夾看學(xué)長(zhǎng)的棒棒寫作業(yè)小故事

夾看學(xué)長(zhǎng)的棒棒寫作業(yè)小故事夾看學(xué)長(zhǎng)的棒棒寫作業(yè)小故事宿舍六樓的自習(xí)室里，馬虎的李浩斜靠在椅子上，揉揉惺忪的睡眼，瘋狂掏出手機(jī)打開微信，刷刷刷，開始了一輪輪的閑逛。緊接著，他打開了同班的學(xué)長(zhǎng)所發(fā)的一篇完成度很高的作業(yè)，拿出自己的筆，不停地在草稿紙上抄寫。一會(huì)兒過去，他抬起頭，看了看學(xué)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他正專心致志地寫著什么近景分析。他不由得發(fā)出一聲輕嘆：“學(xué)長(zhǎng)真是令人敬佩?！睂?duì)于李浩這樣的大學(xué)新生來說，學(xué)長(zhǎng)的存在是非常重要的。尤其是在寫作業(yè)方面，學(xué)長(zhǎng)可以說是他們最重要的支持，因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)提供有價(jià)值的見解，而且會(huì)分享自己多年的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧，可以幫助新生們了解寫作業(yè)的深度和廣度，進(jìn)而提高自己的成績(jī)。李浩從來不認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)異的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且在寫作業(yè)方面一直都不足夠用心。不抄作業(yè)則天下太平，一抄就會(huì)被現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)。經(jīng)過學(xué)長(zhǎng)一番指導(dǎo)，他漸漸地了解了寫作業(yè)的技巧，懂得如何從書本中汲取知識(shí)，如何深入地分析問題，如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U述見解，并且做到了不抄題。最近一次，為自己敬愛的學(xué)長(zhǎng)打造一篇高質(zhì)量的作業(yè)，是他此刻最為關(guān)心和專注的事情。他希望自己的作業(yè)能夠讓學(xué)長(zhǎng)滿意，更希望能讓自己獲得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。然而，他發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)難以完成，思路嚴(yán)重混亂，思考能力不足，被一些小問題困擾著。李浩急需一份強(qiáng)有力的指導(dǎo)，于是開始與學(xué)長(zhǎng)合作，請(qǐng)求他幫助自己寫出一篇好作業(yè)。學(xué)長(zhǎng)沒能拒絕他的請(qǐng)求，立刻開始了一對(duì)一的指導(dǎo)，他對(duì)李浩的問題進(jìn)行了深刻的剖析，大量根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)李浩的思路、分析，語言闡述進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)和點(diǎn)撥，并且給了很多實(shí)用的技巧和方法。李浩在學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下不斷完善自己的思路和語言表達(dá)，幾天過去后，終于完成了自己最好的一篇作業(yè)。他很興奮，跑到學(xué)長(zhǎng)的宿舍里展示自己的作品，并表示了自己的感謝之情。學(xué)長(zhǎng)看著李浩進(jìn)步的成果，露出了親切的微笑，說：“好習(xí)慣不容易養(yǎng)成，李浩你做得很好。希望以后你能獨(dú)立思考，有自己的見解，有自己的想法，一步步走向自己的成功。”聽了學(xué)長(zhǎng)的話，李浩感到非常的鼓舞，同時(shí)也明白了學(xué)長(zhǎng)所說的道理。李浩對(duì)學(xué)長(zhǎng)的感激之情，只能用緬懷之意來表達(dá)，他意識(shí)到自己要獨(dú)立思考并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會(huì)有更好的成績(jī)和更好的前途。學(xué)長(zhǎng)為李浩提供的是更多優(yōu)秀的引導(dǎo)和想法，幫助他更加專注于學(xué)習(xí)，更加投入于學(xué)習(xí)，更加渴望了解知識(shí)。李浩說：“學(xué)長(zhǎng)真的給了我非常大的幫助，讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且會(huì)珍惜每一次指導(dǎo)?！边@個(gè)小