Starter Unit 1 Section B project說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊

StarterUnit1SectionBproject說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）StarterUnit1SectionBproject說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊教材分析“StarterUnit1SectionBproject說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊”本節(jié)課選自人教版七年級英語上冊的起始單元。本節(jié)課旨在幫助學生掌握基本的英語問候語和自我介紹，為后續(xù)學習打下基礎。課程內容緊密結合教材，通過趣味性的項目活動，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高學生的英語交際能力。本節(jié)課的重點是掌握簡單的問候語和自我介紹，難點是如何在實際場景中靈活運用。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生用英語進行簡單交流的能力，增強學生的跨文化意識；通過參與課堂活動，提高學生的團隊合作和溝通協(xié)調能力；激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)自主學習的能力。重點難點及解決辦法重點：掌握基本的英語問候語和自我介紹。

難點：在實際語境中靈活運用問候語和自我介紹。

解決辦法：

1.創(chuàng)設真實語境，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在實際交流中練習使用問候語和自我介紹。

2.采用小組合作學習，讓學生在小組內相互練習，提高口語表達能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、音頻等，讓學生模仿標準發(fā)音，增強語音語調感知。

4.設計趣味性的課堂活動，如游戲、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高參與度。

5.鼓勵學生課后自主練習，并提供必要的輔導和反饋。教學資源1.人教版七年級英語上冊教材

2.多媒體教學設備（投影儀、音響）

3.英語學習軟件（如：口語王）

4.課程PPT

5.視頻及音頻資料

6.小組討論活動材料

7.黑板與粉筆

8.評價量表與反饋表格教學過程1.導入新課

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewlesson,StarterUnit1SectionBproject.Beforewebegin,let’swarmupwithaquickgame.Canyouguesswhatwewillbelearningtoday?(展示教材圖片，引導學生猜測課程內容)

2.課程導入

-Greatguesses!Today,wewilllearnhowtosayhelloandintroduceourselvesinEnglish.Let’sstartwithavideo.(播放一段外國朋友互相問候和自我介紹的視頻，讓學生初步感知課程內容)

-Now,let’sdiscusswhatyousawinthevideo.Whocantellmewhattheynoticed?(引導學生分享觀察到的細節(jié))

3.學習新知識

-Verygood!Now,let’slookatthedialogueinourtextbook.(展示教材中的對話，引導學生學習問候語和自我介紹的表達方式)

-Iwillreadthedialoguefirst,thenyoufollowme.(教師領讀，學生跟讀)

-Now,let’spracticeinpairs.StudentA,say"Hello,mynameis..."andStudentB,respondwith"Nicetomeetyou,mynameis..."(學生兩人一組練習問候和自我介紹)

4.實踐活動

-Excellent!Now,let’sdoarole-playactivity.Iwillgiveyousomecardswithdifferentnamesandroles.Youneedtofindapartnerandintroduceyourselvesusingthedialoguewejustpracticed.(分發(fā)角色卡片，學生自由組合，進行角色扮演)

-Remembertousethecorrectsentencestructureandpronunciation.Iwillwalkaroundtohelpyouifneeded.(教師在教室走動，給予學生個別輔導)

5.課文主旨內容探究

-Verywelldone!Now,let’sfocusonthemainideaofthissection.Thedialogueisabouttwofriendsmeetingforthefirsttimeandintroducingthemselves.Inourdailylife,it’simportanttoknowhowtogreetpeopleandintroduceourselves.(引導學生理解課文主旨)

-Cananyonetellmewhyit’simportanttolearnhowtogreetandintroduceourselvesinEnglish?(邀請學生分享他們的想法)

6.側重點講解

-Greatpoints!Oneofthekeypointsinthislessonistousethecorrectvocabularyandsentencestructure.Forexample,"Hello,""Nicetomeetyou,""Mynameis..."aresomeofthephrasesweneedtoremember.(強調關鍵詞匯和句型)

-Let’spracticesomemore.Iwillgiveyousomesentences,andyouneedtotellmeiftheyarecorrectorincorrect.(教師展示例句，學生判斷正誤)

7.小組合作學習

-Verygood!Now,let’sworkingroups.Eachgroupwillcreateashortdialogueaboutmeetingnewfriends.Youcanusethevocabularyandsentencestructurewelearnedtoday.(學生分組創(chuàng)作對話)

-Afteryoufinish,eachgroupwillpresenttheirdialoguetotheclass.(每組向全班展示他們的對話)

8.課堂總結

-Terrificjob,everyone!Today,welearnedhowtogreetpeopleandintroduceourselvesinEnglish.Wealsopracticedusingthecorrectvocabularyandsentencestructure.(總結課程要點)

-Beforeweendtheclass,let’sreviewwhatwe’velearned.Whocantellmeonethingtheylearnedtoday?(學生分享學習心得)

9.作業(yè)布置

-Great!Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourself.Includeyourname,age,hobbies,andwhatyoulikeaboutEnglish.Wewillsharetheseparagraphsinournextclass.(布置作業(yè))

-Don’tforgettopracticeyourgreetingsandintroductionsathome.Themoreyoupractice,thebetteryouwillbecome!(鼓勵學生在家練習)

10.結束語

-Welldone,everyone!You’veworkedveryhardtoday.I’mproudofyourprogress.Remembertokeeppracticingandwewillcontinuetolearnmoreinournextclass.Goodbye!(鼓勵學生并結束課程)教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展詞匯：學習與個人介紹相關的額外詞匯，如興趣愛好、家庭成員、學校生活等。

-拓展句型：掌握更多的自我介紹句型，例如："Icomefrom..."，"Iliketo..."，"Myfavoritesubjectis..."等。

-拓展文化：了解不同國家的問候方式和自我介紹習慣，比如西方國家的握手和東方國家的鞠躬。

-拓展聽力材料：播放不同場景下的英語問候和自我介紹錄音，如機場、學校、聚會等。

-拓展閱讀材料：提供簡短的小文章或故事，其中包含人物自我介紹的內容，幫助學生更好地理解語境。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后查找并學習與英語問候和自我介紹相關的歌曲或詩歌，以增強語感和記憶。

-建議學生觀看英文電影或電視節(jié)目，關注其中的問候和自我介紹場景，學習地道的表達方式。

-鼓勵學生參加英語角或語言交流活動，與外國朋友實際練習英語問候和自我介紹。

-提供一些英語學習APP或軟件，如Duolingo、RosettaStone等，讓學生在游戲中學習更多相關詞匯和句型。

-建議學生閱讀英文原版書籍或雜志，尤其是那些包含人物介紹的章節(jié)，以提升閱讀理解能力。

-指導學生如何使用在線英語學習平臺，如KhanAcademy、Coursera等，尋找與課程相關的視頻和練習。

-鼓勵學生創(chuàng)建自己的英語學習博客或社交媒體賬號，記錄和分享自己的學習心得和自我介紹視頻。

-提供一些英語學習網(wǎng)站，如ELTLearningCommunity、EnglishCentral等，供學生在課后自主學習和練習。

-建議學生利用假期時間參加英語夏令營或短期語言課程，與其他學習者交流，提高實際應用能力。板書設計①重點知識點：

-Englishgreetings(e.g.,"Hello,""Nicetomeetyou")

-Self-introductionphrases(e.g.,"Mynameis,""Iamfrom")

-Commonquestionsandresponses(e.g.,"Howoldareyou?""Iam...yearsold.")

②重點詞