專題12-文學(xué)類文本閱讀(原卷版)

專題12文學(xué)類文本閱讀小說+散文一、閱讀下面的文字，完成下面小題?；ㄩ_的聲音高學(xué)升田間的苘麻花開了，金燦燦的十分好看。打瓦村的村民老季本想去聽苘麻花開的聲音，但他現(xiàn)在再也沒有這份心情——老季已經(jīng)兩無沒有吃喝，他萌生了絕食的念頭——“好人都死掉了，咱這個瞎子，還活在這世上干什么？”卓冬婷因公殉職的消息對老季打擊很大，他滿腦子都裝著那個女孩。幾年前，老季的兩只眼害病，成了瞎子，家里只剩下一個十幾歲的孫子小旺跟著老季過日子，日子過得很艱難。那天，他坐在門前的臺階上打理苘麻。打瓦村的田地種不出好糧食，倒是盛產(chǎn)苘麻，村前村后遍野都是。苘麻打理利落，會有人到村里收購去制麻。老季的家庭收入，就寄托在幾畝苘麻上?！按鬆敚@是在侍弄苘麻？”村主任大成帶著一個女孩走過來，女孩和老季打招呼，她甜甜的聲音讓老季感受到一股青春活力?！岸澹@是縣里下來的干部，來咱們打瓦村扶貧，她選了你家結(jié)對搞幫扶，你就叫她卓科長?！薄按鬆敚蓜e叫什么科長，我大號叫卓冬婷，您喊小卓或者冬婷就行！”卓冬婷穿著紫色高幫水鞋，因為剛到田間去，泥巴覆到膝蓋。“哦，好咧，好咧！”老季努力睜大眼睛，但他什么也看不見，身上剛增添的幾分力量又跑掉了。老季重重嘆了口氣，他知道自家的情況太難，先前幾任負(fù)責(zé)幫扶他的干部，都沒有什么好辦法。女孩聽到老季一聲嘆息，臉色凝重?！爸魅危茸甙?，我留下來幫大爺打理苘麻．”打瓦村位置偏僻，四面環(huán)水，外出都靠輪渡。卓冬婷在打瓦村住下來，很快走遍了全村所有住戶一包括老季家在內(nèi)，每家的鍋門向哪個方向，她都清楚地記在心里。卓冬婷穿著紫色高幫水鞋，泥巴覆到膝蓋，上門送物資。老季邊打理苘麻邊和她閑聊，“姑娘，你從城里到咱打瓦村受苦，生活可習(xí)慣？”“大爺，看您說的，我才在村里呆多長時間？要說受苦，苦了的是你們哩！”卓冬婷坐到老季對面的凳子上給他當(dāng)下手，在卓冬婷的鼓勵下，老季對生活又重新充滿信心?！岸?，告訴你一個好消息，沒想到這苘麻還有大用！卓科長幫助咱們聯(lián)系一家制藥公司，光你家每年就能增收一萬多塊?！贝逯魅未蟪梢种撇蛔?nèi)心的喜悅，和制藥公司簽完協(xié)議，挨家登門相告。打瓦村的村民很快知道，苘麻不僅是制麻的好原料，而且也可入藥解毒祛風(fēng)。第二年，苘麻花開的時節(jié)到了，老季的一心情變得開朗?！靶⊥祛I(lǐng)咱去看苘麻花。”小旺對老季的話有當(dāng)詫異：“爺爺，您說什么？…‘冬婷姑娘說，咱的眼睛不方便，但耳朵好使，一定能聽到苘麻花開的聲音?！痹谑㈤_的苘麻花旁邊，傳出了祖孫倆的歡聲笑語。卓冬婷看到這一幕，欣慰地笑了。自打卓冬婷來到打瓦村，老季的開心事一件接著一件。“大爺，醫(yī)生的話您也聽到了，換上眼角膜，您完全可以重見光明，”卓冬婷說服老季，帶他到省城的醫(yī)院檢查眼睛，醫(yī)生說，只要費用準(zhǔn)備齊了，手術(shù)隨時可以做。卓冬婷聽了醫(yī)生的話很高興，老季卻又是重重嘆了口氣?！肮媚铮巯古率裁?？咱可以用耳朵聽花開。”卓冬婷明白老季擔(dān)心巨額手術(shù)費用，她安慰說：“大爺，醫(yī)生說的費用，并不是天文數(shù)字。除了合作醫(yī)療應(yīng)該報銷一部分，我會為您爭取上級大病救助資金，還會為您在網(wǎng)上籌款?！崩霞镜哪樕显俅温冻鲩_心的笑容。打瓦村的面貌改變很大。村里修上了平坦寬闊的公路，只缺河面上再架一座橋，打瓦村的發(fā)展瓶頸就能打破。正在老季和全村村民幸福地憧憬之時，沒想到，一則噩耗傳來，讓他們心痛如刀割。為了選準(zhǔn)修橋位置，卓冬婷親自下水測試水深，不幸溺水身亡“二叔，你不吃不喝作賤身體，自己解脫容易，可丟下小旺他怎么辦？”得知老季絕食，大成登門勸導(dǎo)?！霸圩吡瞬挪唤o小旺添累，現(xiàn)在政策好，還會讓他餓死？”大成見勸說無效，出門沉思片刻，又返回去編了幾句話騙老季?！岸?，你聽說卓科長出事不假，可你不要太難過，她目前只是受了傷，還在住院搶救呢，還是先吃點飯要緊！”“咱不信，你欺負(fù)咱眼瞎。”在大成哀求下，老季終于斷斷續(xù)續(xù)開始吃飯，這天，老季坐在門前的臺階上搓麻繩，大成又帶著個女孩走過來?！芭?，大成，是不是冬婷姑娘來了？原來你真的沒有講假話！”大成正要搭話，只聽老季突然改口說：“哦，還是不對，這腳步聲不像是冬婷。”“大爺，您說得對，我既是冬婷又不是冬婷，我叫郭早春。冬婷姐殉職后，為了紀(jì)念她，縣里成立冬婷志愿者工作隊，她沒有完成的遺愿，由我來接替她，”不久，郭早春來到老季家?！按鬆?，經(jīng)過冬婷姐前期努力，現(xiàn)在時機(jī)成熟，我來接您去給眼睛做手術(shù)?！薄安蝗ィ鄱际强焖赖娜?，還費這錢干什么？”“二叔，村東頭河面上的大橋已經(jīng)破土動工，難道你不想親眼看一看？還有寬闊的馬路，還有即將投產(chǎn)的苘麻原材料加工廠，這些可都是卓科長拿性命和付出的心血換來的！”郭早春和大成不停相勸，老季這才答應(yīng)去做手術(shù)。苘麻花又開了。經(jīng)過苘麻地，老季突然停下腳步，豎起了耳朵?！霸绱汗媚?，咱又聽到苘麻花開的聲音哩?！惫绱盒奶鄣卮蛄坷霞荆灰妿椎卫蠝I掛在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上……（有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.首段寫老季無心聽苘麻花開的聲音并絕食，主要原因是卓冬婷的去世讓他失去依靠，對生活失去信心。B.小說多次寫到老季的心理變化，這樣寫既豐富了其人物形象，也反映出了卓冬婷扶貧工作的進(jìn)展情況。C.老季接受卓冬婷的建議去聽苘麻花開的聲音，說明他已經(jīng)對卓冬婷充滿信任，這也讓卓冬婷感到欣慰。D.郭早春接替卓冬婷完成其遺愿?！岸谩薄霸绱骸毕喑?