上學(xué)期冬季高一高二家長(zhǎng)會(huì)電視講話稿：家校深攜手共育棟梁材

家校深攜手，共育棟梁材——2024冬季高一高二家長(zhǎng)會(huì)電視講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。您的到來本身就是對(duì)孩子教育的高度關(guān)注，也是對(duì)我們工作的大力支持！為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，為了共同打造孩子們美好的未來，我們齊聚二中。以電視直播的方式共同研究探討教育的大課題。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的各位家長(zhǎng)致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！

時(shí)光荏苒，日月如梭。高一新生已經(jīng)在這個(gè)校園里度過了近三個(gè)月的時(shí)光,高二同學(xué)已經(jīng)在這個(gè)校園度過了高中階段一半的時(shí)光。盡管天氣較冷，但我仍然看到，很多家長(zhǎng)早早的來到學(xué)校，并且家長(zhǎng)們也來得特別齊。這讓我很感動(dòng)，從各位家長(zhǎng)期待的目光中，我感受到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的殷殷期望，這給了我們無(wú)比的欣慰和鼓舞，同時(shí)也倍感肩頭責(zé)任的重大。

百年大計(jì)，教育為先。我真誠(chéng)的希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更客觀、更全面、更真實(shí)地認(rèn)識(shí)孩子就讀的學(xué)校；了解二中的辦學(xué)理念，發(fā)展方向。零距離的了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，更加明確學(xué)校管理的方方面面。在孩子們下來的短暫高中過程中，配合學(xué)校，做好學(xué)生的后勤保障工作，思想疏導(dǎo)工作。共同督促學(xué)生順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的重要任務(wù)：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。

第一、先介紹一下我校基本情況：二中，建校于1950年，迄今為止，已經(jīng)是已經(jīng)擁有七十年歷史的農(nóng)村高中?，F(xiàn)有高中部70個(gè)教學(xué)班，高中在校生3400余人。地處農(nóng)村，植根于農(nóng)村。七十一年來，沉淀下豐厚的人文底蘊(yùn)。一代代二中人勤勞果敢、真抓實(shí)干、艱苦樸素、干事創(chuàng)業(yè)。在二中，有深厚淳樸的師生感情；有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神；逐漸形成了二中較為特殊的文化傳承。是一所歷史悠久、特色鮮明的農(nóng)村高中。在特別是東部享有較高的聲譽(yù)。

如今的二中，教師師德優(yōu)秀，勤勞敬業(yè)；業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)條件越來越好；學(xué)習(xí)環(huán)境越來越美；學(xué)生管理越來越科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量連年取得新突破，尤其是在近幾年的高考中，戰(zhàn)果輝煌。在社會(huì)各屆的大力支持下，二中的成績(jī)有目共睹。近兩年，二中不斷的實(shí)現(xiàn)跨越，為了讓學(xué)生學(xué)的安心，吃的放心、住的舒心，學(xué)校投入大力氣，先后改造升級(jí)了宿舍、餐廳，解決了學(xué)生夏天空調(diào)和冬天取暖。更新了一大批落后的教學(xué)設(shè)施，細(xì)化每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)，增加人性化管理。盡管現(xiàn)在仍有些地方受到條件限制，如學(xué)生數(shù)量激增等影響，還不能盡如人意，但我們一直在努力，相信假以時(shí)日，我們會(huì)最終實(shí)現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子享受一流教育”的目標(biāo)。辦成“讓人民放心的教育”。

二、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下二中近幾年大力發(fā)展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。1、雙減政策下，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。讓學(xué)生接受平等的教育，按照教育部要求開齊開足所有課程。不管哪個(gè)學(xué)科，教育必須從有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們的終極追求是培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才，是國(guó)家未來的建設(shè)者和傳承者。這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變。

在教學(xué)上我校加強(qiáng)“雙導(dǎo)師制”，教學(xué)導(dǎo)師制和生活導(dǎo)師制的雙導(dǎo)師制，貫徹全員育人、全程育人，全方位育人的教育理念。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，隨時(shí)解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，困惑。推行一二三級(jí)督導(dǎo)管理模式，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。每個(gè)時(shí)段無(wú)縫連接。

2、傳承紅色基因，開好思政課堂，樹立學(xué)生正確的人生價(jià)值觀。

開展紅色教育，有助于青少年了解黨史國(guó)情和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，歷史不能割斷，傳統(tǒng)不容忽視。鄧小平曾說：了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民。

紅色教育是青少年了解社會(huì)、走向社會(huì)的需要。青少年群體閱歷較淺，涉世未深，正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，紅色教育可使他們了解中華民族和國(guó)家的苦難史、奮斗史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民求解放、求發(fā)展的歷史和中國(guó)革命勝利史，讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到：知國(guó)才能愛國(guó)，民族自尊心和自信心的樹立需要學(xué)校做好最基礎(chǔ)的鋪墊，尤其是在這個(gè)各種思潮沖擊的時(shí)代背景下，學(xué)生需要對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，自覺摒棄“飯圈文化”“追星思想”。要青少年自覺地、始終不渝地弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神，堅(jiān)定地與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。

上好思政課，讓同學(xué)們將愛國(guó)從口頭語(yǔ)轉(zhuǎn)化成由內(nèi)而生的深厚情感，不忘歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，堅(jiān)信祖國(guó)的未來會(huì)更加美好。更加明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，增強(qiáng)歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感、民族認(rèn)同感和凝聚力。這一點(diǎn)尤其重要，也是我們下來的工作重點(diǎn)之一。也希望各位家長(zhǎng)提升認(rèn)識(shí)，做好學(xué)生的思政培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步改善住宿和就餐條件，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。

