第三章空氣與生命訓(xùn)練卷A-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)

第三章空氣與生命訓(xùn)練卷A一、單選題(共10題；共20分)1．（2分）下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）A．B．C．D．2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B．電解水時(shí)陽極產(chǎn)生的氣體體積比陰極產(chǎn)生的氣體體積少C．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味氣體生成D．紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧3．（2分）在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表。下列說法正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020反應(yīng)后質(zhì)量/g20a1614A．物質(zhì)X可能為催化劑 B．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)C．表中a的待定值為10 D．參加反應(yīng)的物質(zhì)Z的質(zhì)量為20g4．（2分）下列是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是()A．甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好B．乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C．丙圖裝置中植物油的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水D．丁圖中為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴人的試劑為氫氧化鈉溶液5．（2分）圖中模擬的是人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，下列對(duì)該圖的描述中，正確的是（）A．②和④分別模擬肺和膈，①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔B．乙圖模擬吸氣過程，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓降低C．該裝置可以驗(yàn)證吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大D．甲圖模擬吸氣過程，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓降低6．（2分）某同學(xué)利用如圖所示裝置成功測(cè)定了空氣中氧氣的含量(量筒中盛有50mL水)，下列敘述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)前需檢驗(yàn)裝置的氣密性B．白磷熄滅后立即打開止水夾C．白磷的作用是消耗試管中的氮?dú)釪．量筒中的液面約降至40mL刻度線7．（2分）下列項(xiàng)目不計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的是()A．PM2.5 B．N2 C．SO2 D．NO28．（2分）15%的雙氧水在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的雙氧水制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是()A．B．C．D．9．（2分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．制備B．收集C．驗(yàn)滿D．驗(yàn)證性質(zhì)10．（2分）燃著的酒精燈不慎打翻而著火，而火勢(shì)不太大時(shí)，應(yīng)采取的最合理的措施是（）A．用干布擦凈 B．用濕抹布撲蓋C．用水澆滅 D．用滅火器滅火二、填空題(共8題；共28分)11．（2分）某化學(xué)研究小組利用CO2催化氫化制甲烷的辦法，實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)過程如圖。對(duì)反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下：在氣體中檢測(cè)到甲烷(CH4)、氫氣；在液體中檢測(cè)到甲酸(HCOOH)；在固體中檢測(cè)到鎳粉、四氧化三鐵。請(qǐng)分析以上變化關(guān)系和檢測(cè)結(jié)果，回答以下問題：（1）（1分）以上反應(yīng)過程中，有一種物質(zhì)起到了催化作用，你認(rèn)為該物質(zhì)很可能是(填名稱)。（2）（1分）在高溫條件下，鐵粉能夠與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)3X+4H2O(氣)高溫__Fe3O4+4H2，則X的化學(xué)式為12．（3分）經(jīng)過三年的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”柯橋區(qū)空氣質(zhì)量優(yōu)良率不斷提高，市民經(jīng)常在微信朋友圈刷見“柯橋藍(lán)”，感受到環(huán)境的美麗，空氣的清新。（1）（1分）空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是定量評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)，在PM2.5、CO2、SO2、O3幾種物質(zhì)中，不屬于評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的物質(zhì)是；（2）（1分）如圖是某市民在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線。表示吸氣過程的是曲線段，此過程中膈肌和肋間外肌(選填“收縮”或“舒張”)。13．