江西省撫州市臨川第一中學2024-2025學年高一上學期1月階段性測試物理試題

臨川一中2024-2025學年上學期階段性測試試卷高一年級物理試卷卷面滿分：100分考試時間：75分鐘一、單選題（本題共7小題，每小題4分，共28分）1.結合課本和生活中出現(xiàn)的以下情景，下列說法正確的是（）A.圖甲中木塊對托盤的壓力就是木塊的重力B.圖乙中伽利略利用該實驗說明了“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”C.圖丙中A同學推動B同學時，A對B的作用力大于B對A的作用力D.圖丁中把勻變速直線運動圖像分成很多小段，每小段近似看作勻速直線運動，把各小段的位移相加代表物體在內(nèi)總位移，采用了“微元法”2.高層住宅樓的電梯，停在中間樓層，時開始運動，選向上為正方向，一段時間內(nèi)電梯的加速度隨時間變化的a-t圖像可簡化為如圖所示，0~9s內(nèi)，關于電梯的運動，下列說法正確的是（）A.時，電梯的速度大小為1m/s B.3~6s內(nèi)，電梯運動的距離為6mC.電梯運動的最大速度為1m/s D.6~9s內(nèi)，電梯向下運動3.習總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”。為節(jié)能環(huán)保，營造低碳生活，新能源汽車越來越受到人們的青睞。為了測試某品牌新能源汽車的性能，現(xiàn)有A、B兩輛汽車沿著雙車道平直公路平行運動，時刻B車在A車前方處，該時刻兩車開始剎車，此后過程中兩汽車運動的v-t圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A.A、B的加速度大小之比2∶1 B.時兩車相距C.從計時起A、B兩車相遇3次 D.時兩車間距最小為10m4.疊放在水平地面上的四個完全相同的排球如圖所示，質(zhì)量均為2m，相互接觸，球與地面間的動摩擦因數(shù)都為，已知重力加速度為g，則（）A.上方球所受重力與支持力是一對作用力與反作用力B.水平地面對下方三個球的支持力均為C.水平地面對下方三個球的摩擦力相同D.下方三個球?qū)λ降孛娴膲毫κ怯捎谙路角虻男巫円鸬?.中央電視臺科普節(jié)目《加油向未來》在現(xiàn)場利用內(nèi)部氣壓為0.001Pa、高6m的亞克力管做落體實驗，如圖將亞克力管等分為四段，從上到下每段標為、、、，羽毛由靜止開始從最高點下落，經(jīng)過速度的增加量為，經(jīng)過第三段速度的增加量為，則與的比值滿足（）A. B. C. D.6.新疆是我國最大的產(chǎn)棉區(qū)，在新疆超出70%棉田都是通過機械自動化采收，自動采棉機將棉花打包成圓柱形棉包，然后平穩(wěn)將其放下。放下棉包的過程可以簡化為如圖所示模型，質(zhì)量為m的棉包放在“V”型擋板上，兩板間夾角為120°固定不變，“V”型擋板可繞P軸在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，使BP板由水平位置逆時針緩慢轉(zhuǎn)動60°，忽略“V”型擋板對棉包的摩擦力，已知重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.當BP板轉(zhuǎn)過30°時，棉包對BP板的壓力大小為mgB.當BP板轉(zhuǎn)過60°時，棉包受到三個力的作用C.棉包對BP板壓力一直減小D.棉包對AP板的壓力先增大后減小7.如圖所示，質(zhì)量為2m的吊籃A懸掛在天花板上，質(zhì)量均為m的物體B、C分別固定在輕彈簧兩端，在吊籃保持靜止狀態(tài)。已知重力加速度為g，當懸掛吊籃A的細繩被剪斷的瞬間（）A.吊籃A的加速度為零 B.物體B處于失重狀態(tài)C.吊籃A與物體C間的彈力為 D.物體C的加速度為，方向豎直向下二、多選題（本題共3小題，每小題6分，共18分）8.若一物體從火星表面豎直向上拋出（不計氣體阻力）時的x-t圖像如圖所示，則（）A.該火星表面重力加速度大小為 B.該物體上升的時間為10sC.該物體被拋出時的初速度大小為8m/s D.該物體從拋出到落回火星表面的速度變化量為09.如圖所示，傾角光滑斜面固定在水平地面上，與斜面垂直的擋板P固定在斜面底端，輕彈簧一端固定在擋板上，另一端與物塊A連接，質(zhì)量為m的物塊A和質(zhì)量為2m的物塊B并排放在斜面上，物塊A、B不粘連，處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用一沿斜面向上的外力拉物塊B，已知重力加速度大小為g，，彈簧的勁度系數(shù)為k，不計空氣阻力。下列說法正確的是（）A.當彈簧恢復原長時，物塊A、B分離B.物塊A、B分離瞬間，物塊A的加速度大小為C.物塊A、B分離瞬間，彈簧的壓縮量為D.