【名師一號】2021年岳麓歷史必修3-單元驗收(六)

單元驗收(六)(時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、選擇題(本題共24小題，每小題2分，共48分)1．“科學(xué)理論的進(jìn)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中”。下列選項最能說明此觀點的是()A．神創(chuàng)論與進(jìn)化論 B．經(jīng)典力學(xué)與相對論C．經(jīng)典力學(xué)與量子論 D．相對論與量子論解析愛因斯坦的相對論不是對牛頓力學(xué)的全盤否定。牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學(xué)的繼承和進(jìn)展。答案B2．2011年，美國和澳大利亞的三名物理學(xué)家因超新星的爭辯獲得2011年諾貝爾物理學(xué)獎，獲獎緣由是他們“通過觀測遙遠(yuǎn)超新星發(fā)覺宇宙的加速擴張”。這項成就主要驗證了()A．相對論 B．經(jīng)典力學(xué)C．生物進(jìn)化論 D．量子假說解析材料中涉及的宇宙膨脹理論主要是證明白愛因斯坦的廣義相對論。本題可接受排解法，經(jīng)典力學(xué)主要適用于宏觀低速運動，難以解釋宇宙膨脹問題；生物進(jìn)化論與其無關(guān)；量子理論主要爭辯微觀世界。答案A3．一位科學(xué)家為自己寫的悼詞：“他的妻子和妹妹已經(jīng)走了，他的終生摯友貝索也走了，現(xiàn)在該他了，既然過去和將來并無區(qū)分，生與死又何足道哉?！痹摽茖W(xué)家是()A．伽利略 B．達(dá)爾文C．愛因斯坦 D．普朗克解析本題主要考查同學(xué)對相對論的生疏。從材料中的“過去和將來并無區(qū)分”反映了相對時間概念，即為愛因斯坦的相對論，C項正確。答案C4．他說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！碑?dāng)大多數(shù)物理學(xué)家沿著牛頓的道路連續(xù)前行時，他卻走上了一條創(chuàng)新之路，提出了對牛頓力學(xué)體系和確定時空觀進(jìn)行根本性變革的理論。他是()A．達(dá)爾文 B．愛迪生C．普朗克 D．愛因斯坦解析從材料中的敘述可知，他突破了牛頓的經(jīng)典物理學(xué)理論，探究出新的道路即相對論，由此可知是愛因斯坦。答案D5．愛因斯坦對19世紀(jì)末20世紀(jì)初誕生的某物理學(xué)理論評價說：“這一發(fā)覺成為20世紀(jì)物理學(xué)爭辯的基礎(chǔ)……要是沒有這一發(fā)覺，那就不行能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！辈牧现械摹斑@一發(fā)覺”()A．說明白物體空間和時間會隨著物體運動速度的變化而變化B．說明白空間和時間的性質(zhì)取決于物質(zhì)的運動和本身的分布狀態(tài)C．與物理學(xué)界長期信奉的“自然界無跳動”的原則是全都的D．開闊了人們的眼界并轉(zhuǎn)變了人們生疏世界的角度和方式解析從材料中的“分子、原子”等可推斷此理論為量子理論。答案D6．1882年4月19日，達(dá)爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對他的仰慕，把他葬在牛頓的墓旁。下列哪一項可以最恰當(dāng)?shù)亟忉屓藗兊倪@種做法()A．他繼承和進(jìn)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，使牛頓的力學(xué)體系成為近代最具影響力的力學(xué)體系B．牛頓把造物主從無生命的現(xiàn)象中驅(qū)除出去，而達(dá)爾文把造物主從有生命的爭辯領(lǐng)域驅(qū)除出去C．他和牛頓一樣，在科學(xué)上有著驚人的洞察力和堅韌不拔的探究精神D．