浙江省杭州市余杭區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)1月月考語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文期末獨(dú)立作業(yè)一、積累與梳理（21分）【活動(dòng)一】推敲字音字形1.在“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備了開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)推敲其中的字音、字形，完成下面的題目。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)旅途中，我們又認(rèn)識(shí)了眾多個(gè)性鮮明的人物：遼寧艦官兵就像雄鷹，他們xián（）熟地操縱著航載機(jī)著陸；跳水姑娘呂偉的“飛天”凌躍，一舉奪魁，贏得了觀眾zhèn（）耳欲聾的掌聲和歡呼聲；魯迅先生就像青松，他對(duì)中國(guó)留學(xué)生庸俗、混沌的生活深?lèi)和醇?；朱德他那出生佃農(nóng)但不□勞動(dòng)、寬厚仁慈并竭盡所能支持他的母親……（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。xián（）熟zhèn（）耳欲聾（2）加點(diǎn)字“惡”在語(yǔ)段中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.è B.wù C.ě（3）填入語(yǔ)段中“□”正確的一項(xiàng)是（）A.輟 B.綴【答案】（1）①.嫻②.震（2）B（3）A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。嫻熟：意思是老練、熟練或靈活，形容對(duì)某種事物或工作很熟練。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大?！拘?wèn)2詳解】本題考查多音字。深?lèi)海╳ù）痛疾：指對(duì)人或事不滿(mǎn)意。故選B?！拘?wèn)3詳解】本題考查常見(jiàn)易錯(cuò)字。不輟勞作：不停止勞作。故選A?！净顒?dòng)二】擷取詩(shī)文精華2.在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中，小文起草了探究小結(jié)，請(qǐng)你幫他完善相關(guān)內(nèi)容。詩(shī)文中有萬(wàn)千風(fēng)情，《錢(qián)塘湖春行》的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①______”里有早春的明媚風(fēng)光；《野望》的“②______，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書(shū)書(shū)》的“夕日欲頹，③______”里有魚(yú)兒爭(zhēng)相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，④______”里有詩(shī)人的恬淡心境：《贈(zèng)從弟》（其二）的“⑤______，⑥______”里以松柏為喻，表達(dá)對(duì)堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門(mén)太守行》的“⑦_(dá)_____，⑧______”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國(guó)的決心；晏殊《浣溪沙》中“⑨______，⑩______”兩句為天然奇偶句，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，透露出某種生活哲理?！敬鸢浮竣?誰(shuí)家新燕啄春泥②.樹(shù)樹(shù)皆秋色③.沉鱗競(jìng)躍④.悠然見(jiàn)南山⑤.豈不罹凝寒⑥.松柏有本性⑦.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧.提攜玉龍為君死⑨.無(wú)可奈何花落去⑩.似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：燕、啄、鱗、競(jìng)、罹、凝、寒、攜?！净顒?dòng)三】探索文化奧秘3.下列文學(xué)、文化知識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《與朱元思書(shū)》的“書(shū)”即書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘”或“信禮”，是一種應(yīng)用性文體。B.“丈夫之冠也，父命之”，“冠”，指冠禮，古代男子十八歲行此禮，表示成年。C.古稱(chēng)山南水北為陽(yáng)，山北水南為陰。由此可知，《愚公移山》一文中“指通豫南，達(dá)于漢陰”句中的“漢陰”指的是漢水南岸?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.有誤，在古代，男子二十歲時(shí)行冠禮表示成年，不是十八歲；故選B?！净顒?dòng)四】學(xué)用新聞知識(shí)綜合運(yùn)用（4分）4.“匯學(xué)社”是班級(jí)同學(xué)自發(fā)建立的班級(jí)新聞社，第一時(shí)間報(bào)送校園新聞。假設(shè)你是“匯學(xué)社”的記者，請(qǐng)根據(jù)所給內(nèi)容，撰寫(xiě)一則相關(guān)消息的標(biāo)題、電頭部分。9月16日下午14點(diǎn)，上海市第四批特色普通高中授牌命名大會(huì)暨上海市推進(jìn)特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)在徐匯中學(xué)舉行。市教委副主任賈煒為新命名的三所上海市特色普通高中——徐匯中學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院附屬安師實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華東師范大學(xué)附屬楓涇中學(xué)授牌，并表示祝賀。在大會(huì)上，徐匯中學(xué)、上海音樂(lè)學(xué)院附屬安師實(shí)驗(yàn)中學(xué)、華東師范大學(xué)附屬楓涇中學(xué)三所學(xué)校校長(zhǎng)分別以《傳承匯學(xué)文化創(chuàng)建科技特色》《以音樂(lè)之名鑄就學(xué)生夢(mèng)想起航》《物盡其用覓資源素養(yǎng)培育揚(yáng)特色》為主題作教育特色分享。標(biāo)題_____________________________________________________電頭_____________________________________________________【答案】①.示例：上海市特色普通高中授牌命名大會(huì)暨推進(jìn)特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)在徐匯中學(xué)舉行，三位校長(zhǎng)分別作教育特色分享。②.“匯學(xué)社”9月16日電【解析】【分析】【詳解】①擬寫(xiě)標(biāo)題，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫(xiě)標(biāo)題；也可以對(duì)新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行概括擬寫(xiě)標(biāo)題；本題結(jié)合“9月16日下午14點(diǎn)，上海市第四批特色普通高中授牌命名大會(huì)暨上海市推進(jìn)特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)在徐匯中學(xué)舉行”可提煉出主要對(duì)象：上海市第四批特色普通高中授牌命名大會(huì)暨上海市推進(jìn)特色普通高中建設(shè)項(xiàng)目培訓(xùn)會(huì)，主要事件：在徐匯中學(xué)舉行，“三所學(xué)校校長(zhǎng)分別以《傳承匯學(xué)文化創(chuàng)建科技特色》《以音樂(lè)之名鑄就學(xué)生夢(mèng)想起航》《物盡其用覓資源素養(yǎng)培育揚(yáng)特色》為主題作教育特色分享”。據(jù)此擬寫(xiě)標(biāo)題即可。②電頭，又叫做“消息頭”，是消息體裁的外在標(biāo)志。它是用來(lái)表示稿件發(fā)出的單位、地點(diǎn)以及時(shí)間的。材料中“假設(shè)你是‘匯學(xué)社’的記者”“9月16日下午14點(diǎn)”中，“班級(jí)‘匯學(xué)社’”是信息來(lái)源，“9月16日下午14點(diǎn)”是時(shí)間。據(jù)此擬寫(xiě)為：“匯學(xué)社”9月16日電。電頭的作用：表明新聞稿的發(fā)出單位，顯示消息的“身份”；表明消息來(lái)源真實(shí)可信。二、閱讀與鑒賞（53分）（一）（9分）5.閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》后，班級(jí)開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，學(xué)習(xí)榜樣人物”的主題交流活動(dòng)。（1）【走長(zhǎng)征之路】同學(xué)們繪制了“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線(xiàn)圖”，請(qǐng)你寫(xiě)出A、B二次戰(zhàn)役的名稱(chēng)。（2）【談心中榜樣】在“星光引路”活動(dòng)中，同學(xué)們交流了心中的榜樣，有《紅星照耀中國(guó)》中的革命領(lǐng)袖朱德，有《長(zhǎng)征》中的普通紅軍戰(zhàn)士李桂英，還有《飛向太空港》中的中國(guó)航天人任新民，仿照示例，請(qǐng)從以下三人中任選一位，簡(jiǎn)述其令人感動(dòng)的事跡。A.朱德《紅星照耀中國(guó)》B.《李桂英長(zhǎng)征》C.任新民《飛向太空港》示例：心中的榜樣人物：陳樹(shù)湘事跡：紅軍三十四師在掩護(hù)全軍渡湘江時(shí)，師長(zhǎng)陳樹(shù)湘腹部中彈，昏迷被俘，醒來(lái)后他撕開(kāi)繃帶，強(qiáng)忍劇痛，用手絞斷自己的腸子，犧牲時(shí)年僅29歲。他用生命實(shí)現(xiàn)“為蘇維埃共和國(guó)流盡最后一滴血”的誓言?！敬鸢浮浚?）A四渡赤水；B飛奪瀘定橋（2）示例1：朱德。朱德關(guān)愛(ài)部下，他與士兵同甘共苦，長(zhǎng)征途中他把自己的馬給走累的同志騎，自己卻步行。他組織參與了南昌起義、湘南起義，井岡山根據(jù)地最重要的力量就是朱德帶來(lái)的一萬(wàn)多士兵?？胺Q(chēng)“人民軍隊(duì)之父”“紅軍的締造者和領(lǐng)導(dǎo)者”示例2：李桂英。擔(dān)任中央紅軍擔(dān)架連指導(dǎo)員的她，怕挑夫丟下傷員，就把自己的一茶缸米飯給挑夫，自己一直靠吃野菜行軍打仗。在槍林彈雨中，她一直守護(hù)珍貴的X光機(jī)。她組織川南游擊縱隊(duì)?wèi)?zhàn)斗，不幸被俘后遭受了比死更殘酷的折磨，卻始終擁有堅(jiān)定的革命信念。示例3：任新民，中國(guó)通信衛(wèi)星工程五大系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)師，他力爭(zhēng)發(fā)展氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，使中國(guó)火箭得到質(zhì)的飛躍發(fā)展。他有眼光，有魄力，工作認(rèn)真，心懷宇宙?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。A.《紅星照耀中國(guó)》中四渡赤水河在第五章。紅軍與國(guó)民黨軍隊(duì)在赤水流域的兵力對(duì)比，達(dá)到了長(zhǎng)征以來(lái)之最。重重困難中，毛澤東率領(lǐng)中央紅軍上演了我軍軍史上的精彩一幕：一渡赤水，作勢(shì)北渡長(zhǎng)江卻回師黔北；二渡赤水，紅軍回師向東，利用敵人判斷紅軍將要北渡長(zhǎng)江的錯(cuò)覺(jué)，5天之內(nèi)，取桐梓、奪婁山關(guān)、重占遵義城；三渡赤水，再入川南，待蔣介石向川南調(diào)集重兵之時(shí)，紅軍已從敵軍間隙穿過(guò)；四渡赤水，南渡烏江，兵鋒直指貴陽(yáng)，趁坐鎮(zhèn)貴陽(yáng)的蔣介石急調(diào)滇軍入黔之際，紅軍又入云南……在100多天的四渡赤水作戰(zhàn)中，毛澤東軍事指揮藝術(shù)達(dá)到了出神入化的境界。它是遵義會(huì)議后，中央紅軍長(zhǎng)征途中，在幾十萬(wàn)國(guó)民黨重兵圍追堵截的艱險(xiǎn)條件下進(jìn)行的一次運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役采取高度機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)政策，積極尋找戰(zhàn)機(jī)、有效地調(diào)動(dòng)和殲滅敵人，徹底粉碎了川黔滇邊境圍殲紅軍的囂張計(jì)劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的決定性勝利。B.1935年5月25日至29日，中央紅軍兩次上演長(zhǎng)征路上最為精彩的經(jīng)典之戰(zhàn)：強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋。5月24日夜，紅軍先頭部隊(duì)1團(tuán)突然出現(xiàn)在大渡河安順場(chǎng)渡口，并奪取一條木船。翌日9時(shí)，營(yíng)長(zhǎng)孫繼先率領(lǐng)17勇士奇跡般強(qiáng)渡成功。然而，水急船少，紅軍無(wú)法迅速渡過(guò)。安順場(chǎng)北320里外的瀘定橋成了唯一通道。紅2師4團(tuán)于5月29日6時(shí)趕到瀘定橋。此刻，瀘定橋上只剩下13根鐵索。16時(shí)整，由連長(zhǎng)廖大珠等22人組成的突擊隊(duì)，踩著搖晃的索鏈向?qū)Π稕_去，一個(gè)隊(duì)員倒下了，后面的仍?shī)^勇向前……至19時(shí)，紅4團(tuán)擊潰川軍，一舉占領(lǐng)瀘定城?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著人物介紹。A.朱德出生在一個(gè)貧苦的佃農(nóng)家庭，他親生父親對(duì)他很兇，把他過(guò)繼給他大伯，大伯待他如親生，他六歲時(shí)，每天走三里路去私塾讀書(shū)。由于對(duì)革命的傾向，1909年朱德加入了孫中山的同盟會(huì)。1927年，和周恩來(lái)、賀龍等同志一起發(fā)動(dòng)了南昌起義。參加組織1927年湘南起義，將部隊(duì)改名為“工農(nóng)革命軍第一師”，第一次在旗上用了紅星。擔(dān)任全軍統(tǒng)帥后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)冬天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯；他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起講故事、打球，軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總司令告狀；長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦；有時(shí)要是不十分忙，他就幫助農(nóng)民們種莊稼，常常從山下挑糧食到山上。B.李桂英是江西尋烏的一個(gè)貧苦家庭的女兒，她在家鄉(xiāng)聽(tīng)了紅軍總司令朱德的演講之后跟著紅軍的隊(duì)伍走了。之后成為紅軍中著名的“擴(kuò)紅”突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。中央紅軍軍事轉(zhuǎn)移開(kāi)始時(shí)，她在中央工作團(tuán)當(dāng)戰(zhàn)士后被調(diào)到總衛(wèi)生部擔(dān)架連任指導(dǎo)員。這是一個(gè)工作繁重的職務(wù)，每天要組織兩百多名挑夫行軍。擔(dān)架連的紅軍每人每天發(fā)一茶缸米飯，李桂英從來(lái)舍不得吃，因?yàn)榕绿舴騺G下紅軍傷員，所以每天都把自己的那一茶缸米飯給了挑夫，而她一直在靠吃野菜行軍打仗。擔(dān)架連還有一個(gè)龐然大物——X光機(jī)。X光機(jī)被裝在一個(gè)大箱子里，足有七八百斤，需要八個(gè)戰(zhàn)士才能抬起來(lái)，李桂英每天都為了它前呼后喊，當(dāng)男同志實(shí)在抬不動(dòng)時(shí)，她就對(duì)擔(dān)架隊(duì)里的姐妹們說(shuō)：“男同志不干了，我們女同志抬?！睋?dān)架隊(duì)在槍林彈雨中把X光機(jī)從江西南部的中央蘇區(qū)，一直抬到貴州北部的遵義縣城。她的丈夫、川南特委組織部部長(zhǎng)戴元懷在掩護(hù)戰(zhàn)友突圍的戰(zhàn)斗中犧牲了。不久，川南游擊縱隊(duì)被打散，她在數(shù)百名敵人的包圍下被俘，遭受了比死亡更殘酷的折磨。直到第二年的秋天，李桂英才被組織設(shè)法保釋出獄。C.任新民是中國(guó)通信衛(wèi)星工程五大系統(tǒng)的總設(shè)計(jì)師，被人們親切地稱(chēng)呼為“總總師”。他是中國(guó)氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)的奠基人，而這項(xiàng)當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的技術(shù)，在當(dāng)時(shí)只有美國(guó)和法國(guó)擁有，可是任總認(rèn)為中國(guó)想甩掉落后的帽子，就必須著眼于技術(shù)的高峰，如果怕失敗，那還搞什么航天？后來(lái)，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)事故，氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)的研制降為“另一種方案”，任總聞?dòng)?