專題22 綜合復習（原卷版）

7年級上冊期中期末22第四章綜合復習總分150分時間120分鐘一、單選題（共20題；共60分）1.（2020七上·慈溪期中）下列物質的性質屬于化學性質的是（

）A.

顏色、狀態(tài)

B.

可燃性

C.

密度、硬度

D.

溶解性2.（2020七上·蘭溪期中）50毫升水和50毫升酒精（酒精密度=0.8×103千克/米3）混合，則該混合液的密度（）A.

大于0.9×103千克/米3

B.

小于0.9×103千克/米3

C.

等于0.9×103千克/米3

D.

無法判斷3.（2020七上·蘭溪期中）下列關于質量和密度的說法，不正確的是（

）A.

橡皮在使用過程中，質量減小，密度不變

B.

將植物種子帶到太空后，種子質量減小，密度不變

C.

氧氣瓶內的氧氣用掉半后，氧氣的質量減小，密度變小

D.

給自行車輪胎打氣的過程中輪胎內氣體成質量增大，密度變大4.（2020七上·蘭溪期中）關于比熱，下列說法中，正確的是（

）A.

只要升高同的溫度，比熱較大的物質吸收的熱量一定多

B.

溫度較低的物質比熱較小

C.

比熱是物質的一種屬性，它反映物質吸熱或放熱本領的大小

D.

物體質量越大，它的比熱越大5.（2020七上·蘭溪期中）幾種液體的密度見表1，實驗室里現(xiàn)有的甲、乙、丙、丁，四種規(guī)格的量簡見表2.如果要求一次盡可能精確地量出100g煤油，應選用（

）附表1

幾種液體的密度物質ρ（kg?m-3）硫酸1.8×103柴油0.85×103煤油0.8×103汽油0.71×103附表2

實驗室的量筒規(guī)格量筒種類最大刻度分度值/cm3甲種量筒50cm35cm3乙種量筒100cm35cm3丙種量筒250cm35cm3丁種量筒500cm310cm3A.

甲種量筒

B.

乙種量筒

C.

丙種量筒

D.

丁種量筒6.（2020七上·蘭溪期中）小東用最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊質量，當天平平衡時他讀出質量為76.8g，后來同桌小蘭指出物體和砝碼放反了，則實際質量應為（）A.

71.8g

B.

75.2g

C.

63.2g

D.

73.2g7.（2020七上·蘭溪期中）處處有科學，留心觀察皆學問。下列對有關現(xiàn)象解釋正確的是（

）A.

初冬在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

B.

在夏季的早晨看到足球場里面的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄的一層霜，有人認為霜是由露變成的。

C.

放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦九蒸發(fā)為氣體跑掉了

D.

把冰箱里的凍豆腐取出，冰熔化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結冰，后又熔化成水形成的8.（2020七上·蘭溪期中）為了測鹽水的密度，某實驗小組制定如下的實驗計劃:①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量

②測出空燒杯的質量③測出量簡中鹽水的體積

④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中

⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度以上實驗步驟安排最合理的是（

）A.

①⑤③④⑥

B.

⑤①②③⑥

C.

①②④③⑤⑥

D.

⑤①②④③⑥9.（2020八上·江北期中）甲、乙兩金屬的密度分別為ρ甲、ρ乙，將等質量的甲、乙兩金屬制成合金，則合金密度為（

）A.

ρ甲+ρ乙2

B.

ρ甲ρ乙ρ10.（2020八上·江北期中）在實驗室用天平和量筒測量某種油的密度，以下實驗操作步驟中，不必要且不合理的是（

）A.

用天平測出空燒杯的質量

B.

將適量油倒入燒杯中用天平測出杯和油的質量

C.

將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積

D.

用天平測出倒掉油后的燒杯質量11.圖甲為探究冰熔化特點的實驗裝置，圖乙為觀察“碘錘”中的物態(tài)變化實驗裝置。已知標準大氣壓下，冰和碘的熔點分別是0℃和113．5℃。通過對比這兩個實驗做出以下判斷：(1)冰和碘都經(jīng)歷了固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；(2)冰和碘在物態(tài)變化過程中都需要吸收熱量。這兩個判斷(

)。A.

只有(1)正確

B.

只有(2)正確

C.

都正確

D.

都錯誤12.將干冰投入裝水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，如圖所示，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”。此“白氣”是(

)。A.

