2024年滬教版必修2生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版必修2生物下冊階段測試試卷366考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是生物體內(nèi)有關(guān)遺傳信息的復制；轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程圖解；其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）

A.在真核細胞中，圖中1、2過程涉及的場所是相同的B.圖中3過程表示翻譯，且方向為由左向右C.圖中4個核糖體參與同一條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度D.不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運相同的氨基酸2、普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種；控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

下列關(guān)于該實驗的說法，不正確的是A.A組和B組都利用了雜交的方法，目的是一致的B.A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)C.B組育種過程中，必須用到秋水仙素等物質(zhì)D.C組育種過程中，必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株，才有可能獲得矮稈抗病植株3、某二倍體植物為雌雄同株，其花色由細胞核中兩對等位基因D/d和E/e控制，D對d、E對e為顯性，其中D基因控制紅色色素的合成，E基因控制藍色色素的合成，2種色素均不合成時花呈白色。D、E基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA能夠相互配對形成雙鏈，導致兩種色素均不能合成。用純合的紅花植株和藍花植株雜交，F(xiàn)1均開白花，F(xiàn)1自由交配得F2。下列敘述正確的是（）A.該植物種群中白花植株的基因型有4種，紅花和藍花的基因型各有2種B.含E基因的植株由于彼此干擾了基因的轉(zhuǎn)錄，不能合成色素而開白花C.若這兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2中紅花：白花：藍花約為3：10：3D.若F2中紅花：白花：藍花約為1：2：1，則D與E位于同一條染色體上4、用15N標記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含有15N和14N，c只含14N。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是()A.B.C.D.5、下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達的敘述，錯誤的是（）A.基因內(nèi)某個堿基對被替換，其遺傳效應可能不變B.在雙鏈DNA中，A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和C.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性D.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，堿基配對方式不完全相同6、下圖為利用玉米幼苗芽尖細胞探究育種方法的實驗，據(jù)圖判斷有關(guān)說法錯誤的是（）

A.基因重組發(fā)生在②過程中，可用萌發(fā)的種子替換芽尖細胞，但不能替換幼苗2B.通過幼苗2獲得植株B的過程最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限C.植株C稱為單倍體D.①和花藥離體培養(yǎng)過程均利用了細胞的全能性，生殖方式都是無性生殖7、下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述，錯誤的是（）A.向放有洋蔥的研缽中加入適量研磨液研磨后會釋放DNAB.將含DNA的上清液加入95%的冷酒精會出現(xiàn)白色絲狀物C.將絲狀物加入2mol/L的NaCl溶液的目的是為了溶解DNAD.將絲狀物直接加入二苯胺試劑中沸水浴冷卻后會出現(xiàn)藍色評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、遺傳因子的分離定律和自由組合定律的精髓是：生物遺傳的不是____________的本身，而是控制________________________________________________。9、DNA的復制是以___________的方式進行的。10、基因與基因、____、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，精細的調(diào)控著生物體的性狀。11、由于減數(shù)分裂形成的配子，染色體組成具有_____，導致不同配子遺傳物質(zhì)的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結(jié)合的____性，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)_____性。這種多樣性有利于生物在_____。體現(xiàn)了有性生殖的_____性。就進行_____的生物來說，_____和_____對于維持每種生物前后代_____細胞中____的恒定，對于生物的_____，都是十分重要的。12、位于_____染色體上的基因控制的性狀在遺傳中總是與____相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。13、指基因通過_____，這一過程稱為基因的表達。包括遺傳信息的_____和_____兩個過程。14、染色體異常遺傳病由染色體異常引起，如______，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一條21號染色體，是由于___時21號染色體不能正常分離而形成。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。（______）A.正確B.錯誤16、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯誤17、若一女性患者的父親和兒子都患病，則一定是伴X隱性遺傳病。()A.正確B.錯誤18、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤19、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共1題，共10分)20、下圖表示某遺傳病的系譜圖；請據(jù)圖回答：

