![籃球 第六課時 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/27/20/wKhkGWeEs0CAV-ZlAAOVhNAdRPs483.jpg)
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文檔簡介
籃球第六課時說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《籃球第六課時》,內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康人教版必修第一冊》。本節(jié)課主要圍繞籃球基本技術(shù)展開,具體內(nèi)容包括:
1.籃球運(yùn)動概述:簡要介紹籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展及在我國的發(fā)展情況。
2.基本技術(shù)訓(xùn)練:教授和練習(xí)籃球的基本技術(shù),包括傳球、運(yùn)球、投籃、防守等。
3.技術(shù)訓(xùn)練方法:介紹各種籃球技術(shù)訓(xùn)練的方法,幫助學(xué)生掌握訓(xùn)練技巧。
4.實(shí)戰(zhàn)演練:組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽,運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。
2.發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,通過籃球運(yùn)動鍛煉學(xué)生的人際溝通和協(xié)作精神。
3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力,提高籃球基本技術(shù)的掌握程度和運(yùn)用能力。
4.增強(qiáng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)意識,激發(fā)運(yùn)動潛能,培養(yǎng)競技體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
①籃球基本技術(shù)的正確掌握,包括傳球、運(yùn)球、投籃和防守等。
②籃球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用,確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則。
2.教學(xué)難點(diǎn):
①學(xué)生對籃球技術(shù)細(xì)節(jié)的把握,如傳球時的手腕力量控制、投籃時的手部姿勢等。
②學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的能力,包括在對抗情況下保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:每人一本《體育與健康人教版必修第一冊》。
2.輔助材料:籃球技術(shù)教學(xué)視頻、投籃姿勢分解圖、防守位置示意圖。
3.實(shí)驗(yàn)器材:籃球若干、標(biāo)志物、計時器。
4.教室布置:籃球場地布置,包括投籃點(diǎn)、傳球線路、防守區(qū)域標(biāo)記。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過班級微信群,發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料,包括籃球基本技術(shù)的教學(xué)視頻和傳球、投籃的分解動作圖,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本動作要領(lǐng)。
設(shè)計預(yù)習(xí)問題:設(shè)計問題如“傳球時手腕如何用力”,“投籃時手部應(yīng)該如何擺放”,引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)細(xì)節(jié)。
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過微信群的互動,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,及時解答學(xué)生的疑問。
學(xué)生活動:
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生觀看視頻,理解傳球、運(yùn)球的技巧和投籃的正確姿勢。
思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考,記錄下自己的理解和疑問。
提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群,以便教師了解預(yù)習(xí)效果。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵學(xué)生自主探究籃球技術(shù)。
信息技術(shù)手段:利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。
作用與目的:
幫助學(xué)生提前掌握籃球基本技術(shù),為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
導(dǎo)入新課:通過籃球比賽的視頻,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解傳球、運(yùn)球、投籃的技巧,結(jié)合示范動作幫助學(xué)生理解。
組織課堂活動:設(shè)計傳球、運(yùn)球接力比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中練習(xí)技術(shù)。
解答疑問:對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,跟隨老師的示范動作學(xué)習(xí)技術(shù)。
參與課堂活動:學(xué)生積極參與比賽,實(shí)踐所學(xué)技術(shù)。
提問與討論:學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時,積極提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過講解和示范,幫助學(xué)生理解籃球技術(shù)。
實(shí)踐活動法:通過比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用技術(shù)。
合作學(xué)習(xí)法:通過分組練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
作用與目的:
幫助學(xué)生掌握籃球基本技術(shù),提高運(yùn)動能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
布置作業(yè):布置傳球、運(yùn)球、投籃的練習(xí)作業(yè),要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。
提供拓展資源:提供籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻,供學(xué)生深入學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
完成作業(yè):學(xué)生在課后認(rèn)真練習(xí)籃球技術(shù),完成作業(yè)。
拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用提供的資源,進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球知識和技術(shù)。
反思總結(jié):學(xué)生對自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思,總結(jié)技術(shù)掌握的情況。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的練習(xí)進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。
作用與目的:
鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球技術(shù),提高運(yùn)動水平。
通過反思總結(jié),幫助學(xué)生自我提升,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.技術(shù)掌握:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠正確掌握籃球的基本技術(shù),包括傳球、運(yùn)球、投籃和防守。他們在實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù),如傳球時能夠準(zhǔn)確控制手腕力量,投籃時能夠保持正確的手部姿勢。
2.技術(shù)運(yùn)用:學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。在對抗情況下,他們能夠保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性,有效地將球傳遞給隊(duì)友,并在投籃時命中率高。
3.理解籃球規(guī)則:學(xué)生對籃球比賽規(guī)則有了更深入的理解,能夠在比賽中遵守規(guī)則,減少違規(guī)行為的發(fā)生。他們能夠理解裁判的判罰,并在比賽中表現(xiàn)出良好的競技精神。
4.團(tuán)隊(duì)合作:通過課堂活動和實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識得到了提升。他們在比賽中能夠更好地與隊(duì)友溝通,協(xié)同作戰(zhàn),提高了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
5.自主學(xué)習(xí):學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意愿。他們能夠通過觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)資料,自主探究籃球技術(shù),提高了學(xué)習(xí)的主動性和效率。
6.自我挑戰(zhàn):學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷挑戰(zhàn)自我,通過反復(fù)練習(xí),不斷提高籃球技術(shù)水平。他們能夠主動參與課堂活動,勇于嘗試新的技術(shù)動作,展現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7.健康意識:學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中,增強(qiáng)了對體育運(yùn)動的興趣,提高了健康意識。他們認(rèn)識到體育鍛煉對身體健康的重要性,愿意將體育鍛煉作為日常生活中的一部分。
8.運(yùn)動素養(yǎng):學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中,不僅提高了運(yùn)動技能,還培養(yǎng)了良好的運(yùn)動習(xí)慣和運(yùn)動素養(yǎng)。他們在訓(xùn)練和比賽中,能夠遵守運(yùn)動規(guī)則,尊重對手,展現(xiàn)了良好的體育道德。
9.情感態(tài)度:學(xué)生對籃球運(yùn)動充滿熱情,他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度,樂于接受挑戰(zhàn),對籃球運(yùn)動充滿信心。
10.終身學(xué)習(xí):學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅掌握了籃球技術(shù),還學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。這些能力將伴隨他們終身,為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),通過在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。
2.在課堂活動中引入了小組合作和競技比賽,激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競技欲望,使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中更好地掌握籃球技術(shù)。
(二)存在主要問題
1.教學(xué)管理方面,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠細(xì)致,導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)效果不佳。
2.教學(xué)組織方面,課堂活動的時間分配不夠合理,有時導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足,影響了技術(shù)的熟練度。
3.教學(xué)評價方面,對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價過于單一,未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(三)改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)教學(xué)管理,通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)筆記,及時給予反饋和指導(dǎo)。
2.優(yōu)化課堂活動組織,合理分配時間,確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會。同時,引入更多形式的實(shí)踐活動,如技術(shù)挑戰(zhàn)賽,以增加學(xué)生的練習(xí)興趣和競技氛圍。
3.改進(jìn)教學(xué)評價體系,采用多元化評價方式,不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度,也關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、運(yùn)動素養(yǎng)和情感態(tài)度。通過定期的學(xué)習(xí)報告和個人反思,讓學(xué)生自我評價和自我改
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