第19課《蘇州園林》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

第19課《蘇州園林》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《蘇州園林》。本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊第19課，主要講述了蘇州園林的特點、歷史背景以及園林藝術(shù)的美學(xué)價值。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于中國古代建筑和園林的知識，如《頤和園》等課文。本節(jié)課通過介紹蘇州園林，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中國古代園林藝術(shù)的特點，加深對傳統(tǒng)文化和建筑美學(xué)的認(rèn)識。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相貼近，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化理解與傳承：通過學(xué)習(xí)《蘇州園林》，使學(xué)生深入理解我國園林文化的獨特魅力，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.語言建構(gòu)與運用：培養(yǎng)學(xué)生運用語文知識分析文本的能力，通過對課文的理解、欣賞和評價，提高學(xué)生的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。

3.思維發(fā)展與提升：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多角度、多層次思考問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.人文關(guān)懷與審美創(chuàng)造：通過感受蘇州園林的美學(xué)價值，激發(fā)學(xué)生對自然美、藝術(shù)美的追求，培養(yǎng)人文關(guān)懷和審美創(chuàng)造力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解蘇州園林的特點及其在中國園林藝術(shù)中的地位。

②學(xué)習(xí)并欣賞課文中細(xì)膩的描寫手法和豐富的修辭技巧。

2.教學(xué)難點

①掌握蘇州園林的歷史背景和文化內(nèi)涵，理解其與其它園林的不同之處。

②分析課文中的審美價值，學(xué)會欣賞和評價園林藝術(shù)的美學(xué)特點。

③運用批判性思維，結(jié)合自己的生活體驗，對蘇州園林的藝術(shù)特色進(jìn)行深度思考和創(chuàng)造性表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹蘇州園林的歷史背景、藝術(shù)特色及其文化價值，為學(xué)生提供全面的知識框架。

②運用討論法，組織學(xué)生分組討論蘇州園林與其他園林的異同，激發(fā)學(xué)生的思維活躍度。

③實施案例分析法，通過具體的園林實例，讓學(xué)生深入理解蘇州園林的美學(xué)原理和設(shè)計技巧。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備展示蘇州園林的圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，如在線答題、討論板等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

③結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行拓展閱讀，以豐富學(xué)生的知識儲備和視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們將一起學(xué)習(xí)《蘇州園林》這一課。請大家先回顧一下我們之前學(xué)過的關(guān)于中國園林的知識，比如頤和園、拙政園等，你們對園林有什么樣的印象和認(rèn)識呢？

2.很好，那么今天我們要深入了解的是蘇州園林。蘇州園林有什么特別之處呢？讓我們一起走進(jìn)蘇州園林，去感受它的獨特魅力。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請同學(xué)們打開課本，閱讀《蘇州園林》這一課文。在閱讀過程中，注意標(biāo)記出文中描述蘇州園林特點的關(guān)鍵句子，并思考以下問題：

-蘇州園林有哪些主要特點？

-課文作者是如何描繪蘇州園林的美？

2.閱讀完畢后，請幾位同學(xué)分享一下你們的閱讀心得和發(fā)現(xiàn)。

三、課堂探究

1.教學(xué)重點：理解蘇州園林的特點

①請同學(xué)們根據(jù)剛才的閱讀，總結(jié)蘇州園林的特點。提示：可以從園林的布局、建筑、植被等方面進(jìn)行思考。

②我來總結(jié)一下大家提到的點，蘇州園林的特點包括：精致、和諧、自然、多樣等。請大家再仔細(xì)閱讀課文，看看作者具體是如何描述這些特點的。

2.教學(xué)難點：分析課文中的審美價值

①現(xiàn)在，請同學(xué)們再次閱讀課文，特別關(guān)注作者對蘇州園林的描寫手法和修辭技巧。思考：作者是如何通過文字讓我們感受到蘇州園林的美？

②我們一起分析一下，比如“曲徑通幽”、“柳暗花明又一村”等描寫，這些修辭手法是如何增強(qiáng)我們的閱讀體驗的？

3.教學(xué)難點：欣賞和評價園林藝術(shù)的美學(xué)特點

①接下來，請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，討論一下你們對蘇州園林的美學(xué)感受。你們認(rèn)為，蘇州園林的美體現(xiàn)在哪里？

