2025年魯教新版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版四年級語文上冊階段測試試卷291考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，橫____江面?！本渲械摹柏灐弊终_意思是（）A.貫通B.姓氏C.一貫D.出生地2、把下列句子排列成一段通順的話；順序正確的一項是()

①他迷戀昆蟲,曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地；專門用來放養(yǎng)昆蟲。

②法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。

③《昆蟲記》既是一部嚴肅的科學(xué)著作；又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。

④在這塊荒地上；他對昆蟲進行了長達30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密,

創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。A.②①③④B.②①④③C.②③①④D.②④①③3、作者用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容20世紀的成就，其實，還可以用四字詞語來形容，下列形容不恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A.百花爭艷B.雨后春筍C.一枝獨秀D.層出不窮4、“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！睆倪@段描寫中，可以看出宙斯是一個（）的人。A.慈悲、善良B.無私奉獻C.霸道、冷酷無情D.正直、公正5、下面加點字中讀音全對的一項是()。A.窩囊(náng)羨慕(qiàn)B.撇嘴(piě)笨拙(zhuó)C.殷切(yīng)豁虎跳(huō)D.踱步(duó)露臉(lòu)6、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”詩句理解正確的一項是（）A.詩句的意思是：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。B.詩句表達了詩人寧折不彎為了民族為了國家視死如歸的凜然正氣。C.詩句表現(xiàn)了詩人不甘平凡，一心想當(dāng)英雄的情懷。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、給橫線字注音。

________花________靜斑________8、給下面的字注音。

赤____紅竹竿____

拋____棄滑____冰9、查字典。

①“晝”字的音序是____，組詞是____。

②“桑”字的音序是____，組詞是____。

③“蠶”字的音序是____，組詞是____。10、給劃線的字選擇正確的讀音。

一身烏黑光亮的羽毛，一對________（jùnqùn）俏輕快的翅膀，加上剪刀________（sìshì）的尾巴，這就是活潑機________（línglín）的小燕子。11、寫出下面詞語的反義詞。

完整____茂盛____笨拙____仔細____12、在括號里填上合適的詞語。

一條____一個____一句____

一道____一堆____一排____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)13、抄寫詞語。

破爛不堪開辟擁抱。14、抄寫詞語。

猶如霎時恢復(fù)。15、抄寫詞語。

境地醒悟彈琴。16、抄寫詞語。

明白渠道灌溉。17、抄寫詞語。

稱贊哲理諾言。18、抄寫詞語。

源源不斷綠草如茵不毛之地。19、抄寫詞語。

偏愛陶家日漸斜。20、我能把字寫漂亮。

旺盛新鮮澆水。21、我能把字寫漂亮。

晌午喃喃竅門。評卷人得分四、默寫(共1題，共4分)22、填一填。

①細水長流，____。

②一分耕耘，____。

③讀書破萬卷，____。評卷人得分五、翻譯(共4題，共16分)23、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。24、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！25、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。26、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【解析】橫貫江面：就是橫跨過江面的意思,貫在這里是貫通，貫穿的意思。2、B【分析】考查了句子的排序?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家；接著寫他迷戀昆蟲，專門買了一塊地來放養(yǎng)昆蟲；然后寫法布爾在這塊地上研究了30年的昆蟲，創(chuàng)作了《昆蟲記》；最后介紹了《昆蟲記》。3、C【解析】“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”這兩句詩的意思是:仿佛一夜之間春風(fēng)吹來,樹上有如梨花競相開放。出自唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。百花爭艷：各種花草樹木競相開放出艷麗的花朵。雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。出自《食筍》。一枝獨秀：形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)秀。層出不窮：形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡。一枝獨秀用來形容20世紀的成就，不太恰當(dāng)。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學(xué)生對課文內(nèi)容非常熟悉。學(xué)生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累。【解析】句子中“得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?！笨梢钥闯鲋嫠故且粋€霸道、冷酷無情的人。故本題選：C。5、D【解析】A．窩囊（nang）羨慕（xiàn）Ｂ．笨拙（zhuō）Ｃ．殷切（yīn）6、A【分析】本題考查詩句的理解。【解析】A項：本句出自出自宋代李清照《夏日絕句》，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”意思是生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。故該項正確；B項：這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。故該項錯誤；C項：南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽，借此鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。故該項錯誤。二、填空題(共6題，共12分)7、guìtiánlán【分析】【分析】桂花；木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉長橢圓形面端尖，對生。恬靜，形容為人閑適，安靜。斑斕，色彩錯雜燦爛的樣子，燦爛多彩。又指生活多姿多彩。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握，拼寫時注意標調(diào)。8、chìgānpāohuá【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的；做起來并不難。要注意“赤紅”的“赤”聲母是翹舌音ch，不讀平舌音c;“拋棄”的“拋”讀一聲，不讀二聲。