（1）從圖中Ⅱ4的子女_____的性狀表現(xiàn)推理；該病不可能是紅綠色盲癥。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為___________。

（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因為B，則Ⅲ8的基因型為___________；與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為________。

（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因為a，則Ⅲ7的基因型為_____________，正常人群中該病的攜帶者的概率為1%，Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生出患病子女的可能性為________________。評卷人得分五、實驗題(共4題，共32分)21、圖一表示某自花傳粉植物的花色遺傳情況；圖二為基因控制該植物花色性狀方式的圖解。請回答下列問題：

（1）利用該植物進行雜交實驗，應在花未成熟時對_______（填“母本”或“父本”）進行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是_____________。

（2）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷依據(jù)是______________?；蚩刂圃撝参锘ㄉ誀畹姆绞绞莀___________________________。

（3）現(xiàn)有一純合白花植株；為了確定其基因型的具體類型，請設計雜交實驗加以證明，并預測實驗結(jié)果（假設除了待測的純合白花植株的基因型未知外，其他可供雜交實驗的各種花色植株的基因型都是已知的）。

①設計實驗：_________________________。

②結(jié)果預測：_________________________。22、如圖一所示的是噬菌體侵染細菌過程示意圖；圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細菌的正確順序是：B→_____________→C。

（2）根據(jù)圖二實驗結(jié)果可知，用于標記噬菌體的同位素是_______，請完成標記T2噬菌體的操作步驟：①配制適合細菌生長的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用放射性標記的___________________，作為合成DNA的原料。②在培養(yǎng)基中接種細菌，培養(yǎng)一段時間后，再用此細菌培養(yǎng)T2噬菌體。

（3）噬菌體侵染細菌后，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要_________

A．細菌的DNA及其氨基酸B．噬菌體的DNA及其氨基酸。

C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸D．細菌的DNA及噬菌體的氨基酸。

（4）噬菌體侵染細菌的實驗得出的結(jié)論是____________________________。23、實驗室利用射線等理化因素可誘導果蠅產(chǎn)生可遺傳變異。翻翅基因（Cy）和星狀眼基因（S）均位于果蠅2號染色體上；且均表現(xiàn)出顯性純合致死。下圖是通過人工誘變獲取Cy基因所在染色體大片段倒位的平衡致死系雌果蠅（含倒位染色體的2號染色體不能發(fā)生互換），并用該平衡致死系對2號染色體隱性突變基因（以“*”表示）進行鑒定研究的過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)根據(jù)圖示，理化因素處理可誘導產(chǎn)生的變異類型有___________，平衡致死系一定是雜合體，這是因為______________________。

(2)雜交1中，獲得染色體和基因組成如圖所示的翻翅雄果蠅（F1）的概率為___________，若同時考慮星狀眼和突變基因，則F1中翻翅果蠅的基因型有___________種。

(3)雜交2獲得的F2中，除有翻翅個體外，還有表現(xiàn)為___________（野生性狀不寫）的個體。若突變基因（*）為致死基因，則雜交3獲得的F3中翻翅個體占___________。

(4)雜交3中，若F3中出現(xiàn)了1/3左右的朱砂眼果蠅（P、F1、F2全部表現(xiàn)為野生型紅眼果蠅）個體，試說明這一雜交結(jié)果產(chǎn)生的過程___________。24、自然界中果蠅翅的顏色有白色和灰色兩種；由等位基因A/a控制。研究者用灰翅與白翅果蠅雜交，無論正交還是反交，子一代均為灰翅。請回答下列問題：

（1）雜交所得F1隨機交配得到F2，選出F2中的灰翅個體再隨機交配得到的子代中白翅的比例為________________。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達。將一個B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上；受精卵發(fā)育成果蠅甲?，F(xiàn)欲設計實驗探究B基因?qū)氲奈恢茫?/p>

①若甲為雄性，需將甲與純合的________________果蠅雜交，子代出現(xiàn)________________結(jié)果即可證明B基因?qū)朐赮染色體上。

