個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)

個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)二、其他個(gè)人因素的培養(yǎng)一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)自信是成功的第一秘訣,而時(shí)間則是世界上最重要的東西。大學(xué)生必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間,同時(shí)要樹立自信心,只有這樣,才能取得職業(yè)生涯的成功。下面對自信與時(shí)間管理兩種個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)的分析與闡述。1.時(shí)間管理素質(zhì)的培養(yǎng)時(shí)間是生命的組成單位,是一種寶貴的資源。正如有人所講,“昨天是一張注銷的支票,明天是一張期票,今天是手上的現(xiàn)金,是我們今天唯一可用的時(shí)間”。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理時(shí)間,控制局面。一個(gè)人能否取得職業(yè)生涯的成功,關(guān)鍵在于是否能做好時(shí)間管理。美國著名的管理大師杜拉克曾說過,“不能管理時(shí)間,便什么也不能管理”,“時(shí)間是世界上最短缺的資源,除非嚴(yán)加管理,否則就會(huì)一事無成”。一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)所謂時(shí)間管理,是指用最短的時(shí)間或在預(yù)定的時(shí)間內(nèi),把事情做好。實(shí)際上,時(shí)間本身是無從管理的。時(shí)間管理本質(zhì)上是面對時(shí)間進(jìn)行的“自我管理”,主動(dòng)有效地控制時(shí)間,而非被動(dòng)地受制于時(shí)間。時(shí)間管理并不是讓一個(gè)人如何避免浪費(fèi)時(shí)間,而是讓其更加有效地利用時(shí)間。(1)時(shí)間管理的含義。一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)(2)時(shí)間管理的原則和方法。對時(shí)間管理的原則有充分的認(rèn)識(shí),才能更好地運(yùn)用時(shí)間管理的技巧和方法。①目標(biāo)ABC原則。②時(shí)間“四象限”法。③80/20原則。④生理節(jié)奏法。①⑥⑤④③②抓住“零碎”時(shí)間不要追求盡善盡美第一次就把事情做好避免拖延時(shí)間預(yù)留放松時(shí)間有計(jì)劃地工作一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)(3)時(shí)間管理的技巧。一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)自信心是日常生活中常常談起的一個(gè)概念,也是心理學(xué)中最基本的一個(gè)術(shù)語。所謂自信(self-confidence),是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的一種意識(shí)特征和心理狀態(tài),是指個(gè)體對自己的一種肯定的態(tài)度、認(rèn)識(shí)和信念,是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理。對于大學(xué)生而言,自信表現(xiàn)在諸多方面。平日里,說話響亮、清晰,舉止大方,課堂上勇于表達(dá)自己觀點(diǎn),不恥下問,接受別人的批評,謙虛的為人……都是自信的表現(xiàn)。除了這些,平日的種種小事也能體現(xiàn)出一個(gè)人自信與否。自信心的培養(yǎng)(1)自信心的含義一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)(2)自信心的作用。①自信心是心理健康的關(guān)鍵。自信心不僅是人生成功、幸福的關(guān)鍵,也是心理健康的關(guān)鍵。要想解除心理問題,首先要樹立自信心。一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)②自信心是人際交往的需要。在現(xiàn)代社會(huì)中,無論是直接還是間接的人際交往,都是必然的,也是必要的。而良好的人際交往氛圍的建立,則與個(gè)人的自信心密不可分。自信心差的人往往看不起自己,同時(shí)也常常瞧不起別人,以這樣的態(tài)度與人交往和相處,往往會(huì)導(dǎo)致彼此關(guān)系緊張,也容易被人拒絕,招人非議。而在能悅納自我,采用一種積極、樂觀、平等和自信的態(tài)度與人相處,不妄自菲薄,也不盲目自大,多發(fā)現(xiàn)別人的長處,能夠贊美和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)的交往的情景、氣氛與過程中,會(huì)得到他人對自我的肯定,同時(shí)得到他人的接受與認(rèn)同,從而進(jìn)一步增加自信心。③自信可以開發(fā)潛能,促進(jìn)成功。噴泉的高度,永遠(yuǎn)不會(huì)超過它的源頭。一個(gè)人只有相信自己,才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。自信可以使人精力充沛、樂觀地面對問題,敢于嘗試,從而使其潛能得到充分發(fā)揮?？梢哉f,自信是成功的前提。0302做自己有把握的事01要注意從一些生活細(xì)節(jié)開始培養(yǎng)自信心一、兩種重要個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)(3)自信心的培養(yǎng)方式。自信心對每個(gè)人都非常重要,但不是人人天生都有自信心,自信心是可以培養(yǎng)的。加強(qiáng)能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的工作態(tài)度03二、其他個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)1敬業(yè)精神2時(shí)效意識(shí)3遵紀(jì)守法4誠實(shí)守信二、其他個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)1.敬業(yè)精神敬業(yè)精神就是對其所從事的職業(yè)精益求精、一絲不茍的精神,也是一個(gè)人責(zé)任心的體現(xiàn)。武漢大學(xué)曾進(jìn)行過一項(xiàng)“社會(huì)究竟需要什么人才”的課題調(diào)查,運(yùn)用隨機(jī)抽樣的方法,在全國各地調(diào)查了1637個(gè)用人單位,包括企業(yè)單位、事業(yè)單位、行政單位和群眾團(tuán)體等。在被調(diào)查的14項(xiàng)素質(zhì)中,90%的用人單位將“敬業(yè)精神”列為選人的第一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間,由于大學(xué)生選修的專業(yè)各有不同,畢業(yè)時(shí)面臨的工作崗位選擇也必定不同,但是,職業(yè)本身并無高低貴賤之分,唯有社會(huì)分工和職業(yè)分工的不同。只要從業(yè)者看重自己的職業(yè),熱愛自己的工作,必定能“三百六十行,行行出狀元”。正如宋代哲學(xué)家朱熹所言：“敬業(yè)者,專心致志,以事其業(yè)也?！倍?、其他個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)2.時(shí)效意識(shí)所謂時(shí)效意識(shí),就是對時(shí)間,對效率的重視程度。樹立時(shí)間意識(shí)要做好兩點(diǎn),一是做事要準(zhǔn)時(shí),如會(huì)見客人要準(zhǔn)時(shí),上班、下班要準(zhǔn)時(shí),開會(huì)、出席宴會(huì)要準(zhǔn)時(shí)等；二是“每天抽出一小時(shí)”,也就是學(xué)會(huì)利用時(shí)間。而樹立效率意識(shí)則是說要提高辦事的效率,提高時(shí)間的利用率。3.遵紀(jì)守法我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),要求所有人都必須遵守規(guī)則,維護(hù)規(guī)則,按規(guī)則辦事。市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則中最主要的就是法律法規(guī)。遵紀(jì)守法是當(dāng)代大學(xué)生走上工作崗位時(shí)所必須具備的一種素質(zhì)。作為接受過高等教育的大學(xué)生,應(yīng)該牢固樹立學(xué)習(xí)法律法規(guī)的意識(shí),成為遵紀(jì)守法的模范和典型。二、其他個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)4.誠實(shí)守信誠實(shí)守信簡稱誠信,是社會(huì)的基本道德準(zhǔn)則,也是每個(gè)人必備的素質(zhì)。誠信作為一種道德要求,意為誠懇老實(shí),有信無欺。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本源泉,是人之所以為人的最重要的品德。大學(xué)生只有講誠信,才能獲得社會(huì)的認(rèn)可,贏得他人的稱贊和信任,也才能為自己在未來事業(yè)中大展身手鋪