《植物園里樂陶陶：2 苦蘚喜歡在哪里生長》說課稿-2024-2025學(xué)年綜合實踐活動滬科黔科版

《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》說課稿-2024-2025學(xué)年綜合實踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》

2.教學(xué)年級和班級：四年級（4）班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第5周星期三上午第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究與理性思維為核心，旨在讓學(xué)生通過觀察、記錄和比較苦蘚的生長環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的觀察力、思考力和實踐能力。通過實地考察和小組討論，提升學(xué)生的合作交流素養(yǎng)，培養(yǎng)其環(huán)保意識和責(zé)任感。同時，課程設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生的信息收集與處理能力，以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，從而促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-觀察和識別苦蘚的特征：重點在于讓學(xué)生能夠準確識別苦蘚的外觀特征，如顏色、形態(tài)等，以便于在實際環(huán)境中正確判斷。

-探究苦蘚的生長環(huán)境：通過實地考察，讓學(xué)生了解苦蘚生長的土壤濕度、光照條件等環(huán)境因素，強調(diào)環(huán)境與生物之間的相互關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察記錄能力：教授學(xué)生如何進行科學(xué)的觀察和記錄，例如使用觀察表格記錄苦蘚在不同環(huán)境下的生長狀況。

2.教學(xué)難點

-苦蘚與環(huán)境關(guān)系的理解：難點在于讓學(xué)生理解苦蘚對環(huán)境的依賴性，例如，為什么苦蘚喜歡生長在濕潤和陰暗的地方，這需要學(xué)生具備一定的生態(tài)學(xué)知識。

-環(huán)境因素對苦蘚生長影響的推理：學(xué)生可能難以理解不同環(huán)境因素如何具體影響苦蘚的生長，例如，過多或過少的光照會如何影響苦蘚的光合作用。

-觀察記錄方法的掌握：學(xué)生可能不熟悉如何進行系統(tǒng)的觀察和記錄，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記錄、分析來得出結(jié)論。

舉例：

-教學(xué)重點中，教師可以通過展示苦蘚的實物樣本，讓學(xué)生通過觸摸和觀察來識別其特征，同時通過視頻或圖片展示苦蘚在不同環(huán)境中的生長情況，強調(diào)環(huán)境因素的作用。

-教學(xué)難點中，教師可以設(shè)計實驗或模擬環(huán)境，讓學(xué)生觀察苦蘚在不同環(huán)境條件下的生長變化，通過實驗結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生進行推理和討論，從而突破理解難點。同時，教師可以提供觀察記錄模板，指導(dǎo)學(xué)生如何記錄觀察數(shù)據(jù)，并通過小組討論幫助學(xué)生分析記錄結(jié)果。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《植物園里樂陶陶》綜合實踐活動教材。

2.輔助材料：準備苦蘚的圖片、生長環(huán)境的圖表以及相關(guān)的教學(xué)視頻，用于直觀展示苦蘚的特征和生長環(huán)境。

3.實驗器材：準備用于觀察苦蘚的工具，如放大鏡、鑷子、觀察記錄表等，并確保所有器材的安全無害。

4.教室布置：將教室分為觀察區(qū)、討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便學(xué)生進行小組合作和實驗觀察。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要一起來探索植物園中的秘密。請大家回想一下，我們之前學(xué)過哪些植物？它們分別喜歡生長在哪里呢？

-（等待學(xué)生回答）很好，有的同學(xué)說松樹喜歡在干燥的地方生長，有的同學(xué)說水稻喜歡在水田里生長。那你們知道苦蘚這種植物嗎？它又喜歡生長在哪里呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》。

2.教學(xué)內(nèi)容探究

-首先，讓我們打開教材，翻到《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》這一章。請同學(xué)們仔細閱讀課文，找出苦蘚的特征和它喜歡的生長環(huán)境。