進(jìn)化論對人類文明進(jìn)程的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于牛頓經(jīng)典力學(xué)對人類文明進(jìn)程的影響解析本題實際上考查牛頓的力學(xué)體系和達(dá)爾文進(jìn)化論的影響。A、D兩項說法明顯錯誤，而C項是科學(xué)家所共有的品質(zhì)，并不能構(gòu)成題干要求的緣由。牛頓的力學(xué)體系否定了天主教的神學(xué)理論，使人們對宇宙有了科學(xué)的生疏，而達(dá)爾文的進(jìn)化論否定了上帝造人的學(xué)說。答案B7．現(xiàn)代生活中，有不少事物原本出自19世紀(jì)歐洲人的創(chuàng)意，卻在20世紀(jì)的美國變成大眾化消費品，甚至成為美國文化的象征。下列選項符合上述說法的是()A．電腦手機 B．報紙收音機C．熱狗麥當(dāng)勞 D．汽車電影解析本題主要考查科技革命。A、C兩項不屬于19世紀(jì)歐洲人的創(chuàng)意；B項不屬于20世紀(jì)美國的大眾消費品，只有D項符合題意。答案D8．“成功——只需一個點擊”簡要而精確?????地說明白網(wǎng)絡(luò)信息化工具的最大特點與優(yōu)點。這從本質(zhì)上反映了()A．在當(dāng)前要想取得事業(yè)成功相對來說比過去更加簡潔B．在現(xiàn)代社會中，電子信息技術(shù)進(jìn)展快速，影響深遠(yuǎn)C．電子計算機技術(shù)由個人電腦時代進(jìn)入整個網(wǎng)絡(luò)時代D．?dāng)?shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及到千家萬戶，深化生活領(lǐng)域解析本題主要考查對信息技術(shù)的生疏。隨著科技的進(jìn)展，計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把人類帶進(jìn)了信息時代，電子信息技術(shù)的進(jìn)展深刻影響了人類社會生活的各個方面。答案B9．克隆是人工誘導(dǎo)的無性繁殖，最早消滅在()A．蘇格蘭 B．德國C．法國 D．美國解析1952年美國科學(xué)家克隆蝌蚪成功，成為最早進(jìn)行無性繁殖的成功案例。答案D10．恩格斯說：“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十所高校更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！毕铝心男┛萍汲删褪怯捎趹?zhàn)斗的需要而誕生的()①原子彈②電子計算機③電話④輪船A．①② B．②③C．③④ D．①④解析原子彈與電子計算機的研制都與戰(zhàn)斗有關(guān)。答案A11．俄國科學(xué)家奧爾科夫斯曾說：“人類不會永久停留在地球上，而是要探究宇宙空間。他們起初會當(dāng)心翼翼地越出大氣層，然后大膽地制服太陽四周的全部空間。”中國在這方面做出的貢獻(xiàn)有()①1970年放射第一顆衛(wèi)星②1964年原子彈試爆成功③1967年氫彈爆炸成功④神舟系列飛船放射成功A．①②③④ B．①④C．②③ D．①②④解析材料供應(yīng)的信息是人類對太空的制服，②③體現(xiàn)的是在核武器方面的開發(fā)，與材料不符；而①④則體現(xiàn)了中國在航天事業(yè)上取得的突出成就。答案B12．2007年12月，我國首架具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的噴氣式支線客機ARJ21—700和首列國產(chǎn)時速300千米的“和諧號”動車組列車相繼正式下線。它們的研制成功，主要得益于()①科教興國戰(zhàn)略的實施②外國先進(jìn)技術(shù)的運用③日益強大國力的支撐④科技人才的刻苦攻關(guān)A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②④解析通過材料中的“自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)”可知是自行研制成功的，與外國技術(shù)關(guān)系不大，排解②。