2023-2024學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)Unit 1【速記清單】（原卷版）

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

/

話網(wǎng)學(xué)習(xí)方法

詞匯單詞過(guò)關(guān)：

1.教科書，課本n.2.談話n.

3.大聲地，出聲地adv.4.大聲的（地）adj&adv

5.大聲地,吵鬧地adv.6.發(fā)音n.

7.發(fā)音V.8.句子n.

Unitl9.有耐心的adj.,病人n.10.表情，表達(dá)n.

11.表達(dá)V.12.發(fā)現(xiàn)V.

13.發(fā)現(xiàn)n.14秘密n?秘密的adj.

15.語(yǔ)法n.16.重復(fù)V.

17.筆記，記錄n.,注意，指出V.18.朋友，伙伴n.

19物理n.20.化學(xué)n.

2Lt己住v.22.記憶n.

詞匯變形：

1.pronounce（v.發(fā)音）一_____________（n.發(fā)音；讀音）

2.patient（adj.有耐心的）一____________（n.耐心）___________（adv.耐心地）

3.express（v.表達(dá)；表示）一_______（n.表情；表達(dá)方式）

4.discover（v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺）一_______________（n.發(fā)現(xiàn)）

5.secret（adj.秘密的）一_______________（adv.秘密地）

6.physics（n,物理；物理學(xué)）一______________（adj.物理的；身體的）

7.chemistry（n.化學(xué)）一______________（adj.化學(xué)的）

8.memorize（V.記憶；記住）——_________（n.回憶）

9.ability（n.能力）——______________（adj.有能力的）

10.create（v.創(chuàng)造；創(chuàng)建）一_______（adj.有創(chuàng)造力的）一________（n.創(chuàng)造力）

11.connect（V.與……有聯(lián)系）一______________（n.聯(lián)系）

12.knowledge（n.知識(shí)）一______________（adj.知識(shí)淵博的）

13.wise（adj.明智的）一______________（adv.明智地；聰明地）

短語(yǔ)1.查閱；抬頭看2.天生具有

3.注意；關(guān)注4.把……和……連接

5.―大聲朗讀6.與……交談

7.造句8.對(duì)某人/某事有耐心

9.有耐心做某事10........的秘訣

11.________記筆記12._____________練習(xí)做某事

13.________向某人尋求幫助14.__________________作報(bào)告

15._________逐字逐句16.___________________備考

17.________口語(yǔ)技能18._________________英語(yǔ)口語(yǔ)

19.________起初；開始20._______________愛上

21.________寫日記22.______________英語(yǔ)口語(yǔ)

23._________向?qū)W習(xí)24.______________查明

25._________寫下；記下26.________代替；而不是

27._________犯錯(cuò)誤28._______________思維導(dǎo)圖

(1)---Howdoyoustudyforatest?

--Istudybyworkingwithagroup.

(2)DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?

(3)Whataboutlisteningtotapes?

(4)Haveyoueverstudiedwithagroup?

(5)Itreallyimprovesmyspeakingskills.

(6)IfstoohardtounderstandspokenEnglish.

(7)IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.

(8)Don'treadwordbyword.Readwordgroups.

(9)Trytoguesstheword5smeaningbyreadingthesentencesbeforeandafterit.

(10)Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

(11)TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.

(12)Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.

(13)Ialsolearnedusefulsentenceslike"It'sapieceofcake"or"Itservesyouright”.

(14)IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetter

understandingofEnglishmovies.

(15)Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.

(16)Yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitfora

longtime.

(17)Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyare

interestedin.

(18)Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.

(19)Knowledgecomesfromquestioning.

