湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。

當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)形勢依然yánjùn_______，因此，不管你是地處偏pì_____的山林，還是在fèiténg_______的鬧市，都應(yīng)該為“人與自然和諧共生”這個(gè)mùbiāo_______做出貢獻(xiàn)。如果在綠意盎然的花pǔ_____邊、草叢里，隨處能聽到xīshuài_______鳴唱，見到qiūyǐn_______松土……那將是多么浪漫呀！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請將橫線處的詩文補(bǔ)充完整。古人以筆寄情，淋漓盡致的演繹著花的極致浪漫，可謂是一花一世界，一詩一情懷。韓翊用“______，寒食東風(fēng)御柳斜?！睂懗稣麄€(gè)長安城落紅無數(shù)、柳絮飛舞的迷人春景：王建用“中庭地白樹棲鴉，______。”描繪月夜寂靜、桂花怡人的夜晚，牽動(dòng)著詩人的感秋之意，懷鄉(xiāng)之情：韓愈的“______，惟解漫天作雪飛?！蹦欠ι傧愕臈罨ú桓适救?，化作雪花漫天飛舞；孟浩然的“待到重陽日，______。”以花釀酒，把酒賞花，期待與好友的再次相聚；趙師秀的“______，______?！痹娙丝葑闷?，寂寞無聊，靜靜地看著那閃閃的燈花；龔自珍的“______，______。”以落花為喻，表達(dá)至死仍牽掛國家的一腔熱情。鑒賞花的詩句，仿佛看到每一朵花都凝聚著詩人生命的雨露，散發(fā)著歷史的清香，緩緩傳遞至今。2）.填空。

（1）________________，任爾東西南北風(fēng)。

（2）過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如________，被初陽蒸融了。

（3）其一人_________________，惟弈秋之為聽。

（4）人固有一死，或_______________，或____________________。

（5）書到用時(shí)方恨少，______________________。

（6）茍利于民，不必_______；茍周于事，不必___________。3）.把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示選擇詞語填空。

_____知非福司空見_____無_____于事

_____然不同過猶不_____聲淚_____下

（1）“比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆钡脑~語是_________。

（2）他們雖然是親兄弟，但性格卻_________，一個(gè)熱心助人，一個(gè)自私自利。

（3）班長耐心地勸解小明：“作文寫不好，光在這里自怨自艾是_________的，關(guān)鍵是要多閱讀，多積累。學(xué)語文就是要好讀書，讀好書?！?）.聯(lián)歡會(huì)上的教師寄語，請你補(bǔ)充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏?！钡陌迹挥鲆娡蹙S，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時(shí)方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實(shí)踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進(jìn)取；“__________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍(lán)，__________________”時(shí)，母校盼你們傳來喜訊！5）.根據(jù)拼音，結(jié)合語境，把漢字寫清楚、寫美觀。

（1）洶涌（péngpài））________的洪水獰笑著，（páoxiào）________著，叫（rǎng）_____著，（xiān）________起了驚天巨浪。

（2）時(shí)間既（kāngkǎi）___________無私，又公平公正，我們必須合理地利用時(shí)間，絕不（huāngfèi）___________光陰，（xūdù）_____________年華。

（3）在毛澤東的《七（lǜ）______長征》中，我們又見金沙江水拍打著高高的山（yá）______；在《狼牙山五壯士》一文中，作者為我們再現(xiàn)了（fù）______班長馬寶玉的堅(jiān)強(qiáng)不（qū）_______；《開國大典》一文讓我們身臨其（jìng）_____天安門廣場人山人海，（qízhì）_________漂浮，像海上的波浪，人群中不時(shí)（bào）______發(fā)出熱烈的掌聲。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《臘八粥》一文，呈現(xiàn)了一個(gè)天真、可愛、聰明、孝順的孩子形象。B．辯論時(shí)，既要善于抓住對方講話中的漏洞進(jìn)行反駁，也要注意保持平和的心態(tài)，用語文明。C．“為是其智弗若與”和“自愧弗如”中，兩個(gè)“弗”字的意思是相同的。D．寫作品梗概，要語言簡練，保留“主干”，去除“枝葉”，沒有必要關(guān)注前后情節(jié)是否連貫。2）.3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這位老師德高望重，知識(shí)淵博，在課堂上總是夸夸其談。B．全球有許多人在學(xué)漢字用漢字，這已是司空見慣的事了。C．我們在學(xué)習(xí)上需要踏實(shí)認(rèn)真，而不能做有名無實(shí)的“花架子”。D．李叔叔是科班出身，知識(shí)過硬，業(yè)務(wù)精湛，在單位很受領(lǐng)導(dǎo)的器重。3）.加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．洪水泛濫時(shí)，水的漩渦（xuánwō）總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。B．科學(xué)領(lǐng)域里，偶然的機(jī)遇只給那些有鍥（qì）而不舍精神的人。C．飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕（yān）人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”D．我在原野上搖曳（yè），使原野風(fēng)光更加旖旎。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句。想想句子是怎樣寫“喜”的，再照樣子寫寫“安靜”。

