2024年新科版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級科學上冊階段測試試卷818考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I-U圖線如圖所示。如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串；并聯(lián)后的總電阻為R并，則關于R串；R并的I-U圖線所在的區(qū)域，下列說法中正確的是（）

A.R串在Ⅱ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域B.R串在Ⅲ區(qū)域，R并在Ⅰ區(qū)域C.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅱ區(qū)域D.R串在Ⅰ區(qū)域，R并在Ⅲ區(qū)域2、在臺燈開關斷開的情況下，室內(nèi)電燈正常發(fā)光，當把臺燈插頭插入插座時，室內(nèi)電燈全部熄滅，保險絲熔斷，發(fā)生這一故障的原因可能是（）A.臺燈功率太大B.臺燈的燈座短路C.該插座原已短路D.插頭處有短路3、如圖是甲；乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列說法錯誤的是（）

A.10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度B.t℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等C.使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法D.?甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙4、下列有關植物的光合作用和呼吸作用的相關敘述，錯誤的是（）A.光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量B.植物的每個細胞都能進行光合作用C.呼吸作用是生物的共同特征D.干燥、低溫有利于貯存糧食5、下列對有關物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述，正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B.木炭在氧氣中燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧6、“魔棒點燈”趣味實驗的操作為：取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上，在高錳酸鉀上滴加2～3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻被點燃了。你認為酒精燈能被點燃的主要原因是()A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點燃B.高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精的著火點，使酒精自發(fā)燃燒C.它們之間發(fā)生化學反應，放出大量的熱，使溫度達到酒精的著火點D.它們之間發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量氧氣，酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒7、下列說法中，你認為科學的是（）A.臭氧在一定條件下能轉化為有毒氣體B.多吃腌制食品能防癌C.生理鹽水含食鹽的量越高越好D.活性炭可以制作冰箱的除味劑8、如圖所示；小麗同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形。下列有關這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（）

A.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方C.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、上圖表示氣體分子示意模型，其中屬于屬于混合物的是____（填字母序號）。選用下表中元素，表示A圖中的分子，其化學式可能為____（寫出兩種即可）。

ABC

10、（2012·義烏）取兩個相同的透明玻璃瓶甲、乙，裝滿水后分別放入等量的金魚藻，測出瓶中水的含氧量后蓋上瓶蓋。然后將甲包上黑膠布，乙不作處理。放在同樣的光照和溫度條件下n小時，再次測出瓶中水的含氧量，兩次測量結果如圖所示。則n小時內(nèi)甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是____g；乙瓶光合作用產(chǎn)生的氧氣量是____g。

11、由于氧氣的密度比空氣____，收集氧氣時可用____法，又因為氧氣____溶于水，收集它時可用____法．欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用____法收集．收集到氣體的集氣瓶要____放在桌上．12、用化學用語填空：

（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是____；

（2）4個硫酸根離子____；

（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體____．13、從動物的行為獲得的途徑來看，“孔雀開屏”屬于____行為，“談虎色變”屬于____行為。14、普利斯特利的實驗都是在____下進行的。根據(jù)實驗的結果，他認為蠟燭燃燒會____，使小鼠窒息而死；____則能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣。15、電流是表示電流強弱的物理量，電流用字母____表示，電流的單位是____，用符號____表示，20mA=____A．16、導體導電的原因：導體中有大量的____．金屬導電靠的是____定向移動．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)23、站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.69s，求運動員的真實成績是多少？（設當時氣溫為15℃，無風）參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】由于是確定關于R串、R并的I-U圖線的所在區(qū)域，而區(qū)域是以定值電阻R1、R2，它們的電流隨電壓變化的I-U圖線來劃分的，所以了解R1、R2；R串、R并之間的大小關系是此題的突破口．做關于圖象的題目時；首先要弄清楚圖象中橫縱坐標的物理含義．