答案C13．美國有名太空學(xué)者迪安說：“美國人必需糊涂地意識到，我們在太空中面對的將不僅僅是白藍(lán)紅旗幟(俄羅斯國旗)，一條紅色巨龍正在太空軌道中升起！”這條“紅色巨龍”最有可能是指()A．“東方紅—1”B．“神舟”五號載人飛船C．“神舟”七號載人飛船D．“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星解析本題主要考查新中國科技成果及相關(guān)學(xué)問。載人飛船的放射成功是繼“兩彈一星”之后我國科技進(jìn)展史上的又一個光輝的里程碑，中國最早載人飛船放射成功的是“神舟”五號載人飛船。答案B14．對下圖變化的緣由，以下分析正確的是()文盲、半文盲人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比例A．高等訓(xùn)練的進(jìn)展完善B．社會主義訓(xùn)練制度的確立C．“雙百”方針的順當(dāng)實施D．《義務(wù)訓(xùn)練法》的頒布和實施解析本題主要考查同學(xué)讀圖獵取信息，并分析歷史現(xiàn)象的力量。圖片反映了我國文盲所占比例不斷下降的社會現(xiàn)象。其緣由在于我國推行義務(wù)訓(xùn)練，D項正確。答案D15．馬寅初是我國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對他進(jìn)行批判導(dǎo)致的最嚴(yán)峻后果是()A．使他的精神和肉體受到嚴(yán)峻摧殘B．大批學(xué)問分子緘口不言C．打擊了學(xué)術(shù)界的愛國和創(chuàng)作熱忱D．我國人口生育政策消滅嚴(yán)峻失誤解析對馬寅初的批判，必定會消滅A、B、C三項的后果，但最主要的是批判他的節(jié)制生育的主見，從而使我國的人口政策消滅失誤，給國家?guī)砹瞬恍泄懒康膿p失，D項符合題意。答案D16．下列不屬于全面建設(shè)社會主義時期我國高校辦學(xué)體制的是()A．全日制訓(xùn)練 B．半工半讀學(xué)校C．業(yè)余學(xué)校 D．民辦學(xué)校解析留意題干中的時間限制“全面建設(shè)社會主義時期”。民辦學(xué)校是在社會主義建設(shè)新時期消滅的，D項符合題意。答案D17．“說實話，對于那些……書呆子們，我……有著極大的反感，考試被他們這群高校迷給壟斷了。在這夏鋤生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急，我不忍心放棄生產(chǎn)而不顧……我沒有為此而耽擱集體的工作，我在隊里是負(fù)全面、完全責(zé)任的。”此信是某考生在參與高校入學(xué)文化考試時寫在理化試卷背后的一封信，其理化成果為6分，但該生被錄用。此種狀況最有可能發(fā)生在()A．20世紀(jì)50年月 B．20世紀(jì)60年月C．20世紀(jì)70年月 D．20世紀(jì)80年月解析本題主要考查“文革”期間的高等訓(xùn)練，意在考查同學(xué)分析歷史現(xiàn)象的力量。材料反映了“文革”期間高校招收“工農(nóng)兵學(xué)員”的狀況，這應(yīng)發(fā)生在20世紀(jì)70年月。答案C18．中心電視臺報道了一個案例，因父親認(rèn)為小娟是個女孩，所以在小娟12歲時就不讓其上學(xué)，結(jié)果小娟就把父親告上法庭。案子最終小娟獲勝。小娟父親的做法違反了下列哪部法律()A．《憲法》 B．《義務(wù)訓(xùn)練法》C．《未成年人愛護(hù)法》 D．《老師法》解析抓住案例中父親不讓小娟上學(xué)這一點，可知違反了《義務(wù)訓(xùn)練法》。答案B19．1977年，停止多年的高考制度開頭恢復(fù)，一代人的命運從今轉(zhuǎn)變。高考制度恢復(fù)的背景是()A．改革開放急需新型人才B．鄧小平復(fù)出后主持工作C．政治路線的撥亂反正基本完成D．思想界開放關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭辯解析“文革”結(jié)束后，鄧小平復(fù)出主持工作，開頭全面撥亂反正，系統(tǒng)訂正“文革”中的錯誤，1977年恢復(fù)高考制度就是其中的一個措施。