②若甲為雌性，能否通過一次雜交確定B基因?qū)氲氖荴染色體還是常染色體上？________________________________。請說明原因：________________。

（3）若某種果蠅的長翅和殘翅由等位基因D/d控制，用灰色殘翅果蠅與白色長翅果蠅雜交，F(xiàn)1有灰色長翅果蠅和白色長翅果蠅。讓灰色長翅雌雄果蠅雜交；子代雌雄果蠅均出現(xiàn)灰色長翅：白色長翅：灰色殘翅：白色殘翅=6：3：2：1。試分析出現(xiàn)該分離比的原因：

①________________；②________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)25、下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島；下為乙島，A；B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，回答下面的問題。

（1）物種指的是____________________的一群生物的統(tǒng)稱。

（2）由A物種進化為B、C兩個物種，其內(nèi)在因素是__________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是___________和________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其根本原因是______________。

（3）如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20%，基因型aa的個體占50%。假設人為拋棄隱性個體，并讓基因型相同的個體之間交配，則子代中A的基因頻率為______。經(jīng)過這種人為作用，該種群發(fā)生了進化，理由是：__________________________。26、根據(jù)2015年我國的計劃生育政策做出的調(diào)整。一對夫婦可生育2個孩子。某對夫婦表現(xiàn)型正常。已有一個6歲的；表現(xiàn)型正常的孩子；妻子再次懷孕后到醫(yī)院進行產(chǎn)前診斷，醫(yī)生建議她做以下檢查：

①進行超聲波等檢查；觀察胎兒的器官發(fā)育以及臟器；骨骼結(jié)構(gòu)等發(fā)育是否良好；②通過技術(shù)手段獲得胎兒細胞，并進行染色體檢查、DNA分析、某些酶的活性或代謝產(chǎn)物測定。

（1）第②項檢查中，對這些細胞進行染色體檢查、DNA分析、某些酶活性或代謝產(chǎn)物測定的目的分別是什么？______________________________________________。

（2）如果在第①項檢查中，超聲波檢查顯示胎兒的器官以及身體結(jié)構(gòu)的發(fā)育良好，是否還有必要進行第②項檢查？為什么？______________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

密碼子的特點：

（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；

（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。

tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運。

題圖分析；圖示為真核生物細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中1表示DNA分子的自我復制；2表示轉(zhuǎn)錄過程；3表示翻譯過程。

【詳解】

A；圖中1是DNA分子的復制；2表示轉(zhuǎn)錄過程，二者都主要發(fā)生在細胞核中，其次發(fā)生在葉綠體和線粒體中，A正確；

B；由分析可知：圖中3過程表示翻譯；且方向為由左向右，B正確；

C；圖中4個核糖體以一條mRNA為模板；可以同時進行多條肽鏈的合成，從而加快了翻譯速度，C錯誤；

D；一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種特定的氨基酸；但幾種tRNA能夠轉(zhuǎn)運同一種氨基酸，D正確。

故選C。

【點睛】2、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；A組為雜交育種，原理是基因重組；B組為單倍體育種過程中的花藥離體培養(yǎng)，原理是染色體變異；C組是誘變育種，原理是基因突變。

【詳解】

A組和B組都利用了雜交的方法，目的是一致的，即將控制優(yōu)良性狀的基因集中到同一個體上，A正確；A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ的基因型及比例為ttRR：ttRr=1：2，其中ttRr不能直接用于生產(chǎn)，B錯誤；B組F2中的矮稈抗病植株是單倍體；需要用秋水仙素處理，使其染色體加倍后才能用于生產(chǎn)，C正確；由于基因突變的低頻性和不定向性，所以在C組育種過程中，必須用γ射線處理大量高稈抗病植株，才有可能獲得矮稈抗病植株，D正確。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是識記不同的育種方法的過程，確定圖中各個字母代表的育種方法的名稱，并判斷不同的育種方法所遵循的原理，進而結(jié)合選項分析答題。3、C【分析】【分析】