【解答】解：根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點知：R串比每一個串聯(lián)的分電阻都要大；根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點可知：R并比每一個并聯(lián)電路的分電阻都要?。谶@四個電阻值中，R串最大，R并最小，所以，當它們兩端加相同的電壓時，通過R串的電流最小，故它的I-U圖線在I區(qū)；通過R并的電流最大，故它的I-U圖線在III區(qū)．

綜上分析，故選D．2、D【分析】【分析】保險絲被熔斷的原因有兩個：一是用電器的總功率過大；另一個是發(fā)生短路。把開關斷開的臺燈插入插座時，發(fā)生保險絲熔斷，問題出在臺燈的插頭處。

【解答】A；因為臺燈的開關斷開；該處開路，燈不能工作，不是因為臺燈的功率太大引起的保險絲熔斷，故A錯；

B；因為臺燈的開關斷開；該處開路，燈不能工作，不是因為臺燈的燈座短路引起的保險絲熔斷，故B錯；

C；若該插座原已短路；在插頭插入插座前就引起保險絲熔斷，故C錯；

D；臺燈的插頭短路；在插頭插入插座時就引起電源短路、保險絲熔斷，故D正確。

故答案為：D3、D【分析】【解答】解：A；由溶解度曲線可知；10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，該選項說法正確；

B；由溶解度曲線可知；t℃時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，該選項說法正確；

C；甲的溶解度受溫度變化影響較大；使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法，該選項說法正確；

D；因為不知道飽和溶液的質(zhì)量；因此無法比較甲、乙析出晶體的多少，該選項說法不正確；

故選：D．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；

從溶液中結晶的方法有兩種：蒸發(fā)結晶和降溫結晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結晶．4、B【分析】【解答】A；從表格中看出；光合作用實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，A正確；

B；光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細胞在光下才能進行，而不是每個細胞就能進行光合作用，如根細胞，B錯誤；

C；呼吸作用是指細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C正確；

D；溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏糧食時應該降低溫度，抑制蔬菜糧食的呼吸，以減少呼吸消耗、可延長保鮮時間，D正確．

故選：B．

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量5、C【分析】【分析】1.根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；2.根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；3.根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；

4.根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

【解答】A；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；

B；木炭在氧氣中燃燒；生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；

C；鎂條在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確；

D；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

故答案為：C6、C【分析】【分析】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點。

【解答】A；“魔棒”不具有神奇的功力；錯誤；

B；酒精燈的著火點不能降低；錯誤；

C；高錳酸鉀和濃硫酸之間發(fā)生了化學反應；放出大量的熱，使溫度達到酒精的著火點，正確；

D；酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中也不能自發(fā)燃燒；錯誤。

故答案為：C7、D【分析】【分析】A；根據(jù)臭氧的元素組成進行解答；B、根據(jù)亞硝酸鈉的毒性進行解答；C、根據(jù)生理鹽水的濃度進行解答；D、根據(jù)活性炭的性質(zhì)進行解答．本題主要考查一些常見物質(zhì)的性質(zhì)以及生理鹽水的知識；難度不大，屬于基礎知識的考查．

【解答】解：A；臭氧是由氧元素組成的；在一定條件下進行轉化也是得到含有氧元素的物質(zhì)氧氣，氧氣無毒，故A錯誤；

B；腌制食品含有亞硝酸鈉；而亞硝酸鈉有毒，故B錯誤；

C；生理鹽水是指0.9%的氯化鈉溶液；在這種環(huán)境下有利于細胞存在，而不是氯化鈉的含量越大越好，故C錯誤；

D；活性炭具有吸附性；可以制作冰箱的除味劑，故D正確．

故選：D．8、B【分析】【分析】本題主要考查流體壓強與流速的關系：流速越大；壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大。本題的解題關鍵是看準傘面向哪彎曲，找出傘的上下方的空氣流速特點。

【解答】等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面；由于上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過上表面的流速大，通過下表面的流速較小。

