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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷403考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、找出不是同一類的詞()。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組()A.少年(shào)偶然(ǒu)家鄉(xiāng)(xiāng)B.笑話(xiào)兒童(tōng)分離(lì)C.雙鬢(bìn)為何(hé)改正(jǎi)D.互相(xiāng)衰?。╯uāi)客人(kè)3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是.()A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、《山行》一詩(shī)中,運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中()。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是()。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是.()A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄,是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人,那么,今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行,是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、讀課文《快樂(lè)的節(jié)日》;讀一讀,填一填。

____的紅領(lǐng)巾,____的衣裳,像朵朵花兒開(kāi)放。8、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鼻青____頭破____9、我會(huì)填多音字;并組詞。

好hǎo____hào____

掙zhèng____zhēng____10、詞形和音節(jié)對(duì)對(duì)碰。rènhéhúshuǐgūfùdàoyìbǔzhuō____________________11、我是拼音小能手。____________紅軍勘察工具12、選詞填空。

奇怪奇妙。

①小紅以前總是按時(shí)回家,今天到回家的時(shí)間了,不見(jiàn)小紅的身影媽媽感到很____。

②動(dòng)畫片里的機(jī)器人真是太____。13、根據(jù)課文《我是什么》填寫下列詞語(yǔ):

我在空中____著,碰到____,變成____落下來(lái),人們就叫我“雨”。有時(shí)候我變成____打下來(lái),人們就叫我“雹子”。到了冬天,我變成小雪花飄下來(lái),人們又叫我“雪”。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題,共2分)14、讀兒歌;你知道嗎?

小水滴;個(gè)兒小,作用多,本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠;小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多;小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要;土地莊稼全靠它!

地球生命它養(yǎng)育;萬(wàn)物都要感謝它!

________物離不開(kāi)水,________物離不開(kāi)水,________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共4題,共32分)15、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情?16、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種;一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安,十分心急。________17、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇,烈火竟____________起千丈高,把自己屁股上的毫毛都____________了。18、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________,魚蝦就會(huì)死光,河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題,共6分)19、將下列句子改為陳述句。

①難道你不能自己回家嗎?

②你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?

③難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎?評(píng)卷人得分六、其他(共1題,共10分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞;兩條腿。

大黃牛;四條腿。

蜻蜓;六條腿。

螃蟹;八條腿。

螞蟻;十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅;翠竹、蒼松屬于植物;蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象,海島是景觀?;?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解,學(xué)生應(yīng)掌握,才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀(tóng),f分離應(yīng)該讀(lí);C改正應(yīng)該讀(gǎi);D衰敗應(yīng)該讀(shuāi)。少年;年少的人。偶然,表示意想不到的,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童,年級(jí)小的孩子,童,兒童,第二聲,分離,離開(kāi),雙鬢,鬢,臉旁靠近耳朵的頭發(fā);為何,為什么。改正,指改正錯(cuò)誤?;ハ?,相互。衰敗,事情轉(zhuǎn)向微弱??腿?,到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度,對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音,應(yīng)注意辨析,并掌握它們的組詞。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò);嫉妒(jì)讀音錯(cuò),應(yīng)讀jí;B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò),漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò),應(yīng)讀zhǎng;C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò),旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò),應(yīng)讀xuàn;D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別,平時(shí)注意多讀,多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。《山行》一詩(shī)中;運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是:霜葉紅于二月花;將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容,就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母;īng;āng、ōng,屬于后鼻韻母,故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、D【分析】【分析】修改病句;指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改,使其不改變?cè)?,句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下,修改有明顯語(yǔ)病的詞句,使語(yǔ)句通順;正確,更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ),除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換,A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共7題,共14分)7、鮮艷美麗【分析】【分析】鮮艷;指顏色鮮明,亮眼,靚麗,有色彩,而美麗。美麗,漂亮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解,培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書,并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。8、臉腫血流【分析】【分析】鼻青臉腫;鼻子發(fā)青,臉部腫起。形容臉部傷勢(shì)嚴(yán)重。頭破血流,頭打破了,血流滿面。多用來(lái)形容慘敗。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。9、好人好奇掙錢掙扎【分析】【分析】hǎo好人;hào好奇,zhèng掙錢,zhēng掙扎。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)多音字的理解和掌握。10、任何湖水辜負(fù)道義捕捉【分析】【分析】捕捉音節(jié)為bǔzhuō,憤怒的音節(jié)為fènnù,道義的音節(jié)為dàoyì,任何的音節(jié)為rènhé辜負(fù)的音節(jié)為gūfù;湖水的音節(jié)為húshuǐ。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)本課音節(jié)和詞語(yǔ)的掌握。11、hóngjūnkānchágōngjù【分析】【分析】紅軍;是中國(guó)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)。勘察,是指根據(jù)建設(shè)工程的要求,查明;分析、評(píng)價(jià)建設(shè)場(chǎng)地的地質(zhì)、地理環(huán)境特征和巖土工程條件并提出合理基礎(chǔ)建議,編制建設(shè)工程勘察文件的活動(dòng)。工具,漢語(yǔ)詞語(yǔ),原指工作時(shí)所需用的器具,后引申為為達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、奇怪奇妙【分析】【分析】奇怪含有不能理解的意思;奇妙:神奇而巧妙。所以①應(yīng)該填奇怪;②應(yīng)該填奇妙。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)近義詞的辨析方法的掌握。13、飄浮冷風(fēng)水珠小硬球【分析】【分析】課文背誦;填寫我會(huì)寫的生字組成的詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)事物進(jìn)行修飾使其有種如臨其境般的感受,在于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題,共2分)14、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱;聯(lián)系上下文,“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。四、書面表達(dá)(共4題,共32分)15、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?!痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。16、①枯黃;②著急【分析】【分析】枯黃;顏色的一種,一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急,形容焦躁不安,十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記,能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。17、躥;向上跳。

燒光,用火全部燒掉。【分析】【分析】躥;向上跳:躥跳,躥騰,躥房越脊。燒光,用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。18、下雨;是一種自然景象,是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急,急躁,心中不安。【分析】【分析】下雨,是一種自然景象,是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急,急躁,心中不安。

【點(diǎn)評(píng)】詞義,包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn),詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義,這就是詞的引申義。五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題,共6分)19、①你能自己回家的。②你們不能破壞環(huán)境。③我們不能浪費(fèi)時(shí)間。【分析】【分析】反問(wèn)句改陳述句方法:將句中的肯定詞改為否定詞;或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”;無(wú)“不”加“不”。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎;怎么、難道等)去掉。將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

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