Unit 7 Days and Months Lesson 3 Special days 說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)001

Unit7DaysandMonthsLesson3Specialdays說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson3Specialdays為核心內(nèi)容，旨在通過(guò)教授特殊節(jié)日的相關(guān)詞匯和句型，讓學(xué)生了解并掌握如何用英語(yǔ)描述和討論重要的節(jié)日。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確模仿關(guān)于特殊節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述不同的節(jié)日，提高口頭表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同節(jié)日的背景和習(xí)俗，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中外節(jié)日文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，策略性地使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)的能力。

4.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)討論和分享，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的單元中已經(jīng)學(xué)習(xí)了星期和月份的表達(dá)，具備了一定的時(shí)態(tài)和詞匯基礎(chǔ)。此外，他們可能已經(jīng)通過(guò)日常生活或課外閱讀對(duì)一些特殊節(jié)日有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于節(jié)日文化有較高的興趣。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠參與課堂互動(dòng)。學(xué)生可能偏好通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于游戲、角色扮演等教學(xué)方式反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：一是對(duì)于一些節(jié)日的英文名稱和具體習(xí)俗的掌握；二是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)；三是理解和運(yùn)用一些特定的節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。此外，對(duì)于一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)可能會(huì)構(gòu)成較大的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

2.多媒體投影儀

3.英語(yǔ)聽(tīng)力材料

4.黑板和粉筆

5.學(xué)生練習(xí)冊(cè)

6.互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

7.簡(jiǎn)易節(jié)日裝飾物品

8.錄音機(jī)/音響設(shè)備

9.網(wǎng)絡(luò)資源（如節(jié)日?qǐng)D片和視頻）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過(guò)播放一段關(guān)于不同節(jié)日的視頻，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出視頻中出現(xiàn)的節(jié)日名稱。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)學(xué)生最喜歡的節(jié)日是哪個(gè)，為什么喜歡這個(gè)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述節(jié)日的習(xí)俗和意義。

3.激發(fā)興趣：教師展示一些節(jié)日相關(guān)的物品，如圣誕帽、萬(wàn)圣節(jié)糖果等，讓學(xué)生猜測(cè)這些物品屬于哪個(gè)節(jié)日，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)節(jié)日的背景。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并模仿關(guān)于特殊節(jié)日的英語(yǔ)表達(dá)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

2.教學(xué)重點(diǎn)：介紹幾個(gè)主要節(jié)日的英文名稱、日期和習(xí)俗。

3.講解過(guò)程：

a.教師用PPT展示節(jié)日?qǐng)D片和名稱，逐一介紹每個(gè)節(jié)日的日期、習(xí)俗和背景。

b.教師領(lǐng)讀并講解每個(gè)節(jié)日的關(guān)鍵詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。

c.教師通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.練習(xí)一：教師出示一些節(jié)日相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的節(jié)日活動(dòng)。

2.練習(xí)二：學(xué)生兩人一組，互相提問(wèn)關(guān)于節(jié)日的問(wèn)題，并用所學(xué)知識(shí)回答。

3.練習(xí)三：教師播放一段關(guān)于節(jié)日的聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)后回答相關(guān)問(wèn)題。

四、課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：學(xué)生最喜歡的節(jié)日是哪個(gè)，為什么喜歡這個(gè)節(jié)日？

2.學(xué)生回答：學(xué)生用英語(yǔ)描述最喜歡的節(jié)日，分享節(jié)日的意義和習(xí)俗。

3.師生互動(dòng)：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

五、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)新活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同節(jié)日的慶祝場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.活動(dòng)反饋：教師對(duì)學(xué)生的角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

六、總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的運(yùn)用。

2.學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和收獲。

3.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。知識(shí)點(diǎn)梳理1.節(jié)日名稱及日期：

-Christmas：12月25日

-NewYear'sDay：1月1日

-Halloween：10月31日

-ThanksgivingDay：11月的第四個(gè)星期四

-Easter：春分月圓后的第一個(gè)星期日

-Valentine'sDay：2月14日

-Mother'sDay：5月的第二個(gè)星期日

-Father'sDay：6月的第三個(gè)星期日

2.節(jié)日相關(guān)詞匯：

-Christmastree

-SantaClaus

-Halloweencostume

-Trickortreat

-Thanksgivingdinner

-Easteregg

-Valentine'scard

-Mother's/Father'sDaygift

3.節(jié)日習(xí)俗及活動(dòng)：

-Christmas：裝飾圣誕樹(shù)，交換禮物，家庭聚會(huì)，唱圣誕歌曲

-NewYear'sDay：慶祝新年，制定新年計(jì)劃，參加派對(duì)

-Halloween：穿萬(wàn)圣節(jié)服裝，制作南瓜燈，要糖果

-ThanksgivingDay：共享感恩大餐，觀看橄欖球比賽，感恩節(jié)游行

-Easter：尋找復(fù)活節(jié)彩蛋，復(fù)活節(jié)聚會(huì)，復(fù)活節(jié)兔子

-Valentine'sDay：送情人節(jié)卡片，送禮物，表達(dá)愛(ài)意

-Mother's/Father'sDay：為父母制作禮物，寫(xiě)感謝信，家庭聚會(huì)

4.常用句型：

-WhenisChristmas?

-WhatdoyoudoonNewYear'sDay?

-DoyoucelebrateHalloween?

-What'syourfavoriteholiday?

-IlikeChristmasbecause...

-WeusuallyhaveabigdinneronThanksgivingDay.

-I'mgoingtogivemymomagiftonMother'sDay.

5.文化理解：

-了解不同節(jié)日的起源和意義

-理解節(jié)日在不同文化中的重要性

-尊重并欣賞不同文化的節(jié)日習(xí)俗

6.語(yǔ)言運(yùn)用：

-能夠用英語(yǔ)描述不同節(jié)日的習(xí)俗和活動(dòng)

-能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜好和感受

-能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)節(jié)日相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了角色扮演的創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬節(jié)日慶祝的場(chǎng)景中自然地使用英語(yǔ)，這樣的實(shí)踐極大地提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.我還運(yùn)用了多媒體資源，如節(jié)日相關(guān)的視頻和圖片，這些視覺(jué)輔助工具幫助學(xué)生更好地理解和記憶節(jié)日文化，同時(shí)也增加了課堂的趣味性。

3.我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，這種方式不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，還讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)如何合作和表達(dá)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是由于性格內(nèi)向或者是討論主題不夠吸引他們。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂節(jié)奏可能過(guò)快，導(dǎo)致他們難以跟上教學(xué)進(jìn)度，影響學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于依賴口頭反饋，缺乏書(shū)面評(píng)價(jià)，這使得學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)進(jìn)步的感知不夠明確。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組討論環(huán)節(jié)設(shè)置更具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)，并在討論結(jié)束后進(jìn)行小組匯報(bào)，以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

2.對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我打算在課堂上提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保他們能夠跟上進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)在課后提供額外的學(xué)習(xí)材料，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將引入書(shū)面評(píng)價(jià)，如課堂練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)，以幫助學(xué)生更清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況。此外，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的反饋會(huì)議，以提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①節(jié)日名稱及日期：

-Christmas:12/25

-NewYear'sDay:1/1

-Halloween:10/31

-Valentine'sDay:2/14

-Mother's/Father'sDay:

-Mother'sDay:5月第二個(gè)星期日

-Father'sDay:6月第三個(gè)星期日

②節(jié)日相關(guān)詞匯：

-Christmastree,SantaClaus,Halloweenco