答案B20．在國慶十周年電影展覽中，共展出35部電影，其中大部分為1956年拍攝的，被稱為“難忘的1956年”。你認(rèn)為消滅這種現(xiàn)象的主要緣由是()A．社會主義制度的建立B．“雙百”方針的提出C．文藝為無產(chǎn)階級專政服務(wù)D．文藝界消滅富強局面解析1956年“雙百”方針提出，學(xué)術(shù)文化各部門都顯示誕生氣勃勃的景象。答案B21．2001年，我國高等學(xué)校招生464萬人，是1988年的3.4倍；爭辯生招生16.52萬人，是1988年的5倍。1999年—2001年的一般高校招生數(shù)和在校生數(shù)都翻了一番。這種局面消滅的緣由是()①“文化大革命”結(jié)束后，訓(xùn)練戰(zhàn)線開展了撥亂反正的工作②改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就③黨和政府對訓(xùn)練事業(yè)的重視A．①② B．①②③C．②③ D．①③解析留意題干中的數(shù)字比較是2001年與1988年的比較，這與“文革”后的撥亂反正沒有直接的關(guān)系，排解含①的選項。答案C22．中國現(xiàn)代史上的“反思文學(xué)”作品描述的社會現(xiàn)象，大多源自()A．新中國成立前B．社會主義改造時期C．“文化大革命”時期D．社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期解析“反思文學(xué)”是以反映“文化大革命”為主題的文學(xué)類型。答案C23．1965年6月，江蘇省文史爭辯館館員高二適寫文章反對郭沫若關(guān)于《蘭亭序》是贗品的觀點，但無處發(fā)表。為此，毛澤東給郭沫若寫信表示“筆墨官司，有比無好”。毛澤東的意見體現(xiàn)了()A．“百家爭鳴”的方針B．“百花齊放”的主見C．“文化革命”的觀點D．“為人民服務(wù)”的宗旨解析本題主要考查同學(xué)的理解力量。題干材料反映的是學(xué)術(shù)問題上的自由爭辯，這符合“百家爭鳴”的方針。答案A24．下列是中華人民共和國不同時期出臺的科技、訓(xùn)練工作的方針、政策，按時間先后挨次排列正確的是()①訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來②文化訓(xùn)練是民族的、科學(xué)的、大眾的文化訓(xùn)練③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力④科學(xué)技術(shù)工作必需面對經(jīng)濟(jì)建設(shè)A．①②③④ B．②①③④C．②①④③ D．①③④②解析①是1983年鄧小平在北京景山學(xué)校所題的詞。②是1949年《共同綱領(lǐng)》中的規(guī)定。③是1988年9月鄧小平明確提出的。④是1985年《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的打算》中的內(nèi)容。答案C

二、非選擇題(本題共3小題，25題14分，26題18分，27題20分，共52分)25．閱讀下列材料，完成問題。材料一19世紀(jì)，光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新興學(xué)科取得了長足的進(jìn)步，經(jīng)典物理學(xué)日趨完善，達(dá)到了高峰。材料二20世紀(jì)初，愛因斯坦敏銳地察覺到“整個物理學(xué)的基礎(chǔ)可能需要從根本上加以改造”。材料三普朗克認(rèn)為，牛頓力學(xué)并沒有解決全部的問題，尤其是不能適用于原子范圍。(1)19世紀(jì)，經(jīng)典物理學(xué)被看做是確定權(quán)威的理論，它的基礎(chǔ)是什么？(2分)(2)愛因斯坦為進(jìn)展物理學(xué)提出了什么理論？該理論包括哪兩個基本原理？(4分)(3)針對材料三中所說的問題，普朗克提出了什么理論？