（3分）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液，以及下列儀器：（1）（1分）利用上述儀器和藥品制取并收集O2，不需要選擇的儀器是（填序號(hào)），寫出你選擇藥品的化學(xué)反應(yīng)方程式是；（2）（1分）如果要制取并收集二氧化碳，除利用上述包含④在內(nèi)的部分儀器外，還需要添加的儀器是（填名稱）。14．（4分）用如圖裝置（夾持儀器略去）研究可燃物的燃燒條件。（白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃，P2O5能與水反應(yīng)。）①通入N2，將W管右側(cè)部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；②通入O2，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。（1）（1分）實(shí)驗(yàn)過程①中，a、b處白磷均不燃燒是因?yàn)榭扇嘉锶紵枰?。?）（3分）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的有___________（填序號(hào)）。A．濕棉花的作用是防止P2O5污染空氣B．其他條件和過程都不變，用紅磷代替白磷，也能得到可燃物的燃燒條件C．②中a處白磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)15．（3分）人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個(gè)世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。資料一：早在公元三世紀(jì)，張華在《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，即如圖反應(yīng)①，其中“白石”即石灰石，“白灰”即氧化鈣。資料二：1754年布萊克首次制得CO2，并完成了如圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。資料三：1769年，英國化學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，向水中注入二氧化碳，就可以制作出碳酸水。1823年英國科學(xué)家法拉第通過加壓得到液態(tài)二氧化碳。（1）（1分）反應(yīng)①發(fā)生后，可得到的氣體為；（2）（1分）寫出布萊克實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：；（3）（1分）“碳酸水”與“液態(tài)二氧化碳”在成分上的區(qū)別主要是。16．（2分）全面開展“五星達(dá)標(biāo)3A爭(zhēng)創(chuàng)”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)是浙江農(nóng)村工作的重點(diǎn)。小敏根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)自家庭院中的碳循環(huán)繪制如圖所示。（1）（1分）碳循環(huán)指的是（選填“C元素”、“C單質(zhì)”或“CO2”）的循環(huán)。（2）（1分）在此圖中，b、e是通過生物的實(shí)現(xiàn)。17．（7分）圖甲中A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)，圖乙是安裝在溫室大棚中增加二氧化碳濃度的儀器，圖丙表示一段時(shí)間內(nèi)植物葉片氧氣釋放的相對(duì)量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：（1）（1分）溫室大棚中安裝圖乙所示儀器，可使綠色植物的[]（填寫圖甲中的字母和生理活動(dòng)名稱，下同）增強(qiáng)；綠色植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[]和[]。（2）（1分）如圖丙所示，當(dāng)光照強(qiáng)度處于D點(diǎn)時(shí)，綠色植物光合作用強(qiáng)度（選填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。18．（4分）如圖為教材中的兩個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：（1）（1分）甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是發(fā)出色火焰，同時(shí)有的氣體產(chǎn)生，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（2）（1分）乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前瓶底加入水的目的是。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題；共32分)19．（8分）小金同學(xué)為驗(yàn)證植物光合作用需要光和葉綠體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。材料用具：銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色，無葉綠體)、黑紙片、打孔器、白紙板、吸管、適宜濃度的酒精、碘液、回形針。實(shí)驗(yàn)步驟：①將天竺葵放置在黑暗環(huán)境中24小時(shí)。②把黑紙片用回形針夾在天竺葵植株的某一葉片上半部，然后把植株放在陽光下照射4小時(shí)。③剪下此葉片，用打孔器分別在A(黑紙片遮光的綠色部位)、B(未遮光的綠色部位)和C(未遮光的白色部位)各取一個(gè)葉圓片(如圖所示)。④把取下的葉圓片放人裝有酒精溶液的試管中水浴加熱脫色，再在清水中漂洗。⑤將3個(gè)葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液分別滴在3個(gè)葉圓片上，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：（1）（2分）實(shí)驗(yàn)步驟④中將葉圓片放人酒精溶液中進(jìn)行脫色處理的目的是。（2）（2分）小金同學(xué)是根據(jù)作為觀察指標(biāo)來判斷葉圓片在實(shí)驗(yàn)過程中是否發(fā)生了光合作用。（3）（2分）A和B進(jìn)行對(duì)照的目的是驗(yàn)證。