，夜不能寐，匆忙回?guó)，登門(mén)進(jìn)諫，最終感動(dòng)上峰，把“另一種方案”改成了“第一種方案”。有一次，需要連續(xù)試車(chē)，但風(fēng)險(xiǎn)極大，于是任總簽字畫(huà)押：任新民決定試車(chē)，出了問(wèn)題由任新民負(fù)責(zé)。這是一句氣概非凡的臺(tái)詞，任總平時(shí)訥訥少言，為人十分的謙虛，開(kāi)會(huì)時(shí)常常待在角落，而必要時(shí)卻能虎嘯龍吟。任總是一個(gè)大忙人，可散步卻是他每天都要做的事情，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不間斷。他散步有一個(gè)特點(diǎn)，在酷熱的盛夏，偏偏要在中午散步，而且還專(zhuān)門(mén)頂著太陽(yáng)走，別人問(wèn)他在干嘛？他嘿嘿一笑：“這叫夸父追日，加注燃燒?！彼贻p時(shí)候就喜歡各種運(yùn)動(dòng)，年紀(jì)大了之后便以跑步為主，所以他有一個(gè)硬朗的身體。任總還喜歡讀中國(guó)的史書(shū)，家里藏有全套二十四史，常常醉心閱讀。通天地，曉古今，強(qiáng)體魄，鑄靈魂，任總就是這么一個(gè)既有膽識(shí)，又有胸襟的人。據(jù)此簡(jiǎn)述即可

6.小南喜歡科學(xué)探索，也喜歡自然萬(wàn)物，但是他不大喜歡閱讀?為了調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣，請(qǐng)你從下面作品中挑選一部，寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，幫助小南開(kāi)啟閱讀之旅?A.《飛向太空港》B.《昆蟲(chóng)記》C.《星星離我們有多遠(yuǎn)》D.《寂靜的春天》【答案】示例（1）選A。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，我特意向你推薦《飛向太空港》一書(shū)?這本書(shū)以采訪(fǎng)獲得的第一手資料為支撐，全景式描繪了“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射全過(guò)程，刻畫(huà)了一群默默耕耘、探索未知世界的航天人形象，可讀性強(qiáng)，相信對(duì)你了解科學(xué)世界有所幫助?示例（2）選B。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，喜歡自然萬(wàn)物，我特意向你推薦《昆蟲(chóng)記》一書(shū)?這本書(shū)是法布爾用一生時(shí)間研究昆蟲(chóng)所撰寫(xiě)的，全書(shū)以生動(dòng)有趣、幽默風(fēng)趣的筆調(diào)介紹昆蟲(chóng)們的習(xí)性和本能，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，相信你會(huì)喜歡的?示例（3）選C。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，我向你推薦《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書(shū)?這本書(shū)在介紹天文知識(shí)的同時(shí)，也非常注重思維的啟迪?全書(shū)從古到今，由淺入深，層層展開(kāi)，不時(shí)穿插一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，既呈現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的歷程，也可以激發(fā)你的閱讀興趣?相信你會(huì)喜歡的?示例（4）選D。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索、自然萬(wàn)物，我向你推薦《寂靜春天》一書(shū)?這本書(shū)第一次對(duì)人類(lèi)征服自然、改造自然的觀念提出了質(zhì)疑，尖銳指出農(nóng)藥使用嚴(yán)重地污染了自然環(huán)境，對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成了極大威脅，是一本具有劃時(shí)代意義的著作?相信你讀過(guò)之后對(duì)科學(xué)探索、自然世界有所思考?【解析】【詳解】本題考查名著推薦語(yǔ)的擬寫(xiě)能力。從“科學(xué)探索，也喜歡自然萬(wàn)物”方面向小南進(jìn)行推薦。示例（1）選A。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，我特意向你推薦《飛向太空港》一書(shū)?《飛向太空港》記錄了中國(guó)”長(zhǎng)征三號(hào)”火箭首次在西昌發(fā)射場(chǎng)發(fā)射美國(guó)“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星的故事。書(shū)中既向讀者展示了中美轉(zhuǎn)家在大山深處的共事和情誼，也展示了中西兩種文明在發(fā)射場(chǎng)上的碰撞與沖突。作品縱橫捭闔，節(jié)奏緊湊，全面再現(xiàn)了中國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭首次成功發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星的全過(guò)程。開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)書(shū)寫(xiě)"空間文明”的先例，展現(xiàn)了中國(guó)航天科技的傲人成果，被稱(chēng)為中國(guó)"航天文學(xué)”的開(kāi)之作。本書(shū)可讀性強(qiáng)，向我們揭秘了許多鮮為人知的航天人探索經(jīng)歷，相信對(duì)你了解科學(xué)世界有所幫助?示例（2）選B。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，喜歡自然萬(wàn)物，我特意向你推薦《昆蟲(chóng)記》一書(shū)?《昆蟲(chóng)記》是一部專(zhuān)門(mén)介紹昆蟲(chóng)書(shū)，書(shū)中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，繁衍和死亡等知識(shí)，猶如一片知識(shí)的海洋。這是一部對(duì)中小學(xué)生十分有益的書(shū)。示例（3）選C。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索，我向你推薦《星星離我們有多遠(yuǎn)》一書(shū)?這本書(shū)不僅告訴你星星與地球之間的距離,還將天文學(xué)家的探索過(guò)程一一呈現(xiàn)出來(lái)。作者寓教于樂(lè),深入淺出,結(jié)合天文知識(shí)、歷史知識(shí),并配以構(gòu)思巧妙的插圖闡述文意,可謂圖文并茂。作者由淺入深，循序漸進(jìn)，將天文學(xué)家及天文知識(shí)娓娓道來(lái)，講解通俗易懂，類(lèi)比恰到好處。示例（4）選D。小南，因?yàn)槟阆矚g科學(xué)探索、自然萬(wàn)物，我向你推薦《寂靜的春天》一書(shū)?作為一部經(jīng)典的環(huán)保著作，作者除了大量引用科學(xué)研究文獻(xiàn)體現(xiàn)其科學(xué)性，也用了激情震撼如詩(shī)歌一般的文學(xué)修辭手法，旨在喚醒公眾關(guān)注，警惕濫用殺蟲(chóng)劑、除草劑等化學(xué)品對(duì)野生動(dòng)植物、生態(tài)系統(tǒng)和人體健康帶來(lái)的危害，呼吁人們思考人與自然的關(guān)系。（二）文學(xué)作品閱讀（15分）閱讀《阿格頭子灰背青》，完成下面小題。阿格頭子灰背青汪曾祺①敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。②北齊斛律金這首用鮮卑語(yǔ)唱的歌公認(rèn)是北朝樂(lè)府的杰作，寫(xiě)草原詩(shī)的壓卷之作，蒼茫雄渾，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。一千多年以來(lái)，不知道有多少“南人”，都從“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”一句詩(shī)里感受到草原景色，向往不已。③但是這句詩(shī)有夸張成分，是想象之詞。真到草原去，是看不到這樣的景色的。我曾四下內(nèi)蒙，到過(guò)呼倫貝爾草原，達(dá)茂旗的草原，伊克昭盟的草原，還到過(guò)新疆的唐巴拉牧場(chǎng)，都不曾見(jiàn)過(guò)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。張家口壩上沽源的草原的草，倒是比較高，但也藏不住牛羊。論好看，要數(shù)沽源的草原好看。草很整齊，葉細(xì)長(zhǎng)，好像梳過(guò)一樣，風(fēng)吹過(guò)，起伏搖擺如碧浪。