從外力作用在物塊B上到物塊A、B分離的過程中，物塊B的位移大小為10.如圖甲所示，一足夠長的傳送帶傾斜放置，傾角為，以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一煤塊以初速度從A端沖上傳送帶，煤塊的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示，取，則下列說法正確的是（）A.煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)B.傾斜傳送帶與水平方向夾角的正切值C.煤塊從最高點下滑到A端所用的時間為D.煤塊在傳送帶上留下的痕跡長為三、實驗題（本題共2小題，共14分）11.某實驗小組設計實驗探究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關，在研究彈簧勁度系數(shù)與彈簧的圈數(shù)關系時：（1）實驗小組選取材料相同，直徑相同，粗細相同，長度相同，圈數(shù)不同的兩個彈簧進行實驗。按照如圖甲所示的方案設計實驗，1的圈數(shù)少，2的圈數(shù)多，改變被支撐重物的質(zhì)量m，靜止時測出彈簧的形變量x，得到形變量x與質(zhì)量m的關系式圖像，取多組類似彈簧實驗均可得到類似的圖像，如圖乙所示則可知彈簧單位長度的圈數(shù)越______（填“多”或“少”），彈簧的勁度系數(shù)越小。（2）圖乙中，已知彈簧1的勁度系數(shù)為k，則彈簧2的勁度系數(shù)為______。（3）如圖丙所示，某學習小組把兩根彈簧連接起來，測量彈簧1的勁度系數(shù)，彈簧2的重力______（填“會”或“不會”）引起彈簧1的勁度系數(shù)的測量誤差。12.某實驗小組按照圖甲、乙、丙三種方案分別做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗。已知圖丙中的手機傳感器可以測量細線上拉力的大小。實驗中，用天平測量小車的質(zhì)量，用打點計時器在紙帶上打點，測量小車運動的加速度大小。（1）上述方案中，需要平衡摩擦力的實驗是______，需要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的實驗是______。（2）按照圖甲方案實驗時，實驗小組成員沒有進行平衡摩擦力這一步驟，他將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線得到的a-F圖像，可能是圖中的______（填“A”“B”或“C”）圖線。（3）按照圖甲方案通過正確操作，得到圖戊所示紙帶，已知交流電源的頻率為50Hz則小車運動的加速度大小為______（結果保留兩位有效數(shù)字），則通過分析該實驗可知______（填“滿足”或者“不滿足”）砂子和砂桶的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量。四、解答題（本題共3小題，共40分）13.某大型商場為了更好的利用空間，建造了全自動升降汽車系統(tǒng)，實現(xiàn)了智能化立體停車。如圖所示某次一輛汽車駛上停在地面的升降平臺，平臺啟動后，汽車隨平臺先向上做勻加速直線運動，隨后立即做勻減速直線運動，距地面高時速度恰好減為0，最后由水平傳送裝置轉(zhuǎn)移到遠的停車位上。已知上升階段總用時為，水平轉(zhuǎn)移階段用時為。汽車的大小可忽略不計。（1）求該汽車整個停車過程中的平均速度的大小；（2）若在汽車上升階段，勻減速的加速度為，求汽車勻加速的加速度大小以及勻減速上升階段的位移大小。14.在學?？萍脊?jié)上，物理老師在空曠的操場豎直向上發(fā)射一枚總質(zhì)量為2kg的火箭模型。如圖所示，在時刻發(fā)動機點火，為火箭提供了豎直向上、大小恒為45N的推力，隨后經(jīng)過3s，發(fā)動機熄火，在達到最大高度后，火箭打開頂部的降落傘，在降落傘作用下向下做勻加速運動，到達地面時的速度大小為9m/s。已知火箭箭體在運動的過程中，受到的空氣阻力大小恒為5N，把降落傘提供的阻力視為恒定不變，重力加速度g取，不考慮火箭發(fā)射過程中噴出的氣體對火箭質(zhì)量的影響，火箭在運動的過程中可視為質(zhì)點。（1）求火箭上升最大高度；（2）求降落傘提供的阻力大??；（3）某次實驗，由于機械故障，降落傘是在火箭下落到與發(fā)動機剛熄火時的等高處才打開，求火箭落地的速度大小。（結果可保留根號）15.如圖所示，一傾角的光滑斜面體足夠長，斜面體上有一質(zhì)量為，長度為L的木板被鎖定在斜面上，木板下端與斜面底端之間的距離為，時刻另一質(zhì)量為的木塊（可視為質(zhì)點）以初速度從木板下端沿斜面體向上沖上木板，同時木板與斜面之間的鎖定被解除，物塊到達木板上端時速度恰好為0。