三角形全等的判定(ASA-AAS)課件備課講稿_第1頁
三角形全等的判定(ASA-AAS)課件備課講稿_第2頁
三角形全等的判定(ASA-AAS)課件備課講稿_第3頁
三角形全等的判定(ASA-AAS)課件備課講稿_第4頁
三角形全等的判定(ASA-AAS)課件備課講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

12.2三角形全等的判定(三)

12.2三角形全等的判定(三)

宜春七中肖燕慢內(nèi)有學(xué)生出入

小明不小心把學(xué)校附近的這塊三角形玻璃警示牌撞成了三塊(如圖):他要到玻璃店做與原玻璃大小相同的玻璃。學(xué)校生活中的數(shù)學(xué)警示牌ABC問題:(1)要不要三塊都帶去呢?(2)帶哪塊去呢?(3)帶B塊,帶去了三角形的幾個元素?A塊呢?

C塊呢?兩角一邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?

不防:先固定兩個角,再確定一條邊已知一個三角形的兩個角和一條邊,那么這兩個角和這條邊的位置關(guān)系有幾種可能的情況?兩角:∠B∠C一邊:{BCAB或AC兩角夾邊兩角一對邊想一想CBA做一做1、角.邊.角若三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和60°,且它們所夾的邊為4cm,你能畫出這個三角形嗎?同桌比比看,你們所得的三角形是否會全等?

兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡記為“角邊角”或“ASA”。

若三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和60°,且45°所對的邊為3cm,你能畫出這個三角形嗎?注意這里的條件不同,你們能把它轉(zhuǎn)化為①中的條件嗎?2、角.角.邊演示60°45°75°3cm3cm做一做1、角邊角若三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和60°,且它們所夾的邊為4cm,你能畫出這個三角形嗎?同桌比比看,你們所得的三角形是否會全等?

兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡記為“角邊角”或“ASA”。

2、角角邊

若三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和60°,且45°所對的邊為3cm,你能畫出這個三角形嗎?同桌比比看,你們所得的三角形是否會全等?

兩角和其中一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡記為“角角邊”或“AAS”。

三角形全等的判定(3)兩角一邊①兩個角及這兩角的夾邊分別對應(yīng)相等②兩個角及其中一角的對邊分別對應(yīng)相等角邊角ASA角角邊AAS三角形全等的判定3現(xiàn)在你能說明前面生活問題中小明選第B塊玻璃的理由嗎?練一練

1、如圖:已知AB=DE,∠A=∠D,∠B=∠E,則△ABC≌△DEF的理由是:

2、如圖:已知AB=DE,∠A=∠D,∠C=∠F,則△ABC≌△DEF的理由是:CBAFDE角邊角ASA角角邊AASOACDBAO=BO3、如圖,AB、CD相交于點(diǎn)O,已知∠A=∠B,添加條件(填一個即可)就有△AOC≌△BOD還有嗎?AC=BD或CO=DO例題講解:如圖,已知AB=AC,∠B=∠C,那么△ACD和△ABE全等嗎?為什么?

AEDCB解:△ACD≌△ABE理由:在△ACD和△ABE中∠A=∠A(公共角)AC=AB(已知)∠C=∠B(已知)∴△ACD≌△ABE(ASA)變式:如圖,AD=AE,∠B=∠C,那么CD和BE相等嗎?為什么?

解:CD=BE理由:在△ACD和△ABE中∠A=∠A(公共角)∠C=∠B(已知)AD=AE(已知)∴△ACD≌△ABE(AAS)∴CD=BE(全等三角形的對應(yīng)邊相等)AEDCBO知識要點(diǎn)因?yàn)槿热切蔚膶?yīng)角相等,對應(yīng)邊相等,所以,證明分別屬于兩個三角形的線段相等或角相等的問題,常常通過證明兩個三角形全等來解決.ACDB

鞏固練習(xí):如圖,AB⊥BC,

AD⊥DC,∠1=∠2,求證:AB=AD.12試一試,你能行證明:∵AB⊥BC,AD⊥DC,∴∠B=∠D=90°在△ABC和△ADC中∠B=∠DAC=AC∠1=∠2∴△ABC≌△ADC(AAS)∴AB=AD想一想三個角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?答:不一定全等三個條件:三邊兩邊一角兩角一邊三角SSSSASASA或AAS判定三角形全等的條件中至少要有一邊對應(yīng)相等。(1)學(xué)習(xí)了角邊角、角角邊(注意角角邊、角邊角中兩角與邊位置的區(qū)別)

(2)會根據(jù)已知兩角一邊畫三角形(3)進(jìn)一步學(xué)會用推理證明。

(4)證明線段或角相等,可以證明它們所在的兩個三角形全等。(5)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題。小結(jié)說說你的收獲………作業(yè)布置課本44頁--45頁第4、11、12題。預(yù)習(xí)課本42到43頁,完成43頁練習(xí)題第1題.

謝謝目前我們學(xué)了幾種判定三角形全等的方法。2、判定定理:(1)三邊(2)兩邊一角(3)一邊兩角(SSS)(SAS)(ASA)或(AAS)1、定義2、如圖:AB∥CD,AD∥BC,那么AB=CD嗎?為什么?AD與BC呢?ABCD1234∴AB=CDBC=AD(全等三角形對應(yīng)邊相等)

用數(shù)字標(biāo)出角書寫證明時方便證明:連接AC∵AB∥CD,AD∥BC(已知)∴∠1=∠2∠3=∠4在△ABC與△CDA中∠1=∠2(已證)AC=AC(公共邊)∠3=∠4(已證)∴△ABC≌△CDA(ASA)2、如圖:∠1=∠2,∠3=∠4求證:AC=AD如果把已知中的∠3=∠4改成,∠D=∠C此題又如何?變式

已知,如∠1=∠2,∠D=∠C

求證:AC=ADCAD1B234證明:∵∠3=∠4∴∠ABC=∠ABD在△ABC與△ABD中∠1=∠2∠ABC=∠ABDAB=AB∴△ABC≌△ABD(ASA)∴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論