘述錯誤的是（）

A.若DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，則G與C之間的氫鍵總數比A與T之間多B.一般來說，DNA分子的Tm值與(G＋C)含量呈正相關C.維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵D.Tm值相同的DNA分子中(G＋C)數量也相同8、同位素標記法是生物學研究中常用的技術手段，下列相關敘述錯誤的是A.用3H標記的氨基酸來研究抗體的合成和分泌過程中，高爾基體中會出現放射性B.魯賓和卡門用180分別標記H20和C02，證明了光合作用釋放的O2來自水C.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，適當時間后攪拌離心，檢測到沉淀物的放射性很低D.用15N標記大腸桿菌的DNA和含14N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液做實驗，可證明DNA進行半保留復制評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、某生物興趣小組觀察了某種生物處于不同分裂時期的細胞；并根據觀察結果繪制出如下圖形。下列與圖形有關的說法中錯誤的是（）

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現了赤道板B.乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體的著絲粒發(fā)生分裂D.如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體10、下列對遺傳學概念的理解，正確的是（）A.生物體不能顯現出來的性狀稱為隱性性狀B.雜合子的雙親不一定是雜合子C.雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫性狀分離D.生物的相對性狀都只有兩種表現型11、根據下圖分析，下列選項中遵循基因的自由組合定律的是（）

A.和B.和C.和D.和12、若將果蠅精原細胞的全部染色體上的DNA分子都用標記，再放到含的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，那么該細胞進行一次有絲分裂后再進行減數分裂產生的8個精子中，含的精子所占的比例可能是（）A.1/2B.3/4C.5/8D.7/8或113、下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數分裂過程中出現的三個細胞乙；丙、丁。有關敘述錯誤的是（）

A.乙細胞中可能發(fā)生基因突變和基因重組B.乙細胞產生的子細胞中的DNA與甲細胞相同C.因分裂方式不同，丙細胞不可能由乙細胞的子細胞分裂而來D.丁細胞產生的子細胞一定是異常的生殖細胞評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、由我國科學家獨立實施的“二倍體水稻基因組測序工程”已于2002年全部完成，標志著我國對水稻的研究達到了世界領先水平。那么，該工程的具體內容是指測定水稻_________條染色體上的全部基因序列。15、由于減數分裂形成的配子，染色體組成具有_____，導致不同配子遺傳物質的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結合的____性，同一雙親的后代必然呈現_____性。這種多樣性有利于生物在_____。體現了有性生殖的_____性。就進行_____的生物來說，_____和_____對于維持每種生物前后代_____細胞中____的恒定，對于生物的_____，都是十分重要的。16、實驗材料：摩爾根研究生物遺傳與染色體關系的實驗材料是________，其適合作為遺傳學研究材料的優(yōu)點是___________________。17、一個種群中__________個體所含有的___________基因，叫作這個種群的基因庫。18、人工誘導多倍體最常用而且最有效的方法是用____，其作用機理是能抑制_____的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，染色體完成了復制但不能_____，從而引起細胞內染色體數目加倍。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)19、適應是自然選擇的結果，具有普遍性和相對性（______）A.正確B.錯誤20、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤21、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)22、某XY性別決定型昆蟲的長翅和短翅、七彩體色和單體色分別由基因A（a）、B（b）控制，其中有一對基因位于性染色體上?？蒲腥藛T將長翅七彩體色雌性昆蟲與短翅單體色雄性昆蟲進行雜交，得到F1全為長翅單體色，F1雌雄個體交配，得到F2的表現型及比例如圖所示。

（1）這兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，原因是__________________?？刂破卟鼠w色和單體色的基因位于___________染色體上，F1雄昆蟲的基因型是___________。

（2）F2長翅單體色雄性個體中雜合子占________，讓F2中長翅單體色雌雄果蠅隨機交配，F3中短翅單體色雌性個體所占的比例為______________。

（3）研究者在此昆蟲的野生型種群中發(fā)現了朱砂眼隱性突變體——朱砂眼a（h1h1）和朱砂眼b（h2h2），現要通過一次雜交實驗判斷朱砂眼a和b是否由同一對等位基因控制；請你寫出簡單的實驗思路并預期實驗結果及結論。