-（等待學(xué)生閱讀）好的，誰來分享一下你的發(fā)現(xiàn)？

-學(xué)生回答：苦蘚是一種綠色的植物，它的葉子很薄，喜歡生長在濕潤、陰暗的地方。

-很好，這位同學(xué)總結(jié)得非常到位。接下來，我們通過一段視頻來觀察苦蘚在自然環(huán)境中是如何生長的。

3.觀看教學(xué)視頻

-（播放視頻）請大家注意觀看，看看苦蘚在視頻中是如何生長的，它生長的環(huán)境有哪些特點？

-（視頻結(jié)束）好，視頻看完了，我們來總結(jié)一下。視頻中苦蘚生長的地方濕潤嗎？光線充足嗎？

-學(xué)生回答：濕潤，但光線不是很充足。

-對，這就是苦蘚喜歡的生長環(huán)境。那么，為什么苦蘚會喜歡這樣的環(huán)境呢？我們接下來一起探討。

4.小組討論

-現(xiàn)在，請大家分成小組，每組討論以下問題：苦蘚為什么喜歡生長在濕潤、陰暗的地方？每個小組需要給出至少三個理由。

-（學(xué)生分組討論）

-（討論結(jié)束）好，我們請每個小組來分享一下你們的討論成果。

-學(xué)生回答：我們小組認為，苦蘚喜歡濕潤的環(huán)境是因為它需要大量的水分進行光合作用；喜歡陰暗是因為過多的陽光會曬傷它的葉子。

-很好，這位同學(xué)解釋得非常清楚。其他小組還有補充嗎？

-學(xué)生回答：我們小組認為，苦蘚的葉子和莖都很薄，濕潤的環(huán)境可以保護它們不受到干燥的損害。

5.實地觀察與記錄

-現(xiàn)在，我們走出教室，到植物園去實地觀察苦蘚。請大家?guī)嫌^察工具，按照我之前講解的方法，仔細觀察苦蘚的特征和生長環(huán)境，并將觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。

-（學(xué)生實地觀察并記錄）

-（觀察結(jié)束，回到教室）好，大家都觀察得非常認真。現(xiàn)在，請大家根據(jù)觀察結(jié)果，填寫實驗報告。

6.實驗報告撰寫

-請大家根據(jù)觀察記錄表，撰寫一份實驗報告。報告中需要包括以下內(nèi)容：苦蘚的特征、生長環(huán)境、觀察過程和觀察心得。

-（學(xué)生撰寫實驗報告）

7.總結(jié)與反思

-現(xiàn)在，請大家回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了苦蘚的特征和它喜歡的生長環(huán)境，還通過實地觀察和記錄，加深了對苦蘚生長環(huán)境的理解。

-請同學(xué)們分享一下你們在實驗報告中的心得體會。

-學(xué)生回答：通過今天的實地觀察，我更加了解了苦蘚的生長環(huán)境，也學(xué)會了如何觀察和記錄植物的特征。

-非常好，這位同學(xué)總結(jié)得很到位。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識運用到實際生活中，更好地觀察和了解我們身邊的植物。

8.課堂小結(jié)

-今天我們學(xué)習(xí)了《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》，通過閱讀課文、觀看視頻、小組討論、實地觀察和撰寫實驗報告，我們對苦蘚有了更深入的了解。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到生活中，繼續(xù)探索植物園的秘密。

9.布置作業(yè)

-作為課后作業(yè)，請大家根據(jù)今天的實驗報告，選擇一種你感興趣的植物，觀察它的特征和生長環(huán)境，并撰寫一篇觀察日記。下節(jié)課我們將分享大家的觀察成果。

10.課堂結(jié)束

-好的，今天的課程就到這里，同學(xué)們辛苦了！希望大家能夠在生活中多觀察、多思考，不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準確描述苦蘚的特征，包括其顏色、形態(tài)等，并能說明苦蘚喜歡生長在濕潤、陰暗的環(huán)境中的原因。通過實地觀察，學(xué)生能夠識別苦蘚，并在觀察記錄表中詳細記錄其生長環(huán)境的特點。

2.觀察能力方面：學(xué)生在實地觀察活動中，學(xué)會了如何使用放大鏡、鑷子等工具進行細致觀察，并能將觀察到的信息系統(tǒng)地記錄下來。這提高了學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