(2分)(4)與經(jīng)典物理學(xué)相比，現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)展具有什么重大意義？(6分)解析本題主要考查同學(xué)的識記力量。解答本題時可聯(lián)系所學(xué)學(xué)問理解材料，組織答案。答案(1)牛頓力學(xué)。(2)相對論。相對性原理和光速不變原理。(3)量子理論。(4)經(jīng)典物理學(xué)所適用的主要是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象，但在宏觀的宇宙世界和微觀的粒子世界面前，就顯得不太夠用了。量子理論和相對論彌補了經(jīng)典物理學(xué)的不足，描繪了一個嶄新的世界，大大開闊了人們的視野，轉(zhuǎn)變了人們看世界的角度和方式。它們不僅對物理學(xué)本身，對自然科學(xué)，而且對整個人類的思維都產(chǎn)生了不行磨滅的影響。26．閱讀下列材料，完成問題?！叭祟愒?00萬年的漫長歷史長河中留下了前進(jìn)的腳印?????，也留下了對自身來源的發(fā)問：人類從哪里來？假如說達(dá)爾文的科學(xué)假說完全是依據(jù)理論推導(dǎo)而來，那么，20世紀(jì)80年月以來，以基因工程和電腦網(wǎng)絡(luò)為代表的高新技術(shù)，顯示了科學(xué)對于我們生活的世界的重新改造和塑造的力量?；蚬こ淘诮o人類起源供應(yīng)更科學(xué)的證據(jù)之外，也將轉(zhuǎn)變?nèi)祟惖淖匀粚傩浴??！Ｉ垺稓v史與科學(xué)的對話》(1)達(dá)爾文在《物種起源》的末尾寫道：“人類的起源和歷史也將由此得到很多啟示。”結(jié)合你所涉獵的學(xué)問，談?wù)剬@句話的理解。(6分)(2)作為一個全新的學(xué)科，生物工程技術(shù)形成的科學(xué)前提是什么？(4分)(3)目前探究生命奇特的科學(xué)技術(shù)已取得了哪些進(jìn)展？(4分)(4)基因工程進(jìn)展的前景將會給人類帶來什么后果？(4分)解析本題主要考查生命科學(xué)的進(jìn)展歷程，解題時正確把握材料信息和結(jié)合所學(xué)學(xué)問組織答案。答案(1)第一，概括達(dá)爾文進(jìn)化論內(nèi)容，即“物競天擇，適者生存”；人類是自然界長期進(jìn)展的產(chǎn)物。其次，指出這一理論從根本上否定了長期以來關(guān)于人類起源的神話傳奇，也動搖了教會的信條。第三，達(dá)爾文認(rèn)為人類誕生地是非洲，從而動搖了當(dāng)時流行的人種“西來說”理論。第四，后來進(jìn)化論被運用到人文領(lǐng)域，形成了很多令人耳目一新的學(xué)說。(2)基因遺傳奇、分子生物學(xué)的進(jìn)展以及化學(xué)、計算機等技術(shù)進(jìn)步的支持。(3)建立了完善的生物工程技術(shù)；將技術(shù)運用于農(nóng)醫(yī)藥等行業(yè)并取得重大進(jìn)展；人類基因組方案取得進(jìn)展并在實際運用中誕生了“克隆”動物。(4)第一，有利于人類的生產(chǎn)和生活的變化，如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)、儲存食品。其次，人類將揭開生命的奇特，如人類基因組的框架和對基因圖譜的分析。第三，克隆技術(shù)的進(jìn)展將使人類面臨新的挑戰(zhàn)，如對于人類的“復(fù)制”問題等。27．閱讀下列材料，完成問題。材料一1905年8月，袁世凱等六位大臣上書，請立?？婆e。并指出“且設(shè)立學(xué)堂者，并非專為儲才，乃以開通民智為主，使人人獲得普及之訓(xùn)練，具有一般之智能，上知效忠于國，下知自謀其生也。其才高者固足以佐治理，次者亦不失為合格之國民，兵農(nóng)工商，各完其義務(wù)而分任其事業(yè)，婦人孺子，亦不使佚處而興教于家庭。無地?zé)o學(xué)，無人不學(xué)，以此致富奚不富，以此圖強奚不強”。——《清末籌備立憲檔案史料》下冊，第9