這種草是什么草？問(wèn)之當(dāng)?shù)厝?，說(shuō)是“堿草”，我懷疑這可能是“草菅人命”的“菅”?！皦A草”的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不是很高。④營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的牧草有阿格頭子、灰背青。⑤陪同我們的老曹唱他的爬山調(diào)：阿格頭子灰背青，四十五天到新城。⑥他說(shuō)灰背青，葉子青綠而背面是灰色的?！鞍⒏耦^子”是蒙古話(huà)。他拔起兩把草叫我們看，且問(wèn)一個(gè)牧民：⑦“這是阿格頭子嗎？”⑧“阿格！阿格！”⑨這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)。葉片肥厚而多汁。⑩“阿格頭子灰背青，四十五天到新城?！崩喜苣贻p時(shí)拉過(guò)駱駝，從呼和浩特馱貨到新疆新城，一趟得走四十五天。那么來(lái)回就得三個(gè)月。在多見(jiàn)牛羊少見(jiàn)人的大草原上，拉著駱駝一步一步地走，這滋味真難以想象。?老曹是個(gè)有趣的人。他的生活知識(shí)非常豐富，大青山的藥材、草原上的草，他沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事。單是狼，他就能說(shuō)一整天。都是實(shí)在經(jīng)驗(yàn)過(guò)的，并非道聽(tīng)途說(shuō)。狼怎樣逗小羊玩，小羊高了興，跳起來(lái)，過(guò)了圈羊的荊笆，狼一口就把小羊叼走了；狼會(huì)出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起來(lái)，只露出幾個(gè)小腦袋；有一個(gè)小號(hào)兵掏了三只小狼羔子，帶著走，母狼每晚上跟著部隊(duì)，哭，后來(lái)怕暴露部隊(duì)目標(biāo)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)服小號(hào)兵把小狼放了……老曹好說(shuō)，能吃，善飲，喜交游。他在大青山打過(guò)游擊，山里的堡壘戶(hù)都跟他很熟，我們的吉普車(chē)上下山，他常在路口叫司機(jī)停一下，找熟人聊兩句，幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)……我們后來(lái)拜訪(fǎng)了布赫同志，提起老曹，布赫同志說(shuō)：“他是個(gè)紅火人?！薄凹t火人”這樣的說(shuō)法，我在別處沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但是用之于老曹身上，很合適。?老曹后來(lái)在呼市負(fù)責(zé)林業(yè)工作。他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)種，吃過(guò)犴鼻子（他說(shuō)犴鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的樣子，很滑稽）、飛龍。他負(fù)責(zé)林業(yè)時(shí)，主要的業(yè)績(jī)是在大青山山腳至市中心的大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。但是他最喜愛(ài)的是紫穗槐，是個(gè)紫穗槐迷，到處宣傳紫穗槐的好處。?“文化大革命”，內(nèi)蒙大搞“內(nèi)人黨”問(wèn)題。老曹在劫難逃。他被捆押吊打，打斷了踝骨。后經(jīng)打了石膏，幸未致殘，但是走起路來(lái)一拐一拐的。他還是那么“紅火”，健談豪飲。?老曹從小家貧，“成分”不高。他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦。他在大青山打過(guò)游擊，無(wú)歷史問(wèn)題，為什么要整他，要打斷他的踝骨？為什么？?阿格頭子灰背青，四十五天到新城?！拘蜗笊鷦?dòng)的人物】7.文章第①段，老曹被布赫同志稱(chēng)為“紅火人”。結(jié)合老曹的生活經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析他被稱(chēng)為“紅火人”的原因，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖【淡而有味的語(yǔ)言】8.汪曾祺先生寫(xiě)作時(shí)常用到括號(hào)，請(qǐng)你品讀①段畫(huà)線(xiàn)句，分析括號(hào)中語(yǔ)句的表達(dá)效果他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)種，吃過(guò)犴鼻子（他說(shuō)犴鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的樣子，很滑稽）、飛龍?！惊?dú)具魅力的構(gòu)思】9.“阿格頭子灰背青，四十五天到新城”，這句爬山調(diào)在文中反復(fù)出現(xiàn)有何作用？【飽含溫情的主題】10.汪曾祺先生著作頗豐，你認(rèn)為這篇文章最有可能出自下列哪一本書(shū)？結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮?.示例：他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事；他在大青山打過(guò)游擊，跟山里的堡壘戶(hù)都很熟；他幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)；他負(fù)責(zé)林業(yè)工作，在大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。（任意寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）8.括號(hào)中的語(yǔ)句補(bǔ)充說(shuō)明了老曹生活的艱辛不易，而他“滑稽”的表演又體現(xiàn)其樂(lè)觀、健談的性格。9.體現(xiàn)了“阿格頭子灰背青”是草原上極常見(jiàn)、極普通平凡的一種草，以草喻人，暗示老曹的普通平凡；寫(xiě)出了老曹拉駱駝路途遙遠(yuǎn)，路上生活的單調(diào)枯燥；以爬山調(diào)貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，全文彌漫著一股淡淡的憂(yōu)傷。10.最有可能出自《人間草木》。本文由“阿格頭子、灰背青”這兩種蒙古草原上常見(jiàn)的草寫(xiě)起，由物及人，回憶了同樣生活在蒙古草原上的“紅火人”老曹。老曹從小家貧、吃過(guò)很多苦，就像“阿格頭子、灰背青”幾乎是貼著地生長(zhǎng)，非常平凡普通；老曹開(kāi)朗健談、樂(lè)于助人，就像“阿格頭子、灰背青”葉片肥厚而多汁，給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和力量；老曹是蒙古草原上最平凡的“紅火人”，文章字里行間流露出作者對(duì)凡人小事的深深眷戀和敬意，充滿(mǎn)溫情，富有情味兒?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查分析概括文章內(nèi)容。從第?段“他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事”，可概括出：他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事；從第?段“他在大青山打過(guò)游擊，山里的堡壘戶(hù)都跟他很熟”，可概括出：他在大青山打過(guò)游擊，跟山里的堡壘戶(hù)都很熟；從第?段“他常在路口叫司機(jī)停一下，找熟人聊兩句，幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)”，可概括出：他幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)；從第?段“他負(fù)責(zé)林業(yè)時(shí)，主要的業(yè)績(jī)是在大青山山腳至市中心的大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺”，可概括出：他負(fù)責(zé)林業(yè)工作，在大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。【8題詳解】本題考查括號(hào)里內(nèi)容的表達(dá)效果。括號(hào)中的語(yǔ)句是對(duì)前面“吃過(guò)犴鼻子”的補(bǔ)充說(shuō)明，結(jié)合“吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)”，補(bǔ)充說(shuō)明了老曹生活的艱辛不易；結(jié)合“他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的樣子，很滑稽”、第?段“他還是那么‘紅火’，健談豪飲”，可知他“滑稽”的表演又體現(xiàn)其樂(lè)觀、健談的性格?