3.思維能力方面：通過小組討論，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，推理出苦蘚生長環(huán)境與其生存策略之間的關(guān)系。學(xué)生能夠提出假設(shè)，并通過實驗驗證假設(shè)的正確性，這鍛煉了學(xué)生的邏輯思維和科學(xué)探究能力。

4.合作交流方面：在小組討論和實驗報告撰寫過程中，學(xué)生能夠有效地與同伴溝通，分享觀察結(jié)果和思考心得。學(xué)生學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，并在合作中共同完成任務(wù)。

5.環(huán)保意識方面：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強了對生態(tài)環(huán)境保護的意識。他們認識到每一種植物都有其特定的生長環(huán)境，人類活動應(yīng)尊重自然規(guī)律，保護植物多樣性。

6.實踐能力方面：學(xué)生通過撰寫實驗報告，學(xué)會了如何整理和呈現(xiàn)科學(xué)觀察數(shù)據(jù)。他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，通過觀察和記錄，解決實際問題。

7.學(xué)習(xí)興趣方面：本節(jié)課通過實地考察和互動討論，激發(fā)了學(xué)生對植物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生對探索自然界的奧秘充滿好奇，對未來的學(xué)習(xí)充滿期待。

8.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法。他們能夠獨立完成觀察任務(wù)，自主尋找解決問題的途徑，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)反思這節(jié)課《植物園里樂陶陶：2苦蘚喜歡在哪里生長》的教學(xué)讓我收獲頗豐，同時也讓我看到了一些需要改進的地方。在引導(dǎo)學(xué)生探索苦蘚的生長環(huán)境的過程中，我深刻體會到了教學(xué)設(shè)計的重要性，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

首先，我覺得本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是成功的。我通過導(dǎo)入、探究、觀察、討論、總結(jié)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步深入地了解苦蘚的特征和生長環(huán)境。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的植物知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生閱讀課文，找出苦蘚的特征和生長環(huán)境，這樣既鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，又讓他們對苦蘚有了初步的認識。

然而，在實施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在實地觀察環(huán)節(jié)，由于時間有限，部分學(xué)生未能充分觀察苦蘚的特征，這導(dǎo)致他們在記錄觀察結(jié)果時缺乏準確性。為此，我應(yīng)該在課堂安排上更加合理，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行觀察和記錄。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們在討論過程中缺乏自信，或者是對苦蘚的生長環(huán)境理解不夠深入。為了解決這個問題，我應(yīng)該在討論前為學(xué)生提供更多的背景知識，并鼓勵他們積極參與討論，分享自己的觀點。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得自己可能沒有充分強調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容。我應(yīng)該更加明確地總結(jié)苦蘚的特征和生長環(huán)境，以及學(xué)生在實地觀察和討論中的發(fā)現(xiàn)，以便讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識。

關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我深感欣慰。他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了苦蘚的特征和生長環(huán)境，還學(xué)會了觀察和記錄植物的方法。在實驗報告撰寫環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了較高的實踐能力和合作精神。但同時，我也意識到，為了讓學(xué)生更好地掌握知識，我需要在教學(xué)過程中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。

在今后的教學(xué)中，我計劃從以下幾個方面進行改進：

1.優(yōu)化課堂安排，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行觀察和記錄。

2.提供更多的背景知識，幫助學(xué)生深入理解苦蘚的生長環(huán)境。

3.鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點，提高他們的參與度。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，明確強調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點知識點

-苦蘚的特征：形態(tài)、顏色等。

-苦蘚生長環(huán)境：濕潤、陰暗。

-觀察與記錄方法：使用放大鏡、鑷子，填寫觀察記錄表。

②教學(xué)重點詞句

-“苦蘚喜歡生長在濕潤、陰暗的地方?！?/p>

-“觀察苦蘚的特征，我們可以使用放大鏡和鑷子?！?/p>

-“記錄觀察結(jié)果時，要詳細描述苦蘚的外觀和環(huán)境條件。”