實驗思路：___________________。

預期實驗結果及結論：____________。23、生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用。為探討IAA作用機制；科研人員做了如下研究。

（1）用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株；并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達量，其中V蛋白基因表達量結果如圖1。

由圖得知V蛋白基因表達量___________；推測V蛋白可能參與IAA作用過程。

（2）已有研究表明；V蛋白需要與其它蛋白質結合發(fā)揮作用。科研人員為了尋找細胞中與V蛋白相互作用的蛋白質，通過圖2所示體系（YN；YC兩種蛋白結合后可發(fā)出熒光），利用相關蛋白的基因構建表達載體并導入擬南芥原生質體，實驗處理如表1。

①___________②___________③___________④___________

利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白；V蛋白將R蛋白運輸并定位在細胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長。

（3）科研人員用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株；測量主根長度，結果如圖3。

結果表明，此濃度的IAA對主根伸長有_________作用，且對_________植株的作用更顯著。

（4）綜合上述實驗，請解釋在濃度為0.1mg/L的IAA作用下野生型擬南芥出現圖3結果的原因是___________。24、幾種性染色體異常果蠅的性別；育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數第一次分裂中期的細胞內染色體組數為________，在減數第二次分裂后期的細胞中染色體數是_________條。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產生Xr、XrXr_______和______四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_________。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現為灰身紅眼，雄果蠅表現為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_____。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現型變化；但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數分裂時期X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現是由哪一種原因引起的。

實驗步驟：______________

結果預測：Ⅰ.若_____________；則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若_____________；則是基因突變；

Ⅲ.若_____________，則是減數分裂時X染色體不分離。25、歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能較小；而現在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣；氦氣、甲烷和氨。由此推斷，原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似，1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗。米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸。請根據下圖回答下列問題：

(1).米勒實驗屬于________（選填““對照實驗”或“模擬實驗”）

(2).米勒試驗裝置中大容器內模擬了________的成分，它與現在的大氣成分相比主要不含________．進行火化放電模擬________，主要為該實驗提供________

(3).米勒試驗裝置中煮沸的水模擬了________，冷凝后獲得了氨基酸，氨基酸合成大分子_________

(4).通過這個試驗米勒得出的結論是________

(5).根據米勒的試驗，部分學者提出了化學起源學說，他們認為生命起源的大致過程是：原始大氣（無機小分子）→________→_________→原始生命。

(6).通過以上實驗，我們知道生命起源于________里評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)26、下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制；這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅰ-2不攜帶乙遺傳病的致病基因?；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲病的遺傳方式為____染色體______性遺傳，乙病的遺傳方式為________染色體_______性遺傳。

（2）Ⅱ-4的基因型為____________，Ⅱ-7的基因型為_____________。Ⅲ-13致病基因的來源是___________（Ⅱ-7或Ⅱ-8）。

（3）Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個孩子，同時患甲乙兩種遺傳病的概率為_________。Ⅲ-10兩對基因均為雜合子的概率是__________，如果Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配，生育的孩子正常的概率為________。27、如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖；據圖回答問題：

（1）已知分子結構式的左上角基團為堿基腺嘌呤；請觀察圖一后回答下列問題：

①該核苷酸的生物學名稱是___________；②該核苷酸是構成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈示意圖，圖中所示2的名稱是________________，此結構常由______條圖示的核苷酸鏈構成一個分子，真核細胞中其主要分布在________。28、南瓜是我國重要的蔬菜品種。為研究南瓜果實形狀的遺傳規(guī)律；研究人員進行了雜交實驗，結果如下圖所示。

