第八課 制作游戲刊物（說課稿）2024-2025學年六年級上冊信息技術陜教版

第八課制作游戲刊物（說課稿）2024-2025學年六年級上冊信息技術陜教版一、設計思路

本節(jié)課以培養(yǎng)學生的信息技術應用能力和創(chuàng)新思維為核心，結合六年級學生的認知特點，以陜教版信息技術教材“制作游戲刊物”為主題，設計以下教學思路：首先通過引導學生分析游戲刊物的基本構成和設計原則，讓學生明確制作目標；然后教授相關軟件操作技巧，如Photoshop和Word的使用；接著以小組合作的形式，讓學生動手實踐，制作屬于自己的游戲刊物；最后進行作品展示和評價，激發(fā)學生的學習興趣和成就感。整個教學過程注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與團隊合作能力。通過制作游戲刊物，學生將學會搜集、整理、運用信息資源，提高信息處理能力。在設計與制作過程中，學生需運用創(chuàng)新思維，將所學技術靈活運用于實際情境，培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)造力。同時，以小組合作方式進行項目實踐，促進學生溝通協(xié)作，提升團隊協(xié)作能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學生適應未來信息社會的發(fā)展需求。三、教學難點與重點

1.教學重點

①游戲刊物的設計原則與構成要素，包括刊物的布局、色彩搭配和內容選擇。

②Photoshop和Word軟件的基本操作技巧，如圖片編輯、文字排版和版面設計。

2.教學難點

①創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，即如何引導學生將個人創(chuàng)意有效地融入到游戲刊物的設計中。

②小組合作中的溝通與協(xié)調，包括如何分工合作、處理意見分歧以及如何高效地完成團隊任務。四、教學資源

1.軟硬件資源

-計算機

-投影儀

-掃描儀

-打印機

-Photoshop軟件

-Word軟件

2.課程平臺

-校園網(wǎng)絡教學平臺

3.信息化資源

-教學課件

-游戲刊物設計案例

-相關設計素材

4.教學手段

-小組合作

-作品展示

-課堂討論

-互動問答五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-利用校園網(wǎng)絡教學平臺展示幾個制作精美的游戲刊物封面，引發(fā)學生的興趣和好奇心。

-提問：“你們覺得這些游戲刊物是如何制作出來的？需要用到哪些知識和技能？”

2.講授新知（20分鐘）

-介紹游戲刊物設計的基本原則，包括布局、色彩搭配、字體選擇等。

-演示Photoshop軟件的基本操作，如圖片編輯、圖層使用、濾鏡應用等。

-演示W(wǎng)ord軟件的基本操作，如文字排版、插入圖片、頁面設置等。

-講解小組合作的技巧和注意事項，包括分工合作、溝通協(xié)調等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分配簡單的游戲刊物設計任務，讓學生獨立或小組合作完成，如設計一個游戲刊物的封面。

-學生在計算機上實踐，教師巡回指導，解答學生的疑問。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內容，強調游戲刊物設計的關鍵要素和軟件操作技巧。

-點評學生的練習作品，給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：設計一份完整的游戲刊物，要求包含封面、目錄、內容等。

-強調作業(yè)要求和提交截止時間，提醒學生按時完成并上交作業(yè)。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-游戲刊物設計案例：收集不同風格和類型的游戲刊物設計案例，包括電子版和印刷版，供學生參考和分析。

-游戲設計原理書籍：推薦學生閱讀有關游戲設計的書籍，了解游戲設計的理論基礎和最新趨勢。

-信息技術工具：介紹除了Photoshop和Word之外的其它設計軟件和工具，如Illustrator、InDesign等，以及在線設計平臺如Canva。

-游戲行業(yè)資訊：提供游戲行業(yè)的最新資訊，包括游戲市場的動態(tài)、新技術應用等，幫助學生了解行業(yè)背景。

-設計比賽信息：分享國內外設計比賽信息，鼓勵學生參加，提升設計實踐能力。

2.拓展建議

-分析與學習：鼓勵學生分析優(yōu)秀游戲刊物設計案例，學習其中的設計思路和方法，嘗試將其應用到自己的作品中。

-實踐操作：建議學生在掌握基本軟件操作后，嘗試使用其它設計軟件，提高設計技能的多樣性。

-閱讀與研究：引導學生閱讀游戲設計原理書籍，深化對游戲設計理論的理解，并將理論應用到實際設計中。

-關注行業(yè)動態(tài)：鼓勵學生關注游戲行業(yè)的最新資訊，了解游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，為自己的設計提供更廣闊的視野。

-參與設計比賽：建議學生積極參加設計比賽，通過實戰(zhàn)鍛煉自己的設計能力和應對挑戰(zhàn)的能力。

-自主學習：鼓勵學生在課后自主學習，利用網(wǎng)絡資源和圖書館書籍，拓展自己的知識領域。

-反饋與交流：建議學生定期與教師交流學習心得，獲取反饋，不斷提升自己的設計水平。七、板書設計

1.游戲刊物設計原則與構成

①設計原則：布局合理、色彩協(xié)調、字體適宜

②構成要素：封面、目錄、內容、插圖、標題

2.軟件操作技