，含有冬去春來之意，象征扶貧工作前景美好。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說多處運(yùn)用了對比手法，其中通過打瓦村前后面貌的對比，突出表現(xiàn)了卓冬婷扶貧工作取得的成效。B.小說注再細(xì)節(jié)描寫，“卓冬婷的紫色高幫水鞋，泥巴覆到膝蓋”這一細(xì)節(jié)，刻畫了她不怕臟、累的形象。C..小說首尾呼應(yīng)，構(gòu)思縝密。由老季聽苘麻花開的聲音寫起，以他又聽到苘麻花開的聲音結(jié)尾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.小說語言精致典雅，蘊(yùn)含感人力量。如“郭早春心疼地打量老季，只見幾滴老淚掛在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上”。8.小說三次寫到了苘麻花開，請簡要說明每一次描寫在內(nèi)容表達(dá)方面有何作用。（4分）9.清代袁枚在《隨園詩活》中寫道：“文似看山不喜平?！闭堉赋霰拘≌f“不平”之處并分析其效果。（6分）二、閱讀下面的文字，完成下列小題。蜂擁而至徐嘉青魏強(qiáng)是個短視頻控，有著不少粉絲。這天是周六，好友鄒濤約他去鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠，兩人開著車出發(fā)了，快到時看到路邊有個賣蜂蜜的商販，鄒濤提議說：“要不咱下去買兩瓶？”于是，兩人下了車。到了攤子前，魏強(qiáng)問道：“這蜂蜜咋賣？”商販?zhǔn)莻€中年男子，漫不經(jīng)心地伸出一只手晃了晃。魏強(qiáng)拿起一瓶蜂蜜，擰開蓋子看了看，又放在鼻子下聞了聞，用夸張的表情說:“真香啊，這蜂蜜保準(zhǔn)假不了?！闭f完，他沖著中年男子問：“老兄，價能降點嗎？”中年男子搖搖頭，吐出了句話：“不能，一瓶最多便宜一毛錢。”兩人站起身來，打算上車走人。中年男子一看，忽地站了起來，一個箭步跳過去，伸出兩只胳膊攔住了他們，說：“不能走！東西你們看了，價也給你們降了，到頭來卻不買了，這可說不過去！”鄒濤怒氣沖沖地說：“喲呵，看樣子你是要強(qiáng)賣了？光天化日之下，我看你是沒有王法了！”說完，他將中年男子的手臂撥到一邊，徑直向車子走去，魏強(qiáng)也趕緊跟了上去。中年男子俯身抓起一瓶蜂蜜，隨后追了過去。到了車子跟前，他一把拉住鄒濤，叫嚷道：“不買別想走！”鄒濤著實生氣了，用勁兒把手臂一收，中年男子猝不及防，被帶了個趔趄，手中的蜂蜜飛了出去，偏偏落在車子的前窗上，就聽“啪”的一聲，蜂蜜瓶子的蓋兒被磕開了，里面的蜂蜜流了出來，在車窗上上形成了一條淡黃色的線。這下，中年男子可不干了，過去一把拉住鄒濤，說：“你不把這瓶蜂蜜的錢給我，想走？沒門兒！”魏強(qiáng)想息事寧人，把錢包拿出來，從里面掏出五十塊錢遞了過去，沒好氣地說：“給你！”中年男子斜著眼睛看了看，說：“你打發(fā)叫花子呀？”鄒濤反問道：“難不成還是五百塊?”中年男子點了點頭。魏強(qiáng)急了：“剛才說好的價，五十塊一瓶，啥時候成了五百塊？”中年男子說：“一開始我就是這個價，我可從沒說過五十塊一瓶，那可是你說的?！边@下魏強(qiáng)和鄒濤無話可說了。鄒濤要報警，魏強(qiáng)說：“算了算了，花錢消災(zāi)吧！”說完，魏強(qiáng)從錢包里拿出五百塊錢，遞給了中年男子。中年男子送過來兩瓶新的蜂蜜，還有四百塊錢。他說剛才是和他們開玩笑的，這蜂蜜就是五十塊一瓶。坐到車?yán)铮簭?qiáng)不由得一陣感慨。他發(fā)動車子，正準(zhǔn)備走，忽然想起前車窗上還灑有蜂蜜，就拿了條毛巾，打算將蜂蜜擦掉，誰知就在準(zhǔn)備下車的瞬間，手碰到了雨刮器開關(guān)，雨刮器“刷”的一下就工作了起來。這下倒好，蜂蜜原本是一條線，現(xiàn)在變成了一大片，幾乎將整個車前窗都給罩住了。副駕駛座上的鄒濤眼疾手快，連忙關(guān)上了雨刮器開關(guān)。魏強(qiáng)拎著條毛巾下了車，剛準(zhǔn)備用毛巾擦，忽然驚訝地沖著車?yán)锝械溃骸班u濤，你快點下來看看!”鄒濤一邊拉開車門下來，一邊問：“咋了？”魏強(qiáng)指著車前窗說：“你看！”鄒濤一看，只見上面爬了不少的蜜蜂，而且數(shù)量還在不斷增加著，沒過多久，那上面已是黑壓壓的一片了。鄒濤拉了拉旁邊目瞪口呆的魏強(qiáng)，說：“老魏，還不快拿手機(jī)！”魏強(qiáng)這才恍然大悟，趕快掏出手機(jī)，拍了一段短視頻，并配上了文字：車子被蜜蜂包圍，緣于何故?短視頻發(fā)出去之后，魏強(qiáng)著實吃了一驚，竟有了數(shù)十萬的點擊量，而且還有人在后面揣測咋回事，魏強(qiáng)說明了剛才的情況。有人立刻回應(yīng)說：“能引來這么多蜜蜂，這蜂蜜絕對假不了，強(qiáng)哥是從哪兒買的？”魏強(qiáng)就把路過的那個地方說了，這件事就算告一段落。過了些天，鄒濤突然來找魏強(qiáng)，一見面就笑著說：“老魏，我要謝謝你呀！自從你發(fā)過短視頻后，原本無人知曉的蜂蜜，有好些人專門開車過去買，都賣脫銷了。”魏強(qiáng)愣了愣問：“你咋知道的？鄒濤笑著說：“實話跟你說了吧，那是我對口扶貧的村子，村里有養(yǎng)蜜蜂的傳統(tǒng)，我尋思著把這個傳統(tǒng)變成產(chǎn)業(yè)，誰知到頭來，蜂蜜竟然賣不出去。后來我一琢磨，還是得擴(kuò)大宣傳呀，可廣告費咱又出不起，我就想起了你……”魏強(qiáng)恍然大悟。兩人相互看著對方，不由得哈哈大笑起來。（本文選自2019年第22期《故事會》）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭就點明魏強(qiáng)是短視頻玩家，“有著不少粉絲”，為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B.