介詞by+動(dòng)名詞用法

學(xué)習(xí)方法

單元

廠主題層級(jí)：人與自我--生活與學(xué)習(xí)---恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略

/學(xué)習(xí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和方案,

殷學(xué)會(huì)自我反思,主動(dòng)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

語(yǔ)言能聽懂對(duì)學(xué)習(xí)方法的介紹,并能與他人就學(xué)習(xí)方法進(jìn)行交流：

能讀懂介紹學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)篇，且能根據(jù)自身特點(diǎn)借鑒他人的學(xué)習(xí)方法;

能以書面形式就學(xué)習(xí)方法給他人提出建議。

文化了解外國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)可我國(guó)的盲人環(huán)境，

Untl意識(shí)傳承我國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)選取合適的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)。

思維

品質(zhì)能辨識(shí)語(yǔ)篇中提到的學(xué)習(xí)方;去對(duì)其作出評(píng)價(jià)，給出理由

重點(diǎn)詞匯；高頻語(yǔ)塊

常考句型：

1.-Howdoyoustudyfbratest?-Istudybyworkingwithagroup.

2Ji'stoohardtounderstandspokenEnglish.

知識(shí)3.Ihemoreyoureaithefasteryou'llbe.

清單4Evenifyoulearnsomethingv^elLyouwillforgettunlessyouuseit.

本單元重點(diǎn)語(yǔ)法："by+動(dòng)詞-ing形式"表方式、方法

單元話題寫作：“建議信'T與，學(xué)習(xí)葉目關(guān)的文章

02/考點(diǎn)速記

、［考點(diǎn)1.byadv.經(jīng)過(guò)；通過(guò)

【教材原句】一Howdoyoustudyforatest?你是怎樣準(zhǔn)備考試的？

一Istudybyworkingwithagroup.我通過(guò)和小組成員合作學(xué)習(xí)。

【句型剖析】how引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句，常用來(lái)提問(wèn)by引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)。

【用法詳解】by作介詞，意為“通過(guò)”，表示方式或方法。

【拓展】

bytheway順便說(shuō)一下；

byaccident偶然；意外地;

bychance偶然；意外地；

bymistake錯(cuò)誤地；由于差錯(cuò)；

【經(jīng)典練】

1.—didyouachieveyourdream?

一Byworkinghard.

A.WhenB.WhyC.HowD.What

2.Wecanprotecttheenvironmentputtingthewastetogooduse.

A.ofB.byC.forD.at

【寫作佳句】

Weshouldsaveelectricitybyturningoffthefans,computersandlightsintimewhenweleavetheclassroom.

我們離開教室時(shí)要關(guān)閉風(fēng)扇、電腦和燈以節(jié)約用電。

］考點(diǎn)2.ask

2.ask(sb.)forhelp向(某人)尋求幫助

【用法詳解】ask(sb.)forhelp意為“向(某人)尋求幫助”

Eg.Neverbeafraidtoaskothersforhelpwhenyouareintrouble.遇到困難時(shí)，不要害怕向他人求助。

【拓展延伸】ask的用法：

asksb(not)todosth要求某人(不要)做某事

ask=ask(sb)aboutsb./sth(向某人)詢問(wèn)某人/某物的情況

asksb./sth詢問(wèn)某人某事

【經(jīng)典練】

1.—Whatdidyoujustnow?

一Iyouwhetheryoucouldcatchmeornot.

A.tell;saidB.speak;talkedC.talk;toldD.say;asked

2.一Oh,today'shomeworkistoodifficult.

一Pleasetheteacherforhelp.

A.findB.spellC.ask

［、|考點(diǎn)3.aloudadv.大聲地；出聲地

3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大聲朗讀練習(xí)發(fā)音怎么樣？

aloudadv意為“大聲地，出聲地”；強(qiáng)調(diào)出聲、大聲，讓人聽見，常與shout,cry,read連用

loudadj意為“喧鬧的；大聲的“，在句中作表語(yǔ)或定語(yǔ)

adv意為“喧鬧地；大聲地”與speak,tall,laugh等連用（多用于比較級(jí)）speaklouder

loudlyadv與loud同義，含有“吵鬧”或“嘈雜”之意，有令人討厭或打擾別人的意思

【經(jīng)典練】

1.Couldyouanswermyquestion?Ican'thearyou.