學(xué)生住得安全、舒適、吃得飽、吃得好，才能安心學(xué)習(xí)。為此，近兩年學(xué)校要多方籌措資金，擴(kuò)建宿舍，進(jìn)行宿舍裝修，更新設(shè)備。保證學(xué)生在的地方“冬有暖，夏有涼”，學(xué)校興建了大型空氣能取暖設(shè)施，解決學(xué)生教室宿舍住的取暖問題。一日三餐“吃熱乎飯，健康營(yíng)養(yǎng)”。學(xué)校采取自營(yíng)模式經(jīng)營(yíng)餐廳，讓惠于學(xué)生，食材物價(jià)上漲時(shí)保證最后提價(jià)。大力推進(jìn)學(xué)生食堂管理改革，保證食品安全，提高飯菜質(zhì)量。推行領(lǐng)導(dǎo)干部陪餐制，家長(zhǎng)陪餐制，設(shè)學(xué)生公益崗。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，愛惜糧食，節(jié)約用水、用電，光盤凈桌。這也對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)道德的養(yǎng)成起到積極作用。

4、強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)教育,強(qiáng)健體魄。

隨著時(shí)代的發(fā)展，尤其是近幾年，學(xué)生的勞動(dòng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)也越來越被社會(huì)重視。也應(yīng)該成為我們教育的一個(gè)重點(diǎn)。也應(yīng)該成為家校關(guān)注的重點(diǎn)。這些年，我們的孩子們生活條件好了，卻“懶”了，“笨”了，“病”了。據(jù)對(duì)各國(guó)小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)為72分鐘，韓國(guó)為42分鐘，法國(guó)為36分鐘，英國(guó)為30分鐘，我們中國(guó)只有12分鐘。德國(guó)的法律規(guī)定：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋；14—16歲要擦汽車和菜園里翻地；16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另?yè)?jù)報(bào)載，美國(guó)和加拿大有17個(gè)城市每年舉辦“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”參賽者是7至14歲的少兒，比賽內(nèi)容是連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)距離游泳、騎車、越野和長(zhǎng)跑。每年均有成千上萬(wàn)的父母帶著孩子前往報(bào)名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無(wú)獨(dú)有偶，日本中學(xué)普遍設(shè)有一門鍛煉課程，即在嚴(yán)冬組織學(xué)生身著短褲進(jìn)行戶外長(zhǎng)跑，旨在培養(yǎng)孩子鋼鐵般的意志。這些生活富裕的國(guó)家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得過了頭。然而，眼下這些孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經(jīng)受不了困難和挫折的考驗(yàn)。這實(shí)在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數(shù)字里，就不難得出，責(zé)任主要在父母身上。該是父母警醒的時(shí)候了，做父母的應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難，鍛煉強(qiáng)健體魄，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。這一點(diǎn)，家庭、學(xué)校都應(yīng)該給予足夠的重視。現(xiàn)在我們學(xué)校，逐漸推行“每天陽(yáng)光訓(xùn)練一小時(shí)”計(jì)劃，也希望家長(zhǎng)予以足夠的重視和支持。

5、讓閱讀和思考成為二中學(xué)生的常態(tài)。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：大凡是那些有作為，能擔(dān)當(dāng)，有成就的年輕人，大多都是出自那些熱愛讀書的家庭。我們現(xiàn)在做不到陪孩子閱讀，但我們要支持孩子閱讀，請(qǐng)大家注意，這里讀書不是讀課本，而是指名著等有益的課外書。很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為閱讀無(wú)用，閱讀課外書無(wú)用，這正是他目光短淺，知識(shí)狹隘的表現(xiàn)啊。閱讀是一種能力，一個(gè)孩子如果擁有了這種能力，就擁有了最重要的能力，就擁有了一生的無(wú)限可能。這會(huì)使孩子終身受益。

教育家朱永新曾經(jīng)這樣說過：孩子可以分為四種：一種既不愛教科書，又不愛課外書，必然愚昧無(wú)知；一種既愛讀教科書，又愛讀課外書，必然發(fā)展?jié)摿薮螅灰环N只讀教科書，不讀課外書，發(fā)展到一定階段必然暴露出自身的缺陷和漏洞；一種不愛教科書，只讀課外書，可能在考試方面不太理想，在升學(xué)和就業(yè)方面受阻，但完全可以憑借自己的興趣，打造一片屬于自己的天地。書籍是精神糧食，它會(huì)讓孩子精神強(qiáng)大起來，他會(huì)讓孩子們走得很遠(yuǎn)。高中階段讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑，離開抖音等“快消費(fèi)”媒體，讓學(xué)生沉下心來，靜心求學(xué)。

三、家校攜手，形成合力

子女教育是家長(zhǎng)的頭等大事。我們不僅要培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人，更要培養(yǎng)出家庭的后繼者、接班人。讓家庭、家族發(fā)展的更好。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育的效果也受家庭教育的影響和制約。尤其是品行、習(xí)慣等養(yǎng)成教育，家長(zhǎng)是人生教育的第一導(dǎo)師。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，幫助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。高中階段是孩子實(shí)現(xiàn)蛻變的關(guān)鍵時(shí)期。也決定著孩子一生的走向。所以尤為重要，也需要各位家長(zhǎng)倍加細(xì)心的思考。

家長(zhǎng)朋友們，教育，是一個(gè)長(zhǎng)久的大課題。不管是家長(zhǎng)還是每一個(gè)教育工作者，都會(huì)面對(duì)孩子成長(zhǎng)的煩惱，都會(huì)面對(duì)教育過程中不斷更