(1)在遺傳學上，南瓜果實形狀的不同表現類型稱為_____________。

(2)F2性狀分離比約為______________，由此推測，南瓜果實形狀的遺傳遵循基因的___________定律。

(3)將F1與長圓形南瓜雜交，該雜交方式在遺傳學上稱為_____________，其后代的基因型有___________種，表現型有_______________種。

(4)想要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的扁盤形南瓜，請簡要描述后續(xù)實驗的基本思路：_______________。29、肝癌是全球發(fā)病率最高的十大癌癥之一。有研究表明P基因（表達的蛋白質促進細胞凋亡）與肝癌的發(fā)生密切相關。我國研究人員發(fā)現肝癌細胞（HG2）和正常肝細胞中的P基因存在差異；如圖所示。為了探究藥物A的治療作用，他們用含不同濃度藥物A的培養(yǎng)液培養(yǎng)HG2，檢測細胞的凋亡情況，結果如表所示。

表藥物A對HG2細胞凋亡的影響情況。處理時間/d對照組藥物A濃度（μmo/L）151051014.25.87.86.025.38.915.411.236.319.230.425.646.515.419.517.354.412.115.313.5

注：表中數值越大；表示凋亡率越高。

回答下列問題：

(1)P基因屬于______（填“原癌基因”或“抑癌基因”）。由圖推測，正常肝細胞轉變?yōu)镠G2細胞的原因是______。

(2)表中對照組的處理是______。據表中數據分析，藥物A的作用效果與______有關。

(3)為進一步研究藥物A影響HG2細胞凋亡的作用機制，研究人員對細胞中P基因啟動子區(qū)域甲基化水平進行檢測。結合表中數據，你認為選擇處理時間為______天的細胞進行檢測最合適，各組細胞P基因啟動子區(qū)域甲基化水平對比結果為______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

人的紅綠色盲基因在X染色體上，一般用B、b表示．男性發(fā)病率高于女性；隔代交叉遺傳。

【詳解】

A、女性正常XBXB×男性色盲XbY；后代男孩色盲發(fā)病率為0；

B、女性色盲XbXb×男性正常XBY；后代男孩色盲發(fā)病率為1；

C、女性攜帶者XBXb×男性正常XBY；后代男孩色盲發(fā)病率為1/2；

D、女性攜帶者XBXb×男性正常XBY；后代男孩色盲發(fā)病率為1/2。

所以男孩發(fā)病率最高的是A選項。

故選A。

【點睛】

本題的知識點是伴X隱性遺傳的特點，根據后代的表現型推測親本的基因型，對伴X隱性遺傳的理解和對解遺傳題目的最基本的知識的掌握是解題的關鍵。2、B【分析】【分析】

人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類遺傳病。主要可以分為單基因遺傳病；多基因遺傳病、染色體異常遺傳病三大類；由染色體異常造成的遺傳病，患者體內沒有致病基因。從圖中得出，三種病都有在出生后一定年限才發(fā)病的類型存在，這些類型應屬于后天性疾病。

【詳解】

A；染色體異常病患者的體細胞中不含致病基因；A正確；

B；圖中可見一部分單基因遺傳病在患者出生時即表現；而大部分在出生后才表現，甚至有的成年后才表現，故單基因遺傳病不都是先天性疾病，B錯誤；

C；圖中顯示多基因遺傳病成年人發(fā)病率顯著增加；C正確；

D；染色體異常遺傳病的發(fā)病率出生后明顯低于胎兒期；原因是染色體異常遺傳病往往造成極其嚴重的后果，多導致流產，所以其出生后發(fā)病率明顯低于胎兒期，D正確。

故選B。

【點睛】

認真辨析題圖信息是解答該題的關鍵！注意區(qū)分先天性疾病和遺傳病的不同。3、D【分析】【分析】

【詳解】

A；赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質；故A錯誤；

B；噬菌體是病毒；只能寄生在活細胞中，因此不能用不含細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，故B錯誤；