A.quietlyB.carefullyC.aloudD.hardly

teacheraskedhimtoreadthepoemaloudsothateveryonecouldhearhim.老師讓他大聲朗讀這

首詩(shī)，以便每個(gè)人都能聽到。

?|考點(diǎn)4.too...to太...而不能

【教材原句】IfstoohardtounderstandspokenEnglish.

【句型剖析】“too+形容詞/副詞+to+動(dòng)詞原形”結(jié)構(gòu)，意為“太……而不能……”，該句型用于肯定句，但

表示否定的意義。

【拓展】

同義句：too...to=not...enoughtodosth.=so...that；

【經(jīng)典練】

1.Allenwasanewflat.

A.enoughpoortobuyB.poorenoughtobuy

C.toopoortobuyD.sopoortobuy

2.Thelittlegirliscuteeveryonelikesher.

A.such;thatB.too;toC.so;that

3.一Shallwehavethemeetinginthemeetingroom?

—FmafraiditissmalltoholdallthestudentsinGrade8.

A.tooB.soC.very

【寫作佳句】

It5snevertoooldtolearn,活到老，學(xué)到老。

、］考點(diǎn)5.alittle一點(diǎn)

［教材原句］Annie,I'malittlenervous.安妮，我有點(diǎn)兒緊張。

【句型剖析】alittle可直接修飾不可數(shù)名詞。

【辨析比較】

few、little>afew>alittle區(qū)別:

few和afew修飾可數(shù)名詞，后接名詞復(fù)數(shù)形式，little和alittle后接不可數(shù)名詞。含義都是少量的意思。

alittle,一點(diǎn)，用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞。little,幾乎沒(méi)有(否定意義)，用于不可數(shù)名詞之前,

修飾不可數(shù)名詞。

【經(jīng)典練】

1.Wouldyoupleaseopenthewindow?Thereseemstobeonlyfreshairintheclassroom.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

2.Thereismilkinthefridge,sowe511gotothesupermarketandbuysome.

A.fewB.afewC.littleD.alittle

【寫作佳句】

IfeltalittletiredbutIwashappy.我感到有一點(diǎn)累但是我很開心。

考點(diǎn)6.sound響；發(fā)聲;聽起來(lái)；

【教材原句】Thatdoesn'tsoundtoobad.

【句型剖析】sound用作連系動(dòng)詞，“聽起來(lái)”，其后常跟形容詞。

【拓展】

英語(yǔ)中常用的連系動(dòng)詞：

一是(be)，一感(feel)，三保持(keep\remain\stay)，

二：....起來(lái)：有四個(gè)連系動(dòng)詞(sound,look,smell,taste),

三：好像(seem),變了：有三個(gè)連系動(dòng)詞(get,turn,become)。

四：provecometruegohungry

【經(jīng)典練】

1.—Whydon'tyoutalktoyourparents?

A.IwantnottotalktothemB.ThankyouC.SoundsgoodD.Itdoesn'tmatter

2.一IwilltakeatriptoXitangAncientWaterTowninJiaxingnextweek.

一Thatwonderful!Ihopeyou'llenjoyyourself!

A.soundsB.smellsC.looks

【寫作佳句】

Thatreallysoundsfantastictome.Ijustcan'twait.那聽起來(lái)太吸引我了，我等不及了。

，|考點(diǎn)7.the+比較級(jí)，the+比較級(jí)越……越

【教材原句】Themoreyouread,thefasteryou'llbe.

【經(jīng)典練】

1.youstudy,yourparentsare.

A.Thehardly,thehappilyB.Theharder,thehappier

C.Harder,happierD.Themorehardly,themorehappily

2.Theyoustudy,thegradesyouwillget.

A.harder;goodB.harder;wellC.harder;betterD.hard;better

【寫作佳句】

Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越細(xì)心，犯錯(cuò)就越少。

考點(diǎn)8.find+it+adj.+todosth.

【教材原句】WhydidWeiFanfinditdifficulttolearnEnglish?

【句型剖析】“find+it+adj.+todosth”“發(fā)現(xiàn)做某事...”