小說寫賣蜂蜜的男子強(qiáng)買強(qiáng)賣，鄒濤與中年男子撕扯，魏強(qiáng)被逼高價買下了蜂蜜。C.賣蜂蜜的男子最后給魏強(qiáng)送來兩瓶蜂蜜和四百塊錢，并且說明只是和顧客開個玩笑。D.作為扶貧干部，鄒濤在一次出游中靈感大發(fā)，讓扶貧村里的蜂蜜打開了銷路。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開頭為下文埋下伏筆，使蜂蜜脫銷的情節(jié)合情合理。B.賣蜂蜜的男子推動了情節(jié)發(fā)展，由于他的“無理取鬧”才有蜂蜜濺到車窗上的情節(jié)。C.“怒氣沖沖”“著實生氣”“要報警”等詞語，突出了鄒濤急躁的個性特點。D.小說貼近時代，語言樸素自然，故事情節(jié)跌宕起伏，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。8.請分析小說標(biāo)題“蜂擁而至”的含義及作用。（4分）9.你認(rèn)為小說的主人公是魏強(qiáng)，還是鄒濤？請結(jié)合文本加以探究。（6分）三、閱讀下面的文字，完成下面小題。螻蟻周海亮嬰兒就在他們的頭頂上瘋狂地嚎哭，他們卻無能為力。他們的頭頂上還有士兵。荷槍實彈的士兵，抽著煙，看著嬰兒，手指不離扳機(jī)。士兵知道附近肯定有人。這里的人們，絕不可能丟下一個嬰兒。士兵在兩小時以前襲擊了村子。村人們多被擊斃，只有他們躲進(jìn)地下室。地下室極其隱蔽，現(xiàn)在，那里藏著三個女人、一個男人和兩個孩子。女人中，她是嬰兒的母親。本來是她的男人抱著嬰兒。逃跑時，男人腿部中了一槍，肩膀又中了一槍。他跌倒，爬起，繼續(xù)跑，用著一種怪異并且滑稽的姿勢。他們躲進(jìn)地下室的時候，男人已經(jīng)沖進(jìn)院子，然后，他的后背中了一槍，又一槍，又一槍。男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢抱著他的嬰兒。那時地下室的蓋口尚未關(guān)上，他看著女人，沖她擠擠眼睛，然后目光轉(zhuǎn)向別處。他不想讓追趕他的士兵覺察到屋子里還有一個地下室。女人甚至認(rèn)為，他也許是故意挨上子彈。女人試圖沖出去，可是她被別人強(qiáng)行拖下去。蓋口合攏的瞬間，士兵沖進(jìn)院子。士兵在男人的腦袋上補(bǔ)了一槍，卻留下嬰兒。他知道村子里還有人。一天前，有村里人幫助游擊隊偷襲了他們的隊伍。戰(zhàn)斗中他失去兩個兄弟——真正的兄弟——父親將他們兄弟三人，一起送上了戰(zhàn)場。他在等待有人自投落網(wǎng)。他相信這件事終會發(fā)生，因為他有一個嬰兒。嬰兒哭著，喊著，也許是餓了。嬰兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。士兵盯著嬰兒，心中泛起波瀾。然后，士兵對自己說，戰(zhàn)爭早一天結(jié)束，他就能早一天回到家鄉(xiāng)。殺光隱藏在暗處的村人，就會距戰(zhàn)爭結(jié)束更近一步。這是長官的想法，也是他的想法。嬰兒一直在哭，一直在哭。兩個女人將地下室里的女人緊緊箍住。女人想不顧一切地沖出去，抱起她的孩子，扯起她的衣衫，讓孩子含住她的乳頭，狠狠地吸，狠狠地吸……她想喊出來，可是聲音卡在喉嚨，將她噎出眼淚。她薅著自己的頭發(fā)，濃密結(jié)實的頭發(fā)，此時弱不禁風(fēng)。士兵就在他們的頭頂。他們甚至可以聽到士兵的呼吸。然后嬰兒變得安靜，女人感覺到嬰兒的體溫。地下室里漆黑一片。不能說話，不能動，不能哭泣，不能點亮任何可以照明的東西。黑暗里的女人認(rèn)為自己并不重要——是死是活，都不重要——重要的是，她的身邊還有兩個女人、一個男人和兩個孩子。嬰兒的嚎哭聲再一次擠進(jìn)地下室，每一聲都像刀子，一下一下剜著女人的心。女人聽到她的牙齒發(fā)出奇怪的聲音，張開嘴，伸手去接，她的手心里，多出一顆帶血的牙齒。附近教堂的鐘聲響起，女人知道，他們躲進(jìn)地下室里，已經(jīng)整整一天。有那么幾個瞬間，女人真的想沖出去。沖出去，求士兵放過她的孩子，為此她可以付出一切——她的身體，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命。后來她終于決定這樣去做，卻既動不了，也不能說話。他們將她綁起，衣服堵住了嘴。他們知道，女人隨時可能瘋狂。女人感覺她的身體在抖。女人感覺每個人的身體都在抖。她恨他們，又不敢恨。她怕他們，又不敢怕。后來她想，就算她真的沖出去，又能做什么呢？她相信不管她怎么說，怎么做，士兵都會將她射殺，將他們射殺，然后，將她的孩子射殺。嬰兒再一次變得安靜。士兵的腳步聲有節(jié)奏地在頭頂上響起。她聽到士兵劃一根火柴，點燃香煙。然后，一聲重重的嘆息。女人靜靜地倚著墻壁，不動。她的手指將堅硬的墻壁犁開一條深深的溝渠，溝渠里，滲出鮮血。綁住女人的繩子早已松動，女人隨時可以推開其他人，叫喊著沖出去?？墒撬龥]有?；蛟S，她已經(jīng)放棄。嚎哭聲再一次擠進(jìn)來，卻那么無力，那么微弱。教堂的鐘聲再一次傳來，此時，他們躲在地下室里，已經(jīng)整整兩天。兩天里，孩子沒吃一點東西，沒喝一點水，她躺在冰涼的地板上，任寒風(fēng)將她的臉蛋凍傷，將她的四肢凍僵，任士兵的目光，一遍又一遍將她打量。女人知道，她的孩子正在一點一點死去。她再一次有了沖出去的沖動。卻不是去救孩子，而是讓自己死去——死去，便再不必理會孩子的死活，也不必理會別人的死活。她相信，讓她在孩子死去以前死去，她會好受很多。可是她終沒有動。她閉著眼睛，十指深深地嵌進(jìn)墻壁。她感覺不到疼痛。她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死，因絕望而死。寬容的上帝給了她提前死去的機(jī)會。剩下的人們，安靜地等在地下室里，或者等待士兵離開，或者等待被士兵發(fā)現(xiàn)。