當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版001

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版主備人備課成員教材分析《當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)（說(shuō)課稿）》-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

本節(jié)課選自滬科黔科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)”。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)用的自救方法，教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何保持冷靜，迅速采取有效措施進(jìn)行自救和互救。內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①火災(zāi)發(fā)生時(shí)的安全自救常識(shí)和方法的掌握。

②學(xué)生能夠通過(guò)模擬演練，熟練運(yùn)用自救互救技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害性的深刻理解，提高防范意識(shí)。

②在緊急情況下，學(xué)生能夠迅速做出正確判斷并采取有效行動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《滬科黔科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材。

2.輔助材料：收集火災(zāi)自救相關(guān)的視頻、圖片，制作PPT課件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如有模擬演練，準(zhǔn)備必要的道具和模擬設(shè)備。

4.教室布置：劃分討論區(qū)、演練區(qū)，確保教室環(huán)境安全、有序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀看并討論火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急情況。通過(guò)提問(wèn)：“如果在場(chǎng)的有你，你會(huì)怎么辦？”來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)火災(zāi)自救知識(shí)的興趣，為接下來(lái)的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹火災(zāi)發(fā)生時(shí)的危害性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的嚴(yán)重性。接著，詳細(xì)講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救常識(shí)，包括逃生路線的選擇、如何使用濕毛巾捂住口鼻、如何保持低姿態(tài)前進(jìn)等。然后，介紹如何報(bào)警，強(qiáng)調(diào)報(bào)警時(shí)的注意事項(xiàng)。最后，通過(guò)視頻和圖片展示正確的自救和互救方法。

在講授過(guò)程中，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生積極參與，加深對(duì)自救知識(shí)的理解和記憶。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情景，讓學(xué)生實(shí)際操作自救互救技能。通過(guò)演練，檢查學(xué)生對(duì)自救知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并嘗試制定一個(gè)家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。要求學(xué)生記錄下來(lái)，并在下節(jié)課分享，以此加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)自救知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《火災(zāi)自救手冊(cè)》：提供一本詳細(xì)介紹了火災(zāi)自救知識(shí)的書(shū)籍，讓學(xué)生了解更多的自救技巧和注意事項(xiàng)。

-《消防安全常識(shí)問(wèn)答》：一份包含常見(jiàn)消防安全問(wèn)題的問(wèn)答資料，幫助學(xué)生解答關(guān)于火災(zāi)預(yù)防和處理的疑問(wèn)。

-《家庭火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)》：一份針對(duì)家庭火災(zāi)預(yù)防措施的資料，指導(dǎo)學(xué)生如何在家庭環(huán)境中做好火災(zāi)預(yù)防工作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究火災(zāi)發(fā)生的原因：讓學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解不同類型的火災(zāi)發(fā)生原因，如電氣火災(zāi)、燃?xì)饣馂?zāi)等，并探討如何預(yù)防這些火災(zāi)的發(fā)生。

-探索火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的原理：鼓勵(lì)學(xué)生了解火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的組成和工作原理，以及如何正確使用和維護(hù)這些系統(tǒng)。

-制作火災(zāi)自救工具：讓學(xué)生利用家里的材料，如口罩、濕毛巾等，制作簡(jiǎn)易的自救工具，如防煙面具、逃生繩索等，并學(xué)習(xí)如何正確使用它們。

-設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生路線圖：要求學(xué)生繪制自己家中的火災(zāi)逃生路線圖，并標(biāo)注出安全出口、滅火器位置等重要信息，以便在火災(zāi)發(fā)生時(shí)快速逃生。

-參觀消防站：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐南勒荆私庀绬T的日常工作，學(xué)習(xí)消防設(shè)備的使用方法，以及如何配合消防員進(jìn)行火災(zāi)救援。

-開(kāi)展火災(zāi)自救知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的火災(zāi)自救知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-制作消防安全宣傳海報(bào)：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制作消防安全宣傳海報(bào)，向家人和社區(qū)居民宣傳火災(zāi)預(yù)防和自救知識(shí)。

-進(jìn)行火災(zāi)自救演練：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，定期進(jìn)行火災(zāi)自救演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些許不足之處值得反思。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)火災(zāi)自救知識(shí)有了更深入的了解，他們?cè)谀M演練中表現(xiàn)出了較高的參與度和積極性。以下是我對(duì)本節(jié)課的幾點(diǎn)反思：

整體來(lái)說(shuō)，課程的導(dǎo)入部分起到了很好的激發(fā)興趣的作用。通過(guò)真實(shí)的火災(zāi)案例視頻，讓學(xué)生直觀地感受到了火災(zāi)的嚴(yán)重性，從而引起了他們對(duì)自救知識(shí)的關(guān)注。但在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注意案例的選擇，確保案例既具有代表性，又貼近學(xué)生的生活。

在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解過(guò)程中有些地方過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂節(jié)奏稍顯拖沓。我應(yīng)該在保證知識(shí)全面性的基礎(chǔ)上，更加注重講解的簡(jiǎn)潔性和易懂性。此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置有待加強(qiáng)，可以增加更多的問(wèn)題討論和小組合作，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的模擬演練是一個(gè)亮點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中加深了對(duì)自救知識(shí)的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在演練中仍然存在一些操作不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。這提示我，在今后的教學(xué)中，需要更加注重細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，確保學(xué)生們能夠掌握正確的自救方法。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)單地回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，但感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)還可以更加深入一些。我可以引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，以及在實(shí)際生活中如何應(yīng)用這些知識(shí)，從而提高他們的自我反思能力。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生們制定家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，這是一個(gè)很好的實(shí)踐作業(yè)。但在布置作業(yè)時(shí)，我意識(shí)到應(yīng)該更加具體地指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾瓮瓿蛇@個(gè)任務(wù)，比如提供一些模板或者示例，以便他們更好地完成作業(yè)。

在今后的教學(xué)中，我還需要不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，我可以嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)參與到課堂中來(lái)；同時(shí)，我也要注意課堂節(jié)奏的把握，確保教學(xué)內(nèi)容能夠在有限的時(shí)間內(nèi)得到充分的展示。

此外，我還需要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)事業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.火災(zāi)自救知識(shí)點(diǎn)

①火災(zāi)發(fā)生時(shí)的緊急逃生方法

②火災(zāi)報(bào)警的正確流程

③