【拓展】

it作形式賓語(yǔ)的句式：

1.主語(yǔ)+think+形式賓語(yǔ)it+形容詞/名詞+todosth.

2.主語(yǔ)+believe+形式賓語(yǔ)it+形容詞/名詞+todosth.

3.主語(yǔ)+make+形式賓語(yǔ)it+形容詞/名詞+todosth.

4.主語(yǔ)+find+形式賓語(yǔ)it+形容詞/名詞+todosth.

5.主語(yǔ)+consider+形式賓語(yǔ)it+形容詞/名詞+todosth.

【經(jīng)典練】

1.一Ifssokindyoutohelpmewiththeproblem.

一ThafsOK.It'snecessaryustohelpeachother.

A.of;forB.of;ofC.for;of

2.一ItwasbraveMiketoswimintheriveralone.

一ButIthinkitreallydangeroushimtodoso.

A.of;forB.of;ofC.for;ofD.for;for

【寫作佳句】

Asmanyoftheirparentsleaveforthecitytowork,thosestudentsmightfeellonelyandsomemayevenfindithard

togoonstudying,由于很多父母都去城市工作，這些學(xué)生可能會(huì)感到孤獨(dú)，有些人甚至覺得很難繼續(xù)學(xué)習(xí)。

考點(diǎn)9.afraida靖.害怕的；擔(dān)心的；顧忌的

【教材原句】Iwasafraidtoaskquestionsbecausemypronunciationwasverybad.

【句型剖析】beafraidtodosth.意為“害怕做某事”

【拓展】

beafraidofsb/sth.“害怕某人/某物"。Areyouafraidofsnake?你怕蛇嗎？

Iamafraidthat從句.“擔(dān)心

rmafraid意為“恐怕”，主要用于禮貌地說(shuō)出令人不快、失望或感到遺憾的事。

例如：PmafraidIcantstay.恐怕我不能留下。

【經(jīng)典練】

l.Thelittlegirlistogooutaloneatnight.Ifstoodark.

A.afraidB.excited

C.tiredD.angry

【寫作佳句】

Iusedtobeashygirlwhowasafraidofspeakinginfrontofthepeople.我過(guò)去是一個(gè)害羞的女孩，害怕在人前

講話。

考點(diǎn)10.thesecretto

【教材原句】Whatisthesecrettolanguagelearning?

【句型剖析】thesecretto...”…的秘訣”其中to為介詞，表示所屬，意為“…的…例如：Thatisthesecret

tolearningEnglishwell.她的年齡對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是個(gè)秘密。

【拓展】

insecret偷偷地，暗地里Hehasleftthecountryinsecret.他已秘密出國(guó)。

keepsth.asecretfrom=keepa/thesecretfrom對(duì)…保守秘密

例如：Icankeepnothingasecretfromyou.我對(duì)你沒(méi)有保密的事。

【經(jīng)典練】

l.Samlikeskeepingthesecretsto,evenhisbestfriendsdon'tknowthem.

A.himselfB.itselfC.themselvesD.yourselves

考點(diǎn)11.it作形式主語(yǔ)

［教材原句】Ittakestime.這得花時(shí)間。

【句型剖析】Ittakessb.sometimetodosth.意思是“花了某人多長(zhǎng)時(shí)間去做某事”。在這里，it是形式主語(yǔ),

指代后面的動(dòng)詞不定式，動(dòng)詞不定式才是真正的主語(yǔ)。

【拓展】

It做形式主語(yǔ)常見類型

(1)It+be+名詞/形容詞+動(dòng)名詞

這類名詞和形容詞常常是：good,nogood,nouse,awasteof,useless,senseless等

It'sawasteoftimearguingwithheranymore.

(2)It+be+形容詞(+forsb.)+todo

這類句型常用形容詞easy,difficult,hard,important,possible,wise,useful.useless等作表語(yǔ)，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)不

定式動(dòng)作的執(zhí)行者，常在不定式前加forsb

It'snecessaryfortheyoungtomastertwoforeignlanguages.