因為傘上方的空氣流速大；壓強較?。粋阆路降目諝饬魉傩?，壓強大，所以傘面受到一個向上的壓強差，傘被向上“吸”。

由上述可知選項A；C、D的說法都不正確。

故答案為：B二、填空題(共8題，共16分)9、CH2、O2【分析】【分析】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物是化合物，利用該知識對問題進行分析即可．本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，要根據(jù)物質(zhì)的元素組成及結構進行判斷分析判斷．

【解答】解：由圖中可知；B中含有的分子種類是一種，且該分子是由不同原子構成，因此是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；C是含有兩種不同的分子是由兩種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物；A圖中的分子，一個分子是由兩個原子構成的，所以可能是氫分子；氧分子（或氯分子）．

故答案為：C；H2、O210、b-ca-c【分析】【分析】植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的；因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的。

【解答】綠色植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳，呼吸作用有光無光都能進行；實驗中甲瓶包上黑膠布，則瓶內(nèi)的金魚藻只進行呼吸作用，不進行光合作用，分析圖示可知，在n小時內(nèi)甲瓶金魚藻呼吸作用消耗的氧氣量是瓶內(nèi)原有的氧氣量b減去n小時后剩余的氧氣量c，即消耗的氧氣里是（b-c）g；乙瓶內(nèi)的金魚藻在光下進行光合作用釋放氧氣的量大于呼吸作用吸收的氧氣的量，因此乙瓶內(nèi)氧氣的含量增加，增加的量為n小時后瓶內(nèi)的氧氣量a減去瓶內(nèi)原有的氧氣量b，即（a-b）g；同時，瓶內(nèi)的金魚藻在n小時內(nèi)又通過呼吸作用消耗了（b-c）g氧氣，即乙瓶光合作用產(chǎn)生的氧氣量（a-b）+（b-c）=（a-c）g。

故答案為：（b-c）；（a-c）11、大向上排空氣不易排水排水正【分析】【解答】氧氣的密度比空氣大；可用向上排空氣法來收集；因為氧氣不易溶于水，可用排水法來收集；排水法收集到的氧氣比較純凈，由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應瓶口向上放置在桌面上．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，排水法收集到的氧氣比較純凈．12、Ca4SO42﹣CO【分析】【解答】（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是鈣元素；其元素符號為：Ca；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個硫酸根離子可表示為：4SO42﹣；

（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體是一氧化碳；其化學式為：CO；

故答案為：（1）Ca；（2）4SO42﹣；（3）CO．

【分析】（1）預防骨質(zhì)疏松應補充的元素是鈣元素；寫出其元素符號即可；

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；

（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體是一氧化碳，寫出其化學式即可．13、先天性學習【分析】【解答】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！翱兹搁_屏”屬于先天性行為，“談虎色變”屬于學習行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學習行為的相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。14、光照污染空氣綠色植物【分析】【解答】此實驗是分兩步來做的；都是在光下進行的，通過實驗一，他認為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死；通過實驗二他認綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．答案為：光照；污染空氣；綠色植物。

【分析】本實驗是光合作用發(fā)現(xiàn)過程的主要實驗，要熟知其過程。15、I|安培|A|0.02【分析】【分析】電流是表示電流強弱的物理量；電流用I表示，電流的基本單位是安培，常用的電流單位還有毫安；微安；

根據(jù)1A=1000mA；1mA=1000μA進行單位換算．

【解答】解：

電流是表示電流強弱的物理量；用字母I表示，電流的單位是安培，符號是A．

因為1mA=10﹣3A，所以20mA=20×10﹣3A=0.02A；

故答案為：I；安培；A；0.02．16、自由電荷|自由電子【分析】【分析】（1）電荷的定向移動形成電流；（2）金屬導體中的自由電荷是自由電子；電子帶負電；我們規(guī)定電流方向與正電荷定向移動的方向相同，與負電荷定向移動的方向相反．

【解答】解：

電荷的定向移動形成電流；所以導體導電的原因：導體中有大量的自由電荷；

金屬導線里面作定向移動的為帶負電的自由電子；電子的移動方向與電流方向相反．

故答案為：自由電荷；自由電子．三、判斷題(共9題，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用