1；分析題干信息可知：D、E同時存在時開白花；則D_E_為白花；D基因控制紅色色素的合成，則紅花基因型為D_ee；E基因控制藍色色素的合成，藍花基因型為ddE_；2種色素均不合成時花呈白色，白花基因型為ddee。

2、用純合的紅花植株和藍花植株雜交，F(xiàn)1均開白花，則親本基因型為DDee×ddEE，F(xiàn)1基因型為DdEe。

【詳解】

A；由以上分析可知；白由以上分析可知，白花的基因型有D_E_、ddee，共有5種，A錯誤；

B；mRNA為翻譯的模板；據(jù)題干信息“D、E基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA能夠相互配對形成雙鏈，導致兩種色素均不能合成”，可知含D、E基因的植株由于彼此干擾了基因的翻譯，不能合成色素而開白花，B錯誤；

C、若這兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2中D_E_（白花）：D_ee（紅花）：ddE_（藍花）：ddee（白花）=9：3：3：1；故紅花：白花：藍花約為3：10：3，C正確；

D、若D與e位于同一條染色體上，則F1產(chǎn)生的配子類型及比例為De：dE=1：1，F(xiàn)2中DDee：DdEe：ddEE==1：2：1，即紅花：白花：藍花約為1：2：1；若D與E位于同一條染色體上，則配子類型及比例為DE：de=1：1，F(xiàn)2中DDEE：DdEe：ddee=1：2：1，F(xiàn)2中全為白花；D錯誤。

故選C。

【點睛】4、B【分析】根據(jù)題意分析可知：用15N同位素標記細菌的1個雙鏈DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，共形成24=16個子代DNA分子。由于用15N同位素標記細菌的DNA分子只有兩條鏈，又DNA復制為半保留復制，所以在子代的16個DNA分子中，含15N的DNA分子為2個，但只含15N的DNA分子為0；同時含15N和14N的DNA分子為2個；只含14N的DNA分子為16-2=14個；故B選項正確。5、B【分析】【分析】

1；DNA分子中千變?nèi)f化的堿基對的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性；DNA分子中堿基對特定的排列順序構(gòu)成了每個DNA分子的特異性。

2；基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。

（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板；按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。

（2）翻譯：是指以mRNA為模板；合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。

【詳解】

A；由于密碼子的簡并性；基因內(nèi)某個堿基對被替換，其遺傳效應可能不變，A正確；

B；正常情況下；雙鏈DNA分子中A=T、G=C，因此雙鏈DNA分子中A和T的分子數(shù)之和不一定等于C和G的分子數(shù)之和，B錯誤；

C；基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性；C正確；

D；基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；堿基配對方式不完全相同，轉(zhuǎn)錄中沒有U﹣A，而翻譯中沒有T﹣A，D正確。

故選B。6、D【分析】【分析】

單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產(chǎn)生單倍體植株；再通過某種手段使染色體組加倍（如用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數(shù)。

【詳解】

A、過程②是產(chǎn)生花藥的過程，為減數(shù)分裂，可以發(fā)生基因重組，幼苗2為花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體，萌發(fā)的種子為二倍體，A正確；

B、通過幼苗2獲得植株B的過程為單倍體育種，可以明顯縮短育種年限，B正確；

C、植株C為花藥發(fā)育來的，稱為單倍體，C正確；

D、花藥離體培養(yǎng)過程利用了生殖細胞，為有性生殖，D錯誤。

故選D。7、C【分析】【分析】

DNA的粗提取和分離。

1；DNA的溶解性：

（1）DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低）；利用這一特點，選擇適當?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質(zhì)沉淀，或者相反，以達到分離目的。

（2）DNA不溶于酒精溶液；但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進一步的分離。

2；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性：蛋白酶能水解蛋白質(zhì)；但是對DNA沒有影響。大多數(shù)蛋白質(zhì)不能忍受60-80℃的高溫，而DNA在80℃以上才會變性。洗滌劑能夠瓦解細胞膜，但對DNA沒有影響。