(3)It+be+形容詞(+ofsb.)+todo

這類形容詞常是表示心理品質(zhì),性格特征的形容詞，如：kind,nicestupid,clever,foolish,polite,impolite,silly,

selfish,considerate等。某人和這些形容詞可以構(gòu)成主系表結(jié)構(gòu)。

It'sverykindofyoutohelpmewiththework.=Youarekindtohelpme.

【經(jīng)典練】

1.Tokyoisgettingcrowdedpeoplecangetpaidiftheychoosetoleavethecity.

A.enough;toB.so;thatC.such;that

【寫作佳句】

ItisaChinesetraditionthatwehavekeptforthousandsofyears.這是我們中國(guó)流傳了幾千年的傳統(tǒng)。

考點(diǎn)12.sothat

【教材原句】IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglish

movies.

【句型剖析】sothat引導(dǎo)的是目的狀語(yǔ)從句，意思是“為了，目的是”。

Tomgetsupearlysothathecancatchthefirstbuseveryday.湯姆每天早起是為了能趕上第一班公共汽車

而so…that…."如此...以至于“

TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師講得如此快以至于大部分時(shí)間

我都聽不懂她講什么。

so……that……引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，意思是“如此……以至于……",其中so是副詞，與形容詞或副詞連用,

即“so+形容詞或副詞+that從句”。

【辨析比較】

1>so....that,意為“如此...以至于...."，so用來(lái)修飾形容詞或副詞。

2、such.......that,意為“如此....以至于....“，such用來(lái)修飾名詞。

3、sothat,意為“為的是，以便于“，用來(lái)引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。

例如：Shewassoangrythatshecouldn^speak.（她太生氣了，以至于說(shuō)不出來(lái)話了。）

Itwassuchaboringspeechthatifeelasleep.（那是一個(gè)如此無(wú)聊的演講，以至于我都睡著了。）

Ireadmorebookssothaticancatchupwithmyclassmates.（我讀更多的書，以便能趕上我的同學(xué)。）

【經(jīng)典練】

1.Expertssayjuniorschoolstudentsshouldhave9hours9sleepingtimetheycanhaveenoughenergy

（精力）tohaveclassesthenextday.

A.sothatB.untilC.although

【寫作佳句】

wecanwatchmoreEnglishmovies,sothatwecanunderstandthewesternculture.我們可以多看英文電影，以便

于我們能理解西方文化。

［、］考點(diǎn)13.beinterestedin

【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactive.......研究表明，如果

你對(duì)某種東西感興趣，你的大腦會(huì)更加活躍……

【句型剖析】be/get/becomeinterestedinsth.意思是“對(duì)...感興趣“，它與take/have/showaninterestinsth.

同義。

【辨析】

bored>interested>boring、interesting

bored和interested是人作主語(yǔ)，表現(xiàn)為主動(dòng)；boring和interesting是物作主語(yǔ)，不表現(xiàn)出主動(dòng)。

比如：Iaminterestedinrunning我酷愛跑步thedogisinteresting這只狗很有趣

【經(jīng)典練】

1.一NeitherRachelnorIinterestedingameshows.Webothliketalkshows.

一Me,too.

A.beB.amC.isD.are

2.Mysisterbecameinterestedsingingandshewantedtobeasinger.

A.forB.onC.atD.in

【寫作佳句】

Pmgladtohearthatyouareinterestedinourenvironmentprotectionactivities.很高興聽說(shuō)你對(duì)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)感

興趣。

［教材原句］MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.

【句型剖析】aswell也；又（通常放句尾）

IsingmyownsongsandIplaytheguitaraswell我唱自己譜曲的歌，也彈吉他。

【辨析】

also,too,aswell,either這些詞均含“也”之意。

also比to。正式一些，語(yǔ)氣較重，只用于肯定句，一般緊靠動(dòng)詞。

to。語(yǔ)氣較輕，多用于口語(yǔ)，在肯定句中使用，通常位于句末。之前加逗號(hào)。

aswell一般不用否定句，通常放在句末，強(qiáng)調(diào)時(shí)可放在句中。

either用于否定句，放在句末，之前加逗號(hào)。

【經(jīng)典練】

1.一I'mplanningtoclimbMountHuangthissummer.Wouldyouliketocomealong?