干冰升華產生的大量白色二氧化碳氣體

B.

干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣

C.

干冰熔化吸熱使空氣中的水燕氣液化形成的小水滴

D.

干冰升華吸熱使空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴13.某同學要稱取50g水，操作步驟曾經(jīng)做過以下幾步：①稱量一只100mL的空燒杯質量為m；②加水到天平平衡；③調節(jié)天平平衡；④再在右盤加50g砝碼；⑤拿下燒杯整理天平。其中正確的操作順序是(

)A.

①②③④⑤

B.

③②①④⑤

C.

③①④②⑤

D.

①⑤③②④14.如圖所示是甲、乙、丙、丁四種固體的熔化或凝固圖像，由此圖像可以判斷（

）A.

丙、丁是晶體，甲、乙是非晶體

B.

乙、丁是非晶體，甲、丙是晶體

C.

乙、丁是非晶體，甲的熔點比丙高

D.

丁是凝固圖像，甲的熔點比乙高15.關于擴散現(xiàn)象，下列幾種說法中正確的是(

)A.

只有在氣體和液體之間才發(fā)生擴散現(xiàn)象

B.

擴散現(xiàn)象說明分子總是在永不停息地做無規(guī)則運動

C.

擴散現(xiàn)象說明了分子間有力的作用

D.

擴散現(xiàn)象與溫度的高低無關16.如圖所示是由微顆粒(1～50nm)制備得到的新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面，細菌無法停留且油水不沾。下列與此現(xiàn)象有關的判斷正確的是(

)A.

組成“納米紙”的分子間沒有空隙

B.

油與“納米紙”分子間有斥力但沒有引力

C.

“納米紙”可阻止細菌分子做無規(guī)則運動

D.

油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠17.（2020八上·溫州開學考）某同學在實驗室研究物態(tài)變化時，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確地畫出了如圖所示的四幅圖象。其中屬于晶體凝固圖象的是（

）A.

B.

C.

D.

18.鋁、鐵、銅三個實心球分別用細線拴好，吊在彈簧測力計下，三個球浸沒在水中不碰底不碰壁時，彈簧測力計的示數(shù)相同，則這三個球的重力關系是(ρ鋁＜ρ鐵＜ρ銅)(

)A.

鐵球受到的重力大

B.

銅球受到的重力大

C.

鋁球受到的重力大

D.

三個球受到的重力一樣大19.質量1.25kg的水能把一個玻璃瓶裝滿，而某液體則需要1.5kg才能把這個瓶裝滿，那么這種液體的密度是(

)A.

1.0×103kg/m3

B.

1.16×103kg/m3

C.

1.75×103kg/m3

D.

1.2×103kg/m320.（2020·臺州模擬）將冰箱里的凍豆腐取出一段時間后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，對此現(xiàn)象下列解釋正確的是(

)A.

豆腐里的水遇冷先結冰，后又熔化成水形成的

B.

豆腐里的水遇冷先結冰，后又升華成水蒸氣形成的

C.

豆腐里的水蒸氣遇冷先凝華成霜，后又升華成水蒸氣形成的

D.