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句的作用。結(jié)合第④段“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的牧草有阿格頭子、灰背青”、第⑨段“這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)。葉片肥厚而多汁”，可知，“阿格頭子灰背青，四十五天到新城”，爬山調(diào)在文中反復(fù)出現(xiàn)體現(xiàn)了“阿格頭子灰背青”是草原上極常見(jiàn)、極普通平凡的一種草；再結(jié)合第?段“老曹從小家貧，‘成分’不高。他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦。他在大青山打過(guò)游擊，無(wú)歷史問(wèn)題”，可知以草喻人，暗示老曹的普通平凡；結(jié)合第⑩段“老曹年輕時(shí)拉過(guò)駱駝，從呼和浩特馱貨到新疆新城，一趟得走四十五天。那么來(lái)回就得三個(gè)月。在多見(jiàn)牛羊少見(jiàn)人的大草原上，拉著駱駝一步一步地走，這滋味真難以想象”，可知寫(xiě)出了老曹拉駱駝路途遙遠(yuǎn)，路上生活的單調(diào)枯燥；結(jié)合第⑤⑩?“阿格頭子灰背青，四十五天到新城”、第?段“老曹從小家貧，‘成分’不高。他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦。他在大青山打過(guò)游擊，無(wú)歷史問(wèn)題，為什么要整他，要打斷他的踝骨？為什么？”，可知以爬山調(diào)貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，全文彌漫著一股淡淡的憂(yōu)傷?！?0題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容和主旨。首先明確這篇文章最有可能出自哪一本書(shū)，然后結(jié)合內(nèi)容分析理由。示例：最有可能出自《人間草木》。本文題目是《阿格頭子灰背青》，開(kāi)頭由“阿格頭子、灰背青”這兩種蒙古草原上常見(jiàn)的草寫(xiě)起，由物及人，回憶了同樣生活在蒙古草原上的“紅火人”老曹。結(jié)合第第⑨段“這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)。葉片肥厚而多汁”、第?段“老曹從小家貧，‘成分’不高。他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦。他在大青山打過(guò)游擊，無(wú)歷史問(wèn)題”，可知老曹從小家貧、吃過(guò)很多苦，就像“阿格頭子、灰背青”幾乎是貼著地生長(zhǎng)，非常平凡普通；從第?段“他常在路口叫司機(jī)停一下，找熟人聊兩句，幫他們買(mǎi)拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)”、第?段“他還是那么‘紅火’，健談豪飲”，可知老曹開(kāi)朗健談、樂(lè)于助人，就像“阿格頭子、灰背青”葉片肥厚而多汁，給人帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和力量；從第?段“布赫同志說(shuō)：‘他是個(gè)紅火人?！t火人’這樣的說(shuō)法，我在別處沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但是用之于老曹身上，很合適”、第?段“他還是那么‘紅火’，健談豪飲”，可知老曹是蒙古草原上最平凡的“紅火人”，文章字里行間流露出作者對(duì)凡人小事的深深眷戀和敬意，充滿(mǎn)溫情，富有情味兒。（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)熱詞研討。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代催生了網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的存在是否合理，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我們?cè)撊绾慰创W(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)呢？材料一：網(wǎng)絡(luò)“熱詞”使用情況調(diào)查材料二：觀點(diǎn)碰撞碎片化的表達(dá)，一些難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，正在形成一種人為制造的社交屏障，將網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)劃分為不同的、完全沒(méi)法交流的群體?！赌戏角嗄辍凡煌甏贻p人都有自己的獨(dú)特表達(dá)，“不標(biāo)新立異就不是年輕人了”。他們需要借助這樣的壁壘，阻止長(zhǎng)輩的‘破譯’，從而進(jìn)行精準(zhǔn)社交。——心理咨詢(xún)師、鼓勵(lì)咨詢(xún)師張都2021年12月6日，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”，“覺(jué)醒年代”“躺平”“破防”等榜上有名。透過(guò)它們，我們往往能看到年輕人賦予文字符號(hào)的娛樂(lè)意味，更多的是看到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、對(duì)社會(huì)改革的期盼……——《光明網(wǎng)》評(píng)論員現(xiàn)在一批改作文，就看到滿(mǎn)篇“yyds（永遠(yuǎn)的神）”“耗子尾汁（好自為之）”真是令人頭疼。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很大程度上損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)孩子們的語(yǔ)言認(rèn)知，該敲響警鐘了?！承ＵZ(yǔ)文王老師材料三：《新華字典》，走進(jìn)“新”時(shí)代2020年6月，《新華字典》第12版正式出版發(fā)行。至此，《新華字典》編纂已歷經(jīng)70多年，走進(jìn)了新時(shí)代。增補(bǔ)反映新時(shí)代、新精神、新理念的例證。如“服”下增補(bǔ)“服從黨的領(lǐng)導(dǎo)”：“恩”下增補(bǔ)“黨的恩情記在心”……此外，“初”下的復(fù)音詞“初心”增補(bǔ)“初心不改”“不忘初心”：“薪”下增補(bǔ)“薪火相傳”。這類(lèi)增補(bǔ)都是新時(shí)代黨和國(guó)家大力提倡的理念。增補(bǔ)反映新事物、新概念的例證。如：“粉”下增補(bǔ)“粉絲”；“付”下增補(bǔ)“到付”：“秒”下增補(bǔ)“秒殺”：“垃”下復(fù)音詞“垃圾”增補(bǔ)“垃圾分類(lèi)”等。相比這些深刻融入社會(huì)生活中的新詞或網(wǎng)絡(luò)熱詞，“我暈”“杯具”等雖曾一時(shí)大熱，甚至成為年度流行語(yǔ)，但卻是曇花一現(xiàn)，如今使用頻率并不高。對(duì)于這些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，需要加以甄別，不能看其一時(shí)走紅就覺(jué)得應(yīng)該收入字典。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）11.綜合上述材料，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言流行原因的分析正確的一項(xiàng)是A.用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，能傳達(dá)各種正向的情緒。B.運(yùn)用外來(lái)詞、縮寫(xiě)詞等，能夠反映新時(shí)代、新精神、新理念。C.用表情包等有娛樂(lè)意味的文字符號(hào)來(lái)表達(dá)，生動(dòng)有趣，輸入方便。D.年輕人運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)，就可以融入社會(huì)生活，緊跟時(shí)代潮流。12.如果《新華字典》再次修訂，你認(rèn)為下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有可能被收錄？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。A.“颯”（帥氣利落、瀟灑清爽，多用于女性）B.“囧”（郁悶、悲傷、無(wú)奈、尷尬、困窘）C.“逆行者”（對(duì)在新冠疫情阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體的稱(chēng)呼）13.許多同學(xué)在寫(xiě)作中喜歡大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞，對(duì)此你有怎樣的看法？【答案】11.C12.示例一：選A。颯，成為人們贊美奮戰(zhàn)在各行各業(yè)各自崗位上女性同胞的常用語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播。