-Wow!Thatwouldbeexcitingchallenging.Countmein!

A.asgoodasB.aswellasC.aslongasD.asfaras

2.一Ican'tplaybasketballbecauseIhavemuchhomeworktodo.

一Oh.LiJiancan't,.

A.alsoB.tooC.eitherD.aswell

15.discoverv.發(fā)現(xiàn)

【教材原句1Idiscoveredthatlisteningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.

【句型剖析】discover是指“發(fā)現(xiàn)”原來(lái)就有而一直沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的東西（如電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科

學(xué)真理等）而invent指通過(guò)勞動(dòng)運(yùn)用聰明才智“發(fā)明；創(chuàng)造”出以前從未存在過(guò)的新事物。

Edisoninventedthelightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡。

【辨析】

lookfor,discover,find,findout,invent這組詞（組）都有"發(fā)明""發(fā)現(xiàn)"的意思，

（1）lookfor作“尋找”解時(shí)，指尋找的動(dòng)作和過(guò)程。

（2）discover指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原來(lái)就存在但一直未被認(rèn)識(shí)的東西。

（3）find指尋找的結(jié)果，即“找到”，是非延續(xù)性動(dòng)詞，不如discover正式。

（4）findout指經(jīng)過(guò)觀察、調(diào)查把某事、某物查出來(lái)，搞清楚，弄明白，多用于復(fù)雜而不易直接查出的情

況。

(5)invent指發(fā)明原來(lái)不存在的東西，有時(shí)也可指虛構(gòu)、捏造。

【經(jīng)典練】

1.——CanyouyournewEnglishteacher?

——Sure.Sheistallandthin,andshelooksbeautifulwhenshesmiles.

A.discoverB.rememberC.describe

2.——IknowEdisonlightbulbs（電燈泡）,butIdon'tknowwhoAmerica.

一IknowitwasColumbus.

A.discovered;discoveredB.invented;invented

C.invented;discoveredD.discovered;invented

16.born出生

【教材原句11.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】beborn意為“天生，出生”為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，be動(dòng)詞通常用was或were,bom為bear的過(guò)去式。

Iwasbominasmallvillage.我出生在一個(gè)小ill村。

一、bebom+形容詞(名詞)。

Shewasbomhappy.她生來(lái)就很幸?！?/p>

HewasbomFrench.他生為法國(guó)人。

二、bom+in,on等，表示"出生的時(shí)間，地點(diǎn)”。

TomwasbominHebeiProvinceonFebmary12,1999?

1999年2月12日湯姆生于河北省。

KarlMarxwasbomonMay5,inTrier.

卡爾?馬克思5月5日生于特里爾。

三、bebom+with,表示"天賦；命運(yùn)”。

Hewasbornwithagoodmemory.他生來(lái)記性就好。

四、beborn+todo,表示“生而為..；生來(lái)就是

Shewasbomtosucceedinlife.她生來(lái)注定會(huì)成功°

【經(jīng)典練】

1.Peterwas/bo:n/withtheabilitytosing.

A.boilB.bossC.bomD.bell

2.TomonMay2ndandtodayishisseventhbirthday.

A.isbomB?wasbomC.willbebom

【寫作佳句】

Nomanisbomwiseorlearned.人非生而知之。

△21考點(diǎn)17.abilityn.能力

【教材原句】1.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】ability在此處為不可數(shù)名詞，意為“能力”常構(gòu)成短語(yǔ)havetheabilitytodosth.（有能力做某事）,

而不用"havetheabilityofdoingsth”結(jié)構(gòu)。

Manhastheabilitytospeak.人類有說(shuō)話的能力。

【辨析】

ability,capacity,capability,genius這些名詞均可表示人的“能力，才能”之意。區(qū)別：

1、ability普通用詞，指人先天的或?qū)W來(lái)的各種能力。

2、capacity側(cè)重指人的潛在能力，通常不指體力，多指才智，尤指接受與領(lǐng)悟能力。

3、capability多用于人，指勝任某項(xiàng)具體工作的能力，也指本身具有、尚未發(fā)揮的潛在能力。常與of或for

連用。

4、genius語(yǔ)氣最強(qiáng)，指天賦的高度才能與智力。

【經(jīng)典練】

1.一WhatcanIdotoimprovemyofEnglishwriting?

