授課人趙麗梅資料講解

授課人:趙麗梅二氧化碳的性質(zhì)新聞一:“地球今天怎么了？”，這是中央電視臺2004年8月10日“共同關(guān)注”中的一個節(jié)目的標(biāo)題。說的是北京又是一個32度的桑拿天，又熱又潮，悶得實在難受。而在上海，當(dāng)日的氣溫至少也是36度。采訪中，很多人表達(dá)了困惑：現(xiàn)在的天氣怎么一年比一年熱，這到底是怎么回事？

二氧化碳物理性質(zhì)：1、通常狀態(tài)下是無色無味氣體；2、密度比空氣的密度大；3、能溶于水(增大壓強(qiáng)會溶解更多）；4、降溫加壓下變?yōu)闊o色液體，繼續(xù)降溫變?yōu)闊o色固體(名叫干冰CO2）；2004年09月15日

哈爾濱日報家住松北的王老漢下菜窖清理時,突然感到胸悶、氣短、頭暈、咳嗽，被拉上時人已昏迷。經(jīng)緊急搶救，王老漢才蘇醒過來。用途【討論與交流】

1、

以下的事實或?qū)嶒炛?，能證明二氧化碳的密度比空氣大的有（）Ａ.在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體B.收集滿二氧化碳的集氣瓶要正放在桌面上；C.一個兩端（均掛有紙袋）平衡的天平，往一端紙袋中傾倒二氧化碳?xì)怏w，天平向倒入二氧化碳的紙袋一端傾斜；D.用二氧化碳?xì)饬鞔捣试砼荩试砼菰诳諝庵邢鲁?。BCD2．影視舞臺上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是____________。3.二氧化碳能滅火是因為（

）A．它能溶于水并與水反應(yīng)B．它不能燃燒，在一般情況下也不支持燃燒并且密度比空氣大，覆蓋在物體表面隔絕氧氣C．它能與可燃物發(fā)生反應(yīng)生成不能燃燒的物質(zhì)D．它降低物質(zhì)的著火點干冰B4、有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是()ABCDB【練習(xí)與實踐】1、利用大棚栽培農(nóng)作物，人們常在大棚內(nèi)的不同角落里放適量的“干冰”，這是因為（）A、“干冰”可使害蟲窒息死亡，從而防治蟲害B、施用“干冰”，可促進(jìn)植物的光合作用C、“干冰”可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，抑制雜草生長D、“干冰”能夠滅火，施用后可防止火災(zāi)C小明和小紅特別喜歡吃巧克力派。因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好象一個小“枕頭”。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)。那么這是什么氣體呢？怎么檢驗？動腦筋？2、檢驗?zāi)硽怏w是否是二氧化碳，常用的方法是（）A、將氣體通入紫色石蕊溶液B、將氣體通入澄清石灰水C、將氣體從一個容器倒入另一個容器D、在導(dǎo)管口點燃這種氣體3、目前市場上銷售的飲料，大多都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請你運用所學(xué)的知識驗證打開的汽水瓶所冒出的氣泡中含有二氧化碳。B取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花噴上稀醋酸，第二朵小花噴上水，第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵花的顏色變化。然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象大氣中二氧化碳濃度對生命活動的影響

大氣中的二氧化碳主要來源于礦質(zhì)燃料的燃燒，森林火災(zāi)、火山噴發(fā)等。同時，綠色植物進(jìn)行光合作用時消耗二氧化碳并釋放出氧氣，從而維持大氣成分的相對穩(wěn)定。二氧化碳是人體代謝的產(chǎn)物，每天人要呼出大約1kg的二氧化碳。當(dāng)人體血液中或大氣中二氧化碳含量超過一定濃度，會引發(fā)一系列不良的反應(yīng)。當(dāng)人進(jìn)入久未開啟的菜窖和山洞時，需先做燈火試驗，以確保人身安全。

二氧化碳本身沒有毒性，但當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時，對人體會產(chǎn)生有害的影響。所以，在人群密集的地方，應(yīng)注意通風(fēng)換氣。二氧化碳濃度0.03%1%4-5%>10%對人的影響正常有害氣喘、頭暈死亡探究性問題示例如圖所示，在大燒杯中，有紅、蘭兩只彩色氣球，紅色氣球充有二氧化碳，藍(lán)色氣球充有空氣，兩只氣球沉在杯底。小亮同學(xué)收集好一集氣瓶CO2氣體，傾斜倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮起來了，用手輕輕將其按下，手一松氣球又重新上浮，十分有趣。(1)請你判斷一下，哪一只氣球浮起來了？如果繼續(xù)傾倒CO2氣體，另