例句：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

精彩的

翅膀

認(rèn)真地

吃

透明的

節(jié)目

自由地

聽

可惡的

夏夜

大口地

說

美麗的

樓房

大聲地

跑

高高的

蚜蟲

飛快地

飛2）.連線。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人居蘇。

清明

守歲拜年

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

春節(jié)

登高敬老

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

重陽

團(tuán)圓賞月

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

中秋

掃墓祭祖評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把順序錯(cuò)亂的句子重新排列成通順連貫的話。

(

)每當(dāng)旭日東升，市區(qū)林立的高樓大廈披上了金色的朝霞，山城就顯出它雄偉絢麗的英姿。

(

)南有長江滾滾東去，北有嘉陵江滔滔而來。兩江匯流，將重慶圍成一個(gè)彎月似的半島。

(

)待到新月高懸，登上枇杷山俯瞰萬家燈火，恰似繁星閃閃，使人頓生飄然升天的感覺。

(

)而到秋去冬來，江霧繚繞，濃云彌漫，山城又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在一片神秘縹緲的霧海之中。

(

)重慶，是座美麗的山城，周圍青山環(huán)抱，城下綠水環(huán)繞。2）.詞語排序。

1．波瀾壯闊

水平如鏡

微波粼粼

波濤起伏

______________________________________

2．開花

整地

授粉

嘗瓜

結(jié)果

播種

______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小王子央求“我”給他畫一只綿羊。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌欣賞。鄉(xiāng)

愁(cóu

chóu)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fén

féng)墓我在外頭母親在里頭到現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

2．照樣子寫詞。

例：窄窄

矮矮

淺淺

_________

_________

_________

3．把下列句子改成反問句。

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

___________________________________

4．讀讀詩歌，完成填空。

(1)這首詩把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。

(2)詩中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。

5．選擇正確的理解，將序號(hào)填在橫線上。

這首詩表達(dá)了_________

(1)作者對母親、對妻子的思念之情。

(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。

(3)作者思念祖國、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：我和____________的故事

魯迅筆下“我”和“閏土”的故事，鐵凝筆下“我”和“雨衣”的故事……這些故事讓我們讀到濃濃的情，深深的思念。你和“誰”或“什么”又有著怎樣的故事呢？請將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：（1）書寫端正，卷面整潔。（2）內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感。（3）400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂讀書吧。孩子，要尊敬和熱愛你的老師。愛他吧因?yàn)槟愕母改笎鬯鹁此梢驗(yàn)樗I(xiàn)身于許多將來會(huì)忘記他的孩子們的美好事業(yè)愛他吧，因?yàn)樗麊⒌虾凸庖愕闹腔?，培育你的心靈。將有那么一天，當(dāng)你長大成人，而無論是我還是他，不在人世的時(shí)候，他的形象還將經(jīng)常挨著我的影像，出現(xiàn)在你的腦海。那時(shí)，你就會(huì)記起在他正人君子的面龐上流露出來的某種痛苦和疲勞的神情，甚至過了三十年之后，仍會(huì)令你感到難過，感到羞愧，會(huì)因當(dāng)時(shí)沒有愛他甚至對他無禮而感受到痛苦。1．在片段的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．以上片段選自《愛的教育》，是__________寫給_______的書信的部分內(nèi)容，寫這封信的目的是____________。

3．下列對《愛的教育》這本書理解有誤的一項(xiàng)是（）A．它是日記體小說，書中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長故事。B．書中的“每月故事”講的都是意大利戰(zhàn)爭時(shí)期的愛國故事。C．主人公的父親淳樸嚴(yán)格，更多教以責(zé)任和勇氣；母親和藹謙虛，更多教以善心與柔愛。D．此書以“愛”為主題，既有對國家、民族、社會(huì)的愛，也有對父母、師長、朋友的愛。4．精彩的成長故事帶給我們不一樣的感動(dòng)。閱讀其他小說，選一選，填序號(hào)。

（1）為了營救被日本鬼子逮捕的雨來，坐著牛車喬裝成小媳婦的是(

)

A．李大叔

B．杜紹英

C．雨來的爸爸

D．李四喜

（2）《童年》中的阿廖沙和“好事情”建立了深厚友誼的一個(gè)主要原因是(

)

A．“好事情”是第一個(gè)教阿廖沙看課外書的人。

B．“好事情”性格孤僻，經(jīng)常被人看作是神秘、怪異的人。

C．“好事情”是外地人，一個(gè)親人也沒有，生活非常貧窮，只穿一些破衣服。

D．“好事情”幽默風(fēng)趣，獨(dú)立思考，敢于探索，和阿廖沙共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

澎湃（bài

pài）

咆哮（bāo

páo）

亂哄哄（hōng

hòng）

揪?。╦iūqiū）

吞沒（méimò）

跌跌撞撞（dīdiē）2）.《騎鵝旅行記》中阿卡是一只有很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和愛心的(

)，莫頓是一只有理想、不服輸?shù)?

)，斯密爾是一只詭計(jì)多端的(

)。

A．狐貍

B．烏鴉

C．大白鵝

D．領(lǐng)頭雁