3；DNA的鑒定：在沸水浴條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。

【詳解】

A；向放有洋蔥的研缽中加入適量研磨液（洗滌劑和食鹽）研磨后會釋放DNA；A正確；

B；將含DNA的上清液加入95%的冷酒精會出現(xiàn)白色絲狀物；這就是粗提取的DNA，B正確；

C；將絲狀物加入2mol/L的NaCl溶液；DNA可以溶解在這個濃度的NaCl，而其他雜質(zhì)不能溶解，從而達到去除雜質(zhì)的目的，C錯誤；

D；在沸水浴條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色，故將絲狀物直接加入二苯胺試劑中沸水浴冷卻后會出現(xiàn)藍色，從而鑒定DNA，D正確。

故選C。

【點睛】二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。【解析】性狀性狀的遺傳因子（基因）9、略

【分析】【分析】

DNA的復制是邊解旋邊復制的；合成的子代DNA分子中含有一條親代的模板鏈。

【詳解】

DNA復制是以親代DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程；子代DNA分子中保留了親代DNA分子中的一條鏈，是以半保留復制的方式進行的。

【點睛】

解答本題關(guān)鍵在于理解DNA復制的過程及特點?！窘馕觥堪氡Ａ?0、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因與基因產(chǎn)物11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】多樣性多樣自然選擇中進化優(yōu)越有性生殖減數(shù)分裂受精作用體染色體數(shù)目遺傳和變異12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】性性別13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】指導蛋白質(zhì)的合成來控制性狀轉(zhuǎn)錄翻譯14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】21三體綜合癥減數(shù)分裂三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【詳解】

人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）的堿基序列；

故錯誤。16、A【分析】略17、B【分析】略18、A【分析】略19、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。正確。四、非選擇題(共1題，共10分)20、略

【分析】試題分析：本題屬于通過遺傳系譜圖辨別遺傳方式的綜合題；考查了同學們對不同遺傳方式特點的把握，同時也對學生伴性遺傳；基因分離定律的相關(guān)計算進行考查。

（1）紅綠色盲癥屬于伴X隱性遺傳?。?號女子患病，則其子6號一定患病，與題意不符合。

（2）若為常染色體顯性遺傳病，根據(jù)圖譜中Ⅱ4（A-）×Ⅱ5（aa）→Ⅱ6（aa），則Ⅱ4的基因型為Aa；則Aa×aa→1Aa∶1aa，再生育一個正常女兒的概率=1/2×1/2=1/4。

（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，則Ⅲ8是患病男性，基因型為XBY，正常女性的基因型為XbXb，則XBY×XbXb→XBXb、XbY；生育正常女兒的概率為0。

（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，Ⅱ4（aa）×Ⅱ5（A-）→Ⅱ8（aa），則Ⅱ5的基因型為Aa，則Aa×aa→1Aa∶1aa，正常Ⅲ7的基因型為Aa；人群中Aa的概率為1%，Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚；即Aa×Aa→1AA；2Aa∶1aa，生出患病子女的可能性為=1%×1/4=1/400。

【點睛】基因是位于X染色體上還是位于常染色體上的判斷：

(1)若已知相對性狀的顯隱性；則可用雌性隱性與雄性顯性雜交進行判斷。若后代雌性全為顯性，雄性全為隱性，則為伴X染色體遺傳；若后代全為顯性且與性別無關(guān)，則為常染色體遺傳。

(2)若相對性狀的顯隱性是未知的，則可用正交和反交的方法進行判斷。若后代的性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)，則基因位于常染色體上；若后代的性狀表現(xiàn)與性別有關(guān)，則基因位于X染色體上?！窘馕觥竣?（或6）1/4XBY0Aa0.0025（或1/400或0.25%）五、實驗題(共4題，共32分)21、略

【分析】【分析】

由題文描述和圖一中呈現(xiàn)的“F2的性狀分離比”；圖二中呈現(xiàn)的“基因A、B分別控制合成酶1、酶2”可知；該題考查學生對人工授粉的操作技能、基因控制性狀的途徑、基因的自由組合定律等相關(guān)知識的理解能力和掌握情況。