-YoucanreadsomefamousEnglishnovels.

A.pronunciationB.mistakeC.abilityD.secret

2.Bemoreactiveinclasssothatyoucanimproveyourtoexpressyourselves.

A.interestB.energyC.abilityD.hobby

【寫作佳句】

Abilitywillnevercatchupwiththedemandforit.能力永遠(yuǎn)趕不上對(duì)它的需求。

^考點(diǎn)18.whether是否

【教材原句】1.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】whetherornot意為“是否”,whether引導(dǎo)主語(yǔ)從句，不能與if替換。

whethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否會(huì)來(lái)還是個(gè)問(wèn)題。

【辨析】

if和whether辨析

1、if和whether在賓語(yǔ)從句中，都表"是否“，可換用，if更口語(yǔ)化，whether正式些。當(dāng)有ornot時(shí)，一般

用whether,而不用if。

2、if可引起條件狀語(yǔ)從句，whether不用于狀語(yǔ)從句。

3、whether可引起主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，if不能用于這兩種情況。

4、if在名詞性從句中只能引導(dǎo)動(dòng)詞后的賓語(yǔ)，whether可通用。

【經(jīng)典練】

1.Theteacherwondersthequestionistoohardbecausenostudentanswers.

A.whyB.whetherC.whatD.how

2.Beforeyouasksomeoneforhelp,findoutheistherightpersonforyourproblem.

A.sinceB.whoC.whetherD.unless

【寫作佳句】

Whetheritishotorcold,weneverstopplayingit.無(wú)論天氣熱還是冷，我們從來(lái)不停止。

］考點(diǎn)19.dependon依靠、信賴

【教材原句11.Everyoneisbomwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyour

learninghabits.

【句型剖析】dependon意為“視……而定，取決于；依靠；依賴后接名詞，代詞或動(dòng)名詞。既不能用

于進(jìn)行時(shí)態(tài)也不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

Wedependonthenewspaperfordailynews.我們得靠報(bào)紙得知每天的消息。

【辨析】

dependon、relyon、reston

1、dependon：用于客觀事物：Someofthemdependonwhatyourprogramdoes,其中一些取決于您的程序要

做什么。

2、relyon：relyon用于虛指事物：Therefore,wearenottorelyonfeelings,buttohavefaithinthefacts.

因此，我們不能依靠我們的感覺，而是要將信心建立在事實(shí)上。

3、reston：用于行為：Youshouldhavearestonweekends.你應(yīng)該在周末休息一下的。

【經(jīng)典練】

1.AngelThomaswantstoherselftomakeherowndreamcometrue.

A.lookforB.enjoyC.lookafterD.dependon

2.Wecandependcomputerstocalculatetheresult.

A.inB.onC.ofD.at

由考點(diǎn)20.activeadj,“活躍的,積極的”

【教材原句1Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierfbr

youtopayattentiontoitforalongtime.

【句型剖析】activeadj,“活躍的，積極的”，可作表語(yǔ)或定語(yǔ)。

常用短語(yǔ)：takeanactivepartin,意為“積極參加”

Althoughheisover80,heisstillveryactive.他雖然年過(guò)八十，但是仍很活躍。

【經(jīng)典練】

1.Ifweareinterestedinsomething,ourbrainisalotanditisalsoeasierforustopayattentiontoitfora

longtime.

A.activeB.activelyC.moreactiveD.themostactive

2.Youradviceisveryvaluabletome.Tmsureourwillbemoremeaningful.

