七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空教案新人教版

Page1網(wǎng)上交友新時(shí)空【教學(xué)目標(biāo)】

情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)：培育恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友的意識(shí)；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)隨意；強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。

過程與方法：能正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，使之更好地為自己學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的實(shí)力；提高自己的平安防范意識(shí)，辨別覺察實(shí)力，慎重對(duì)待網(wǎng)上交友。

學(xué)問與技能：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往的區(qū)分。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。

難點(diǎn)：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

情景導(dǎo)入生成問題

假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常狀況下你會(huì)怎么做？

學(xué)生回答。

老師：大家的方法許多，其中我們?cè)S多學(xué)生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今日我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問題。導(dǎo)入新課——網(wǎng)上交友新時(shí)空。

自學(xué)互研生成實(shí)力

（一）自主預(yù)習(xí)

1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友情，網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)了一個(gè)平臺(tái)。

2．網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、同等、自主等特點(diǎn)。

3．網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

4．對(duì)于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺催\(yùn)用它。

5．虛擬世界的交往，帶有許多不確定的因素，我們要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。

6．將網(wǎng)上的摯友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友，須要慎重。

（二）合作探究

學(xué)問模塊一網(wǎng)上交友

探究一：教材P55上面探究與共享

吳凡為什么會(huì)有兩個(gè)不同的檔案？

答案提示：因?yàn)橐粋€(gè)是現(xiàn)實(shí)生活中的吳凡；一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多。

探究二：教材P55下面探究與共享

（1）互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？

（2）吳凡的網(wǎng)友消逝的緣由可能有哪些？

（3）網(wǎng)上的交往可以當(dāng)真嗎？

答案提示：（1）網(wǎng)絡(luò)并不肯定讓人與人之間的關(guān)系更接近。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時(shí)就像戴著面具一樣，它不能滿意我們真實(shí)的情感須要。

（2）緣由許多，可能有不愿與吳凡進(jìn)一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號(hào)了；等等。

（3）不行以當(dāng)真，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，出于自我愛護(hù)的須要，我們盡可能不要當(dāng)真。

學(xué)問模塊二慎重結(jié)交網(wǎng)友

探究三：教材P56上面探究與共享

（1）你會(huì)把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？

（2）“線上摯友”可以變成“線下?lián)从选眴幔空?qǐng)說說你的理由。

答案提示：（1）據(jù)實(shí)回答，會(huì)或不會(huì)。

（2）對(duì)于“線上摯友”變成“線下?lián)从选笨隙ㄒ髦?，我們要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。對(duì)于一些的確對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活有幫助的“線上摯友”，我們可以把他變成“線下?lián)从选薄Ｒ话銧顩r下，最好還是作為“線上摯友”為好。

探究四：教材P57上面探究與共享

（1）你如何看待這些回帖？

（2）你的建議是什么？

（3）請(qǐng)教父母、老師，聽聽他們會(huì)給出怎樣的建議？

答案提示：（1）我認(rèn)為這些回帖都有肯定的道理。關(guān)于和網(wǎng)友見面的事情，肯定要慎重。

（2）我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面懇求。

（3）略。

探究五：教材P57下面探究與共享

網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實(shí)交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消退苦惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

溝通展示生成新知

1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必需有肯定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本學(xué)問點(diǎn)。

2．合作探究部分，組與組之間綻開競爭、評(píng)比。

當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)

1.隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不行或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的緣由在于（D）

①網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生閱歷②網(wǎng)絡(luò)交往變更了人們以往的交往方式③網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊④網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對(duì)象

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．網(wǎng)絡(luò)可以把天際海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的歡樂、苦惱、孤獨(dú)、苦痛、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的交往具有________特點(diǎn)（A）

①虛擬性②同等性③自主性④真實(shí)性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的生活，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往相識(shí)正確的是（D）

A．網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)

B．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé)

C．只有在網(wǎng)絡(luò)交往中才能發(fā)揮自己的特長

D．在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的平安防范意識(shí)

4．網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)了一個(gè)與人交往，建立友情的平臺(tái)。它把天際海角，素不相識(shí)的人們拉到一起，相互交談、探討、傾訴、請(qǐng)教。有人認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實(shí)中的交往?！睂?duì)此你是如何看待的？

答案提示：這種說法是錯(cuò)誤的。①網(wǎng)絡(luò)交往的確有許多好處，網(wǎng)絡(luò)中的溝通具有虛擬、同等、自主的特點(diǎn)，使我們自由地宣泄內(nèi)心的歡樂、苦惱、孤獨(dú)、苦痛，不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們找尋到志趣相投的伙伴；②但是，網(wǎng)絡(luò)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人