C、32P標記噬菌體的DNA，用含有32P標記的噬菌體侵染細菌實驗中；放射性主要存在沉淀物中，故C錯誤；

D、子代噬菌體的蛋白質是利用細菌的原料合成，因此不能檢測到含有35S標記的蛋白質；故D正確。

故選D。4、C【分析】【分析】

1；高莖與矮莖是一對相對性狀；由一對等位基因控制，而等位基因的形成是由基因突變而產生，基因突變的實質是基因中的脫氧核苷酸的增添、缺失或改變即脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變。

2；雙鏈DNA分子中A=T、G=C；則(A+G)/(A+C)=(T+C)/(T+G)=1，G/C=A/T=1；而不同的DNA分子（A+T）/(G+C)的比值不同，說明DNA分子具有特異性。

【詳解】

A；脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息；因此豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根.本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同或堿基對的排列順序不同，A正確；

B；基因突變的實質是基因中的脫氧核苷酸的增添、缺失或改變；所以等位基因所含堿基數目可能不同，B正確；

C；不同基因中（A+C）：（T+G）的比值相同；都為1，C錯誤；

D；不同基因中（A+T）：（G+C）不同；D正確。

故選C。5、A【分析】【分析】

本題考查精子的形成過程。減數第一次分裂時；因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞；減數第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞。由此可見，一個精原細胞減數分裂形成4個精子，但只有2種基因型。

【詳解】

根據題意可知，一個精原細胞只能分裂產生4個精子，在不考慮基因突變和交叉互換的情況下，只會有兩種精子。即基因型為AaBb的精子通過減數分裂將產生AB、ab或aB、Ab兩種精子。故選A。6、A【分析】【詳解】

試題分析：受精作用：精子與卵細胞相互識別；融合成為受精卵的過程；結果：受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目；其中有一半的染色體來自父方，另一半來自母方；受精卵細胞核中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，但細胞質中的遺傳物質幾乎完全來自卵細胞；故錯誤的選A。

考點：受精作用。

點評：本題考查了受精作用，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力。7、D【分析】【分析】

分析曲線圖：DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度；圖示表示的DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系，Tm值越大，C+G含量越高，即DNA分子的Tm值與C+G含量呈正相關，據此答題。

【詳解】

A；G-C堿基對之間有3個氫鍵；A-T堿基對之間有2個氫鍵，若DNA分子中(G＋C)/(A＋T)＝1，說明G-C對和A-T對數量相同，則G與C之間的氫鍵總數比A與T之間多，A正確；

B；由圖可知；DNA分子的Tm值與C+G含量呈正相關，B正確；

C；每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接；兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接，可見維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵，C正確；

D；兩DNA分子若Tm值相同；則它們所含G+C比例相同，但C+G的數量不一定相同，D錯誤。

故選D。8、C【分析】【分析】

本題考查同位素標記法及其在生物學研究中的應用；要求考生理解同位素標記法的原理，知道這種研究方法在相關生物學研究中的具體應用。

【詳解】

用3H標記的氨基酸來研究抗體的合成和分泌過程中，高爾基體中會出現放射性，A正確；魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用釋放的O2來自水，B正確；用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，適當時間后攪拌離心，檢測到沉淀物的放射性很高，C錯誤；用15N標記大腸桿菌的DNA和含14N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液做實驗，可證明DNA進行半保留復制，D正確。二、多選題(共5題，共10分)9、A:C:D【分析】【分析】

根據題意和圖示分析可知：圖甲細胞中含有同源染色體，著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，處于有絲分裂后期；

圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1：2：2，并且染色體數為2N，因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數第一次分裂的前期、中期后期；

圖丙中；A組細胞中染色體數為N，即染色體數目減半，可以表示減二的前期；中期、末期；B組細胞中染色體數目為2N，可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減一時期和減二后期；C組細胞中染色體數目為4N，為體細胞的兩倍，只可能表示有絲分裂的后期。

【詳解】

A；甲圖細胞中有同源染色體；且姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，但赤道板不是細胞中的結構，A錯誤；

