浙江省寧波象山2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末檢測卷 六年級上冊科學(xué)

浙江省寧波象山2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末檢測卷六年級下冊科學(xué)（時間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題。（共45分，每題1.5分）1.以下哪個不是住房必需系統(tǒng)？（） A.采光系統(tǒng) B.供電系統(tǒng) C.供排水系統(tǒng) D.生態(tài)系統(tǒng)2.在測試我們的塔臺模型時，以下哪種方法通?？梢杂脕頊y試塔臺頂端承重？（） A. B. C. D.3.在設(shè)計建造港珠澳大橋時，專家們針對海床上15到20米深的淤泥，提出“用圓鋼筒圍島”的方法?！疤岢龇椒ā边@一環(huán)節(jié)在工程建設(shè)過程中處于（）這一步驟。 A.明確一個要解決的問題 B.測試這個模型，評估并改進 C.在限制條件下進行設(shè)計 D.實施建設(shè)4.小科種植了一批鳳仙花，以下哪種是鳳仙花的果實？（） A. B. C. D.5.在燒杯底部的一側(cè)加熱（△表示加熱點），燒杯內(nèi)的水都會變熱。下列示意圖能正確表示熱量在燒杯中的傳遞方式的是（）。 A. B. C. D.6.開展校園生物大搜索和制作校園生物分布圖不能做的事情是（）。 A.對校園進行分區(qū)域 B.將鳥巢中的鳥蛋拿回家 C.天上飛過的小鳥也要記錄 D.設(shè)計調(diào)查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)7.小科在用彈簧測力計測量物體的重量時，顯示的讀數(shù)是（）牛。 A.2.6 B.5 C.3.2 D.2.38.小科在校園中進行生物調(diào)查時，不需要用到下列的（）。A.扳手 B.小鏟子C.放大鏡D.記錄本9.我們學(xué)習(xí)了二歧分類法，下列分類方法不合理的是（）。 A.根據(jù)動物有無脊柱的不同，可分為有脊椎動物和無脊椎動物 B.根據(jù)植物莖的硬度不同，可分為草質(zhì)莖和木質(zhì)莖 C.根據(jù)葉片形狀的不同，可分為卵形葉和針形葉 D.根據(jù)葉片邊緣形狀的不同，可分為有鋸齒和無鋸齒10.利用豌豆雜交實驗，發(fā)現(xiàn)生物遺傳規(guī)律的科學(xué)家是（）。 A.哥白尼 B.孟德爾 C.達爾文 D.屠呦呦11.下列描述生物變異現(xiàn)象的是（）。 A.羊有角，馬沒有角 B.種瓜得瓜，種豆得豆 C.月季花的顏色有紅色、白色等 D.龍生龍，鳳生鳳12.下列屬于哺乳動物的是（）。 A.燕子 B.青蛙 C.鯉魚 D.蝙蝠13.將“單雙眼皮”、“直發(fā)卷發(fā)”、“有無耳垂”、“舌頭能否卷曲”這4個相貌特征進行組合，共(）種組合。 A.4 B.6 C.8 D.16或16以上14.下列疾病中，可以由親代遺傳給后代的疾病是（）。 A.拉肚子 B.紅綠色盲 C.感冒 D.手臂骨折15.下列行為中不會影響生物多樣性的是（）。 A.隨意引進外來物種 B.濫排生活污水 C.合理修剪花木 D.大量砍伐樹木16.在廚房里的物質(zhì)每天都會發(fā)生許多變化，下列哪個變化與其他三項不同？（) A.豬肉變質(zhì) B.蘋果榨汁 C.面包發(fā)霉 D.菜刀生銹17.關(guān)于物質(zhì)的描述，以下哪句話不恰當？（） A.世界是由物質(zhì)組成的 B.空氣沒有固定形狀，所以它不是物質(zhì) C.物質(zhì)是不斷變化的 D.物質(zhì)的變化有快有慢18.正確使用光學(xué)顯微鏡的方法是（）。 A.安放-調(diào)焦-對光-上片-觀察 B.安放-對光-上片-調(diào)焦-觀察 C.上片-安放-調(diào)焦-對光-觀察 D.安放-對光-上片-觀察-調(diào)焦19.小科燒制糖醋排骨這道菜時，在下列步驟中，（）一定有化學(xué)變化。 A.清洗排骨 B.將排骨剁成段 C.將排骨掛上淀粉 D.將掛上淀粉的排骨炸至金黃色20.小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體，可以用來（）。 