【詳解】

(1)該植物為自花傳粉植物；利用其進行雜交實驗，應在花未成熟時對母本進行去雄。為了避免外來的花粉的干擾，在去雄和人工授粉后均需要套袋處理。

(2)圖一顯示：F2的性狀分離比為9:3:4，說明F1紫花植株能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子；從而說明控制該植物花色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，因此該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律。圖二顯示：基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，由此說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。

(3)分析圖二可知：純合白花植株的基因型為aaBB或aabb，純合藍花植株的基因型為AAbb，而純合紫花植株的基因型為AABB?？梢?，為了確定一純合白花植株的基因型的具體類型，可選擇純合藍花植株與待測純合白花植株雜交，觀察子代的表現(xiàn)型。如果待測純合白花植株的基因型為aabb，則雜交后代的基因型為Aabb，全開藍花；如果待測純合白花植株的基因型為aaBB，則雜交后代的基因型為AaBb；全開紫花。

【點睛】

本題易錯點在于不會判斷“某自花傳粉植物的花色與基因組成”的關(guān)系：分析圖二所示的基因?qū)ㄉ目刂仆緩绞疽鈭D可知，紫花為A_B_，藍花為A_bb，白花為aaB_或aabb，據(jù)此可將各種花色的基因型分析清楚，進而圍繞“基因的自由組合定律”等知識進行分析。【解析】母本避免外來的花粉的干擾圖一中F2的性狀分離比為9:3:4，說明F1紫花植株能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子，從而說明控制該植物花色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上?；蛲ㄟ^控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀選擇純合藍花植株與待測純合白花植株雜交，觀察后代的表現(xiàn)型。如果雜交后代全開藍花，說明待測純合白花植株的基因型為aabb；如果雜交后代全開紫花，說明待測純合白花植株的基因型為aaBB22、略

【分析】【分析】

1；噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）和DNA（C、H、O、N、P）。

2；噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌；然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

3；實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。

【詳解】

（1）噬菌體侵染細菌的正確順序是：B吸附→D注入→A合成→E組裝→C釋放。

（2）根據(jù)圖二實驗結(jié)果可知，沉淀物中放射性很強，故用于標記噬菌體的同位素是32P，標記的是噬菌體的DNA。噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，是寄生在細菌中的，所以標記T2噬菌體的操作步驟：①配制適合細菌生長的培養(yǎng)基；在培養(yǎng)基中加入用放射性標記的4種脫氧核苷酸作為合成DNA的原料。

②在培養(yǎng)基中接種細菌，培養(yǎng)一段時間后，再用此細菌培養(yǎng)T2噬菌體。

（3）噬菌體侵染細菌后；合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要噬菌體的DNA作模板，細菌的氨基酸作原料，C正確；

故選C。

（4）噬菌體侵染細菌實驗的結(jié)論是：DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

【點睛】

本題的知識點是噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷?！窘馕觥緿→A→E32P4種脫氧核苷酸CDNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)23、略

【分析】【分析】

假設平衡致死系的雌果蠅基因型為Cy+/S+；誘變處理后的雄果蠅基因型為+*/++，雜交1中，獲得染色體和基因組成如圖所示的翻翅雄果蠅Cy*/++。

【詳解】

（1）2號染色體上有一個大片段顛倒；這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；同時野生型基因經(jīng)過物理誘導變成突變基因（*），屬于基因突變。平衡致死系雌果蠅是Cy基因所在染色體大片段倒位形成的，而Cy基因和S基因均位于果蠅2號染色體上，且均表現(xiàn)出顯性純合致死，所以平衡致死系只能是雜合子。

（2）假設平衡致死系的雌果蠅基因型為Cy+/S+，誘變處理后的雄果蠅基因型為+*/++，雜交1中，獲得染色體和基因組成如圖所示的翻翅雄果蠅Cy*/++（F1）=1/2*1/2=1/4。若同時考慮星狀眼和突變基因，則F1中翻翅果蠅的基因型有Cy*/++；共1種。