側(cè)重于精神內(nèi)涵，“巾幅不讓須眉”，是對(duì)時(shí)代生活的真實(shí)寫(xiě)照，能弘揚(yáng)社會(huì)正能量和積極的人生價(jià)值觀、價(jià)值觀。所以，我認(rèn)為“颯”有可能會(huì)被收錄。示例二：選C。2020年，在新冠疫情狙擊戰(zhàn)中，“逆行者”這個(gè)詞，經(jīng)常出現(xiàn)在新聞媒體和日常生活的表達(dá)之中，用來(lái)歌頌抗疫先進(jìn)，宣傳抗疫成就和抗疫精神，展現(xiàn)了中國(guó)人民面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)堅(jiān)守崗位、不畏艱險(xiǎn)的精神內(nèi)涵和中華民族的優(yōu)良品德，體現(xiàn)了一種社會(huì)價(jià)值，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。所以，我認(rèn)為“逆行者”有可能會(huì)被收錄。13.示例：對(duì)于同學(xué)在寫(xiě)作中大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們應(yīng)該理性地（辯證地）看待。在寫(xiě)作中，應(yīng)合理、適當(dāng)?shù)厥褂镁W(wǎng)絡(luò)熱詞。首先，網(wǎng)絡(luò)熱詞是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，也是個(gè)性化表達(dá)的一種方式，在某種程度上也體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深。有的熱詞，運(yùn)用規(guī)范，在結(jié)構(gòu)、含義、用法上也有“創(chuàng)新”，而且能弘揚(yáng)社會(huì)正能量。但是，有的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)令人難以理解，形成一種人為制造的社交屏障。特別是有些詞匯的出現(xiàn)，誤導(dǎo)同學(xué)們的語(yǔ)言認(rèn)知，損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感。其次，大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，失去了作文書(shū)面化語(yǔ)言的特點(diǎn)，應(yīng)適可而止，不宜過(guò)多?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查信息篩選與辨識(shí)。A.分析不正確。根據(jù)材料二“我們往往能看到年輕人賦予文字符號(hào)的娛樂(lè)意味，更多的是看到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、對(duì)社會(huì)改革的期盼（《光明網(wǎng)》評(píng)論員）”和“這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很大程度上損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)孩子們的語(yǔ)言認(rèn)知，該敲響警鐘了（某校語(yǔ)文王老師）”可知，并非所有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都是“對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，能傳達(dá)各種正向的情緒”。選項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，與原文語(yǔ)義不符；B.分析不正確。根據(jù)材料一圖片二“網(wǎng)絡(luò)‘熱詞’的類(lèi)型”中“外來(lái)詞、縮寫(xiě)詞”僅占“34.50%”，及圖片三“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)‘熱詞’有那些優(yōu)點(diǎn)”中的“獲得群體歸屬感，調(diào)節(jié)氣氛，輸入方便、節(jié)省時(shí)間，緊趕時(shí)代潮流，通俗易懂，生動(dòng)有趣”和材料三“反映新時(shí)代、新精神、新理念的例證。如‘服’下增補(bǔ)‘服從黨的領(lǐng)導(dǎo)……’”分析可知，選項(xiàng)犯了以偏概全和張冠李戴的錯(cuò)誤，與原文語(yǔ)意不符；D.分析不正確。根據(jù)材料二“碎片化的表達(dá)，一些難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，正在形成一種人為制造的社交屏障，將網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)劃分為不同的、完全沒(méi)法交流的群體”可知，年輕人運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)，不一定可以融入社會(huì)生活，緊跟時(shí)代潮流，選項(xiàng)屬于妄加揣測(cè)。故選C?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容和理解。根據(jù)材料三“增補(bǔ)反映新時(shí)代、新精神、新理念的例證……這類(lèi)增補(bǔ)都是新時(shí)代黨和國(guó)家大力提倡的理念”和“增補(bǔ)反映新事物、新概念的例證……相比這些深刻融入社會(huì)生活中的新詞或網(wǎng)絡(luò)熱詞……”可知，能被《新華字典》收錄側(cè)詞語(yǔ)，需要符合“新時(shí)代黨和國(guó)家大力提倡的理念”和“深刻融入社會(huì)生活”，并非一時(shí)走紅就覺(jué)得應(yīng)該收入字典。據(jù)此，可從“颯”“囧”“逆行者”中選取一例分析即可。示例：我選B?！皣濉?，從2008年開(kāi)始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號(hào)，成為網(wǎng)絡(luò)聊天、論壇、博客中使用最頻繁的字之一，它被賦予“郁悶、悲傷、無(wú)奈、尷尬、困窘”之意，同“窘”一樣表示在特殊情況下的一種極為窘迫的心情，生動(dòng)簡(jiǎn)潔，無(wú)需多做解釋?zhuān)焉钊肴谌肷鐣?huì)生活的諸多方面，具有很強(qiáng)的生命力。所以，我認(rèn)為“囧”有可能會(huì)被收錄?！?3題詳解】本題考查看法。根據(jù)材料二“觀點(diǎn)碰撞”中的“不同年代年輕人都有自己的獨(dú)特表達(dá)，‘不標(biāo)新立異就不是年輕人了’（心理咨詢(xún)師、鼓勵(lì)咨詢(xún)師張都）”“我們往往能看到年輕人賦予文字符號(hào)的娛樂(lè)意味，更多的是看到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考、對(duì)社會(huì)改革的期盼（光明網(wǎng)》評(píng)論員）”和“這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很大程度上損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)孩子們的語(yǔ)言認(rèn)知，該敲響警鐘了（某校語(yǔ)文王老師）”可知，有兩種截然相反的觀點(diǎn)，據(jù)此，我們應(yīng)該辯證地看待，既不能全盤(pán)否定，也不能照單全收。示例：對(duì)于同學(xué)在寫(xiě)作中大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱詞的現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該一分為二地看待。如果能合理地使用網(wǎng)絡(luò)熱詞，不僅能豐富自己的詞匯，還能使文章緊跟時(shí)代潮流，富有時(shí)代氣息，令人耳目一新。對(duì)此我們應(yīng)該鼓勵(lì)和提倡。但如果使用難以理解的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，不僅形成一種人為制造的社交屏障，還損傷現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范和美感，誤導(dǎo)人們的語(yǔ)言認(rèn)知，那么就應(yīng)加以引導(dǎo)或制止。對(duì)于一篇文章中引用的網(wǎng)絡(luò)熱詞的數(shù)量，我認(rèn)為，不易大量應(yīng)用，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言畢竟不是主流語(yǔ)言，大量應(yīng)用就失去了作文應(yīng)有的表情達(dá)意功能和漢語(yǔ)的美感，因此，宜適可而止。（四）古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面古詩(shī)文，按要求完成下面小題?！