豆腐里的水蒸氣遇冷先凝華成霜，后又熔化成水形成的二、填空題（共5題；共22分）21.一水杯裝水放在冰箱冷凍室后，結滿了冰，且冰面正好與杯口相平，此時杯與冰的總質量為22g，當冰全部融化后，需向杯中加2mL水，水面正好與杯口相平，ρ冰=0.9g/cm3，則：①杯的容積為________；②杯的質量為________。22.（2020七上·蘭溪期中）腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入調味汁拌勻，調味汁充分進入米粉中俗稱“入味”，米粉腌得越入味越好吃。從物理的角度看:入味是________的結果。熱米粉比冷米粉更容易入味，是因為溫度越高________。23.（2020七上·蘭溪期中）小浦使用天平測小石塊的質量。測量前，他將天平放在水平桌面上，然后進行天平橫梁平衡的調節(jié)。調節(jié)完成后指針靜止時的位置和游碼的位置如圖甲所示。（1）請你指出小明調節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟:________；（2）完成遺漏的操作步驟后，為了調節(jié)橫梁平衡，他需向________(填“左或右”)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中央零刻度線（3）調節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼標尺位置如圖乙所示，則小石塊的質量是________。24.如圖所示是小李同學在一個標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，第6min時的內能________(選填“大于”“等于”或“小于”)第8min時的內能；該物質在CD段的比熱容是AB段比熱容的________倍(被加熱物質的質量和吸、放熱功率不變)。25.住在非洲沙漠中的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物，當?shù)厝税l(fā)明了一種簡易“沙漠冰箱”，如圖所示。它由內罐和外罐組成，兩罐之間填滿潮濕的沙子。使用時將食物放在內罐，罐口蓋上濕布，放在干燥、通風的地方，并經(jīng)常向內罐和外罐之間的沙子上灑些水，這樣對內罐中的食物可以起到一定的保鮮作用。（1）將罐子放在干燥、通風的地方，目的是________。（2）經(jīng)常向兩罐之間的沙子上灑些水，目的是________。三、實驗探究題（共5題；共32分）26.（2020八上·鎮(zhèn)海期中）小明在郊游時撿到一塊形狀不規(guī)則的礦石，準備在實驗室測出該礦石的密度。由于石塊體積較大，無法直接放入量筒，于是進行了以下的操作：（1）把天平放在水平臺上，再調節(jié)平衡螺母使天平平衡；在用調節(jié)好的天平稱量礦石的質量時，當在右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，接下來的操作應該是：________；（2）礦石無法放入量筒，小明想到了一個方法，他利用一只燒杯，按如圖所示順序進行了測量，可知礦石的體積是________cm3；（3）若此前用托盤天平測得礦石的質量為168g，則礦石的密度是________kg/m3；27.（2020·桐鄉(xiāng)模擬）開展反思和質疑對學習十分重要。在研究分子間是否有間隙時，教材安排了酒精和水混合的實驗（如圖），實驗后有同學提出了疑問。（1）實驗中要先往細玻璃管內加水再加酒精，這是為什么？________

（2）有同學認為兩者混合后總體積變小，是由于實驗操作時，用手指堵住管口，導致一部分水粘在手指上了，使得總體積減小，請你設計實驗加以驗證（簡要地寫出實驗方案）。________（3）為了進一步理解分子之間有間隙，教材還安排了模擬實驗：在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻。先記下黃豆和芝麻的總體積，再充分混合后記下總體積，比較前后總體積的差異。這樣的操作，你認為是否合理？如認為合理的，請說明理由；如認為不合理的，請寫出更合理的方法。________

28.（2020八上·瑞安開學考）小柯同學想測出一個實心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積。小柯設計了以下實驗步驟：A．用天平測量塑料球的質量，天平平衡時如圖a所示，記錄塑料球質量為m；B．把適量的水倒進量簡中如圖b所示，記錄此時水的體積為V1；C．用細線把塑料球和小鐵塊綁在一起放入水中，靜止時如圖c所示，記錄此時量簡的示數(shù)為V2；根據(jù)上述實驗過程，回答下列問題。（1）由圖可知塑料球的質量為________。（2）小明用ρ=mV（3）若要用ρ=mV29.小星想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小星進行了如下實驗和思考。實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質量和體積，由此計算出大米的密度。⑴調節(jié)天平平衡，小星使用托盤天平稱取5g大米。⑵由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量簡直接測量大米體積，則會導致測得的大米密度值偏________。小星思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了實驗二：稱取5g大米并裝入注射器內(如圖丙所示)，從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器測出此時注射器內空氣壓強為p；而后將注射器內的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2p時，再讀出此時的總體積(壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變)，整理相關數(shù)據(jù)記錄如表：注射器內空氣壓強注射器內空氣和大米的總體積注射器內空氣體積壓縮前p23mLV壓縮后2p13mL？⑶根據(jù)題意，寫出壓縮后注射器內空氣體積為________(用V來表示)。由實驗二測得大米的密度為________g/cm3。(計算結果精確到0.01)30.在“探究物質質量與體積的關系”實驗中，某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質做實驗，且甲、乙的形狀都是長方體。實驗時，他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質量，記錄數(shù)據(jù)如表1和表2所示。表1甲物質(固態(tài))實驗序號質量(克)體積(厘米3)19102182032730表2乙物質(固態(tài))實驗序號質量(克)體積(厘米3)411105222063330（1）分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：同種物質，質量與體積成正比。（2）分析比較實驗序號1與4(或“2與5"或“3與6")的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：________。（3）綜合分析比較表1或表2中的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出：________。（4）為了進一步研