小學生防騙安全課件

小學生防騙安全課件有限公司匯報人：XX目錄第一章防騙教育的重要性第二章常見詐騙類型第四章互動教學方法第三章防騙安全知識第六章課件內容與形式第五章家長與學校合作防騙教育的重要性第一章提升安全意識認識詐騙危害了解詐騙對小學生身心及財產安全的危害。增強防范意識通過教育，提高小學生識別詐騙手段和自我保護的能力。預防詐騙侵害增強防范意識提高小學生識別詐騙手段的能力，增強自我保護意識。減少受騙案例通過教育，減少小學生受騙案例，保障其人身和財產安全。培養(yǎng)正確價值觀01培養(yǎng)小學生識別詐騙，形成對欺騙行為的正確認知和判斷。樹立正確認知02通過教育，強化小學生的道德觀念，不參與詐騙，保護自己和他人。強化道德觀念常見詐騙類型第二章網絡詐騙手段騙子通過社交軟件偽裝成親友，以借錢、幫忙等理由騙取錢財。冒充熟人詐騙01利用虛假的購物網站或平臺，發(fā)布低價商品吸引消費者，騙取貨款后消失。網絡購物騙局02通過短信、郵件等方式告知受害者中獎，要求支付“稅費”或“保證金”來領取獎品。中獎詐騙03創(chuàng)建與真實網站相似的釣魚網站，騙取用戶輸入個人信息，如銀行賬號密碼等。釣魚網站詐騙04校園周邊詐騙騙子冒充家長或老師，通過電話或信息要求學生轉賬或提供個人信息，造成財產損失。假冒家長或老師詐騙設置虛假的抽獎活動或游戲，聲稱學生中獎或獲得獎勵，誘導學生支付“手續(xù)費”或“保證金”。虛假抽獎或游戲詐騙不法分子在學校周邊兜售假冒偽劣的學習用品或玩具，以低價吸引學生購買，騙取錢財。售賣假冒學習用品010203陌生人誘騙技巧騙子可能會假裝成孩子家長的朋友或親戚，以獲取孩子的信任并誘騙他們。偽裝成家長朋友通過提供零食、玩具等小禮物來吸引孩子，降低孩子的警惕性，進而實施誘騙。提供零食或玩具騙子可能會假裝在尋找丟失的寵物，請求孩子幫助，以此為由將孩子帶離安全區(qū)域。求助尋找寵物防騙安全知識第三章個人信息保護指導小學生設置復雜的密碼，并定期更換，不要將密碼告訴他人，包括朋友和家人。告訴孩子們警惕陌生人的請求，不要輕易相信或提供個人信息給不熟悉的人。教育小學生不要在互聯網上透露自己的姓名、住址、電話等個人隱私信息。不透露個人隱私警惕陌生人請求保護密碼安全遇到問題的應對策略小學生應學會不輕信陌生人的甜言蜜語，避免被誘騙，如遇到可疑人員應立即告知家長或老師。不輕信陌生人教育小學生記住家庭地址、父母電話等重要信息，以便在緊急情況下能夠及時聯系家人或求助。記住重要信息遇到困難或感到不安全時，應立即向身邊的成年人求助，比如老師、保安或警察。求助成年人安全求助途徑求助學校老師認識警察叔叔0103強調學校老師是學生的守護者，遇到問題和困難時可以第一時間向老師求助。告訴孩子們遇到危險時可以找警察求助，警察是保護公民安全的。02教育孩子們記住緊急電話號碼，如110報警、119火警，遇到緊急情況及時撥打。撥打緊急電話互動教學方法第四章角色扮演活動通過模擬電話詐騙、網絡釣魚等真實場景，讓學生在角色扮演中學習如何識別和應對。模擬真實場景01學生分組進行角色扮演后，每組分享經驗，討論遇到的問題和解決方案，增強防騙意識。分組討論與反饋02邀請家長參與角色扮演活動，通過家庭互動加深孩子對防騙知識的理解和記憶。家長參與互動03案例分析討論通過角色扮演，讓學生模擬接聽詐騙電話，分析騙子的手段，提高識別能力。選取近期發(fā)生的兒童詐騙案例，引導學生討論并總結防騙要點，增強防范意識。模擬詐騙電話情景分析真實詐騙案例安全知識競賽通過設計與小學生生活緊密相關的安全問題，進行問答競賽，提高他們的安全意識。01設計互動問答環(huán)節(jié)讓學生扮演不同角色，模擬遇到詐騙時的應對情景，通過角色扮演加深對防騙知識的理解。02角色扮演游戲設置搶答環(huán)節(jié)，鼓勵學生快速準確回答安全問題，激發(fā)學習興趣，加強記憶。03安全知識搶答賽家長與學校合作第五章家庭教育指導通過角色扮演和情景模擬，教育孩子如何在遇到陌生人時保持警惕，不輕易透露個人信息。教授孩子識別陌生人01家長與孩子共同制定家庭防騙規(guī)則，如不接聽不明來電、不點擊可疑鏈接等，增強孩子的安全意識。家庭防騙規(guī)則制定02安排固定時間與孩子討論網絡安全和防騙知識，確保孩子能夠及時更新和鞏固相關知識。定期進行安全教育討論03家校溝通機制定期家長會學校定期舉行家長會，討論學生的學習進展和行為表現，促進家校之間的信息交流。緊急聯系系統(tǒng)建立緊急聯系系統(tǒng)，確保在學生出現安全問題時，家長和學校能迅速溝通并采取行動。家校互動平臺利用網絡平臺，如家校通APP，實現家長與教師的即時溝通，分享學生在校表現和家庭作業(yè)信息。共同監(jiān)督與反饋家長和學校應共同制定防騙安全規(guī)則，確保孩子在任何環(huán)境下都能得到正確的引導。共同制定規(guī)則設立定期反饋機制，讓家長了解孩子在校表現，同時學校也能掌握孩子在家情況。定期反饋機制家長與學校應建立有效的溝通渠道，如微信群、家長會，確保信息及時共享。建立溝通渠道課件內容與形式第六章課件內容設計防范陌生人誘騙識別網絡詐騙通過動畫和案例分析，教育小學生如何識別網絡釣魚、虛假廣告等網絡詐騙手段。利用角色扮演和互動游戲，教導學生如何在遇到陌生人搭訕或提供禮物時保持警惕。保護個人信息通過故事講述和問答環(huán)節(jié)，強調個人信息的重要性，以及如何避免泄露給不可信的人或網站?；釉厝谌胪ㄟ^模擬真實場景，讓學生扮演不同角色，體驗并學習如何應對各種詐騙情況。角色扮演開發(fā)防騙主題的小游戲，讓學生在游戲中學習識別和防范各種詐騙手段。游戲化學習設計與防騙相關的問答環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極思考并回答問題，加深對防騙知識的理解?；訂柎?10203教學效果評估01通過定期的測驗和問卷調查，評估學生對防騙