A.滅火 B.助燃 C.供人體呼吸 D.讓氣球升空21.像右圖這樣，將干燥的玻璃杯倒扣在點燃的蠟燭上方，不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。A.杯子內(nèi)壁出現(xiàn)水霧B.蠟燭立即熄滅C.杯子外壁變熱D.蠟燭上有蠟油產(chǎn)生22.小科在涼拌紫甘藍時，加入一些食用醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍的顏色變（）了。 A.紅 B.紫 C.綠 D.藍23.推斷出“煤可能是由古代植物經(jīng)過復(fù)雜變化形成”的主要依據(jù)是（）。 A.煤大多數(shù)是黑色或褐色的，而木頭燒焦后也是這種顏色 B.木頭可以燃燒，而煤也是可以燃燒的 C.煤塊里會發(fā)現(xiàn)植物枝葉或樹干的痕跡 D.敲打煤塊，很容易碎裂24.下列關(guān)于太陽系的說法不正確的是（）。 A.太陽系圍繞銀河系中心高速旋轉(zhuǎn) B.太陽的質(zhì)量占整個太陽系的99.86%，所以支配太陽系中所有其他天體的運行 C.太陽是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱 D.太陽系中只有太陽和八顆行星25.為了更好地認識太陽系，我們把八顆行星按離太陽遠近的不同標記在紙帶上，這樣的方法屬于（）。 A.對比實驗 B.建立模型 C.觀察記錄 D.邏輯推理26.光年是用來計量（）的單位。 A.距離 B.時間 C.速度 D.重量27.如圖，用手電筒的光從前后左右四個不同角度照射星座模型，橡皮泥小球會在屏幕上投下影子，對于觀察到的圖像，以下觀點正確的是（）。 A.四個不同角度觀察到的圖像是一樣的 B.這七顆星到地球的距離是差不多的 C.四個不同角度觀察到的圖像是不一樣的 D.這七顆星的實際大小是差不多大的28.我們在建銀河系模型時，在紙片上畫出銀河系的“核球”和“旋臂”，再用一些米粒粘在紙片上?！懊琢！蹦M的是銀河系中的（）。 A.彗星B.行星C.衛(wèi)星D.恒星29.北京時間2024年6月2日，我國“嫦娥六號”探測器成功登陸（），由此代表著這個神奇的星球的背面再一次留下了中國的印跡。A.火星 B.金星 C.月球 D.水星30．某地發(fā)現(xiàn)穿山甲經(jīng)常遭人獵殺，若不立即采取有效措施，穿山甲有滅絕的可能。以下措施中，可以有效保護穿山甲的是（）。A.在棲息地引進狼群B.將所有穿山甲遷出原地，移入動物園等地進行特殊的保護和管理C.在棲息地建立自然保護區(qū)，嚴禁捕獵穿山甲D.消滅棲息地中穿山甲所有天敵二、探究題。（共55分，各小題分值為：8、8、13、14、12分）（一）三個科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)完“小小工程師”這一單元后，各自搭建了一座蘿卜塔。材料：蘿卜一根、小刀、牙簽若干。要求：蘿卜塔能穩(wěn)定站立，高度越高越好，塔形美觀。以下是這三個小組的作品：（1）搭建蘿卜塔是一項簡單的工程，在實施之前必須要先進行設(shè)計，充分考慮搭建時會遇到的挑戰(zhàn)和限制，再克服這些限制。為了增強蘿卜塔的穩(wěn)定性，以上三個小組在搭建蘿卜塔時都采取了合適的方法。請你對以上三個蘿卜塔模型的優(yōu)點進行連線。蘿卜塔A上小下大，上輕下重，增強穩(wěn)定性蘿卜塔B底部蘿卜特別大，增強穩(wěn)定性蘿卜塔C多用三角形結(jié)構(gòu)，增強穩(wěn)定性（2）在搭建蘿卜塔的活動中，我們對做好一項工程有了很多新的認識。下列認識中，錯誤的是（）。 A.工程的關(guān)鍵是設(shè)計，設(shè)計是需要不斷改進往復(fù)的過程，直至滿足建造的要求 B.工程的建設(shè)離不開技術(shù)，兩者相互影響又相互促進 C.工程建設(shè)具有復(fù)雜性，制作模型可以和設(shè)計方案不一致 D.制作模型是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)（二）近期，備受矚目的“三星堆文明”又有了重大發(fā)現(xiàn)，它新出土了包括黃金面具、青銅面具、青銅神樹等在內(nèi)的珍貴文物500余件（如圖所示），此次發(fā)現(xiàn)再一次刷新了我們對古蜀文化的認識。