等待活著，或者等待死亡。士兵是在三天以后離開的。那個嬰兒頑強(qiáng)地?fù)芜^三天，終因饑餓而死。嬰兒死去時，士兵落下一滴眼淚。士兵希望戰(zhàn)爭結(jié)束，他用了他認(rèn)為正確的方式。當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束，士兵就會回到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有他的妻子，還有他五個月大的女兒。女兒有著黃色的頭發(fā)，圓圓的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。（選自《小說月刊》2014年第9期）6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）（3分）A.“男人躺在地上痛苦地掙扎，卻用了一種極舒服的姿勢抱著他的嬰兒”，“痛苦”與“極舒服”這對自相矛盾的詞語，充分表現(xiàn)了男人無私偉大的父愛。B.為了避免女人隨時可能發(fā)瘋，暴露藏身之處而引來殺戮，地下室里的其他人將女人綁起來，用衣服堵住她的嘴，顯示出他們的冷漠麻木和自私自利。C.女人為了孩子可以付出自己的生命，“甚至，地下室里其他人的生命”，這里的女人似乎不那么“高尚”，卻更加符合一位深愛孩子的母親的心理。D.“寬容的上帝給了她提前死去的機(jī)會”，女人在痛苦和絕望中死去，這里卻說上帝“寬容”，因為聽?wèi){孩子死去而無力施救，對一個母親來說更痛苦。7.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說開頭兩段采用倒敘方式，一入筆直接描寫地下室內(nèi)外緊張恐怖的情勢，然后再交代事情由來，從而造成強(qiáng)烈的懸念，強(qiáng)化了作品的藝術(shù)效果。B.小說多處運(yùn)用反復(fù)和排比手法來增強(qiáng)表現(xiàn)力，如“不能說話，不能動，不能哭泣，不能點亮任何可以照明的東西”，就突出了地下室的陰暗和壓抑。C.小說中的人物沒有姓名，作者有意識地使用男人、女人、嬰兒、士兵這種類型化稱謂，意在消除人物身上的個性色彩，凸顯題目“螻蟻”的隱喻意味。D.小說呈現(xiàn)出明顯的虛化時空的傾向，戰(zhàn)爭的年代、地點和具體背景都是模糊的，這種寫法增強(qiáng)了作品內(nèi)涵的普遍意義和對戰(zhàn)爭的批判、反省力度。8.在小說中，士兵這一人物身上體現(xiàn)出深刻的矛盾，請對此作簡要分析。（4分）9.貫穿始終、無語言、不諳人事的“嬰兒”在小說中有哪些作用？（6分）四、閱讀下面的文字，完成下列小題。家書謝志強(qiáng)上海青年趙思風(fēng)1964年之前，對房子的概念是：房子在地面上。不過，他響應(yīng)“到邊疆去，到祖國最需要的地方去”的號召，在上海的人民廣場，聽過王震將軍的動員報告，看過《軍墾戰(zhàn)歌》的紀(jì)錄片，還有父親積極鼓勵他報名，1964年6月，趙思風(fēng)順利地踏上西去列車，懷著滿腔熱情，一路高歌，以至到了農(nóng)場的連隊，他嗓子唱得有點沙啞了。汽車送抵農(nóng)場場部，然后是馬車接他們到連隊。有人說：到了。趙思風(fēng)疑惑，問：房子呢？有位操著濃重的四川口音的漢子（隨后知道他是連長）喊：大家注意，你們就站在房頂上。趙思風(fēng)嚇了一跳，這房子跟沙丘差不多，這么多人站在上邊，不會坍塌了？連長喊：青年同志們，跟我來。趙思風(fēng)和同來的上海青年，順著連長引領(lǐng)，走下平地隆起的房頂——土包下開著洞門，稍稍彎腰低頭，屋里中間有一條三尺來寬的過道，過道兩邊是大通鋪。趙思風(fēng)第一次見識地底下的房子，叫地窩子。他在上海，家里是棉褥子、棉枕頭。一路不斷換車，又說又唱，累了。他迫不及待地躺下，他的身下發(fā)出嘈雜的響聲。他驚跳起來，一摸，褥子墊的、枕頭塞的，凈是麥秸稈。草褥子，草枕頭。第二天醒來，鼻孔、嘴巴都鉆進(jìn)了沙子。開始勞動——夏收割麥。趙思風(fēng)第一次割麥子，鐮刀不聽他的使喚，小腿劃了個傷口子，手心磨起了水泡，他渾身癢，說不清是蚊子叮，還是麥芒刺。當(dāng)夜，他打著手電筒，寫了一封家書，表達(dá)了思念之情。他第一次離開父母，還這么遙遠(yuǎn)。一個月后，接到回信。家中的信，都由母親執(zhí)筆。父親是居委會主任，大小是個干部——喜歡打官腔。趙思風(fēng)想象得出父親口授的樣子。母親的信里傳達(dá)了父親的觀點：建設(shè)邊疆，好好鍛煉。于是，趙思風(fēng)賭氣了——他沒回信，而且，他打定主意，不再給家里寫信。他反感父親講“大道理”——那么遠(yuǎn)，夠不著。上海與新疆，一封信，在路上起碼走十天半月。母親來了三封信，他只拆閱，懶得回復(fù)。隨后，母親的來信頻繁了，他一個禮拜收到一封信。母親的信里，傳達(dá)了父親的“指示”，可能父親覺得做思想政治工作要有針對性——期望趙思風(fēng)匯報工作和思想情況。母親在乎的是他的生活（吃、住，還有氣候，甚至問：沙漠地帶有沒有水？）。趙思風(fēng)肩膀嫩、力氣小，大田作業(yè)，勞動強(qiáng)度大，伙食條件差，一天三頓苞谷饃饃，少油的菜很單調(diào)。他發(fā)現(xiàn)，連長時常關(guān)心他的生活，而不講什么“大道理”。他倒是覺得連長比父親要親切。他不忍把勞動和伙食的情況告訴父母，他能想象出父親一定講“鍛煉”的道理，而母親會擔(dān)憂他的身體。母親的擔(dān)心會傳染給父親——他想象自己像一滴水落在無垠的沙漠里。半年后的一天，趙思風(fēng)收到一封母親的信，幾乎與上一封信，一個前腳，一個后腳，相差兩天。信封出奇地飽滿——八頁。母親從其他家長那里打聽了上海青年在新疆的情況。母親當(dāng)初反對他報名。