【點評】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。9、Z晝夜S桑蠶C蠶絲【分析】【分析】①“晝”：白天：～夜。白～（白天）。②“?！保郝淙~灌木；葉子可以喂蠶，果穗味甜可食，木材可制家具或農(nóng)具，皮可造紙，葉；果均可入藥。（3）“蠶”：昆蟲。

【點評】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識記這三個漢字。10、jùnshìlíng【分析】【分析】?。簀ùn才智出眾的人：俊杰?？?。似sì相類；像：相（xiāng）似。shì〔似的〕跟某種情況或事物相似。靈有效驗：靈驗。靈丹妙藥。

【點評】俊這個字為單立人旁，不要錯認為三字旁；似不要漏寫為單人旁。11、殘缺稀疏靈巧馬虎【分析】【分析】完整：具有或保持著應(yīng)有的部分；沒有損壞或殘缺。指使完整。殘缺：缺損，不完整。茂盛：植物茂密旺盛：樹木茂盛。事業(yè)興盛；功德卓著：生意茂盛。稀疏xīshū物體；聲音等在空間或時間上的間隔遠。笨拙：笨；不聰明；不靈巧。靈巧：靈活而巧妙。仔細zǐxì細心：仔細檢查。小心；當(dāng)心。馬虎：草率，敷衍，疏忽大意，不細心。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、小河蘋果話小溪沙子桌子【分析】【分析】主要考查了學(xué)生對量詞的掌握；所以平時必須注意積累。表示人的量詞：個；位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用法有限；表示動物的量詞：只、匹、頭、條；表示人和動物器官部位的量詞：個、只、顆、根、張、片條．除了個和只以外其他大都表示形狀；表示植物的量詞：棵、株；表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量詞：朵、片、顆、粒．大都表示形狀；表示食物的量詞；表示餐具的量詞；表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺；表示穿戴用品和裝飾品的量詞；表示建筑物的量詞：座、棟；表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘；表示工具的量詞；表示文具的量詞；表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅；表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通；表示武器的量詞；表示地理天文氣候的量詞．

【點評】我們應(yīng)該了解量詞的各種用法，這樣才能更好地找到答案。三、書寫(共9題，共18分)13、破爛不堪開辟擁抱【分析】【分析】破爛不堪：破破爛爛的不成樣子。開辟：以現(xiàn)有的條件到未知的領(lǐng)域去開發(fā)并得到正面的回報。擁抱：摟抱；表示親愛。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、猶如霎時恢復(fù)【分析】【分析】在書寫時；要特別注意的字有“霎；恢”這幾個字的寫法比較負載，要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、境地醒悟彈琴【分析】【分析】境地：所遭遇到的情況。醒悟：覺醒明白。彈琴：彈奏古代弦樂器。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明確。渠道：在河；湖或水庫周圍開挖的排灌水道。灌溉：供給水。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、稱贊哲理諾言【分析】【分析】稱贊：是用語言表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。哲理：關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。諾言：許諾別人的話。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、源源不斷綠草如茵不毛之地【分析】【分析】源源不斷：形容接連不斷。綠草如茵：綠油油的草好象地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的草地。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼；貧瘠。

【點評】謄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)、筆順，不要把字寫錯。19、偏愛陶家日漸斜【分析】【分析】偏愛；更加喜歡。陶家：陶淵明的家。陶，指東晉詩人陶淵明。日漸斜（xiá）：太陽漸漸落山。斜，傾斜。因古詩需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xiá。

【點評】抄寫詞語時要注意字詞的結(jié)構(gòu)和筆順，要盡量把子寫漂亮。20、旺盛新鮮澆水【分析】【分析】旺盛：生命力強或情緒高漲。新鮮：剛生產(chǎn)；剛收集或剛制成的。澆水：屬于園藝學(xué)；是種植活動中的一個重要環(huán)節(jié)。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、晌午喃喃竅門【分析】【分析】晌午：正午或午時前后。喃喃：低語聲。竅門：能解決困難問題的好辦法。本課指練好字的好辦法。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、默寫(共1題，共4分)22、吃穿不愁一分收獲下筆如有神【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。細水長流，吃穿不愁：形容勤儉節(jié)約。一分耕耘，一分收獲：付出一份勞力就得一分收益。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。五、翻譯(共4題，共16分)23、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解。【解析】1、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。24、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。25、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你