2024年魯教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版五年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選出讀音與“樂曲”的“樂”不同的一項（）。A.清平樂B.音樂C.奏樂D.樂趣2、選擇加下劃線字的正確解釋。

____有味()A.唾液B.汗C.潤澤D.渡口3、找出下面詞語中有錯別字一項A.胚胎禍患B.懲罰迷戀C.天賦繁殖D.細包癡迷4、選出加下劃線字讀音完全相同的一組是（）A.____日____過北________瑩B.____款嘴________潔____利C.謹________透____至昌____D.大____襯____蹣________去5、假若你正忙于作業(yè)，一同學來問你題目，下列哪項回答最為恰當（）A.請你耐心地等我把作業(yè)完成了，再來教你。B.對不起，我自己的事還沒做完呢，你另請高手吧。C.等我把這題做完了，再一起討論好嗎？D.等我做完作業(yè)，你再來請教吧。6、請選出沒有語病的一句（）。A.這莊嚴的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。B.岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場上光榮殉職和犧牲了。C.下午三點整，參加成立典禮的群眾全部都到齊了。D.毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。7、選出下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨礪8、選詞填空正確的是（）。

①汶川地震發(fā)生后；學校領導_________大家為災區(qū)捐款捐物。

②在關鍵時刻；要_______共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

③通過宣傳教育，新道德、新風尚得到了________。A.發(fā)揮發(fā)揚發(fā)動B.發(fā)動發(fā)揮發(fā)揚C.發(fā)動發(fā)揚發(fā)揮D.發(fā)揚發(fā)揮發(fā)動9、讀課文《神奇的克隆》下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（）。A.可以這樣說，關于克隆的____，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。（這里指想象，假想）B.鯉魚細胞核和鯽魚卵細胞質居然能____。（相處沒有沖突，沒有問題）C.魚類、兩棲類克隆的成功____地使科學家把目光投向了哺乳類。（不經外力作用而如此）D.我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已____絕種。（面臨，面對）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出反義詞。

說謊—____慌忙—____一貫—____不禁—____11、挑兵點將(按照意思從課文《小橋流水人家》中找出詞語)

①流水的聲音。____

②形容姿態(tài)輕柔美好。____

③襯托、裝飾，使更好看。____

④土地一點水分都沒有。____

⑤過去經歷的事情再次在腦子里顯現。____

⑥人們互相幫助，和睦相處。____12、《舟過安仁》這首詩中的____兩句表現了作者對兩個孩子天真、聰慧的欣賞。13、我是拼音小能手。jiǎojiéjǔsàngyòuhuògàojiè________________shíjiànyúěrjiànqǐyúgōu________________14、辨字組詞。

喧____渲____

旋____漩____15、按拼音寫漢字。dānwùjīngyíngtiēbǔgāoshǒuxiàojìngmíngmèi________________________16、讀課文《草船借箭》；根據課文內容填空。

草船借箭故事的起因是：____；經過是：____；結果是：____。17、讀課文《珍珠鳥》；請你根據解釋寫出相應的詞語。

①原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有顏色深淺不一的意思。____

②（液體、光線等）迅速地流出，射出，跑過。____

③形容草木生機盎然，茂盛青翠。____

④精細光滑。____

18、讀課文《諾貝爾》；根據意思在文中找出詞語。

①失敗后，毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力。____

②變成一堆灰土。多指被徹底燒光。____

③指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)19、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。20、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、書面表達(共4題，共24分)21、讀課文《裝在信封里的小太陽》，說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經過怎樣，結果如何？22、《體育課》這篇文章寫了一件什么事？23、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠上寒山石徑斜。

①遠上②寒山③石徑④斜24、閱讀《大自然的語言》4；5小節(jié)；回答。

這小節(jié)大自然告訴我們什么語言？評卷人得分五、判斷題(共3題，共30分)25、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現在所說的“家禽”的意思相同。26、根據課文《童年的水墨畫》內容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風”和“浪里白條”是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。27、《楊氏之子》判斷下面的說法是否正確。