這封信里，母親替父親解釋：你爸在單位里大小也是個干部，動員青年支邊，是單位里一項重要的任務(wù)，動員符合條件的子女去新疆，你爸不帶頭，工作難開展。信中，母親寫了盼望他來信，每天都等待郵遞員的車鈴響。趙思風(fēng)發(fā)現(xiàn)，航空信封背面有四個字：思風(fēng)降雨。母親收不到他的信，心里像久旱的沙漠了。母親生他的時候，是夏季，天氣又悶又熱，于是，母親給他起了名字：思風(fēng)。清涼的風(fēng)驅(qū)散了暑熱。趙思風(fēng)看到第六頁，呆愣了。后三頁幾乎都是選擇題（包括填充題）。母親是小學(xué)語文教師——替兒子著想。而且，他感到，在母親的眼里，他永遠(yuǎn)是孩子。母親表示：知道你很繁忙很辛苦，沒有工夫?qū)懶牛敲?，不用花很多時間，只要把這三頁“答卷”答完了寄回即可。多年后，趙思風(fēng)也有了兒子，他已記不全母親出的三頁題目——選擇題、填充題。選擇題只需打個鉤，填充題只需畫個圈。比如：工作忙嗎？（忙）或（不忙）；身體好嗎？（好）或（不好）；吃得飽嗎？（飽）或（餓）；睡得好嗎？（能睡）或（失眠）。趙思風(fēng)第二天就托去團(tuán)部開會的文教把“答卷”寄出（還附了一張勞動照片——微笑）。一個月后，母親回信。說你爸見了“答卷”就欣慰地笑了，而且，像閱讀“中央紅頭文件”一樣，反復(fù)閱讀，領(lǐng)會精神。這封信里，母親沒有傳達(dá)父親的“指示”唯一的一次不再講“大道理”。顯然是背著父親寫信。同時，趙思風(fēng)收到一個包裹：兩袋麥乳糖。是父親的意思——長身體，補(bǔ)營養(yǎng)，母親如是說。趙思風(fēng)認(rèn)為父親不可能考慮這么周全，不過是母親尊重其是一家之長，也希望自己不要對父親還有怨言。結(jié)婚，搬進(jìn)土坯屋后的第三年，母親趁放暑假來探望兒子。母親望著離連隊不遠(yuǎn)的沙漠，抱住兒子，說：這樣的地方，你怎么活下來的呀？趙思風(fēng)說：媽，我這不是活得好好的嗎？！果果，叫奶奶。孫子果果像一個果實投入奶奶的懷抱。趙思風(fēng)說：媽，你抱孫子，就像抱一個大西瓜。晚飯由也是上海青年的兒媳燒。飯桌上，母親提起家書——選擇題。她說：我問你答，所有的選擇題，問和答都沒有反映出實際情況。趙思風(fēng)說：姆媽，那是你出題有問題，不了解實際情況，怎么能出好題？母親說：你從來都是報喜不報憂。6.下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）（3分）A.小說開頭通過描述祖國的殷切召喚、家庭的積極支持、個體的滿懷熱情等營造了特定的環(huán)境氛圍，富有濃郁的時代氣息。B.父親“期望趙思風(fēng)匯報工作和思想情況”，實際上也想借助這種方式督促兒子多回信，以便獲取兒子更多的日常生活信息。C.趙思風(fēng)不給家里回信，表面看起來是他因父親只講大道理而賭氣，其實有不想讓父母知道他生活艱苦而有所擔(dān)心的原因。D.父親見到“答卷”欣慰地笑了，流露出對兒子原諒自己的喜悅和接到回信的心安；“反復(fù)閱讀”也體現(xiàn)出了對兒子的牽掛。7.下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.小說通過塑造趙思風(fēng)這一人物形象，揭示了他由一腔熱血到詫異失落、從思親念家到沮喪失望、最終因受母親感化而積極投身邊疆建設(shè)的心路歷程。B.小說中農(nóng)場自然環(huán)境極為惡劣，物資供應(yīng)比較匱乏，這樣寫既可以讓讀者領(lǐng)略到生活其中的種種不易，又可以讓讀者見識到主人公精神成長的可貴。C.小說細(xì)節(jié)設(shè)計頗具匠心，母親為“我”取名“思風(fēng)”彰顯了深沉的母愛，“我”為兒子取名“果果”可理解為“我”安心投入邊疆建設(shè)的美好結(jié)果。D.小說雖然采用第三人稱的寫作方式，但主要是站在主人公的視角上講述故事，通過描述趙思風(fēng)真實的個體主觀感受，增強(qiáng)了作品的真實性和可信度。8.請概括“母親”的形象特點，并簡要說明。（4分）9.小說中的“家書”有哪些作用？（6分）五、閱讀下面的文字，完成6?9題。父歸（節(jié)選）［日本］菊池寬（簡樸的中等家庭。傍晚時分。母親阿貴和兒子賢一郎、新二郎、女兒阿胤一起吃飯。突然門被人打開了，面容憔悴的宗太郎走進(jìn)屋。賢一郎和母親的臉色頓時大變，異常激動。新二郎和阿胤睜大了眼睛望著來人。）母親：啊，是你！你真是大變了?。。▽⒆樱┖⒆觽?，他是你們的父親。新二郎：是爸爸嗎？我是新二郎。父親：啊，已經(jīng)長成棒小伙子啦！我走時你還是個站都站不穩(wěn)的……阿胤：爸爸！我是阿胤。父親：我聽說過，生了個女兒，長得多秀氣啊！母親：我說唉，真不知從何說起呢！孩子們都長成人了，這比什么都好。父親：這實在是太好了！我老了，很想念你和孩子，便不由自主地跑了回來。我已經(jīng)是個活不了多久的人了，希望你們都能原諒我。（望著賢一郎）賢兒，你能替我斟一杯酒嗎？爸爸很久沒有喝過好酒了。嗯，只有你的模樣我還記得起來。（賢一郎不睬。）父親：新兒，那你替我斟上一杯。新二郎:是。（正要把酒杯遞給父親……）賢一郎：（口氣堅決地）放下！不能給他敬酒！母親：賢兒！你在說些什么呀？（父親怒視賢一郎；新二郎和阿胤低頭不語。）賢一郎：（理直氣壯地）我們根本沒有父親！我們哪有什么父親呢？父親:（抑制著憤怒）你說什么？賢一郎：（稍稍冷靜下來）如果我們有父親，母親也不會在我八歲的時候牽著我的手到筑港去投海。幸好找錯了地方，跳進(jìn)淺水里，才被人救了出來。如果我們有父親，我也不會十歲就給人家當(dāng)小雜工。我們從小到大沒得到過一點溫暖，就是因為沒有父親?。赣H、阿胤和新二郎眼含淚花，父親由憤怒漸漸轉(zhuǎn)為悲傷。）新二郎：哥哥，既然媽媽都原諒了他，你也忍一忍，過去的事就不要再提了。賢一郎：（更加冷酷地）要說我們真有父親，他就是從小折磨我們的仇人。