BC、乙圖中染色體數目為每條染色體上有兩條染色單體；兩個DNA分子，可能處于減數第一次分裂后期，此時可發(fā)生同源染色體的分離；也可能處于有絲分裂中期，但有絲分裂中期著絲粒不分裂，B正確，C錯誤；

D、發(fā)生聯(lián)會的細胞處于減數第一次分裂時期，此時細胞中染色體數目為而題圖中C組細胞的染色體數目為D錯誤。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了有絲分裂和減數分裂的相關知識，要求考生能夠識記有絲分裂和減數分裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數量變化，能夠根據數量確定分裂時期，并能夠識記相關時期的細胞特點，進而對選項逐項分析。10、B:C【分析】【分析】

1、純合子是指由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體，其自交能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離。

2、基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現型指生物個體表現出來的性狀；生物體的表現型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定。

3；性狀分離：雜合子一代同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。

【詳解】

A、隱性性狀是指具有相對性狀的兩個親本雜交，F1未表現出來的性狀，A錯誤；

B、雜合子的雙親不一定是雜合子，也可以是純合子，如AA和aa雜交后代為Aa，B正確；

C、性狀分離是雜種子一代自交后代同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象，C正確；

D、生物的相對性狀不一定只有兩種表現型，如ABO血型，D錯誤。

故選BC。11、B:C:D【分析】【分析】

基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數分裂過程中；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【詳解】

A；據圖可知；A/a和D/d位于一對同源染色體上，不是非同源染色體上的非等位基因，不遵循自由組合定律，A錯誤；

B、據圖可知，A/a和B/b位于非同源染色體上；屬于非同源染色體上的非等位基因，遵循自由組合定律，B正確。

C；據圖可知；C/c和A/a位于非同源染色體上，屬于非同源染色體上的非等位基因，遵循自由組合定律，C正確。

D；據圖可知；C/c和D/d位于非同源染色體上，屬于非同源染色體上的非等位基因，遵循自由組合定律，D正確。

故選BCD。12、A:B:C:D【分析】【分析】

半保留復制：DNA復制時親代DNA的兩條鏈解開；每條鏈作為新鏈的模板，從而形成兩個子代DNA分子，每一個子代DNA分子包含一條親代鏈和一條新合成的鏈。

【詳解】

根據有絲分裂和減數分裂中染色體和DNA數量的變化規(guī)律及DNA分子半保留復制的特點可以判斷出，精原細胞進行1次有絲分裂后得到的兩個子細胞中的每條染色體均含有一條15N和一條14N的單鏈。在減數分裂過程中，DNA只復制一次，初級精母細胞中染色單體只有一半的含有15N標記，而所有的DNA分子都含有14N。第二次分裂姐妹染色單體分裂成的子染色體間隨機組合；會出現多種組合。

故選ABCD。

【點睛】13、A:C【分析】【分析】

圖示分析：乙是有絲分裂后期；丙是減數分裂第一次分裂中期，丁是發(fā)生了易位的細胞，減數第一次分裂前期聯(lián)會。

【詳解】

A；乙細胞處于有絲分裂后期；可能發(fā)生基因突變。但不能發(fā)生基因重組，A錯誤；

B；細胞有絲分裂產生的子細胞的細胞核與母細胞有相同的遺傳物質；B正確；

C；丙細胞是正在進行減數分裂的細胞；乙細胞是正在進行有絲分裂（后期）的細胞，有絲分裂產生的子細胞可能進行減數分裂，例如，精原（或卵原）細胞有絲分裂產生的子細胞可進行減數分裂，C錯誤；

D；丁細胞中的“十字形結構”的出現；是由于染色體結構變異中的易位導致的異常聯(lián)會現象，其產生的子細胞是生殖細胞且不正常，D正確。

故選AC。三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【詳解】

二倍體水稻細胞中共有24條染色體，即12對，且水稻細胞中沒有性染色體，因此水稻基因組測序是指測定水稻12條染色體上的全部堿基序列?！窘馕觥?215、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】多樣性多樣自然選擇中進化優(yōu)越有性生殖減數分裂受精作用體染色體數目遺傳和變異16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】果蠅易飼養(yǎng)，繁殖快17、略