（1）小科平常比較善于觀察，他發(fā)現(xiàn)這些新出土的青銅器上都有一些綠色的物質(zhì)，經(jīng)過查閱資料，了解到這些綠色的物質(zhì)其實是銅綠（類似于銅生銹），銅變成銅綠屬于變化。（2）在查閱資料的過程中，小科和他的伙伴對銅綠產(chǎn)生了濃厚的興趣，銅綠的產(chǎn)生跟什么有關(guān)呢？是否跟鐵生銹是一樣的呢？小科和他的伙伴在老師的幫助下，用銅片做了以下實驗探究：一段時間之后，小科發(fā)現(xiàn)只有A杯中的銅片出現(xiàn)了銅綠，其他的無變化。通過分析實驗可知：A、B對比，知道銅生銹需要；A、C對比，知道銅生銹需要。（3）為了防止這些珍貴的青銅器文物生銹變成銅綠，你認為放在哪里保存更加合適呢？（） A.真空玻璃罩內(nèi) B.直接放在桌子上 C.潮濕的倉庫里（三）雜交水稻是選用兩個在遺傳上有一定差異，但同時它們的優(yōu)良性狀又能互補的水稻品種進行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢的第一代雜交種。雜交水稻被認為是解決整個世界饑餓問題的法寶。國際上把雜交水稻當作中國四大發(fā)明之后的“第五大發(fā)明”。（1）水稻的莖較柔軟，易折斷，說明水稻屬于（選填“草本”或“木本”）植物。（2）雜交水稻與普通水稻一樣，都有水稻的特征，這說明生物具有（選填“遺傳”或“變異”）的特性；但是雜交水稻的畝產(chǎn)量比普通水稻高很多，這是因為雜交水稻產(chǎn)生了（選填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象。（3）世界上，被譽為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是。（4）在稻田里，科學(xué)興趣小組觀察到一種他們不認識的生物，他們便在記錄本上畫下它各個側(cè)面的樣子（如右圖）。根據(jù)記錄，你認為它（選填“是”或“不是”）昆蟲，你的理由是：。（四）小科所在的科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)太陽系時，查閱了有關(guān)資料，將八顆行星的基本數(shù)據(jù)記錄如下：（14分）行星名稱與太陽的平均距離（萬千米）赤道直徑（千米）水星58004878金星1080012104地球1500012756火星228006787木星77800142800土星142700120000天王星28700051200海王星44960048600（1）在建立行星位置關(guān)系模型時，我們可以將下面這條紙帶平均分成45份，每格長度相當于實際的10000萬千米，那么海王星的位置大約在45格處，水星的位置大約在0.6格處（如圖所示），請以此為依據(jù)，畫出地球、木星、天王星這三顆行星的大概位置，并標注出它們的名稱。（2）我們在太陽系的“天體大小建?！被顒又校鶕?jù)比例縮小10億倍，地球大小近似玻璃彈珠（直徑約1.3cm），太陽的直徑約是地球的109倍，同比例下的太陽的大小相當于（）；根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，同比例下的海王星的大小接近于（）。 A.乒乓球 B.壘球 C.籃球 D.巨型氣球（3）根據(jù)太陽系八顆行星的基本數(shù)據(jù)，對比科學(xué)課本中八顆行星的圖片，有哪些不科學(xué)的地方：①②（五）2023年3月24日夜空中，出現(xiàn)“金星伴月”奇觀，只見夜空中月亮和金星相依相伴，共同譜寫星月童話。所謂的金星伴月指的是金星和月球同時出現(xiàn)在天上，并且距離很近。金星伴月是“行星合月”天象中的一種，因為金星是距離地球最近的行星，而且金星還是夜空中最亮的一顆星，因此相較其他行星伴月現(xiàn)象，觀賞效果較好。1.在太陽系中，距離金星最近的兩顆行星是（）和地球。 A.木星 B.火星 C.水星 D.土星2.金星運行到太陽和（）之間，恰巧三者排成一條直線時，就會出現(xiàn)“金星凌日”天象。 A.地球 B.月球 C.太陽 D.金星3.金星是夜空中最亮的一顆星，而在夏季我們根據(jù)“銀河”光帶，還能找到由三顆亮星組成的