（3）雜交2為平衡致死系的雌果蠅Cy+/S+和F1中翻翅果蠅Cy*/++雜交，獲得的F2中，除有翻翅個體外，還有表現(xiàn)為Cy+/S+平衡致死系個體。其中，翻翅個體基因為Cy*/++。雜交3獲得的F3中有2/4Cy*/++、1/4CyCy/++（死）、1/4**/++（死）。若突變基因（*）為致死基因，則雜交3獲得的F3中翻翅個體占100%。

（4）雜交3中，翻翅果蠅基因型全為Cy*/++。因為**、CyCy和SS等3種基因型純合致死，若F3中出現(xiàn)了1/3左右的朱砂眼果蠅（P、F1、F2全部表現(xiàn)為野生型紅眼果蠅）個體，則控制紅眼（假設A/a，A對a完全顯性，A控制紅眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2號染色體上，且AA個體純合致死，則野生型紅眼果蠅Aa雜交后代出現(xiàn)1/3朱砂眼果蠅?！窘馕觥?1)基因突變；染色體結(jié)構(gòu)變異平衡致死系雌果蠅是Cy基因所在染色體大片段倒位形成的；而Cy基因和S基因均位于果蠅2號染色體上，且均表現(xiàn)出顯性純合致死，所以平衡致死系只能是雜合子。

(2)1/41

(3)平衡致死系100%

(4)控制紅眼（假設A/a，A對a完全顯性，A控制紅眼，a控制朱砂眼）的基因不位于第2號染色體上，且AA個體純合致死，則野生型紅眼果蠅Aa雜交后代出現(xiàn)1/3朱砂眼果蠅。24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意分析：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅；♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅；正反交結(jié)果相同；說明是常染色體遺傳，且灰翅是顯性性狀，據(jù)此答題。

【詳解】

（1）根據(jù)正反交結(jié)果相同可知，A、a基因位于常染色體上，且灰翅是顯性性狀，親本基因型為AA、aa，子一代基因型為Aa，F(xiàn)1隨機交配得到F2（1AA、2Aa、1aa），選出F2中的灰翅個體（1/3AA；2/3Aa）再隨機交配得到的子代中白翅的比例為2/3×2/×1/4=1/9。

（2）將一個B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上；受精卵發(fā)育成果蠅甲，導入基因的位置可能為：與a基因在一條染色體上，在與a基因為非同源染色體的常染色體上；在X染色體上、在Y染色體上。

①若甲為雄性；需將甲與純合的灰身色果蠅雜交，若子代所有雄性均為白色，所有雌性均為灰色，即灰雌：白雄=1：1，即可證明B基因?qū)朐赮染色體上。

②若甲為雌性；無論B導入哪一條染色體上，子代雌雄表現(xiàn)型及比例均為灰色：白色=1:1，所以不能通過一次雜交確定B基因是導入性染色體還是常染色體上。

（3）用灰色殘翅果蠅與白色長翅果蠅雜交，F(xiàn)1有灰色長翅果蠅和白色長翅果蠅。讓灰色長翅雌雄果蠅雜交，子代雌雄果蠅均出現(xiàn)灰色長翅：白色長翅：灰色殘翅：白色殘翅=6：3：2：1。6：3：2：1是9：3：3：1的變式，說明①兩對基因位于兩對同源染色體上，遵循自由組合定律。F1中灰色長翅果蠅基因型為AaDd；子二代中灰色：白色=2:1，長翅：殘翅=3:1，可推測②灰翅基因純合致死。

【點睛】

本題考查基因的分離規(guī)律和自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生識記基因的分離規(guī)律、自由組合定律的實質(zhì)及應用的特點，能根據(jù)題干信息判斷親本的基因型，能熟練運用逐對分析法計算相關(guān)概率，屬于考綱理解和應用層次的考查。【解析】1/9灰灰雌：白