【解析】①.全部②.全部18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗紡錘體移向細胞兩極四、判斷題(共3題，共27分)19、A【分析】【詳解】

生物對環(huán)境的適應是普遍的；但這種適應性是相對的，不是絕對的，生物的適應性是自然選擇的結果。

故正確。20、A【分析】略21、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。正確。五、實驗題(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】

F1全為長翅單體色；說明長翅單體色是顯性。長翅單體色：短翅單體色：長翅七彩體色：短翅七彩體色=9：3：3：1，說明兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。其中在雌雄中長翅：短翅都是3:1，說明是常染色體；七彩體色只有雌性中有，說明位于XY性染色體上。

【詳解】

（1）如圖：長翅單體色：短翅單體色：長翅七彩體色：短翅七彩體色=9：3：3：1，說明兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。由于F2中七彩體色只有雌性中有，說明位于XY性染色體上。F1雄昆蟲的基因型是AaXbYB。

（2）F1的基因型為AaXBXb、AaXbYB，F2長翅單體色雄性個體中純合子有1/3×1/2=1/6，則雜合子有5/6。F2中長翅的基因型為1/3AA、2/3Aa，隨機交配后代有短翅1/9，F2中單體色基因型為XBXb，1/2的XBYB、1/2的XbYB；隨機交配后代有單體色雌性3/8，1/9×3/8=1/24。

（3）若朱砂眼a和b不由同一對等位基因控制，則它們的等位基因是野生型的基因，故用朱砂眼a與朱砂眼b雜交，觀察F1的眼色性狀，若F1全為朱砂眼；則說明兩者由同一對等位基因控制；若F1中全為野生型，則說明兩者由不同對等位基因控制。

【點睛】

熟知伴性遺傳和常染色體遺傳的特性并能利用該特性進行基因位置的判斷是解答本題的關鍵，學會用分離定律的思路解答自由組合定律的計算問題是解答本題的另一關鍵。【解析】長翅單體色：短翅單體色：長翅七彩體色：短翅七彩體色=9：3：3：1X、YAaXbYB5/61/24用朱砂眼a與朱砂眼b雜交，觀察F1的眼色性狀若F1全為朱砂眼，則說明兩者由同一對等位基因控制；若F1中全為野生型，則說明兩者由不同對等位基因控制23、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析圖1可知，隨著時間的延長，V蛋白基因表達量逐漸顯著增加。在尋找細胞中與V蛋白相互作用的蛋白質的實驗中，結合圖示信息可知，根據V蛋白始終與細胞內YN蛋白結合為YN-V，Xn蛋白始終與YC蛋白結合為YC-Xn，又只有YN與YC蛋白結合為YN-YC才能發(fā)出熒光，所以實驗設計的思路是先排除單獨的YN與YC蛋白不能結合，YC-Xn與YN也不能結合，YN-V與YC也不能結合，只有YN-V與YC-Xn才可能結合而發(fā)出熒光。由此想到構建基因表達載體類型包括：只含yn基因，只含yc基因，只含yn-v基因，只含yc-xn基因(注意：xn基因可表示x1、x2、x3，依次合成的蛋白質為X1、X2、X3)。

（1）分析圖1可知；隨著時間的延長，V蛋白基因表達量顯著增加。

（2）根據前面的分析，表中三組對照組是為了構建相關的基因表達載體導入到細胞內排除YN與YC蛋白不能結合，YC-Xn與YN也不能結合，YN-V與YC也不能結合，最后都沒有熒光發(fā)出，只有實驗組構建的兩種基因表達載體（只含yn-v基因，只含yc-xn基因）合成的蛋白質才可能結合（即YN-V與YC-Xn才可能結合）。如果YN-V與YC-Xn結合，則有熒光發(fā)出，從而確定該種蛋白質X就是與V蛋白結合的蛋白質；反之亦然。所以表中①為yc；②為無熒光；③為yn-v；④為有熒光或無熒光。