在我的腦子里從未有過父愛的記憶，只記得父親在我八歲之前從不管家里的事，只顧自己花天酒地地在外面胡混，欠下一身債，后來就帶著情婦逃跑了，連母親為我積蓄的十六塊錢的存折也偷去了。新二郎：（含著淚）但是，哥哥，父親現(xiàn)在不是……已經(jīng)老了嗎？賢一郎：新二郎，你怎么能不明不白地稱他父親？他年輕時不顧一切地尋歡作樂，現(xiàn)在上了年紀(jì)，動不了啦，才跑回來的。不管你怎么講，我也決不承認(rèn)他這個父親。父親:（色厲內(nèi)荏地）賢一郎！對你的生身父親怎么能這樣講話？賢一郎：你還好意思說你是我們的生身父親？二十年前，你已經(jīng)拋棄了你做父親的權(quán)利?。ǔ聊赣H和阿胤在抽泣。）父親：好吧，我立刻就走！無論落到什么地步，我還能混上碗飯吃。新二郎：請等一下！哥哥不管您，我會想辦法奉養(yǎng)您老人家。賢一郎：新二郎！你受過他的什么好處？我可是嘗過他拳頭的滋味！你想想，是誰把你撫養(yǎng)大的？你念書的學(xué)費是哪里來的？那是我當(dāng)小雜工掙來的錢！應(yīng)當(dāng)說我才是你和阿胤真正的父親，盡到父親責(zé)任的是我?，F(xiàn)在，你愿意奉養(yǎng)他就奉養(yǎng)好了，從今以后咱們斷絕來往！新二郎：可是……賢一郎：我受夠了沒有父親的痛苦，所以不想讓弟弟妹妹再受那種罪。我晚上連覺也舍不得睡，吃苦受累，才供弟弟妹妹中學(xué)畢了業(yè)。父親：（輕聲地）不必再說了，我回來是你們的累贅。好，我走啦！保重吧！新二郎：（追著走去的父親）您身上帶錢了嗎？不是還沒吃晚飯嗎？您有地方去嗎？父親：（沮喪地）我本不應(yīng)該再進(jìn)這個家門，因為上了年紀(jì)，又體弱多病，不知不覺地就走回家里來了。（顫巍巍地站起）唉，算啦！我這把老骨頭還愁沒地方扔掉嗎?。ㄍ死掀抟谎?，開門走出。）母親：（哀求地）賢一郎！阿胤:哥哥！賢一郎：阿新！快去把父親喊回來！（新二郎迅速地跑向門外，三人緊張地等待著。少頃，新二郎臉色蒼白地跑回來。）新二郎：在南路找遍了也沒有找到，我再到北邊去找，哥哥，你也來吧！賢一郎：（驚慌）怎么，沒找到？一定能找到的?。ㄙt一郎和新二郎發(fā)瘋似的奔出。）（選自中國戲劇出版社《世界獨幕劇選》，有刪改）6.下列對文本思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）（3分）A.賢一郎對父親的反駁斥責(zé)，多次都是從“如果我們有父親”這句話開始，說明了他對父愛的渴望。B.母親對父親的接受、勸長子與他父親和解，都是出于對父權(quán)家長制的理解與順從。C.母親心地善良，任勞任怨，是一個典型的賢妻良母式的人物，她對長子賢一郎疼愛、敬重和愧疚。D.本劇反映了作者對當(dāng)時社會上道德墮落問題的一些正當(dāng)?shù)目捶ê蛻?yīng)有的批評態(tài)度。7.下列對文本藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.本劇的語言有豐富的潛臺詞。如“我們沒有父親”一句，潛臺詞是：父親沒有盡到責(zé)任，不配做父親;“我們”沒有得到父親的撫養(yǎng)，不會承認(rèn)這個父親。B.本劇雖然篇幅短小，但生動地描寫了劇中每個人復(fù)雜、矛盾、充滿糾葛的心理活動。C.劇中的“色厲內(nèi)荏地”屬于劇本的舞臺說明，父親出現(xiàn)這樣的神情反映出他矛盾的心理：因為權(quán)威被藐視而色厲，因為沒有盡責(zé)而內(nèi)荏。D.本劇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不是通過尖銳的戲劇沖突，而是利用富有個性特征的對話，表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。8.賢一郎和新二郎對待父親的態(tài)度為何完全不同？請簡要概括。（4分）9.有評論家用“理與情的矛盾與統(tǒng)一”來評價《父歸》中的人物賢一郎，你同意這個觀點嗎？請結(jié)合劇情談?wù)勀愕目捶?。?分）六、閱讀下面的文字，完成6－9題。那個冬天我走進(jìn)地壇彭程讀到《我與地壇》后，我專門騎車去了一次地壇公園。冬日的寒冽中，我用了半天時間，走過整個公園，每隔一會兒，就要擦拭一下被噓出的熱氣弄模糊了的眼鏡片。雖然過去也來過，但此次它大不一樣了，只因為被史鐵生描寫過，便仿佛成了一個全新的地方。我尋找作品里描寫過的那些場所，想象他的輪椅曾經(jīng)停在什么位置，哪里是歌唱家練嗓子的地方，那對從中年慢慢地變?yōu)槔夏甑姆蚱?，每天散步時是從哪個門進(jìn)入公園。在漫長的日子里，作者史鐵生坐在輪椅上，望著面前的空曠和靜謐，思考他的苦難和命運(yùn)、他的活著的理由、他可能的救贖之路。對于他，這注定是一個無法擺脫但又必須厘清的糾纏。二十一歲那年，命運(yùn)就判決他下肢癱瘓，只能終身坐在輪椅上，死亡之日才是解脫之時。時時刻刻，他體驗著一種面臨絕境的、即將被吞噬的感覺，仿佛一只腳踏在懸崖邊緣松動的碎石上，仿佛面對剃刀寒光閃閃的鋒刃。史鐵生的最初反應(yīng)，與處于類似境遇的其他人沒有什么不同，那就是對命運(yùn)不公的抱怨甚至是忿怒：憑什么是我來承受這樣的苦難？但這樣的情緒并無助于改變這一個堅硬的事實。無奈中他只能平靜下來，努力讓自己思考，試圖弄明白一些事情。時間并未能平復(fù)傷痛，但有助于讓他認(rèn)識傷痛。從那一個一次次與榮譽(yù)擦肩而過的長跑者身上，從那一個漂亮但弱智的小姑娘身上，他看到了造物者的不講道理，看到了偶然性的隨意捉弄，看到了苦難的無所不在。他明白了，“看來差別永遠(yuǎn)是要有的?？磥砭椭缓媒邮芸嚯y——人類的全部劇目需要它，存在的本身需要它?！倍烧l來充任這樣的苦難角色，誰去體現(xiàn)世間的幸福、驕傲和快樂，實在是沒有理由可講。這個命題同時還有著一個分蘗：那么，要不要活下去？