②我們可以嘗試從園林的布局、建筑風(fēng)格、植被配置等方面來評價蘇州園林的美學(xué)價值。

四、小組討論

1.請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個蘇州園林的案例，可以是課文中提到的，也可以是你們自己感興趣的。討論以下問題：

-這個園林的設(shè)計理念是什么？

-它在美學(xué)上有哪些獨到之處？

-你們認(rèn)為這個園林給游人以怎樣的感受？

2.每個小組選派一名代表，向全班同學(xué)分享你們的討論成果。

五、課堂小結(jié)

1.現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們了解了蘇州園林的特點，分析了課文中的審美價值，還討論了園林藝術(shù)的美學(xué)特點。你們對蘇州園林有什么新的認(rèn)識嗎？

2.總結(jié)一下，蘇州園林以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了中國園林藝術(shù)的代表之一。它不僅僅是一種建筑藝術(shù)，更是一種生活哲學(xué)和審美追求。

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，選擇一個蘇州園林，深入了解其歷史背景、設(shè)計理念以及園林藝術(shù)特點，寫一篇不少于500字的文章。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行課堂分享，希望大家能夠做好準(zhǔn)備，展示你們的作業(yè)成果。

七、課堂延伸

1.如果有機(jī)會，我鼓勵大家親自去蘇州園林參觀，實地感受一下它的美。我相信，親身體驗會給你帶來更加深刻的感受。

2.同時，也請大家多關(guān)注我們身邊的環(huán)境，嘗試運用今天學(xué)到的知識，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

今天的課程就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，我們下節(jié)課再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《中國園林史》：介紹中國園林的發(fā)展歷程，包括蘇州園林的歷史背景和演變過程。

-《蘇州園林藝術(shù)》：詳細(xì)講解蘇州園林的設(shè)計理念、建筑風(fēng)格和美學(xué)特點。

-《蘇州園林經(jīng)典案例解析》：通過具體案例，深入剖析蘇州園林的布局、植被、建筑等元素。

-《蘇州園林詩詞選讀》：收錄歷代詩人對蘇州園林的贊美詩詞，幫助學(xué)生更好地理解園林文化。

-《蘇州園林?jǐn)z影集》：展示蘇州園林的美景照片，增強(qiáng)學(xué)生對園林美的直觀感受。

2.拓展建議

-閱讀拓展書籍：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《中國園林史》和《蘇州園林藝術(shù)》，以了解更多關(guān)于中國園林和蘇州園林的歷史和文化背景。

-分析經(jīng)典案例：挑選《蘇州園林經(jīng)典案例解析》中的幾個案例，組織學(xué)生進(jìn)行深入分析，探討其設(shè)計理念、美學(xué)價值和實際應(yīng)用。

-詩詞欣賞：安排學(xué)生在課后閱讀《蘇州園林詩詞選讀》，通過詩詞來感受園林的美和詩人的情感，提高文學(xué)素養(yǎng)。

-觀看攝影集：讓學(xué)生觀看《蘇州園林?jǐn)z影集》，引導(dǎo)他們從攝影藝術(shù)的角度欣賞園林的美，培養(yǎng)審美能力。

-實地考察：如果條件允許，組織學(xué)生實地參觀蘇州園林，親身體驗園林的美，將書本知識與實際相結(jié)合。

-創(chuàng)作練習(xí)：鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于蘇州園林的詩歌、散文或繪畫作品，通過創(chuàng)作來加深對園林藝術(shù)的理解和感悟。

-開展主題講座：邀請園林專家或?qū)W者到校進(jìn)行主題講座，讓學(xué)生更深入地了解蘇州園林的歷史、文化和藝術(shù)價值。

-制作手工作品：組織學(xué)生制作與蘇州園林相關(guān)的手工作品，如園林模型、剪紙、繪畫等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

-開展線上討論：建立線上學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在平臺上分享自己的學(xué)習(xí)心得、創(chuàng)作作品和實地考察體驗，促進(jìn)交流和互動。板書設(shè)計1.本文重點知識點

①蘇州園林的定義及歷史背景。

②蘇州園林的主要特點（如：精致、和諧、自然、多樣）。

③蘇州園林的美學(xué)價值和文化意義。

2.重點詞語

①精致：形容蘇州園林設(shè)計細(xì)膩、考究。

②和