廣東茂名幼兒師范專科學(xué)?！段鞣叫姓芾砝碚摗?023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廣東茂名幼兒師范?？茖W(xué)?！段鞣叫姓芾砝碚摗?/p>

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在20世紀(jì)英國現(xiàn)代主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品以意識流的手法展現(xiàn)了人物內(nèi)心的復(fù)雜世界？（）A.喬伊斯B.伍爾夫C.勞倫斯D.貝克特2、對于法國文學(xué)，在左拉的《萌芽》中，以下關(guān)于工人運(yùn)動的描寫，哪一項(xiàng)是正確的？（）A.真實(shí)生動地展現(xiàn)了工人階級的覺醒和反抗，具有強(qiáng)烈的社會批判精神B.對工人運(yùn)動的描寫過于理想化，脫離了現(xiàn)實(shí)C.主要描寫了工人運(yùn)動中的暴力和破壞行為，對工人形象進(jìn)行了丑化D.工人運(yùn)動在作品中只是一個(gè)背景，對情節(jié)發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)性的推動作用3、對于古代印度兩大史詩之一的《羅摩衍那》，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其顯著之處？（）A.情節(jié)曲折復(fù)雜B.人物形象鮮明C.包含豐富的神話元素D.以上都是4、俄國文學(xué)巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實(shí)，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復(fù)雜性5、日本作家川端康成的作品充滿了日本傳統(tǒng)美學(xué)，以下對于《雪國》的藝術(shù)風(fēng)格，描述不正確的是（）A.虛無與哀愁的基調(diào)B.細(xì)膩的景物描寫C.情節(jié)緊湊，充滿張力D.體現(xiàn)了“物哀”的審美意識6、對于意大利文學(xué)，在薄伽丘的《十日談》中，以下關(guān)于其對人性的展現(xiàn)，哪一個(gè)是正確的？（）A.充分展現(xiàn)了人性的光輝和善良，宣揚(yáng)了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對人類的本性表示悲觀C.真實(shí)而全面地展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望7、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會問題和人類命運(yùn)，他的哪部小說探討了核戰(zhàn)爭的威脅？（）A.《萬延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》8、印度古代梵語文學(xué)中的《羅摩衍那》具有重要價(jià)值，以下關(guān)于其宗教色彩，描述錯(cuò)誤的是（）A.宣揚(yáng)婆羅門教的教義B.體現(xiàn)了對神靈的敬畏C.宗教內(nèi)容與故事情節(jié)緊密結(jié)合D.削弱了作品的文學(xué)性9、法國作家司湯達(dá)的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾，主人公于連是一個(gè)怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級暴發(fā)戶D.封建地主10、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關(guān)于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)11、法國作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現(xiàn)了生活的細(xì)節(jié)，以下哪個(gè)元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑12、英國女作家勃朗特姐妹的作品各具特色，夏洛蒂·勃朗特的哪部小說以女主人公的愛情和奮斗為主線？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《艾格妮絲·格雷》D.《教師》13、英國文學(xué)中的玄學(xué)派詩歌以獨(dú)特的表現(xiàn)手法著稱。以下關(guān)于玄學(xué)派詩歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其巧智與創(chuàng)新？（）A.復(fù)雜的比喻和象征B.對愛情和宗教的思考C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤尚问紻.哲學(xué)性的思辨14、在古代印度文學(xué)中，以下哪種文學(xué)體裁主要用于闡釋宗教教義和哲學(xué)思想？（）A.吠陀B.往世書C.奧義書D.佛經(jīng)15、在俄國文學(xué)中，契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以下對于《變色龍》的諷刺手法，分析不正確的是（）A.通過人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對社會現(xiàn)象進(jìn)行了深刻批判C.情節(jié)夸張，脫離現(xiàn)實(shí)D.以小見大，反映社會本質(zhì)二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對愛瑪?shù)挠绊憽?、（本題5分）在《戰(zhàn)爭與和平》里，深入探討托爾斯泰如何通過對戰(zhàn)爭與和平場景的描繪展現(xiàn)人性的光輝與丑惡。3、（本題5分）闡述黑色幽默文學(xué)中幽默與絕望交織的表現(xiàn)形式。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究外語小說中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏，分析情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合、懸念設(shè)置和敘事節(jié)奏的快慢對讀者閱讀體驗(yàn)的影響。探討情節(jié)結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏的設(shè)計(jì)技巧和藝術(shù)效果。2、（本題5分）外國文學(xué)中的烏托邦和反烏托邦作品反映了人類對理想社會和社會問題的思考。請全面探討烏托邦和反烏托邦文學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展，分析其在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)形式和社會批判意義。選取幾部具有代表性的作品，深入剖析其對人類社會未來的展望和警示。3、（本題5分）外語學(xué)習(xí)中的語言學(xué)習(xí)策略調(diào)整適應(yīng)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)程。請具體探討在學(xué)習(xí)希伯來語的過程中，如何根據(jù)學(xué)習(xí)的階段和遇到的問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，如從注重語法規(guī)則到注重語言運(yùn)用，從依賴教材到拓展閱讀，從獨(dú)自學(xué)習(xí)到參與交流等，并且通過自我評估和反思不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。4、（本題5分）以古希臘文學(xué)中的哲學(xué)對話為研究對象，深入分析柏拉圖等哲學(xué)家的對話作品。探討哲學(xué)對話如何通過問答、辯論的形式探討真理、美德、正義等哲學(xué)問題，展現(xiàn)古希臘哲學(xué)的智慧和思考方式。分析哲學(xué)對話對西方哲學(xué)和文學(xué)的深遠(yuǎn)影響。5、（本題5分）分析外語詩歌中的意象組合和意境創(chuàng)造，研究意象之間的關(guān)聯(lián)和互動如何構(gòu)建獨(dú)特的意境。探討外語詩歌意境創(chuàng)造的藝術(shù)手法和審美效果。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1