籃球 第六課時 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球第六課時說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《籃球第六課時》，內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康人教版必修第一冊》。本節(jié)課主要圍繞籃球基本技術(shù)展開，具體內(nèi)容包括：

1.籃球運動概述：簡要介紹籃球運動的起源、發(fā)展及在我國的發(fā)展情況。

2.基本技術(shù)訓(xùn)練：教授和練習(xí)籃球的基本技術(shù)，包括傳球、運球、投籃、防守等。

3.技術(shù)訓(xùn)練方法：介紹各種籃球技術(shù)訓(xùn)練的方法，幫助學(xué)生掌握訓(xùn)練技巧。

4.實戰(zhàn)演練：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，運用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行實戰(zhàn)演練。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

2.發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊合作能力，通過籃球運動鍛煉學(xué)生的人際溝通和協(xié)作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，提高籃球基本技術(shù)的掌握程度和運用能力。

4.增強學(xué)生的自我挑戰(zhàn)意識，激發(fā)運動潛能，培養(yǎng)競技體育精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①籃球基本技術(shù)的正確掌握，包括傳球、運球、投籃和防守等。

②籃球比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用，確保學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則。

2.教學(xué)難點：

①學(xué)生對籃球技術(shù)細(xì)節(jié)的把握，如傳球時的手腕力量控制、投籃時的手部姿勢等。

②學(xué)生在實戰(zhàn)中靈活運用所學(xué)技術(shù)的能力，包括在對抗情況下保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本《體育與健康人教版必修第一冊》。

2.輔助材料：籃球技術(shù)教學(xué)視頻、投籃姿勢分解圖、防守位置示意圖。

3.實驗器材：籃球若干、標(biāo)志物、計時器。

4.教室布置：籃球場地布置，包括投籃點、傳球線路、防守區(qū)域標(biāo)記。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括籃球基本技術(shù)的教學(xué)視頻和傳球、投籃的分解動作圖，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本動作要領(lǐng)。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“傳球時手腕如何用力”，“投籃時手部應(yīng)該如何擺放”，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)細(xì)節(jié)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，理解傳球、運球的技巧和投籃的正確姿勢。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探究籃球技術(shù)。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握籃球基本技術(shù)，為課堂實踐打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過籃球比賽的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解傳球、運球、投籃的技巧，結(jié)合示范動作幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計傳球、運球接力比賽，讓學(xué)生在實踐中練習(xí)技術(shù)。

解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的示范動作學(xué)習(xí)技術(shù)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與比賽，實踐所學(xué)技術(shù)。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解籃球技術(shù)。

實踐活動法：通過比賽，讓學(xué)生在實踐中運用技術(shù)。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握籃球基本技術(shù)，提高運動能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置傳球、運球、投籃的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

提供拓展資源：提供籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后認(rèn)真練習(xí)籃球技術(shù)，完成作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球知識和技術(shù)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)技術(shù)掌握的情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的練習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球技術(shù)，提高運動水平。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握籃球的基本技術(shù)，包括傳球、運球、投籃和防守。他們在實踐中能夠運用所學(xué)的技術(shù)，如傳球時能夠準(zhǔn)確控制手腕力量，投籃時能夠保持正確的手部姿勢。

2.技術(shù)運用：學(xué)生在實戰(zhàn)演練中能夠靈活運用所學(xué)技術(shù)。在對抗情況下，他們能夠保持技術(shù)動作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，有效地將球傳遞給隊友，并在投籃時命中率高。

3.理解籃球規(guī)則：學(xué)生對籃球比賽規(guī)則有了更深入的理解，能夠在比賽中遵守規(guī)則，減少違規(guī)行為的發(fā)生。他們能夠理解裁判的判罰，并在比賽中表現(xiàn)出良好的競技精神。

4.團(tuán)隊合作：通過課堂活動和實戰(zhàn)演練，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識得到了提升。他們在比賽中能夠更好地與隊友溝通，協(xié)同作戰(zhàn)，提高了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出強烈的自主學(xué)習(xí)意愿。他們能夠通過觀看教學(xué)視頻、閱讀相關(guān)資料，自主探究籃球技術(shù)，提高了學(xué)習(xí)的主動性和效率。

6.自我挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷挑戰(zhàn)自我，通過反復(fù)練習(xí)，不斷提高籃球技術(shù)水平。他們能夠主動參與課堂活動，勇于嘗試新的技術(shù)動作，展現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.健康意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，增強了對體育運動的興趣，提高了健康意識。他們認(rèn)識到體育鍛煉對身體健康的重要性，愿意將體育鍛煉作為日常生活中的一部分。

8.運動素養(yǎng)：學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中，不僅提高了運動技能，還培養(yǎng)了良好的運動習(xí)慣和運動素養(yǎng)。他們在訓(xùn)練和比賽中，能夠遵守運動規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)了良好的體育道德。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對籃球運動充滿熱情，他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，樂于接受挑戰(zhàn)，對籃球運動充滿信心。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了籃球技術(shù)，還學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。這些能力將伴隨他們終身，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，通過在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

2.在課堂活動中引入了小組合作和競技比賽，激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊精神和競技欲望，使學(xué)生在實戰(zhàn)中更好地掌握籃球技術(shù)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度把握不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動的時間分配不夠合理，有時導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)時間不足，影響了技術(shù)的熟練度。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價過于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）改進(jìn)措施

1.加強教學(xué)管理，通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)筆記，及時給予反饋和指導(dǎo)。

2.優(yōu)化課堂活動組織，合理分配時間，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機會。同時，引入更多形式的實踐活動，如技術(shù)挑戰(zhàn)賽，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣和競技氛圍。

3.改進(jìn)教學(xué)評價體系，采用多元化評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度，也關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、運動素養(yǎng)和情感態(tài)度。通過定期的學(xué)習(xí)報告和個人反思，讓學(xué)生自我評價和自我改