A.activelyB.activeC.activity

【寫作佳句】

Imadeupmymindtobeactiveandoutgoing.我決定變得積極和夕卜向。

[\]考點(diǎn)21.payattentionto注意，關(guān)注

【教材原句1Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierfbr

youtopayattentiontoitforalongtime.

【句型剖析】payattentionto意為“注意，關(guān)注”，其中to為介詞，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。

You'dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.

你最好注意一下上次英語(yǔ)考試中的這個(gè)單詞。

【經(jīng)典練】

1.—Whatelseshouldwepayattentiontobuildingthebridge?

一Thechangesoftheweather,Ithink.

A.tofinishB.finishedC.finishD.finishing

2.——MyEnglishispoor.Iwanttoimproveit.Couldyougivemesomeadvice?

一Sure.Youmustyourteachercarefullyinclass.

A.payattentiontolisteningtoB.payattentiontolistento

C.payattentiontolisteningD.payattentiontolisten

【寫作佳句】

Weshouldpayattentiontothereasonabledietandhealthcare.我們應(yīng)該注意飲食和健康。

考點(diǎn)22.connect…with…把...和....聯(lián)系起來(lái)

【教材原句1Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethingtheyareinterestedin.

【句型剖析】connect...with…意為”把...和....聯(lián)系起來(lái)”其中connect意為“（使）連接;與....有聯(lián)系”,

其名詞形式為connection,意為“連接；關(guān)系”。

Pleasedon'tconnectthispersonwiththatperson.請(qǐng)不要把這個(gè)人和那個(gè)人聯(lián)系在一起。

【經(jīng)典練】

1.AnewundergroundJiangyinwithWuxihasbeeninuseforseveralmonths.

A.comparingB.chargingC.connectingD.covering

2.Pleasethecomputertotheprinter.

A.connectB.writeC.printD.open

P、］考點(diǎn)23.forget忘記

［教材原句］Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

【句型剖析】forget后直接跟名詞、代詞、動(dòng)詞不定式或動(dòng)詞-ing形式，但兩者意義完全不同。

forgettodosth.和forgetdoingsth.forgettodosth.忘記去做某事

forgetdoingsth.忘記做過(guò)某事Iforgetturningoffthelight.我忘記已經(jīng)關(guān)燈了。

【經(jīng)典練】

1.—Pleasegivethebookbacktome.

一Oh,Iamsorry.Itobringithere.Iitathome.

A.forget;forgetB.forgot;leftC.forgot;forgetD.willforget;leave

2.一I'msorryImyhomeworkathome.

——Thafsallright.Don'tforgetittoschoolthisafternoon.

A.forget,togetB.forget,bringingC.left,talkingD.left,tobring

【寫作佳句】

Letsforgetaboutthepastandbecomegoodfriendsagain.讓我們忘掉過(guò)去，重新成為朋友吧。

［'|考點(diǎn)24.unlessconj.除非；如果不

【教材原句1Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.

【句型剖析】unlessconj.除非；如果不，作連詞，用來(lái)引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，常可以轉(zhuǎn)化為“if…not...”的同義句。

若主句為一般將來(lái)時(shí)，unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。

Ishallgotothesupermarketunlessitrains.=Ishallgotothesupermarketifitdoesn'train.

【經(jīng)典練】

1.Wecan'tbesuccessfulwekeepworkinghard.

A.ifB.unlessC.becauseD.when

2.Sophia'sdreamwon'tcometrueshekeepstryingherbest.

A.unlessB.whetherC.whenD.because

03,素養(yǎng)提升

一、語(yǔ)法精講一一by的用法

思維導(dǎo)圖

■精講?語(yǔ)法知識(shí)...................-

“by+動(dòng)詞ing形式”表方式、方法

一、語(yǔ)法概述

“by+動(dòng)詞ing形式”意為“通過(guò)做某事”，常常表示方式或方法，可以用來(lái)回答how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。

二、【方式介詞】by、in、on與with辨析

方式介詞用法例句

byby+doing”以...方式”IimprovemyEnglishbyreadingalot.

in后常跟語(yǔ)言、材料、顏色、聲音等名詞Theboylikes