（3）分析圖3可知；用0.1mg/L的IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株后，與對照組（0濃度）對比，主根長度明顯變短，說明該IAA濃度有抑制主根生長的作用且對突變體作用更明顯。

（4）結合第（3）小題的題干信息“與V蛋白相互作用的R蛋白；V蛋白將R蛋白運輸并定位在細胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長”分析，在濃度為0.1mg/L的IAA作用下野生型擬南芥出現圖3結果的原因是V蛋白含量較高，利于R蛋白發(fā)揮促進主根生長的作用，部分解除IAA對主根生長的抑制。

【點睛】本題關鍵在于分析第（2）小題只實驗設計思路：先排除YN與YC蛋白不能結合，YC-Xn與YN也不能結合，YN-V與YC也不能結合，只有YN-V與YC-Xn才可能結合而發(fā)出熒光。由此想到構建的基因表達載體有：只含yn基因，只含yc基因，只含yn-v基因，只含yc-xn基因(注意：xn基因可表示x1、x2、x3，依次合成的蛋白質為X1、X2、X3)。【解析】隨時間延長而顯著增加yc無熒光yn-v有熒光或無熒光抑制（V蛋白功能缺失）突變體V蛋白含量較高，利于R蛋白發(fā)揮促進主根生長的作用，部分解除IAA對主根生長的抑制24、略

【分析】【詳解】

（1）正常的果蠅為二倍體生物；正常體細胞中染色體組成為3對常染色體+XX（雌果蠅）或3對常染色體+XY（雄果蠅）。在減數第一次分裂中期果蠅細胞中，含有4對即8條染色體，含有16個核DNA分子，含兩個染色體組；在果蠅細胞減數第二次分裂后期，由于著絲點分裂而導致染色體及染色體組數目短暫加倍，此時細胞內的染色體數和體細胞相同即8條。

（2）在減數分裂的過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，最后產生了染色體數目減半的配子。通過減數分裂可推知，XrXrY個體會產生Xr、XrY、XrXr和Y四種卵子。XrXrY與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代的基因型共有XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY、XrY、XrYY、XrXrY、YY，其中能存活的紅眼雌果蠅的基因型為XRXr或XRXrY。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅（AaXRXr）表現為灰身紅眼，雄果蠅（AaXrY）表現為灰身白眼。AaXRXr×AaXrY，其子代F2中灰身和黑身之比為3︰1，白眼和紅眼之比為1︰1，灰身紅眼和黑身白眼果蠅之比為3︰1；F2灰身果蠅中雜合子占2/3，子代中黑身占2/3×2/3×1/4=1/9，F2紅眼雌果蠅基因型為XRXr，白眼雄果蠅為XrY，子代中白眼果蠅占1/2，故F3中出現黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/2=1/18。

（4）若白眼雄果蠅的出現是由環(huán)境改變引起的，其基因型仍為XRY，若是由親本基因突變引起的，則其基因型為XrY，若是由于第三種原因引起的，則其基因型為XrO；它們分別與多只白眼雌果蠅雜交，后代表現型不同，據此可確定是何種原因導致的。

【點睛】

本題以果蠅性染色體數目異常為背景，綜合考查了果蠅性狀的遺傳、變異的基礎知識，考查了遺傳實驗的設計與分析能力，考查了識圖與獲取信息、處理信息的能力。屬于對理解、應用層次的考查?！窘馕觥竣?2②.8③.XrY④.Y⑤.XRXrXRXrY⑥.3︰1⑦.1/18⑧.M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現型⑨.I子代出現紅眼（雌）果蠅⑩.II子代表現型全部為白眼?.III無子代產生25、略

【分析】【分析】

在地球形成的最初是沒有生命的；在地球上生命發(fā)生之前，經歷了由無機物轉變?yōu)橛袡C物的化學進化過程，米勒用實驗驗證了這一步?！拘?】

在難以直接拿研究對象做實驗時；有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗。因為現在的大氣與原始大氣存在很大的差別，因此米勒是通過模擬原始大氣成分進行實驗的，屬于模擬實驗?！拘?】