（4）（2分）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉圓片B變藍(lán)，C不變藍(lán)，則可得出的結(jié)論是。20．（6分）如圖是探究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)步驟如下。①往燒杯中倒入水，放人金魚藻，汝再將漏斗倒扣在金魚藻上；②在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管；③將整個(gè)裝置放在陽光下。一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，試管內(nèi)液面下降；④當(dāng)試管內(nèi)充滿氣體時(shí)，用大拇指在水中將試管口蓋住后取出；⑤檢驗(yàn)試管中的氣體，得出結(jié)論。（1）（2分）步驟⑤中檢驗(yàn)氣體的方法和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（2）（2分）該實(shí)驗(yàn)不需要對(duì)金魚藻進(jìn)行暗處理，理由是。（3）（2分）本實(shí)驗(yàn)的材料不選用天竺葵而選擇金魚藻，其優(yōu)點(diǎn)是。21．（12分）實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．【藥品】①氯酸鉀②大理石③過氧化氫④二氧化錳⑤稀鹽酸【裝置】（1）（2分）寫出A圖中a儀器的名稱．（2）（2分）小聰同學(xué)選擇藥品③和④制取氣體，則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），該氣體的驗(yàn)滿方法是．則應(yīng)選用的收集裝置是E或（填字母序號(hào)）（3）（2分）小亮同學(xué)用裝置A制取氧氣，則加熱時(shí)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，他選擇了E做收集裝置，則氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入．22．（6分）如圖所示，探究“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根火柴折斷，分成火柴頭（主要成分為氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉）和火柴梗兩部分，放在銅片上加熱。（1）（2分）當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)，說明物質(zhì)的燃燒和著火點(diǎn)有關(guān)；A．火柴頭先被點(diǎn)燃B．燃燒劇烈程度不同C．燃燒持續(xù)時(shí)間不同（2）（2分）火柴頭點(diǎn)燃的瞬間可觀察到“噴”出火焰，這是因?yàn)榛鸩耦^受熱，內(nèi)部某些物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣，使燃燒更旺。該現(xiàn)象說明了氧氣具有性；（3）（2分）森林火災(zāi)在我國及全球各地頻發(fā)，消防員通常會(huì)用大型吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)筒對(duì)著火焰吹風(fēng)，以達(dá)到滅火的目的。此滅火的原理是。四、解答題(共2題；共20分)23．（13分）植物的新陳代謝要受到外界環(huán)境因素（如光、水分）的影響．下圖表示一株葉面積為10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度（單位：毫克/（分米2?小時(shí)））．請(qǐng)回答：（1）（2分）B點(diǎn)表示的意義是．（2）（2分）如果白天光照強(qiáng)度為n1時(shí)，植物能不能正常生長？為什么？（3）（2分）在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質(zhì)量為毫克．（4）（5分）植物發(fā)生光合作用生成葡萄糖的化學(xué)方程式6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，并根據(jù)此化學(xué)方程式計(jì)算在光照強(qiáng)度為n3的情況下光照4小時(shí)，該植物發(fā)生光合作用生成的葡萄糖的質(zhì)量（結(jié)果保留2位小數(shù)）。24．（7分）為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.8g二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱時(shí)間t1、t2、t3、t4后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表所示：加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）（2分）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。（2）（5分）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。卷A1．D2．D3．A4．D5．A6．A7．B8．D9．A10．B11．1）鎳粉（2）Fe12．（1）CO2（2）AB；收縮13．（1）①和④；2KClO3MnO2_14．（1）氧氣（助燃劑）（2）A；C15．（1）CO2（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）碳酸水中含有水分子、二氧化碳分子、碳酸分子、氫離子和碳酸根離子，而液態(tài)二氧化碳中只含有二氧化碳分子。16．（1）C元素（2）呼吸作用17．（1）C；光合作用；A；呼吸作用；B；蒸騰作用（2）等于18．（1）藍(lán)紫；刺激性氣味；硫+氧氣→點(diǎn)燃19．1）溶解葉綠素，除去葉圓片本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（2）葉圓片是否變藍(lán)色（3）植物光合作用需要光（4）植物光合作用需要葉綠體20．（1）用帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃（2）該實(shí)驗(yàn)無須證明淀粉的存在（3）便于收集氧氣21．（1）鐵架臺(tái)（2）B；將帶火星的木條靠近瓶口復(fù)燃；C（3）2KClO3=△2KCl+3O222．（