也是在長久的思索后，作者領(lǐng)悟出“死是一件無須著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事。”這樣想過之后，他安心了許多，接下來的問題便是需要思考怎樣活了。終于，寫作接引了他，成為他每天愿意繼續(xù)觀看晨曦和夕陽的最重要的動機(jī)。按照他的說法，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著?！被蛘?，“只是因為我活著，我才不得不寫作。”這是他使自己獲得拯救的道路，他花了很長時間才找尋到。自此他沿了這條道路艱難地行走，就像獨自搖著輪椅跨過公園里的溝溝坎坎。終于，在走進(jìn)這個園子15年之后，他拿出了這一篇《我與地壇》。這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃動著屬于天堂的奇異光亮。這一點賦予了它罕見的品質(zhì)。說到底，最終支撐起他殘缺的生命的，是一種存在意義感的獲得。我想到了奧地利精神醫(yī)學(xué)家、“意義療法”的創(chuàng)始人維克多·弗蘭克的著作《活出意義來》。作為當(dāng)年納粹集中營中的一名囚犯，他展現(xiàn)了被關(guān)押者們的兩種前景——或者死于疾病凍餒，或者最終被推進(jìn)焚尸爐，沒有別的選擇。每個人都面對同樣的境遇，但意識選擇的不同將他們分別開來。那些能夠始終保持某種目的感的人，從肉體到精神都顯得更健旺，甚至挨過了最為艱難的日子。哪怕這種目的是多么渺小，如努力保存下家人的一張合影，設(shè)法看一眼囚室外一棵綻放新葉的小樹。所以弗蘭克反復(fù)引用尼采的一句話：“懂得‘為何’而活的人，差不多‘任何’痛苦都忍受得住?！弊鳛閷懽髡叩氖疯F生的卓越，也正是建立在這一點上。他自寫作中發(fā)現(xiàn)了意義，從而獲得了抗衡苦難的力量。殘疾促使他思考，思考讓他窺見了生存的本質(zhì)，得以平靜地看待和接納苦難，達(dá)成了與自己命運(yùn)的和解。這是一種窺見命運(yùn)底牌后的開悟和坦然，絕非膚淺浮泛的樂觀主義所能比肩的。事實上，幾乎可以說在他的所有作品中，反復(fù)思索和表達(dá)的都是以生與死、墜落與升騰為內(nèi)核的一個話題群落，在具體作品中又體現(xiàn)為不同的伸延或變異。而這一篇作品，無疑正是一個承前啟后的重要環(huán)節(jié)。命運(yùn)給了史鐵生一副爛牌，他卻將它打得至為出色。這種感悟并不是僅僅對作者自己才有意義，否則就不會有那樣廣泛而強(qiáng)烈的反響。從對自身殘疾的思考生發(fā)開去，他進(jìn)一步揭示了殘疾是一切生命共同的、本質(zhì)的困境。它不僅僅限于肢體器官的殘缺，而是有著廣闊的指向——對于美貌、健壯、聰明而言，丑陋、病弱、愚鈍也是一種殘疾，如此等等。因此，地壇是他個人的救贖之所，而他從這里獲得的覺悟，也將會成為讀者尋求自身超度的一種導(dǎo)引，一個力量之源，盡管他們中的大部分不可能來到這座園林。此后多年中，我又去過幾次地壇公園。最后一次，記得是在一個深秋的黃昏時分，落日的余暉斜灑在祭壇上，黃靄靄一片，遍地飄落的樹葉散發(fā)著清新而苦澀的氣味。雖然史鐵生已經(jīng)辭世多年，但他筆端吐露出的文字，仿佛此刻視野中的光亮，無聲而廣闊地漾蕩開去，在一方方靈魂的田畝中流布氤氳。他描寫過的這個地方，已然不再是一個單純的地理處所，而是一個精神的朝圣之地，加持和祝福都在無聲地進(jìn)行著。（選自《光明日報》2019年10月，有刪改）6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.作者在讀過史鐵生的作品后冒嚴(yán)寒重游地壇公園，有了一種與過去不同的全新感覺。B.文章詳細(xì)引述弗蘭克的作品，目的是為了強(qiáng)調(diào)再苦難的人生也都要保持某種目的感。C.作為一切生命共同困境的殘疾，并非僅限于肢體器官的殘缺，還應(yīng)包括更多的方面。D.地壇公園已然“是一個精神的朝圣之地”，這句話是對史鐵生及其作品的高度評價。7.下列對文章藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章的敘述性標(biāo)題，交待了特定的時序和場景，這為全文確立了一個獨到的抒寫視角。B.作者將對史鐵生的欽敬之情與生命的感悟有機(jī)結(jié)合，情理交融，情感真摯而富有哲思。C.文章描繪公園冬日的情景，描寫公園的深秋，雖然著墨不多，卻富有意蘊(yùn)，耐人回味。D.本文思維縝密，層次清晰，敘議轉(zhuǎn)換自然；語言不求工而自工，優(yōu)美雋永，儲蓄蘊(yùn)藉。8.史鐵生癱瘓后，是怎樣擺脫糾纏、完成自我救贖的？請結(jié)合文本進(jìn)行概述。（4分）9.概括“這是一朵在煉獄的黑暗中開放的花朵，卻閃動著屬于天堂的奇異光亮”一句的含意，并從修辭的角度作簡要賞析。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）千里走壺口易格滋①這個秋天，我從很遠(yuǎn)的南方來看你。②也許，我離開你太久，以至我的口音，我說話的腔調(diào)，我的歌聲和哭聲，我的飲食習(xí)慣和起居方式，還有我的發(fā)型和服飾，我的皮膚和骨骼，都慢慢“南化”了?？墒?，我血管里躁動的血液在咆哮，它們在吶喊：壺口，壺口！仿佛在我來到人世的那一天，就誕生了這個心愿——壺口，我要來看你!③汽車在山洞里，鉆進(jìn)鉆出。④陜北的山，是一個龐大的家族，大山抱著小山，山山相擁，與別處的山不同的是，這里的山不“黛”不“青”，卻顯出它渾厚的力道，遠(yuǎn)觀像跑馬，像奔鹿。放目那些山，一律披著醬黃色的外衣，高高低低，層層疊疊，一直到天邊。車上的人說，這里就是黃土塬。多年來，飛機(jī)撒播樹、草的種子，仔細(xì)看，已現(xiàn)星星點點的綠色。因為缺水，空氣干燥，紫外線又強(qiáng)烈，山上的樹、草，蔫頭蔫腦，勉強(qiáng)活命。