美國青年學者用如圖的實驗證明了生命起源的第一步；原始大氣中有水蒸氣；氨氣、甲烷等，它與現在大氣成分相比主要不含有氧氣。米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，因此米勒實驗裝置大容器內擬了原始大氣的成分。實驗中，進行火化放電是模擬了原始地球上的閃電，這主要是為該實驗提供能量。因此，米勒試驗裝置中大容器內模擬了原始大氣的成分，它與現在的大氣成分相比主要不含氧氣，進行火化放電模擬閃電，主要為該實驗提供能量。【小問3】

米勒試驗裝置中煮沸的水模擬了原始海洋；經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內，模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中。此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的，氨基酸合成大分子蛋白質，因此，米勒試驗裝置中煮沸的水模擬了原始海洋，冷凝后獲得了氨基酸，氨基酸合成大分子蛋白質?！拘?】

米勒的實驗試圖向人們證實；生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。觀察到實驗收集氨基酸混合物的現象，可以推測在原始地球條件下，無機小分子能反應生成有機小分子，是完全可能的?！拘?】

生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說，這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌?，米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段。根據米勒的試驗，部分學者提出了化學起源學說，他們認為生命起源的大致過程是：原始大氣（無機小分子）→有機小分子物質→大分子物質→原始生命?！拘?】

通過以上實驗；我們知道生命起源于原始海洋里。

【點睛】

本題考查探究生命的起源過程，通過實驗現象可以做出大膽的假設、推測，這是獲得科學結論的一條重要途徑?！窘馕觥俊拘☆}1】模擬實驗。

【小題2】①.原始大氣②.氧氣③.閃電④.能量。

【小題3】①.原始海洋②.蛋白質。

【小題4】在原始地球的條件下從無機小分子物質形成有機小分子物質；是完全可能的。

【小題5】①.有機小分子物質②.大分子物質。

【小題6】原始海洋六、綜合題(共4題，共28分)26、略

【分析】【分析】

“無中生有”為隱性；隱性遺傳看女病，女病男正非伴性，為常染色體隱性遺傳；

“有中生無”為顯性；顯性遺傳看男病，男病女正非伴性，為常染色體顯性遺傳。

【詳解】

（1）據分析可知甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳；又據題干這兩對等位基因獨立遺傳，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。

（2）由于1不患甲病，與甲病有關的基因型為aa，7患乙病，與乙病有關的基因型為XbY，I-1基因型為aaXBXb，4患甲病，故Ⅱ-4的基因型為AaXBXB或AaXBXb，Ⅱ-7的基因型為AaXbY。Ⅲ-13患乙?。粸槟行?，致病基因的來源是Ⅱ-8。

（3）Ⅱ-3基因型為AaXBY與Ⅱ-4(1/2AaXBXB或1/2AaXBXb)再生一個孩子，將兩種病分開獨立分析，患甲病的概率為3/4，患乙病的概率為1/2╳1/4=1/8，患同時患甲乙兩種遺傳病的概率為3/4╳1/8=3/32。Ⅲ-10與甲病有關的基因型為1/3AA，2/3Aa，與乙病有關的基因型為3/4XBXB，1/4XBXb,兩對基因均為雜合子的概率是2/3╳1/4=1/6，如果Ⅲ-10與Ⅲ-13(aaXbY)婚配；關于甲?。赫５母怕蕿?/3╳1/2=1/3，關于乙病患病概率為1/4╳1/2=1/8，正常的概率7/8，生育的孩子正常的概率為1/3╳7/8=7/24。

【點睛】

能夠運用遺傳規(guī)律判斷遺傳方式，能夠依據遺傳系譜圖判斷相關個體的基因型，并能進行相關計算?！窘馕觥砍ｏ@伴X隱AaXBXB或AaXB