炯住磕相l(xiāng)子·和楊元素①時(shí)移守密州宋·蘇軾東武②望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)。不用訴離觴，痛飲從來(lái)別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘，墮淚羊公卻姓楊?！疽摇渴诚枹鬯巍ぬK軾己卯冬至前二日，海蠻獻(xiàn)蠔。剖之，得數(shù)升，肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也。又取其大者炙熱，正爾啖嚼，又益煮者。每戒過(guò)子④慎勿說(shuō)，恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也！【丙】東坡海南食蠔⑤明·陸樹(shù)聲東坡在海南，食蠔而美，貽書(shū)叔黨曰：“無(wú)令中朝⑥士大夫知，恐爭(zhēng)謀南徙，以分此味?！笔故看蠓蚨鴺?lè)南徙，則忌公者不令公此行矣?；蛑^東坡此言，以賢君子望人?！咀⑨尅竣贄钤兀簵罾L。蘇軾由杭州通判調(diào)為密州知府，楊為其餞別于西湖上。②東武：密州治所，今山東諸城。③選自蘇軾《獻(xiàn)蠔帖》，有刪減。④過(guò)子：蘇軾少子蘇過(guò)，字叔黨，紹圣元年隨蘇軾謫居。⑤選自明代陸樹(shù)聲所著《清暑筆談》。書(shū)中記載的這則東坡軼事，是頗能反映蘇軾幽默感的一篇小品文。⑥中朝：即朝中。14.請(qǐng)根據(jù)方法提示解釋加點(diǎn)字。文言詞語(yǔ)方法提示解釋?zhuān)?）取其大者炙熱字源推測(cè)：小篆（2）每戒過(guò)子慎勿說(shuō)課內(nèi)遷移：戒之曰（《富貴不能淫》）（3）食蠔而美重要語(yǔ)法：詞類(lèi)活用（4）使士大夫而樂(lè)南徙查閱字典：①派遣、支使；②使用；③讓、叫、致使；④假如；⑤奉使命辦事的人（填序號(hào)）

15.根據(jù)文意，用“/”給下面的句子斷句。（限斷3處）肉與漿入水與酒并煮食之甚美未始有也。16.根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，選出下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)。（）A.甲詞“不用訴離觴，痛飲從來(lái)別有腸”一句，看似豪邁，實(shí)則深藏凄然別情，看似凄然，卻又鏗鏘有力。B.乙文中蘇軾記載了關(guān)于生蠔的兩種做法，美味不相上下，其吃貨本質(zhì)暴露無(wú)遺。C.乙文中蘇軾讓小兒子不要對(duì)外說(shuō)海南能吃到美味的生蠔，可見(jiàn)那里的生活還是相當(dāng)清苦的，讓他不得不珍惜僅有的美食。D.對(duì)于蘇軾很喜歡海南的生蠔而不希望朝中大臣來(lái)此分食的想法，丙文作者表示無(wú)法理解。17.夸張是詩(shī)歌中常用的一種修辭手法。請(qǐng)結(jié)合詞句，賞析這一手法在【甲】詞中的運(yùn)用。知識(shí)卡片故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)人或事做擴(kuò)大或縮小或超前的描述，以強(qiáng)調(diào)或突出某一方面的特點(diǎn)，這種修辭手法我們稱(chēng)之為夸張。

18.林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》序言中曾這樣評(píng)價(jià)：“蘇東坡是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派”。請(qǐng)聯(lián)系上述材料，說(shuō)說(shuō)你的理解?！敬鸢浮?4.（1）烤（2）告誡（3）覺(jué)得美味（4）③15.肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也。16.A17.示例1：“云海天涯兩渺?！边\(yùn)用夸張手法，夸大了杭州與密州的距離，想到自己和友人天涯兩隔，相望渺茫，頗有黯然別情。示例2：“醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”中的“三萬(wàn)場(chǎng)”運(yùn)用夸張手法，夸大了日后與友人重聚時(shí)歡聚的次數(shù)，還未分別就想要將今后缺失的歲月再補(bǔ)回，再重拾，再追憶。這里既有不舍之情、別后思念之意，更有一番豁達(dá)豪邁之氣。18.示例1：甲詞中上片“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”還未分別，蘇軾就想象日后功成名就后和友人再次相聚訴衷腸的場(chǎng)景，一掃開(kāi)篇淡淡的離愁，樂(lè)觀可見(jiàn)一斑；而乙文中，蘇軾被貶到海南儋州這種蠻荒之地，但他卻能自得其樂(lè)，用他獨(dú)有的生活情趣挖掘了“生蠔”這種美味，可見(jiàn)他在最窘迫、最困難的時(shí)候，都能夠在瑣細(xì)的生活中發(fā)現(xiàn)生活的美、生活的樂(lè)趣，體現(xiàn)其“樂(lè)觀”。示例2：甲詞下片中“不用訴離觴，痛飲從來(lái)別有腸?！眲窈糜巡槐仄萜萦邝鋈浑x別之情，蘇軾不以世俗的方式來(lái)表達(dá)離情別緒；乙文蘇軾挖掘“生蠔”這種美味，還寫(xiě)信給小兒子讓他保守秘密，用詼諧之語(yǔ)調(diào)侃并自嘲被貶的經(jīng)歷。這些方面都表現(xiàn)了蘇軾樂(lè)觀豁達(dá)的性格。示例3：乙文蘇軾挖掘“生蠔”這種美味，還寫(xiě)信給小兒子讓他保守秘密，用詼諧之語(yǔ)調(diào)侃并自嘲被貶的經(jīng)歷；丙文中記載了蘇軾讓小兒子為海南有生蠔保守秘密，防止北方的官員來(lái)分食，用詼諧之語(yǔ)調(diào)侃自己遭遇這則趣事，可以見(jiàn)得，蘇軾在人生低谷中始終保持“樂(lè)觀”的精神。示例4：甲詞中上片“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”還未分別，蘇軾就想象日后功成名就后和友人再次相聚訴衷腸的場(chǎng)景，一掃開(kāi)篇淡淡的離愁；丙文文末“或謂東坡此言，以賢君子望人”，作者記載了別人對(duì)蘇軾這則趣事的評(píng)價(jià)，指出表面上是說(shuō)怕士大夫爭(zhēng)著南來(lái)，使他不能獨(dú)享此美味。其真正的含義則是不希望有人再像他這樣遠(yuǎn)貶蠻荒。蘇軾在遠(yuǎn)貶蠻荒之地，處境糟糕之時(shí)，還能有如此格局，可見(jiàn)其心胸豁達(dá)，也是“樂(lè)天”的一種體現(xiàn)?！窘馕觥俊?4題詳解】(1)根據(jù)小篆字形來(lái)分析，“炙”從肉從火，肉在火上烤。故“炙”的本義是燒烤。取其大者炙熱：選其中比較大的燒烤加熱。(2)戒之曰：告誡她說(shuō)。戒，告誡。每戒過(guò)子慎勿說(shuō)：每次告誡兒子蘇過(guò)不要和別人說(shuō)。(3)食蠔而美：喜歡吃海南的牡蠣，并認(rèn)為味道很鮮美。美，本義為形容詞，美味。在句中用作動(dòng)詞，覺(jué)得美味。(4)使士大夫而樂(lè)南徙：讓士大夫們以南遷為樂(lè)。使，讓、叫、致使。故選③?！?5題詳解】考查斷句。句意為：將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來(lái)非常好吃，從未有過(guò)的美味。可根據(jù)句意來(lái)斷句?！叭馀c漿入水”“與酒并煮”是制作的兩個(gè)先后過(guò)程，中間應(yīng)斷開(kāi)?！笆持趺馈笔亲髡咂穱L后的感受?！拔词加幸病痹俅螐?qiáng)調(diào)自己從未品嘗過(guò)這種美味。故斷句為：肉與漿入水/與酒并煮/食之甚美/未始有也?！?6題詳解】B.根據(jù)乙文中的“又益煮者”可知，“炙熱”吃比煮著吃要更加美味，本項(xiàng)“美味不相上下”有誤；C.根據(jù)乙文中的“恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”可知，蘇軾不讓兒子對(duì)外說(shuō)海南能吃到美味的生蠔，是因?yàn)椴幌胱尡狈骄訝?zhēng)相前來(lái)，分走自己的美味，并不能體現(xiàn)那里生活的清苦；D.根據(jù)丙文中的“或謂東坡此言，以賢君子望人”可知，作者認(rèn)為蘇軾不希望朝中大臣來(lái)此分食的想法，是他用自己賢明的君子風(fēng)度來(lái)看待別人，這說(shuō)明作者是理解蘇軾這一想法的；故選A?！?7題詳解】考查詩(shī)歌的寫(xiě)作手法?！皷|武望余杭，云海天涯兩渺?！币鉃椋簴|武和余杭兩地相望，遠(yuǎn)隔天涯云海茫茫。作者覺(jué)得東武與余杭之間的距離就如同遠(yuǎn)隔無(wú)涯一般，運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了兩地距離之遠(yuǎn)。自己與友人天各一方，距離遙遠(yuǎn)，相見(jiàn)自然就遙遙無(wú)期，所以此處夸張里包含了作者因?yàn)榕c友人分離兩地的黯然神傷之意?！白硇ε愎f(wàn)場(chǎng)”意為：我定與你同笑長(zhǎng)醉三萬(wàn)場(chǎng)?！叭f(wàn)場(chǎng)”運(yùn)用夸張的修辭，極言?xún)扇讼嗵帤g宴次數(shù)之多。