“為設果”是說孔君平給孩子端來了水果。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)28、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】樂；多音字，可讀作yuè，組詞為“音樂”“奏樂”“樂器”“樂章”，可讀為lè，組詞為“樂趣”“樂觀”等。因此，與“樂曲”的“樂”同音的為B“音樂”。

【點評】考查學生對多音漢字的區(qū)分，學生應該理解詞語的意思。2、A【分析】【分析】1.渡水的地方：～渡。關～?！枴?。2.口液，唾液：～液?！形?。3.汗：遍體生～。4.滋潤，補：～潤?！N。5.中國天津市的簡稱。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

【點評】考查學生對字義了了解。3、D【分析】【分析】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。A；B、C三項正確。D項“細包”應改為“細胞”。

【點評】這道題考查學生對字形的掌握，包—胞。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別。4、D【分析】【分析】D都讀shān。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。5、C【分析】【分析】C.項與其它幾項比更禮貌；更委婉。所以選擇C.

【點評】根據句意來選擇。6、A【分析】【分析】B犧牲和殉職重復，劃掉一個。C.全部和都重復，應該劃掉一個；D.夜以繼日和廢寢忘食重復，不能同時使用，應該劃掉一個。

【點評】掌握修改病句的方法和技巧，在實際中能準確應用，句式雜糅、不合邏輯兩種病句的修改方法和技巧。7、A【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的讀音的掌握程度。水墨畫，讀“mò”，我國的國畫，而“磨到、磨墨、磨礪”，都讀“mó”,磨礪，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【點評】考查學生對生字詞的掌握，需重點掌握。8、B【分析】【分析】考查了學生對詞語的辨析掌握程度。發(fā)揚光大；主要為發(fā)揚精神；發(fā)揮特長(或優(yōu)勢)，發(fā)揮特長，發(fā)動，指帶動。

【點評】需要準確的記住詞語以及他們的辨析。9、D【分析】【分析】設想：這里指想象；假想。相安無事：相處沒有沖突，沒有問題。自然而然：不經外力作用而如此。瀕臨：就是面臨的意思。

【點評】詞義是詞的內容，是主觀主體對客觀事物現象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點的認識，它所反映的是有關客觀事物現象的一般的或本質的特點。二、填空題(共9題，共18分)10、誠實穩(wěn)健偶爾忍住【分析】【分析】說謊：說謊有時是出于善意或惡意的內心讀白；有時是不得已而為之，它是內心使然而不是行為而變?；琶Γ杭泵?。緊張；急迫的樣子。一貫：用一種道理貫穿于萬事萬物。不禁：經受不?。灰种撇蛔?，不由自主。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、潺潺婀娜點綴干涸浮現守望相助【分析】【分析】潺潺：流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。點綴：襯托；裝飾；使更好看。干涸：土地一點水分都沒有。浮現;過去經歷的事情再次在腦子里顯現。守望相助:人們互相幫助，和睦相處。

【點評】既考查學生對詞義的了解又考查學生對課文的閱讀情況，因為要求這些詞都出自課文。所以學生在閱讀課文時要注意一些詞的詞義以及字形。12、怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生詩歌中重點詩句及其表達的情感的理解。詩中“怪生無雨都張傘；不是遮頭是使風”是說：怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進，從而表現了作者對兩個孩子天真.聰慧的欣賞。

【點評】考查學生對詩歌的掌握，需要重點掌握。13、皎潔沮喪誘惑告誡實踐魚餌濺起魚鉤【分析】【分析】皎潔：明亮潔白,多形容月光。餌；與耳區(qū)分開來記憶，釣魚用的魚食：餌料。魚餌。釣餌。濺：液體受沖擊向四外飛射：水花飛濺。鉤與釣要注意區(qū)分，鉤的右半部分為勾，釣的右半部分為勺。鱸是一個生僻字，要多寫幾遍。翕與翁注意區(qū)分。這道題考查學生對課文中不認識字的掌握，學生在讀課文的時候要注意勾畫不認識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。14、喧鬧渲染旋風漩渦【分析】【分析】主要考查學生識記形近字的情況。喧鬧；指吵鬧，噪雜的地方。渲，渲染，比喻夸大的形容。旋，旋風。漩，漩渦，水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。