路邊有的地方，草木枯萎，像是被小火燒過。透過車窗，正午的太陽光在前方閃騰著烈焰，空氣就像要燒著。我不敢相信，在這年降雨量不到400毫米，且又主要集中在春夏季節(jié)，物理環(huán)境基本上不能儲存水的陜北，生命要靠怎樣的頑強(qiáng)才能活下來。恰恰是在這里，生長了“信天游”。來之前，我找來它們，坐在樟葉拂搖的窗前，一遍又一遍聽。歌聲如纖纖素手，鏘然撥動我的心弦，以至好長一段時間，我走不出它們賦予的情懷。⑤山峁上傳來縹緲的歌聲，歌聲在溝谷回蕩，司機(jī)放下車窗，車速也慢下來：“一對對綿羊∕并呀么并排走∕哥哥，你能什么時候∕拉呀么拉著妹妹的手∕三月里呀桃花花開∕妹妹你呀走過來∕藍(lán)襖襖那個紅鞋鞋∕走到哥哥跟前來……”⑥是不是愈是貧瘠，愈是苦得望不到邊，就愈是需要愛的滋養(yǎng)。陜北高原的人，唱著信天游活下來，山上的樹木聽著信天游艱難地扎下根，生發(fā)綠色。高粱和紅薯，南瓜還有蕎麥，在信天游的旋律里，拔節(jié)生長，開花結(jié)果。羊和牛，在干涸的溝邊，在山的半坡上，聽著信天游，啃著稀疏的草和樹葉。信天游不是歌，是水，流遍了黃土高坡、山路溝壑，樹木花草漸密，枝葉漸漸地綠得有了底氣。⑦車子繼續(xù)拐彎兒，司機(jī)架起手臂，握住方向盤急急地往左旋轉(zhuǎn)，車上的人，都向右晃動著上身，方向盤又向右打，汽車已穩(wěn)穩(wěn)地駛上一條兩車道的水泥公路。右邊車輪下，一條低于路面七八米的河，約百余米寬的水，湍急地向著我們相反的方向流淌。這哪里是水，稠稠的深黃，如一匹舞動的黃緞，起伏著，蠕動著，向東奔騰。⑧黃河!⑨我不由喊出聲來。是的，這就是黃河。河床多石，石深褐色。風(fēng)刮走了沙土，留下石塊和石板，水把波紋刻在石板上，深深淺淺，曲曲彎彎。每一道紋理，都有一個盤古開天地的故事。⑩黃河走過青海、寧夏、四川、內(nèi)蒙古，來到陜北高原的宜川和山西吉縣交界處的壺口，裹挾著高原的沙石洶洶而來。400米寬的泱泱大水，在這兒驟然收窄成50米，然后從40米的高度，吼著，叫著，飛流直下。仿佛是母親，積蓄了全部的力量，生下她的孩子，那被巨石夾擊的窄窄而幽深的河谷，是生命走出母體最初的產(chǎn)道??！母親大汗淋漓，忍受著劇烈的疼痛。風(fēng)把她的頭發(fā)吹亂，把她的衣衫吹亂。?河谷蒼涼。風(fēng)，又冷又硬，呼嘯著把水吹成霧，吹成簾。黃昏的太陽，由渾黃變成金紅，在水簾里幻化成彩虹。落下的水，擠在只有一丈來寬的河谷里，推著搡著擁擠著，向前奔涌。?夜宿宜川縣云巖鎮(zhèn)。十月剛到，這里氣溫只有2℃。凌晨4點多醒來，我走出旅店大門，隱約可見地上一層銀白，打霜了。?壺口，我來時，多少帶有點兒旅游者的輕佻，甚至連腳步都有些輕飄。我為自己的輕薄羞愧。此刻，當(dāng)我站在你的身邊，所有的感覺只剩下一個詞：疼痛．．。?生我們的母親，總是承受著苦難而沉默不言，總是把最苦最辛酸的事藏在心底。?高原的風(fēng)在耳邊呼嘯。陜北的黃土塬，塬上稀疏零落的樹木，坡上的牧羊人，路邊窯洞口，眼睛忽閃著張望的娃娃，還有那回蕩在山谷的信天游，以及壺口瀑布的轟鳴，在我的視野里，漸行漸遠(yuǎn)。（選自《散文選刊》2020年9月，有刪改）6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．①②段中，作者以“你”指代壺口瀑布，將其擬人化，又采用呼告的方式，增加了文章的抒情色彩。B．第④段緊承上文“山洞”描寫陜北的山，從形態(tài)、色彩及植被等角度，展示黃土塬惡劣的生存條件。C．與在南方聽信天游的感受不同，到陜北后聽信天游，作者感受到貧瘠土地的人們更加需要愛的滋養(yǎng)。D．本文通過記述作者游覽壺口的所見所聞，剖析了黃土地貧窮的根源，抒發(fā)了對陜北黃土地的熱愛。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文中畫橫線的三處句子，均運(yùn)用比喻手法，生動表現(xiàn)了草木、信天游以及黃河水的特點或作用。B．第⑧段獨詞成段，用語簡潔，凸顯了作者見到黃河的激動之情，同時承上啟下，引出對黃河的描寫。C．第⑩段連用一組動詞描寫了壺口瀑布的洶涌澎湃，數(shù)字的運(yùn)用使瀑布的形象更具體，更直觀。D．善用修辭傳達(dá)情感是本文的突出特點。尤其是擬人手法的運(yùn)用，使文章具有極強(qiáng)的感染力。8.怎樣理解第?段“疼痛”的含義？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9.文章標(biāo)題“千里走壺口”能不能改為“壺口瀑布”？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）八、閱讀下面的文字，完成6～9題。泉水潤泉城王國政濟(jì)南因泉水聞名。清代劉鶚在《老殘游記》中用“家家泉水，戶戶垂楊”八個字，道出了濟(jì)南泉水之多、分布之廣。我對濟(jì)南泉水的了解始于四十多年前。那年，我從鄰居三叔家里看到了老舍先生的散文《濟(jì)南的秋天》，文中有幾句是這樣描述的：“以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉……”濟(jì)南真的到處都是泉嗎？泉水能像村里的山泉水那樣用手捧著直接喝嗎？讀到這里，我年少的心里產(chǎn)生了好奇。一個鄉(xiāng)下孩子，對泉城濟(jì)南的向往之情油然而生。機(jī)緣出現(xiàn)在十五年前。2005年初春，我調(diào)入省城工作，夢一樣走進(jìn)了濟(jì)南。那時候，單位辦公樓在桿石橋一側(cè)，屬于市中心繁華地帶，往東數(shù)百米就是趵突泉、五龍?zhí)?、黑虎泉、珍珠泉、護(hù)城河和泉城廣場。周末，我懷著急切的心情，冒著寒冷走進(jìn)趵突泉公園觀賞。趵突泉三股泉水的噴涌之勢令人驚嘆，相比之下，村里山泉水的潺潺細(xì)流黯然失色。天氣雖冷，但望著那一