聯(lián)系寫(xiě)作背景，此詞作于楊元素設(shè)宴為蘇軾餞別之時(shí)，兩人尚未分別，作者就在想象日后兩人相聚時(shí)的情景，既表現(xiàn)了作者的依依惜別之情，也表現(xiàn)作者別后對(duì)友人的懷念之情，更包含了作者的豪邁氣概。分別不算什么，待到他日重逢，只管歡宴數(shù)場(chǎng)，盡敘情意。18題詳解】考查賞析作者感情。甲詞中的“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”一句，作者還未與友人分別，就在暢想日后兩人重逢時(shí)的歡飲場(chǎng)面，“云海天涯兩渺?！敝幸騼扇朔蛛x后相隔遙遠(yuǎn)的黯然一掃而空，充滿(mǎn)了樂(lè)觀的情緒?！安挥迷V離觴，痛飲從來(lái)別有腸”，詞人對(duì)給他餞行的楊繪說(shuō)，“痛飲從來(lái)別有腸?！笔呛肋~還是離愁百轉(zhuǎn)千回，完全不必費(fèi)神分辨。離殤從來(lái)是不用訴，訴不出的。痛哭也好微笑也罷，不同的人的表露方式從來(lái)都是不一樣的。作者樂(lè)觀的情緒同樣蘊(yùn)含其中。乙文中“每戒過(guò)子慎勿說(shuō)，恐北方君子聞之，爭(zhēng)欲為東坡所為，求謫海南，分我此美也”，作者告誡兒子不要把海南有美味的生蠔告訴別人，怕那些身處北方的君子們都爭(zhēng)相上海南來(lái)，分走自己的美味。語(yǔ)調(diào)詼諧，完全沒(méi)有被貶的郁悶苦澀。他能在被貶蠻荒之際發(fā)現(xiàn)生蠔的美味，又能用幽默的語(yǔ)調(diào)調(diào)侃自己的被貶，表現(xiàn)了他性格的樂(lè)觀。丙文中“或謂東坡此言，以賢君子望人”，有人說(shuō)東坡這樣說(shuō)話(huà)，即不希望朝中大臣來(lái)此，是怕他們分走了自己的美味，是用自己賢明的君子風(fēng)度來(lái)看待別人，真正的含義是蘇軾不希望朝中大臣再像自己一樣被貶到蠻荒之地。身處逆境，卻還心系他人，這同樣體現(xiàn)他性格上的樂(lè)觀與豁達(dá)。點(diǎn)睛】譯文：乙：己卯冬至的前二天，海蠻獻(xiàn)蠔，剖開(kāi)殼，得到幾升肉。將肉與漿和酒放在一起煮，吃起來(lái)非常好吃，從未有過(guò)的美味。又取了一些大的，烤熟了，嚼著吃。又比煮來(lái)吃更好。每次告誡兒子蘇過(guò)不要和別人說(shuō)，害怕朝廷士大夫知道了，爭(zhēng)著做蘇軾所做的，請(qǐng)求貶到海南來(lái)，把我的美味分走。丙：蘇東坡在海南的時(shí)候，喜歡吃海南的牡蠣，并認(rèn)為味道很鮮美，于是寫(xiě)信給兒子蘇過(guò)說(shuō)：“不要讓朝廷中的士大夫們知道這件事，否則那些官吏員們恐怕會(huì)爭(zhēng)著設(shè)法調(diào)到海南來(lái)做官，來(lái)分享鮮美的牡蠣美味佳肴了?！弊屖看蠓騻円阅线w為樂(lè)，那么，那些忌恨排擠蘇東坡的人就不會(huì)讓他到海南了。有人認(rèn)為蘇東坡寫(xiě)這種話(huà)，是用賢明君子的風(fēng)度看待別人。三、表達(dá)自我認(rèn)識(shí)（46分）【活動(dòng)一】闡述看法（6分）19.閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。某店家開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)，在朋友圈發(fā)集贊廣告，集多少贊可抵多少元的消費(fèi)，不限數(shù)量，不限日期，大家紛紛集贊，后到店消費(fèi)，店家卻因?yàn)閰⑴c人數(shù)太多，取消了這次集贊活動(dòng)，大家都覺(jué)得上當(dāng)受騙了，憤憤不平。這件事引起了同學(xué)們的熱議，有人說(shuō)店家不誠(chéng)信的行為讓人鄙視，有人說(shuō)這店家的不誠(chéng)信也是無(wú)奈之舉，可以理解。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。要求有觀點(diǎn)明確，理由充分，100字左右?！敬鸢浮渴纠何艺J(rèn)為這家店不誠(chéng)信的行為讓人鄙視。因?yàn)椴牧侠锏昙抑活欀ㄟ^(guò)促銷(xiāo)活動(dòng)吸引顧客，擴(kuò)大知名度，沒(méi)有事先考慮限制參加促銷(xiāo)活動(dòng)的顧客數(shù)量，后又因人多超出了他承受能力，輕率地取消促銷(xiāo)活動(dòng)，實(shí)在是兒戲。我認(rèn)為要做到誠(chéng)信，首先不能輕易許諾，要考慮周全，確認(rèn)自己能做到才能許諾；其次，要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負(fù)責(zé)，說(shuō)到做到，這樣才能做到誠(chéng)信?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查談看法。首先要給出自己的看法，然后結(jié)合此事件闡述理由、發(fā)表評(píng)論，只需觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理有序即可。此題要圍繞“如何才能做到誠(chéng)信”這個(gè)話(huà)題來(lái)談。示例一：我認(rèn)為這家店的做法不可取。本次活動(dòng)既然是店家發(fā)起，就應(yīng)該考慮到自身的承受能力和履行能力，不能夠因?yàn)閰⑴c人數(shù)過(guò)多，自己沒(méi)有能力負(fù)擔(dān)，就取消此次活動(dòng)，這種行為的確已經(jīng)構(gòu)成欺騙了。我認(rèn)為在提出承諾的時(shí)候要充分考慮自己的承受能力，如果沒(méi)有辦法做到，就不要輕易許諾，一旦已經(jīng)許諾，無(wú)論什么理由都應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)。示例二：這家店的不誠(chéng)信也是無(wú)奈之舉。店家因?yàn)檩p易許諾，沒(méi)有考慮后果，導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)諾言的成本太大，超出了他的能力范圍，最終只能選擇不誠(chéng)信。誠(chéng)信是美德，也是社會(huì)良性發(fā)展的基礎(chǔ)，但是如果誠(chéng)信需要付出超出能力的代價(jià)，那么只會(huì)讓更多的人對(duì)誠(chéng)信望而卻步。一定程度上，應(yīng)該理解那些無(wú)奈選擇不誠(chéng)信的人，給予其改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)然無(wú)奈選擇不誠(chéng)信的人，也要誠(chéng)摯道歉，并且盡最大努力去彌補(bǔ)?！净顒?dòng)二】學(xué)習(xí)投稿（40分）20.學(xué)校校報(bào)編輯部舉行“我手寫(xiě)我心”欄目征稿活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的征稿文題寫(xiě)稿投稿。在很多時(shí)候，接納，考驗(yàn)一個(gè)人的睿智與胸懷；拒絕，反映一個(gè)人的膽略和勇氣。但我們一定要明白什么可以接納，什么應(yīng)該拒絕。請(qǐng)你以“接納”或“拒絕”為題寫(xiě)一篇文章，向校報(bào)編輯部投稿。要求：①寫(xiě)出真切感受；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；③不少于600字。【答案】例文一：接納在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，總會(huì)遇到一些改變，面對(duì)這些改變，我們應(yīng)該做的不是煩躁地對(duì)待，而是用一顆平靜的、善于接納的心去面對(duì)生活的改變。生活中的確存在著不少的改變，這些改變我們可不可以接納，那就要看你的心境和勇氣。接受不可以改變的，改變可以改變的。翻看歷史，古今中外，多少名人無(wú)不是能接納不可以改變，改變可以改變的?！疤扑伟舜蠹摇敝坏奶K軾，是一位才華橫溢的大文豪?？上环陼r(shí)，有才能卻不被重用，又因政見(jiàn)不合，屢次被貶。面對(duì)貶官的失落，他表現(xiàn)出的不是沮喪，而是一種豪邁，一種豁達(dá)。當(dāng)他貶官嶺南的時(shí)候，他道出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的超然豁達(dá)。面對(duì)無(wú)可改變的事實(shí)，他改變了自己的心態(tài)，對(duì)生活充滿(mǎn)光明。這或許就是他能奪冠一時(shí)，流芳百世的重要因素之一吧！作為偉大的物理學(xué)家，生活在一個(gè)封建社會(huì)下仍能保持著自己的目標(biāo)，打破了十六、七世紀(jì)的封建制度，建立了一個(gè)科學(xué)的學(xué)說(shuō)。這就是牛頓。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下，真理被可惡的教會(huì)埋沒(méi)得干凈凈。牛頓仍用自己的看法來(lái)改變這個(gè)無(wú)知的社會(huì)。于是，創(chuàng)造了偉大的科學(xué)理論。并且他發(fā)出這樣的見(jiàn)解：“如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是