【點評】學生應重點學會辨析形近字，并加強反復識記。15、耽誤晶瑩貼補高手孝敬明媚【分析】【分析】耽誤：因拖延或錯過時機而誤事。晶瑩：形容光亮而透明；多數是指露珠等球型物體。晶：光亮透明?，摚汗饬镣该鳌ＹN補：在錢或物上給予幫助或動用積存以彌補不足。高手：技能特別高明的人。孝敬：原指愛敬天下之人；順天下人之心的美好德行。后多指盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。明媚：是指陽光十分的燦爛。十分明亮。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。耽是耳字旁，要注意右半部分的寫法，不要寫錯；瑩的下半部分為玉，不要寫成王；孝的下半部分為子，不要寫錯；媚為女字旁，右半部分為眉，不要寫錯。16、周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮諸葛亮利用草船向曹操借箭諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如【分析】【分析】此題考查對故事三要素的掌握能力。細讀文章；抓住重點語句進行概括即可。草船借箭故事的起因是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，用十天造十萬支箭的任務來為難諸葛亮；經過是：諸葛亮利用草船向曹操借箭；結果是：諸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服諸葛亮神機妙算，自嘆不如。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生的分析能力。17、斑斑駁駁流瀉生意蔥蘢細膩【分析】【分析】斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色；這里有顏色深淺不一的意思。流瀉：（液體；光線等）迅速地流出，射出，跑過。生意蔥蘢：形容草木生機盎然，茂盛青翠。細膩：精細光滑。

【點評】考查學生對詞語的掌握18、毫不氣餒化為灰燼荒山野嶺【分析】【分析】毫不氣餒：失敗后；毫不失望，繼續(xù)努力。形容人的勇氣與耐力?；癁榛覡a：變成一堆灰土。多指被徹底燒光?；纳揭皫X：指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。

【點評】做這道題的時候，首先要掌握好成語的意思，然后再根據具體的的題意來填寫，如：不見有人行路，連一株樹木也沒有。這個意思可以看出這個地方應該填荒山野嶺：指荒涼沒有人煙的山麓。很少有人去居住的地方。三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)19、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。20、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內容的掌握。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書面表達(共4題，共24分)21、按事情發(fā)展順序：第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時經不住誘惑，撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎?！痉治觥俊痉治觥堪词虑榘l(fā)展順序：第一部分（第1；2自然段）家境貧寒的庫伯一時經不住誘惑；撿起了同學丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。22、因為涅利太瘦弱了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上?！痉治觥俊痉治觥恳驗槟萑趿耍粙寢屨J為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、①遠上：向山的遠處伸展。②寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。③石徑：石頭小路。④斜：這里有曲折不直的意思?！痉治觥俊痉治觥窟h上：向山的遠處伸展。寒山：深秋季節(jié)；天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。石徑：石頭小路。斜：這里有曲折不直的意思。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。24、小蝌蚪水中游，春天已經來到，大雁往南飛，秋天就在眼前?！痉治觥俊痉治觥俊洞笞匀坏恼Z言》4；5小節(jié)大自然告訴我們；小蝌蚪水中游，春天已經來到，大雁往南飛，秋天就在眼前。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、判斷題(共3題，共30分)25、×【分析】【分析】錯誤。依據課文內容可知；文中的"家禽"不同于現在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨立表達意思。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。26、×【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風”和“浪里白條”并不是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。

【點評】主要考查學生對于課文內容的理解，教師應注意強調重點。27、×【分析】【分析】錯誤。依據課文內容可知；“為設果”是說孩子給孔君平端來了水果。

【點評】做好此題在于讀懂課文。本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。六、寫作題(共1題，共9分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可